自然界的水循環(huán)說(shuō)課課件ppt

1、自然界的水循環(huán)章地球上的水節(jié)一、教材分析【一】教材分析及地位和作用 本節(jié)教材由“相互聯(lián)系的水體”和“水循環(huán)的過(guò)程和意義”兩部分內(nèi)容組成。其中重點(diǎn)是“水循環(huán)的過(guò)程和意義”。水循環(huán)是自然界中一種重要的物質(zhì)和能量循環(huán)，本節(jié)課內(nèi)容是高中地理教材的基本理論，也是學(xué)習(xí)第三章地球上的水的重要基礎(chǔ)，因而是重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 【二】教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫意圖,結(jié)合教材的特點(diǎn)，本課時(shí)教學(xué)我擬制如下教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能 1.了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn).以及陸地水相互補(bǔ)給的關(guān)系.2 .理解并能繪制水循環(huán)示意圖，掌握水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié).3.理解水循環(huán)的地理意義.4.運(yùn)用水循環(huán)的原理分析常見(jiàn)的人類活動(dòng)對(duì)水資

2、源的影響 . (二)過(guò)程與方法： 1.讀圖分析： 讀教材中圖3.1和圖3.2,了解水圈的構(gòu)成并學(xué)會(huì)分析陸地水體的相互關(guān)系. 2. 形象思維：讀 “水循環(huán)示意圖”，探索水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié) . 3.歸納創(chuàng)造： 參考教材的“水循環(huán)示意圖”，繪制水循環(huán)示意簡(jiǎn)圖 . 4. 原理應(yīng)用：用繪制的水循環(huán)示意簡(jiǎn)圖說(shuō)明水循環(huán)的地理意義 .（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1. 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究地理知識(shí)的興趣 . 2.形成“水資源處在不斷更新之中，但并不是取之不盡、用之不竭”的認(rèn)識(shí) .增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水資源的意識(shí).【三】重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：陸地水的相互關(guān)系水循環(huán)的 過(guò)程和主要環(huán)節(jié)2.難點(diǎn)：水循環(huán)的地理意義 我根據(jù)本節(jié)課的教材

3、特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求.結(jié)合本章的考點(diǎn)來(lái)確定以上重難點(diǎn).二、教學(xué)方法設(shè)計(jì) 根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，我主要采用問(wèn)題引導(dǎo)法、案例分析法、多媒體輔助教學(xué)法。 如果將總課題突出地交給學(xué)生去“探究”，學(xué)生只會(huì)無(wú)從著手。而如果將問(wèn)題分解為一個(gè)個(gè)梯級(jí)深入的小問(wèn)題，則探究自會(huì)水到渠成。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的舊有知識(shí)儲(chǔ)備，并通過(guò)自然景觀圖片展示，彌補(bǔ)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不足；在激活學(xué)生舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上予以適當(dāng)補(bǔ)充，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生積極思考，按照從個(gè)別到一般、從現(xiàn)象到規(guī)律的歸納法，幫助學(xué)生建立新知。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法1.學(xué)情分析: 高一學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)了“水資源”的初步知識(shí)，在必修1第一章已掌握了水圈的有關(guān)知識(shí)，對(duì)本課題已有一定的

4、生活體驗(yàn)，而且具備一定的讀圖和分析能力，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但學(xué)生仍局限于感性認(rèn)識(shí)，無(wú)法自主實(shí)現(xiàn)地理規(guī)律原理與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，對(duì)概念、理論的歸納能力較弱。因此，教師必須采用有效的方法給予輔助，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成新知的建構(gòu)。2.學(xué)法指導(dǎo): 我注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，既加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力、活動(dòng)探究能力的訓(xùn)練，也保持了讓學(xué)生在地理課的課堂上盡可能多的理解和記住地理知識(shí)的習(xí)慣。每一個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，我都遵循：地理現(xiàn)象地理規(guī)律地理理論的教學(xué)步驟，由表及里，由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既有利于知識(shí)的理解和掌握，也有利于學(xué)生思維能力的提高。 四、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在第一章我們學(xué)

5、習(xí)了地球的圈層結(jié)構(gòu),同學(xué)們回顧一下地球的外部圈層有哪些?其中以固、液、氣、三相并存且能相互轉(zhuǎn)化的是哪個(gè)圈層?水圈里的水又主要分布在哪里呢?（今天首先我們來(lái)學(xué)習(xí)第一部分“相互聯(lián)系的水體”）(二)新課過(guò)程1、相互聯(lián)系的水體學(xué)生讀圖3.1和圖3.2并思考以下問(wèn)題：地球上的水體包括哪三部分？陸地上的水體有哪些？陸地上的各種水體之間是怎樣相互補(bǔ)給的？冰川融水補(bǔ)給請(qǐng)問(wèn)在圖中有幾種地球上的水體？潛水位河流豐水期河流潛水位枯水期學(xué)生思考：河水與地下水相互補(bǔ)給取決于什么？洪水期枯水期1、湖水對(duì)河流有怎樣的調(diào)蓄作用？2、湖泊對(duì)我國(guó)哪條河流的調(diào)蓄作用最明顯？3、長(zhǎng)江最主要的補(bǔ)給來(lái)源是什么？洞庭湖長(zhǎng)江學(xué)生討論探究：黃

6、河下游的河水與兩岸的地下水有怎樣的補(bǔ)給關(guān)系？2、水循環(huán)的過(guò)程和意義水循環(huán)由哪些主要環(huán)節(jié)構(gòu)成？人類活動(dòng)影響最大的有哪些？圖中有哪幾種水循環(huán)？水循環(huán)的地理意義是什么？活動(dòng)探究：繪制一幅示意圖，表示水循環(huán)的過(guò)程及其主要環(huán)節(jié)。并就下列議題展開(kāi)學(xué)生小組討論：1、人類可以對(duì)水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加影 響？（結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)例）2、水資源可以永續(xù)利用，并且是“取之不盡，用之不竭的”的嗎？3、我們省夏秋季節(jié)多臺(tái)風(fēng)，請(qǐng)問(wèn)未登陸和登陸臺(tái)風(fēng)所參與的水循環(huán)有何不同呢？案例分析 1請(qǐng)分析：98年長(zhǎng)江流域出現(xiàn)的特大洪災(zāi)是哪些原因?qū)е碌哪?案例分析2 濟(jì)南素有“泉城”“泉都”之稱，但近幾十年以來(lái)，泉水經(jīng)常駐斷流。請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象

7、的原因。（據(jù)專家研究，只要大氣降水達(dá)到650毫米左右，地下水位在27米以上，泉水就可以正常噴涌。） 河黃青藏高原結(jié)合學(xué)生自學(xué)教材60頁(yè)并歸納：水循環(huán)的意義:(1)水循環(huán)把大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈聯(lián)系起來(lái)。(2) 維持全球水量平衡，使陸地淡水資源不斷更新。(3)促使能量流動(dòng)和物質(zhì)遷移。(4)影響全球氣候和生態(tài)，不斷地塑造著地表形態(tài)。(三)課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到地球的水是相互聯(lián)系在一起,重點(diǎn)掌握了水循環(huán)的環(huán)節(jié)和意義,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們?nèi)祟惢顒?dòng)與水的密切關(guān)系.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月ABC300900600流量(立方米/秒)(1)圖中ABC分別代表河流

8、的三種補(bǔ)給形式：A_ B_ C_(2)圖中河流一年中形成_個(gè)汛期，此河位于我國(guó)_地區(qū)。(3)圖中的三種補(bǔ)給來(lái)源中，可靠而穩(wěn)定的補(bǔ)給來(lái)源是_。冰川補(bǔ)給降水補(bǔ)給2北方地下水地下水(四)課堂練習(xí)1、讀圖完成下面各題:2、下列地理事物中，不參與海陸間循環(huán)的是( D )A.長(zhǎng)江水 B.臺(tái) 風(fēng) C.剛果河 D.昆侖山冰雪融水3、有關(guān)河流的敘述，錯(cuò)誤的是( C )A、大氣降水是陸地水最主要的補(bǔ)給水源B、地下水是河流穩(wěn)定而可靠的補(bǔ)給水源C、凡是主要靠降水補(bǔ)給的河流，徑流量的變化都很大D、以冰雪融水補(bǔ)給為主的河流，汛期出現(xiàn)在暖熱季節(jié)(五)作業(yè)布置:畫水循環(huán)示意圖標(biāo)出各環(huán)節(jié),并寫出水循環(huán)地理意義(六)板書設(shè)計(jì)一、

9、相互聯(lián)系的水體1.水體的構(gòu)成和特點(diǎn)2.陸地各種水體的相互補(bǔ)給關(guān)系二、水循環(huán)的過(guò)程和意義1.水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)2.水循環(huán)地理意義水循環(huán)把大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈聯(lián)系起來(lái)。維持全球水量平衡，使陸地淡水資源不斷更新。促使能量流動(dòng)和物質(zhì)遷移。影響全球氣候和生態(tài)，不斷地塑造著地表形態(tài)。謝謝指導(dǎo) !51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛(ài)默生52、如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無(wú)成，老來(lái)嘆息。53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。54、好好管教自己，不要管別人。55、人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動(dòng)搖自信而怨天

10、尤人，當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候你是否會(huì)思考：我的自信心呢？其實(shí)，自信心就在我們的心中。56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。57、暗自傷心，不如立即行動(dòng)。58、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想，這痛苦也不是永恒的。59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。60、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。62、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。雨果63、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)，越努力

11、，越幸運(yùn)。64、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。65、生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。66、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?？ㄈR爾67、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。白哲特68、時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問(wèn)題的高手。69、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失。羅夫華多愛(ài)默生70、偉人與常人最大的差別就在于珍惜時(shí)間。71、什么叫作失?。渴∈堑竭_(dá)較佳境地的第一步。菲里浦斯72、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。73、雖然我們無(wú)法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。74、你把周圍的

12、人看作魔鬼，你就生活在地獄；你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。75、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？76、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。77、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。78、人是可以快樂(lè)地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息！79、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。80、智者用無(wú)上心智和雙手為自己開(kāi)辟獨(dú)有的天空，搭建生命的舞臺(tái)。81、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。陀思妥耶夫斯基82、如果我們有著快樂(lè)的思想，我們就會(huì)快樂(lè)；如果我們有著凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘。83、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。84、在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。85、失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。俾斯麥86、凡事不要說(shuō)“我不會(huì)”或“不可能”，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！87、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無(wú)處藏身。戴爾卡耐基88、世上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。89、成名每在窮苦日，敗事多因得意時(shí)。90、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。塞內(nèi)加91、寧愿做過(guò)了后悔，也不要錯(cuò)過(guò)了后悔。92、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。93、