小學(xué)教師工作報告_0

1、小學(xué)教師工作報告 少先隊工作是學(xué)校德育的重要組成部分，少先隊部是學(xué)校的重要部門，是學(xué)校德育的具體實施者和執(zhí)行者。工作量大、事務(wù)復(fù)雜是少先隊工作的最大特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員，我為少先隊工作投入了大量的時間和精力，取得了良好的效果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的好評。 1。配合學(xué)校德育部門，做好學(xué)生思維行為的培養(yǎng)。注重學(xué)生品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)校德育的首要任務(wù)，它不僅是學(xué)校德育中最重要的事情，也是學(xué)校德育中最困難、最繁瑣的任務(wù)之一。另外，三所學(xué)校剛剛合并成一所學(xué)校，三所學(xué)校的學(xué)生都是在農(nóng)村出生長大的。學(xué)生和家長素質(zhì)相對較低，家庭環(huán)境和家庭教育水平相對落后。但是，新學(xué)校的環(huán)境與舊學(xué)校相比發(fā)

2、生了很大的變化，學(xué)校的德育變得比以前更加復(fù)雜，可以想見，培養(yǎng)學(xué)生思維行為的難度是很大的。因此，從學(xué)年開始，我就開始思考和思考在新的環(huán)境和新的形勢下，如何開展學(xué)生思維行為的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校的工作意見，第一學(xué)期，我借鑒了舊學(xué)校管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思維行為培養(yǎng)教育的計劃和措施，成立了少先隊值班小組，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看，效果不大，學(xué)生行為習(xí)慣不規(guī)范，校風(fēng)和能力不理想。針對這種情況，第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)“文明班(隊)”評比方案。通過開展“文明班(隊)”評比，將評比結(jié)果與班主任工作成績掛鉤，很好地調(diào)動了班主任的工作積極

3、性，使每一位班主任在班級管理中顯示出了自己的神奇力量，班級管理的效果得到了很大的提高。文明班(隊)”每天評比情況的公布也督促著各班學(xué)生自覺互相監(jiān)督，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。經(jīng)過一個學(xué)期的轟轟烈烈的整改，我校的校風(fēng)和辦學(xué)能力有了很大的提高，學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大的進步。少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事的衷心贊揚。 2。做好鼓隊和國旗隊的訓(xùn)練。老鼓手隊員中相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓手隊這學(xué)期將進行新舊交替的過渡訓(xùn)練。學(xué)期開始，我開始在三四年級學(xué)生中選拔新的鼓手，并在學(xué)期中開始訓(xùn)練；至于國旗隊，按照這學(xué)期上級要求，升旗儀式上的國旗隊人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)有了很大變化。根據(jù)這

4、一精神，我在學(xué)期中重組了學(xué)校的國旗隊，從三四年級的學(xué)生中重新選拔了新的國旗隊員，并根據(jù)上級的要求帶領(lǐng)新的國旗隊員到實驗學(xué)校。來自天安門原國旗班的兩名國旗隊員接受了嚴格而標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。返校后，因為我們學(xué)校要上一個層次，各方面的工作都比較多，沒有時間課余訓(xùn)練。所以只能利用早讀課和周六周日進行鞏固訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我對國旗球員要求嚴格，訓(xùn)練規(guī)范，注重訓(xùn)練質(zhì)量。經(jīng)過一段時間嚴格規(guī)范的訓(xùn)練，新的國旗隊無論是精神面貌還是行動規(guī)范，都比前一屆的國旗隊好很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對新的國旗隊評價很高。 二、學(xué)科教學(xué)。 在學(xué)科教學(xué)工作方面，除了做好學(xué)習(xí)教材、備課、批改學(xué)生習(xí)題、上好課作業(yè)等常規(guī)工作外，本學(xué)年還做了以下

5、工作。 1。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這個學(xué)年，尤其是第二學(xué)期，我特別注重調(diào)動學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽。通過給小組加分，使用表揚、鼓勵等教學(xué)方法，可以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2。開展四人小組互助活動，提高班級成績通過率。在課堂教學(xué)中，課堂上的自學(xué)或討論活動大多是四人一組進行的，每組一般有一兩個優(yōu)生。這樣一來，小組中的中低年級學(xué)生，在優(yōu)生學(xué)的提示和幫助下，一般都能認真自覺地參加閱讀或討論活動，從而提高了對這些學(xué)習(xí)活動的參與度。 3。每節(jié)課開始前，我更注重對學(xué)生課堂套路的訓(xùn)練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準(zhǔn)備，我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課，也不愿先實施課堂常規(guī)。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)促進課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。 通過以上努力，我在第一學(xué)期期末考試中取得了滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量達到了學(xué)校的基本要求。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，對不同層次的學(xué)生采取不同的教育教學(xué)方法，因材施教；