在酒樓上 (3)

1、在酒樓上李清學習目標：1、學習小說刻畫人物的方法。2、解讀呂緯甫這一人物形象。 3、探究作品主題。了解小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小 說 的 三 要 素生動的人物形象：肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、環(huán)境描寫和正面描寫、側(cè)面描寫等完整的故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，還有的包括序幕和尾聲人物活動的具體環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境小說的考點小說的考點考點一、揣摩人物形象考點二、注意環(huán)境描寫 考點三、把握故事情節(jié)考點五、理解小說標題考點四、概括主題內(nèi)容考點六、分析寫作技巧考點七、品味語言特色 題型有：1、結(jié)合全文，簡要分析人物形

2、象。2、XX是一個怎樣的人物？3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格物征，然后根據(jù)題目要求作答。 根據(jù)要求組織語言表達：XX是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）?？键c一、揣摩人物形象題型有：描寫了怎樣的環(huán)境？這樣描寫起了怎樣的作用？解題思路：明確環(huán)境描寫必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合景物描寫的一般作用（1、烘托人物的心情；2、烘托周圍的氣氛；3、推動情節(jié)的進一步發(fā)展；4、暗示社會環(huán)境；5、突出主題），然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。 根據(jù)要求組織語言表達：XX具體描寫了景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種氣氛；渲染（定

3、下）了的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展?？键c二、注意環(huán)境描寫 建立模型：舉三反一，簡化思維。環(huán)境類試題的答題思路：環(huán)境本身（交代時間，交代背景，營造氛圍，渲 染氣氛）情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）人物（烘托，映襯）主題（表達，寄托，暗示，揭示）。 環(huán)境類考題思維模型 環(huán) 境情 節(jié)主 題人 物題型有：找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。解題思路：1、從小說的情節(jié)和人物形象入手；2、聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫

4、，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征；3、從小說的精巧構(gòu)思中把握作品主題根據(jù)要求組織語言表達：小說通過描繪XX故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒發(fā) 呼吁了考點四、概括主題內(nèi)容預習檢測如嚼泥土 白皚皚 堂倌 呷酒 迂緩 躊躇 踟躕 精悍駭怪 壙穴 敷衍 辜負 闊綽 寒暄 送殮 誑 骨殖講故事說人物問題一過去的吳緯甫是一個什么樣的人？作品中怎樣表現(xiàn)？“我”的眼中吳緯甫自己問題二現(xiàn)在的吳緯甫是一個什么樣的人？作品中怎樣表現(xiàn)？“我”的眼中吳緯甫自己問題三未來呢？總結(jié)學習小說刻畫人物的方法 （肖像描寫 、語言描寫 、動作描寫、細節(jié)描寫 ）主要通過人物自述（側(cè)重揭示人物內(nèi)心等）的直接描寫，還有側(cè)面描寫，如作品中通過“我”的視角寫呂緯甫，以及環(huán)境烘托等手法。 呂緯甫早年是一個敏捷精悍、熱衷改革、覺醒了的知識分子，但是現(xiàn)實改變了他，為了養(yǎng)家糊口，他變成了一個精神呆滯、恍恍惚惚、敷衍了事、隨波逐流、妥協(xié)屈服、喪失自我的沉淪者。但他畢竟還是一個具有善良之心、且為人誠懇實在的人。在過去、現(xiàn)在、未來三個時間維度上，我們依次看到的是熱血的呂緯甫，無聊的呂緯甫，迷惘的呂緯甫。 思考：造成呂緯甫人生失意、理想幻滅的原因固然與小知識分子自身性格軟弱有關(guān)，但除此之外，還有沒有別的原因呢？是什么？ 請分小