第1課時(shí)繁盛一時(shí)的隋朝教案

1、第1時(shí)繁盛一時(shí)的隋朝教案第1時(shí)繁盛一時(shí)的隋朝教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、把握隋朝的成立及統(tǒng)一，大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí)。二、明白得大運(yùn)河開鑿的作用；客觀公正的評(píng)判大運(yùn)河的開鑿。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】隋朝大運(yùn)河。【學(xué)習(xí)進(jìn)程】（出色堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）一、自學(xué)與交流：（我的堂，我的舞臺(tái)）學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成以下知識(shí)填空，并盡力記住以下知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)功效。、隋朝的成立與統(tǒng)一：81年北周外戚成立隋朝，定都長安；年，隋滅掉陳，統(tǒng)一南北動(dòng)腦筋：你能總結(jié)出隋朝能夠從頭統(tǒng)一南北的條嗎？（能夠討論）二、隋文帝的統(tǒng)治：（1）方法：改革制度，進(jìn)展生產(chǎn)，注重，減輕人民負(fù)擔(dān)；（2）表現(xiàn)：國家統(tǒng)一安寧，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口大幅度

2、增加。3、隋朝大運(yùn)河：（1）目的：增強(qiáng)南北交通，鞏固。（2）時(shí)刻：在在位時(shí)開鑿。從60年起。觀看教材第4頁的運(yùn)河圖，填寫下面（3）至（6）項(xiàng)：（3）三點(diǎn)：中心在，北達(dá)涿郡，南至余杭。（4）四段：大運(yùn)河從北向南依次為永濟(jì)渠、邗溝、（）地位：全長兩千多千米，是古代世界上的運(yùn)河。（6）作用：大運(yùn)河的開通，大大增進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。二、合作探討：（發(fā)覺一個(gè)問題，乃至比解決一個(gè)問題還要有價(jià)值）、通過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請(qǐng)?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。二、你們小組不能解決的或向全班同窗推薦的有價(jià)值的問題：3、討論：你明白隋朝類似于學(xué)過的哪個(gè)朝代嗎？試著分析它們的相同點(diǎn)。三、拓展延伸：（走進(jìn)歷史，感

3、悟歷史）請(qǐng)你嘗試用示用意的方式畫出隋朝大運(yùn)河的線路圖，然后假想若是你生活在隋煬帝時(shí)期，并參加了大運(yùn)河的開鑿，你會(huì)有哪些遭遇？四、系統(tǒng)總結(jié)：（學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)）【診斷評(píng)判】（相信自己必然能順利通過?。⑺宄跉v史上最重要的奉獻(xiàn)是四、系統(tǒng)總結(jié)：五、鞏固訓(xùn)練、隋朝在歷史上最大的奉獻(xiàn)是A、從頭統(tǒng)一南北B、設(shè)三省六部、創(chuàng)建科舉制D、開通大運(yùn)河二、隋朝大運(yùn)河的開鑿開始于89年601年、60年D、611年3、隋朝大運(yùn)河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是A通濟(jì)渠B、永濟(jì)渠、邗溝D、江南河4、以下有關(guān)隋朝歷史的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A、隋朝的成立者是楊堅(jiān)，他是隋文帝B、隋文帝為了增強(qiáng)南北交通開鑿大運(yùn)河、隋文帝時(shí)，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)繁榮D、隋朝的都城在長安、閱讀以下材料：“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?！逼と招葶旰討压耪?qǐng)回答：（1）詩人贊頌的“此河”是哪項(xiàng)偉大的工程？該河開鑿時(shí)的皇帝是誰？（2）詩中的“此河”全長有多少？地位如何（3）請(qǐng)寫出“此河”