幼兒園大班主題我們過年了教案反思

1、大班主題我們過年了教案反思這是大班主題我們過年了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒右鈭D：中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術，如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機會。為此，設計了此次活動?；顒幽繕耍?、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強民族感情。3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與新年慶祝活動的樂趣。4、感受到新年的快樂?；顒訙蕚洌宏P于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料?；顒舆^程：1、引出過年主題。(1)小朋友都喜歡過年。那

2、你們知道為什么過年嗎?(2)導入故事相傳在很早以前有一個村子，村子里的人快快樂樂的生活著?？墒且惶?，來了一頭怪獸，它頭上長著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做年。自從年來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都非常害怕。這時候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個秘密，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來年害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過上了快快樂樂的生活，人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活，每到這個時候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年。過年也叫過春

3、節(jié)，因為那一天是我們中國農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日。(3)講一講過年曾自己最有意義的一件事對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學毛筆字的小朋友寫對聯(lián)。包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小朋友包餛鈍。掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?出示大紅蠟光紙，金紙，動手做燈籠?；ハ喟菽?。遠方親朋無法見面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?介紹年畫。年畫有許多種。年畫就是過年時張貼的畫，只有中國有。這幅畫看上去感覺怎么樣?表達什么意思?介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片)龍和獅子都是中華民族的象征，蘊含喜慶和吉祥。剪紙：(展示窗花)2、師生動手操作

4、。(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂金蛇狂舞)剪紙；做燈籠；包餛飩；寫對聯(lián)；做賀卡；畫年畫。(2)教師動手參與其中。3、共同布置教室。將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。活動延伸：制作賀年卡。活動反思：過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份，當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示臺上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統(tǒng)風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活

5、動真真切切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達到了。從活動效果來看，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節(jié)日結合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作，就能達到很好的效果。同時，解決了幼兒園手工難教的問題。相關文章大班主題神秘的恐龍世界：大班主題活動神秘的恐龍世界教案主要包含了主題目標，環(huán)境創(chuàng)設，家園共育，教學活動等內(nèi)容，了解恐龍生活的三個時期，知道恐龍是爬行動物，了解恐龍滅絕的原因。通過看書和看圖片，幫助幼兒了解一些常見恐龍的名稱及生活習性，知道恐龍曾是地球上的龐然大物。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題神秘的恐龍世界教案吧。大班主題活動教案：我是中國娃教案：大班主題活動我是中國娃教案主要包含了設計背景，活動目標，環(huán)境創(chuàng)設，家園共育，區(qū)角活動等內(nèi)容，了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，引導幼兒關注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我是中國娃教案吧。大班主題活動教案：哭臉和笑臉教案：大班主題活動哭臉和笑臉教案主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步