部編版《富饒的西沙群島》PPT精品課件16

1、18 富饒的西沙群島助讀資料 西沙群島，中國南海諸島中的四大群島之一，由宣德群島、永樂群島構(gòu)成，同時也是我國南海陸地面積最多的群島，共有22個島嶼，7個沙洲，另有10多個暗礁、暗灘。 同學們，你們知道西沙群島嗎？西沙群島組成了一個環(huán)形。西沙群島物種豐富，景色宜人。會認字饒ro富饒 豐饒瑰u瑰寶 瑰麗參shn人參 海參劃hu劃船 劃破武w武功 英武糞fn糞便 鳥糞輩bi長輩 一輩設sh設計 設想會寫字組詞富裕 財富造句海南島是一個美麗富饒的寶島。書寫上下要寫緊湊，“宀”要寬，中間一”“口”要窄，“田”稍寬扁。組詞優(yōu)秀 優(yōu)點造句我們要善于學習別人的優(yōu)點。書寫左窄右寬?！坝取钡臋M稍向上傾斜，右上角有

2、一點。fyu組詞深淺 淺顯造句我們學習任何一門知識都不能淺嘗輒止。書寫右邊兩橫稍短，都稍向上斜，斜鉤要長，右上角有一點。組詞錯誤 認錯造句我們要勇于承認錯誤。書寫“昔”上邊第二橫和第二豎都略長，下邊“日”稍扁小。qincu組詞巖石 巖漿造句巖石中蘊藏著可供人們利用的礦物質(zhì)。書寫“山”要扁；“石”的橫略長，撇在橫的靠左位置，上邊不出頭。組詞蝦米 龍蝦造句弟弟捉了幾只小蝦養(yǎng)在魚缸里。書寫“蟲”的“口”略扁，中豎要長；“下”的豎要長。ynxi組詞筆挺 挺拔造句挺拔的白楊樹佇立在風雨中。書寫整體要寫緊湊；中間是“廴”不是“辶”；“壬”要小。組詞鼓勵 鼓舞造句大家的贊揚給了他很大的鼓勵。書寫左邊橫間距均

3、勻，右邊的橫撇注意穿插。tn組詞數(shù)落 數(shù)一數(shù)造句他的學習成績在全年級都是數(shù)一數(shù)二的。書寫左右略窄?！懊住钡南缕采蚤L；“ 攵” 的撇上面不出頭。組詞厚禮 厚愛造句叔叔臉上永遠掛著憨厚的笑容。書寫“廠”的橫稍短撇伸展，“日”稍扁，“子”的橫要長一些。shhu組詞寶塔 珍寶造句時間是寶貴的,我們要好好珍惜。書寫“玉”最下邊一橫最長，右下角有一點。組詞珍貴 貴重造句時間比金子寶貴,我們一定要珍惜它。書寫上寬下窄，下邊一橫要長。bou多音字練習：為下列多音字注音。1.他們計劃（ ）周末去劃（ ）船。3.這次參（ ）賽的選手們水平參（ ）差不齊。棲參shn（人參）cn （參加）cn （參差不齊）q （棲息

4、）x （棲棲）劃hu（劃船）hu（計劃）huhucncn連一連。詞語解釋瑰麗綻開蠕動茂密棲息富饒停留；休息( 多指鳥類)。異常美麗。（草木）茂盛而繁密。像蚯蚓爬行那樣動。物產(chǎn)多；財富多。指植物的皮、殼等裂開，花兒開放。富饒 瑰麗 茂密 棲息優(yōu)美富饒 豐富茂密近義詞：反義詞：近、反義詞富足美麗茂盛棲居秀美貧瘠貧乏稀疏近義詞辨析相同點不同點 茂密都有（草木等植物）生長多而繁密的意思?！懊堋敝恍稳荩ú菽荆┒喽堋?茂盛“茂盛”還可以用來形容經(jīng)濟等興旺。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路積累詞語描寫祖國風光的詞語： 江山如畫 重巒疊

5、嶂 山清水秀 湖光山色 大好河山 錦繡河山 風光旖旎 山河壯麗 名山大川聽聽寫寫點我聽寫詞語 我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！課文是從哪幾個方面來介紹西沙群島的美麗和富饒的？初讀感知 從海水五光十色，珊瑚像花朵、鹿角，魚的色彩、形狀多種多樣，魚多、鳥多、海中物產(chǎn)多等可以看出西沙群島的美麗和富饒。點我聽課文朗讀段落劃分 第一部分（第1自然段）：寫西沙群島的地理位置并說明它是個風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。 第二部分（第25自然段）：作者按海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島的優(yōu)美風景和豐富物產(chǎn)。 第三部分（第6自然段）：寫西沙群島必將變得更加 美麗、富饒。 仔細讀課文，邊讀

6、邊想，本文是圍繞哪句話來寫的？課文解讀 西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富是個愛的地方。 這是本文的中心句，全文就是圍繞這句話來寫的。 一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 這一句講海水的色彩與海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，海水呈現(xiàn)出不同的色彩。 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 這句話運用比喻的修辭手法，形象具體地寫出了海底珊瑚的形狀。 海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。 這句話運用擬

7、人的修辭手法，形象地寫出了海參蠕動的姿態(tài)。 大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 這句話運用擬人的修辭手法，寫出了大龍蝦的姿態(tài)。 有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。 這句話運用排比、比喻的修辭手法，寫出了各種魚的外形特征。 各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 寫西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半?！耙话胧撬?，一半是魚”運用了夸張的修辭手法，強調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點，給人留下了深刻的印象。 富饒的西沙群島，是我們祖祖輩

8、輩生活的地方。隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。 結(jié)尾與開頭相互照應，突出表現(xiàn)了西沙群島的美麗和富饒，也表達了作者對西沙群島的贊美之情。板書設計 富饒的西沙群島風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富 海水五光十色 瑰麗無比海底 珊瑚 海參 大龍蝦 魚海灘貝殼 海龜海島鳥的天下 總寫分寫學習運用排比的修辭手法【排比】“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。”這句話是排比句，寫出了寫出了各種魚的外形特征。運用排比的修辭使文章讀起來有節(jié)奏感，朗朗上口，增強了文章的表達效果和氣勢。寫作

9、手法 【舉例】也許你無法擁有深邃的藍天，但是你能夠做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你能夠做清幽的小溪，也許你無法擁有遼闊的草原，但是你能夠做執(zhí)著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會感受到生命的好處。拓展延伸描寫水的詩句：白日依山盡，黃河入海流。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。按課文內(nèi)容填空。 通讀全文，文章的主旨句是_。 西沙群島是“鳥”的天下，是因為：_、_、_、_。那里風景優(yōu)美，物樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多隨堂小練產(chǎn)豐富，是個可愛的地方有感情地朗讀課文。說說從哪些地方可以看出西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 朗讀指導：本篇課文的朗讀基調(diào)是喜愛、贊美的。語氣親切，

10、語調(diào)優(yōu)美、自然，節(jié)奏明快，充分體現(xiàn)西沙群島優(yōu)美的景色和豐富的物產(chǎn)。課后習題參考答案 參考答案：海水五光十色，海底有各種各樣的珊瑚和魚，島上還有鳥、鳥蛋、鳥糞。選擇你喜歡的部分，向別人介紹西沙群島。 參考答案：西沙群島是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題山雨，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學們先

11、自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導學生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學習“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習說話，朗讀品評。來得突然跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學習“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起