2022年《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 頁2022?我和昆蟲?教學(xué)設(shè)計(jì)?我和昆蟲?教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的?我和昆蟲?教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。?我和昆蟲?教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解自然界昆蟲的種類和特點(diǎn)，如：它們的形態(tài)、特征，體會它們的飛行快樂。知道表現(xiàn)主題的方法，認(rèn)識昆蟲的對稱特征。2、技能目標(biāo)：用繪畫的方法表現(xiàn)想象中自己與昆蟲一起玩耍的情景。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察自然，了解自然的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及模仿能力與想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲的形象、飛行并表現(xiàn)出來

2、。大膽創(chuàng)作“我和昆蟲的故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：抓住昆蟲美麗的身軀和翅膀，發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)故事情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、彩色筆、昆蟲圖片教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：展示昆蟲圖片， 觀察會飛的昆蟲，觀察它們的身軀和翅膀，觀察它們飛行。一、激趣導(dǎo)入 。1、根據(jù)所欣賞的圖片，或曾經(jīng)見過的昆蟲，選出你認(rèn)為美麗的而且會飛的昆蟲。學(xué)生踴躍答復(fù)下列問題，并說出自己喜歡的昆蟲，和為什么喜歡。2、教師在黑板上作好記錄：蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲、螳螂、蟬、蜜蜂、飛蛾等。學(xué)生喜歡的昆蟲課堂活潑，學(xué)生已投入課堂。興趣是學(xué)習(xí)的動力，強(qiáng)烈的好奇心很好的吸引學(xué)生的注意力。所以授課前已吸引了學(xué)生、激發(fā)興趣。二、探究練習(xí)。1、通過大圖片來了解昆

3、蟲。昆蟲特征：身體分為頭、胸、腹、長有觸角和六條腿；它們生活在空中、陸地和水中。2、介紹常見的昆蟲蝴蝶：有美麗的大翅膀，翅膀的形狀各不相同，花紋更是有條紋、點(diǎn)等，色彩斑斕，真是“飛舞的花朵。蜻蜓：大眼睛、長尾巴、透明輕薄的兩對翅膀，動作輕盈、靈敏，象一架小飛機(jī)?；认x：有著強(qiáng)勁有力的后腿。螳螂：三角形的頭、瘦長的身體、較大的腹部、細(xì)長的腿、還有帶齒的大刀。3、問：你們知道它們生活的環(huán)境嗎？學(xué)生答復(fù)：草叢、樹林、荷塘 4、誰能學(xué)學(xué)自己喜歡或觀察的昆蟲飛行? 引導(dǎo)學(xué)生模仿昆蟲飛行或爬行的特征三、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、問：想不想和漂亮的昆蟲自由自在玩？學(xué)生興奮答復(fù)喜歡2、問：你們想用什么樣的表現(xiàn)方法？完整地畫

4、一個(gè)單獨(dú)的飛行昆蟲，接著把自己也變成有翅膀飛上天空與昆蟲玩耍起。2、表現(xiàn)要點(diǎn)：抓住昆蟲的形象特征；把我和昆蟲在一起玩的有趣故事表現(xiàn)出來。注意添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；用鮮艷的色彩表現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己喜歡的表現(xiàn)方法，但是本節(jié)課仍然以繪畫表現(xiàn)為主。四、展示評價(jià)。1、美麗的昆蟲們，成為我們的好朋友！2、了解動物的危機(jī)，要產(chǎn)生喜愛小動物的感情，更加關(guān)愛它們，保護(hù)它們。3、昆蟲有成千上萬種，你還想了解更多嗎？那就更加關(guān)注我們的大自然。展示活動自由，增請學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生懂得保護(hù)動物的重要性，從而保護(hù)身邊的小動物。教后反思因?yàn)楸菊n的題目是“我和昆蟲，所以光畫昆蟲是不行的。因此

5、在分析完幾種常見昆蟲的特點(diǎn)后，我問：“誰能把它們畫在黑板上？待五位同學(xué)畫完昆蟲后， 我便啟發(fā)學(xué)生展開想象邊迅速的在他們的畫面上添加上“我，如：我拽著蜻蜓 的尾巴飛上天和螳螂和昆蟲之間可以發(fā)生這么多事情呀！我后、遮擋等關(guān)系。經(jīng)過這樣的師獨(dú) 境。?我和昆蟲?教學(xué)設(shè)計(jì)2課 題:1、我和昆蟲課 時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)我和昆蟲教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識有翅膀會飛的昆蟲，了解它們的形態(tài)、特征，體會它們的飛行快樂。我和昆蟲2、技能目標(biāo)：用繪畫的方法表現(xiàn)想象中自己與昆蟲一起玩耍的情景。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，模仿能力與想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解昆蟲的形象、飛行并表現(xiàn)出來。 我和昆蟲教學(xué)難點(diǎn) ：

6、抓住昆蟲美麗的身軀和翅膀，加上自己的形象表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、彩色筆、昆蟲標(biāo)本。教學(xué)過程 ：一、課前準(zhǔn)備：觀察會飛的昆蟲，觀察它們的身軀和翅膀，觀察它們飛行。做簡單的觀察記錄。教學(xué)過程教學(xué)活動設(shè)計(jì)思路教學(xué)反思一、激趣導(dǎo)入 。1、交流觀察記錄，并找出美麗的會飛的昆蟲。2、教師在黑板上作好記錄：蝴蝶、蜻蜓、蝗蟲、螳螂、蟬、蜜蜂、飛蛾等。信息需要交流，通過交流學(xué)生增長知識。興趣是學(xué)習(xí)的動力。強(qiáng)烈的好奇心能很好的吸引學(xué)生的注意力。所以每節(jié)課都應(yīng)考慮更為豐富 的形式吸引學(xué)生、激發(fā)興趣。二、探究練習(xí)。1、通過大屏幕來了解昆蟲。2、蝴蝶：有美麗的大翅膀，翅膀的形狀各不相同，花紋更是有條紋、點(diǎn)等，色彩斑

7、斕，真是“飛舞的花朵。蝴蝶的成蟲，對自然界不但沒有害處，還有不少種類能夠傳播花粉。但是它們的大多數(shù)幼蟲自卵孵化到老熟都啃食各種各樣的植物，危害人們的經(jīng)濟(jì)作物。蜻蜓：大眼睛、長尾巴、透明輕薄的兩對翅膀，動作輕盈、靈敏，象一架小飛機(jī)。蝗蟲：有著強(qiáng)勁有力的后腿。螳螂：三角形的頭、瘦長的身體、較大的腹部、細(xì)長的腿、還有帶齒的大刀。3、問：你們知道它們生活的環(huán)境嗎？-草叢、樹林、荷塘4、誰能學(xué)學(xué)自己喜歡或觀察的昆蟲飛行？5、學(xué)生飛行表演。給學(xué)生提供大量圖片，通過賞析、觀察，了解昆蟲的形態(tài)特征。通過表演，激發(fā)學(xué)生興趣，并體驗(yàn)昆蟲的飛行，注重過程的體驗(yàn)。我在課前制作了相應(yīng)的幻燈片，給學(xué)生提供大量圖片信息，學(xué)

8、習(xí)效率提高了。三、創(chuàng)作表現(xiàn)。第二課時(shí)1、問：你們想用什么樣的表現(xiàn)方法？完整地繪畫、畫一個(gè)單獨(dú)的飛行昆蟲。2、表現(xiàn)要點(diǎn)：抓住昆蟲的形象特征；添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境；用鮮艷的色彩表現(xiàn)。每個(gè)孩子都有自己喜歡的表現(xiàn)方法，但是本節(jié)課仍然以繪畫表現(xiàn)為主。四、展示評價(jià)。1、美麗的昆蟲們，飛到教室、飛上黑板。來吧！2、喜歡昆蟲嗎？喜歡哪張畫？3、昆蟲有成千上萬中。今天我們看到的只是其中的幾種，你還想了解更多嗎？4、我們的大自然受到嚴(yán)重破壞，讓我們好好保護(hù)小動物，讓它們和我們一樣幸?？鞓返厣?。展示活動自由，增請學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生懂得保護(hù)動物的重要性，從而保護(hù)身邊的小動物。?我和昆

9、蟲?教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識昆蟲的特點(diǎn)和種類和滲透對稱的知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的根底上，大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，用童心去觀察自然、描繪自然。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識對稱的根本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應(yīng)會：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂，通過觀察，學(xué)會抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲。2

10、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。2難點(diǎn)：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。抓特點(diǎn)表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：昆蟲標(biāo)本、昆蟲生活資料影碟。教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)一、謎語導(dǎo)入?！坝袀€(gè)姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停。1、揭開謎底。2、說出除蝴蝶以外的一些昆蟲，并講一講它們的樣子。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的照片，了解大自

11、然中各種昆蟲的外形特征。2、和學(xué)生一起看昆蟲生活資料的影碟，了解昆蟲。3、討論昆蟲的特征。特征：觸角、翅膀。4、看昆蟲標(biāo)本，比擬昆蟲翅膀上的圖案。5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：1、選定自己喜愛的昆蟲，并確定它的形狀。2、拿作業(yè)紙并將它對折，然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。3、用剪刀沿外輪廓線剪下對稱形。4、進(jìn)行涂色，保持左右兩邊相同，使其成為對稱圖案。四、評價(jià)建議：請我們的“昆蟲朋友一起在花叢中飛舞，互相看一看誰的翅膀上的圖案最漂亮。第 二 課 時(shí)一、復(fù)習(xí)上課時(shí)內(nèi)容。1、作業(yè)表演。2、觀看昆蟲生活資料的影碟。3、說說昆蟲的生活環(huán)境。二、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：1、根據(jù)已制作過的昆蟲圖案，為它們添加環(huán)境。2、可以根據(jù)自己的想法做立體的環(huán)境或畫出來都可以。3、可以小組合作，將不同的昆蟲朋友放置在一個(gè)環(huán)境中。4、讓學(xué)生模仿昆蟲飛行，并想象他它們交流的語言，編一個(gè)故事講給大家聽。三、評價(jià)建議：選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。課后記因?yàn)楸菊n的題目是“我和昆蟲，所以光畫昆蟲是不行的。因此在分析完幾種常見昆蟲的特點(diǎn)后，我問：“誰能把它們畫在黑板上？待五位同學(xué)畫完