最感人的三行情書

1、篇一：經(jīng)典三行愛情情書分享，愛只用三行就足夠表達?！叭星闀保簮壑挥萌芯妥銐虮磉_三行情書是日本漢字協(xié)會為推廣漢字教育而發(fā)起的。往往以某事物為主 題，要求作者排列成三句的詩歌形式表現(xiàn)出來。很喜歡這樣淡淡的表達自己感 情的東西。第一次看到便觸動了我。下面這段視頻來自于“cartoon kat-tun”主持的綜藝節(jié)目，“三行情書” 環(huán)節(jié)是以“對最重要的人的感情”為主題，視頻中就從日本各地寄來的“三行 情書”中摘錄了經(jīng)典的16封。莎士比亞曾寫過“十四行情詩”仍覺意猶未盡， 可只有三行的情書真的能夠表達“對最重要的人的感情”嗎？而且不能超過60 個字。從這篇合（轉載于:經(jīng)典三行愛情情書分享，愛只用三

2、行就足夠表達。）集 視頻來看，只要情深，三行、60個字完全可以。背景音樂來自日本歌手手島葵演唱的the rose，情深動人，演唱的這 個版本淡淡的有點憂傷又不感傷?！拔艺f，愛是一朵花。而你，是唯一的種 子，怕摔怕受傷的心永遠感受不到舞蹈的美?當你覺得只有幸運者和強者才有 幸得到愛，朋友，謹記，在嚴寒的冬日里，酷雪的覆蓋下，躺著一顆種子。一 旦春陽臨照，就能幻化成一朵艷麗的玫瑰”，歌詞并不纏纏綿綿甚至有點勵志 的味道，但配著那些情書娓娓道來，仿佛唱進了人的心里，余味無窮。情書很感人，不過很多網(wǎng)友表示感動落淚的原因中還有視頻的背景音樂的 “推波助瀾”。流行，中國網(wǎng)友愛上“三行情書”這段“三行情書”

3、的視頻在網(wǎng)上迅速轉載并為眾多網(wǎng)友所鐘愛，在開心網(wǎng) 關于觀看該視頻的投票中，大多數(shù)網(wǎng)友點了 “的確被感動到了”和“有點點想 哭”。越來越多的中國網(wǎng)友也愛上了這種形式，很多網(wǎng)友在跟帖中發(fā)表自己的 “三行情書”：有甜蜜的一一“困了那就快睡吧/這一睡/又讓我與你分開十幾 個小時，真的想你”；有深情的一一“你從來都是第一位/現(xiàn)在是/將來也 是”；有含蓄的一一“突然很想你/你現(xiàn)在/過得還好嗎？”；有家常的一一“就是一盤土豆絲/也希望/能永遠地給你做下去”；有可愛的“沒有問過你愛不愛我/因為每當我說愛你的時候/靦腆的你就會把我抱得很緊很緊”？大家也會因為一封情書而發(fā)生互動，一位網(wǎng)友很是傷感地寫了“你一定要

4、過得比我好/如果你過得不好/我還會把你找回來”引來大家的同情，紛紛出謀 劃策讓他不要等待而是出擊，盡管這位網(wǎng)友解釋“她可能并不喜歡我，她應該 找到屬于她更好的幸?！?，大家仍鼓勵他努力爭取。在這個周末的午后，一個人安靜下來，看看這些僅有三行的愛的表白，想 想你最愛的人，心頭涌起的，會是滿滿的溫情與感動。如果你也想寫下自己 “愛的三行告白”，那么別猶豫，讓愛的人感受到你的愛意吧。篇二：三行情 書經(jīng)典示愛1。真的愛上一個人的時候 就會在她流淚之前傷懷在她微笑之后展顏2。 茫茫人海之中錯過了該錯過的，放棄了該放棄的，于是，終于等到了你3,。 最平凡的細水長流也因牽著你的手而幸福蕩漾4。公交車上擁擠每一

5、次搖晃 你都輕輕抱我更緊5。你親手為我燒的番茄湯有點咸我喝得一滴都不剩6。 我行走于遠方 夜夜思量，你的模樣 愛，未央7。i was waiting for you since October 12,2009 i am waiting for you every second for the moment i will be always waiting for you until you give me your hands 8.其實，我一直在你身后只是，我在背光處月光下的你，感覺不到我9,。我 真的知道異地很苦可是如果不是你的話天天陪著我也沒有用10。你說，下輩 子要做向日葵，永遠生活在太

6、陽的掌心里 我說，下輩子我要做太陽我是認真 的，很認真很認真 11。如果還能和你同桌 我一定勇敢的請你一起去吃冰淇淋12。你是一個有擔當?shù)娜嗽谀愕呢熑卫锛右粋€我吧如果能一直走下去13。你說你不是我的唯一我想說其實你是我的全世界14。落葉歸根，我 總是要回去的找一個庸俗的女子，在庸俗的地方，庸俗的過一輩子 愛情，只 是年輕時的事了15。請你從我的夢里出去或者再也不要離開16。愛上我是你一生的賭 注我怎么舍得讓你輸17。那條路，我曾陪你走過無數(shù)個來回到如今，只剩我 獨自徘徊 真希望，牽你的手，再走一回18。飛蛾對燈火說的話 我想對你再說 一次在奮不顧身之前，我是知道結局的19。人身上全部的細胞更換

7、一次要七 年可是，七年后的今天你的痕跡為何依然銘刻在我的每一個細胞20。七年， 我知道我再沒那么多七年可以用來守候可是，我不后悔，祝你幸福21。一年 多了，我再也沒在誰面前哭過 也沒有人知道我愛哭了在你走了一年多以后 22。我心里只容得下一個人 認識你以后 我是誰23。我會一直捕捉你的身影和 訊息即使有一天分道揚鑣就這樣，默默地摻雜著心跳的喜歡24。你要你愿意 修 我的電腦 可以一直壞25。下雨的時候不帶傘 看你從路的那一頭匆匆跑來 原來，是愛上了你為我擔心的模樣26。夜深了你還沒有睡 我只好提前對你說 聲晚安希望沒有提前太久因為你一定要比我更懂得珍惜自己27。我醉與不醉 是在你們的眼里 我醒

8、與不醒卻是在我的心里 只是醉也想你醒也想你28。還是 別出國了留下來 我們牽著手一起飛29。平行，相交，還是異面究竟哪條是我們的紅線？我院意等待相交的 一天30?？v使只是靜靜的記得，遠遠的凝望你的身影穿過布滿青春歲月的圍 墻 此生因為你，我才在這里31。那一夜，流星雨劃濕了你的臉 那一句，你會 追趕那即將消逝的美好嗎？那一刻，星空下，暖風吹過我們的流年32。你嘴角30度的 微笑百度搜索不到我愿成為你幸福的微笑33。你駐足的每一個地方都是最美 的風景你對我說的每一句話都是最動聽的音樂你點亮了我一世的明媚34。敞 開心扉迎接你那梨花帶雨的溫柔這般甘霖滋潤我久旱的心田漸漸我已離不開 這甜美的醞釀35

9、。我懂你的心思 就像懂自己的呼吸 我懂你的煩惱 就像懂自 己的心跳我忘卻了自己只因為我愛你36。不知道你心里有沒有我但我確定 我住在你里面因為現(xiàn)在我的世界全是你37。如果不曾遇見你就不會每次傷痛 的別離只是不曾遇見你我便不是我38。思念一點點透進窗，時間無情的埋 葬?？諝g顏，洗盡多少哀腸。舉杯飲風霜，留戀過往換來淚兩行。我押韻的 漂亮，竟不敵這旋律的悲傷，一板一眼的唱腔，換不回回眸一笑盡撕裂我胸膛 39。平凡的街景緣何不同只因和你曾經(jīng)走過 而現(xiàn)在只有我40。我知道真心不 一定能換回愛情但仍不愿停下追尋的腳步因為在赴死的漫漫旅途里，伴你而 行是心底最柔軟的夢想41。我將靈魂分成三份一份愛著你一份

10、護著你還有 一份記錄每一份每一秒42。劈腿后的我發(fā)給你“滾！”你回復我“一輩子都 要快樂呀！”對著鏡子的禽獸竟然痛哭失聲43。想，是相遇的心動戀，是心頭的一絲一言只希望能永遠陪在你身邊 44。你說你不相信天長地久我想我也不能為你證明于我，在愛上你那刻，時 間就已經(jīng)停止了 45。你要愿意 我就永遠愛你 但，結局逃不出一個人的相思 46。忘不了初遇的仲夏，一見如故的我們，談笑風生，羨煞旁人 忘不了殘酷的 高三，我把愛藏到了心底，留給你的只有背影，沒有承諾 忘不了別離的初秋， 我們欲言又止，各奔東西；四年了，你還記得我嗎？ 47。當我厚著臉皮找你合 影，鏡頭里只定格下我們兩個人的那一刻；當我穿過眾人

11、的身影看著你對你笑 時，你也報以微笑的那一刻；明明知道你的心里從來沒有過我，但一切曾有過 的想念和流過的眼淚，都值得了。48。云散了是因為思念的風吹到了天空于 是，她停止了哭泣49。我已經(jīng)慢慢消失在你的生命中，你的視線永遠會穿越 我的肩膀看向另一個盡頭，盡頭有她，沒有我50。偶然又偶然，不見還是遇 見；一生的等待，注定了在此刻；風雨中漫步，只為了你的愛。51。就算全 世界都覺得我很好可是你不覺得所以，就沒有了意義52。尊重，珍重，哪怕 不能守護，我不能陪你白頭到老了，我要看著你白頭到老。53?！巴砩弦?得關機，因為手機輻射”你說關掉后等著你睡著后便再次開機只是覺得在我 有限生命的每一刻你都能

12、聯(lián)系到我54。一個人時常常感到寂寞然后不自覺的想到一個人那個人 就是你55。你在哪里？我喜歡你，現(xiàn)在說這句話還來得及嗎？ 56。道過晚 安后“我想你”卻一直未按下發(fā)送鍵只是想讓你不要像我一樣多想，你得安 心睡覺57?？粗阍陲L味低頭吃飯 我偷偷地笑著 真想此刻永久58。來生，愿做 一片飄零的雪花在你的手心，融化 愛你，無憾59。我一直不相信緣分 但當 遇見了你 突然執(zhí)著的相信我們的相遇是上天賜予的緣分60。不要因為同情我 而改變分手的決定只要你能快樂怎樣都行61。從愛你的青絲一直等到愛你 花白的鬢角62。所有的日記都知道我喜歡你 夠了這就是全部了 63。你說要 和我白頭到老我說不因為我希望你永

13、遠年輕漂亮64。那天你說你的夢想是成 為建筑師于是你在我的心里筑起了一座城只住你一個人65。十二個小時的時 差一萬五千公里的距離 你的愛卻在咫尺66。我變成了福爾摩斯自從遇見了 你 不放過任何你可能在意我的蛛絲馬跡67。我從西區(qū)回藍田要繞食堂大半圈 或許可以看見剛從丹青走出的你68。你就是個花心大蘿卜，見一個，愛一個 我就是只勤勞小白兔，見一顆，拔一顆可惜這個世界上蘿卜坑太多69。如果 在將來的某一天也就是你的孩子叫我叔叔的那個時候我會摸摸他的頭跟他 說：你的媽媽，是這個世界上最美麗的女人70。你好，親愛的分手時留在你 行李中的信 不知是否已被發(fā)現(xiàn)和閱讀篇二：唯美動聽的三行情書文字圖片：唯美動

14、聽的三行情書2014.02.07 文字圖片/ 2,416人喜歡年復一年，字斟句酌，仍在為你書三行Via電影工廠青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛上的人都像你。在很久很久以前，你擁有我，我擁有你。我想要的很簡單，時光還在，你還在。遇見你，是我最美麗的，意外。陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老。篇三：三行情書大賽優(yōu)秀作品三行情書大賽優(yōu)秀作品最浪漫三行情書獎：終于明白，思念再廣，抵不過時間漫長。許世玉 追逐相似的旋律，愛上 溫柔的音，哪首歌都有你。裴啟東最具哲理三行情書獎：龍城愛情：陳醋，汾酒和你。王文迪我曾經(jīng)見過許多晴天，也曾見過許多陰天，受過陰晴的洗禮才能更懂明 天。薛汶軒最具創(chuàng)意三行情書獎:想哭

15、就哭吧，別撐著，你又不是雨傘。李詩銣若a=1天，b=365天，f (x) dx二你生命的每一天，則可得正：(我的陪 伴)*=穩(wěn)穩(wěn)的幸福。丁瑤優(yōu)秀作品獎：秋去春來雙燕子，愿銜楊花入巢里，待陌上花開。賀威通哥德巴赫猜不出 我們美麗的邂逅，阿基米德證不出我們甜甜的現(xiàn)在，那我喜歡的你呢我們 努力推演幸福的未來好不好。張衡 有些愛，注定止于唇齒，掩于歲月。張澤軍知不知道，每一句搞怪的調侃背后，都藏著一個暗戀的小秘密丁翰煜P;我愛你，q：你愛我，pVq=1 pAq=0 p=0劉虹跟我走！干嘛!吃東西！賀淼我愛上我的床，在彼此眼中我們都非常完美，可鬧鐘顯然不祝福我們，這 個可惡的人。傅莉莉相攜而過百余載，你

16、我暮年賞花落笑談浮生流年，可否？王赟容我許你 一世年華，容我將你素手輕牽，永眠。靳亞楠我要，把喜歡的人，喂胖！趙旺繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8 次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為

17、指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學

18、水 平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù) 學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有

19、人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引

20、導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)

21、展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國

22、內外重大體賽事。 b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌 握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。 b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與

23、講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校

24、本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3） 論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選

25、項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，

26、分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要

27、到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟 發(fā)學生的內在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形