全面實(shí)施精細(xì)化管理促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展

1、全面實(shí)施精細(xì)化管理促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展一、實(shí)施精細(xì)化管理是提高學(xué)校辦學(xué)水平的有效途徑天下大事，必做于細(xì)?！熬?xì)”的“精”是精心、精致學(xué)校管理的思想、教學(xué)的水平、管理的章法、文化的特色都是“精”的內(nèi)容，“細(xì)”是細(xì)致、細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗?！熬?xì)化”則是一個(gè)系統(tǒng)工程、一個(gè)有機(jī)的整體，“精細(xì)化”是校園文化的提升，是我們教育教學(xué)管理的一種追求、一種境界、一種文化，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。學(xué)校管理的“精細(xì)化”是學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的充分體現(xiàn)，管理者要從系統(tǒng)的角度思考和實(shí)施學(xué)校的管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，最大限度地提高管理的效能，并在管理中服務(wù)人、教育人，促進(jìn)人的發(fā)展

2、。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，取決于學(xué)校班子建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)以及管理措施的執(zhí)行力。一要切實(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，努力發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)全局意識(shí)發(fā)展意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。明確目標(biāo)，明晰思路，創(chuàng)新工作，尋求突破。爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”，即教學(xué)工作一流，分管工作一流，社會(huì)評(píng)價(jià)一流。自覺承擔(dān)服務(wù)師生和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重任。二要切實(shí)完善學(xué)校各項(xiàng)制度。從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步建立完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。同時(shí)要加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)，是落實(shí)精細(xì)化管理的關(guān)鍵，要進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作的創(chuàng)作規(guī)范，重視工作的流程建設(shè)和管理。三要切實(shí)提高管理的有效性和實(shí)效性。學(xué)校各項(xiàng)管

3、理要目標(biāo)清晰，措施扎實(shí)，重視過(guò)程管理，注重問(wèn)題管理，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，真正實(shí)施有效的管理。二、實(shí)施精細(xì)化管理是提升學(xué)校管理內(nèi)涵的關(guān)鍵所在學(xué)校管理精細(xì)化必須具備五個(gè)方面：一是必須有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)；二是必須有一套縱到底、橫到邊的規(guī)章制度；三是必須有一個(gè)權(quán)責(zé)明確、令行禁止、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)制；四是必須有一套操作性強(qiáng)、符合教育規(guī)律、公眾認(rèn)可的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以上四條是一個(gè)學(xué)校必備的。此外，還必須創(chuàng)設(shè)特色鮮明、品味高雅、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍。有了這五個(gè)方面，學(xué)校的內(nèi)涵就會(huì)豐富。目前，我們?cè)诜e極搞校園文化建設(shè)，目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)校特有的文化氛圍，影響學(xué)生，感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生置身其中，不但想

4、學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)，而且起到潛移默化鑄造學(xué)生“人格”的育人功能。校園有校園文化，教室有教室文化，班級(jí)有班級(jí)文化，走廊有走廊文化，宿舍有宿舍文化如此等等。這方面，我們有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位。認(rèn)為：質(zhì)量與文化關(guān)系不大，抓質(zhì)量不需要文化。持有這種觀點(diǎn)的人，沒有真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境文化對(duì)教育質(zhì)量的影響力。有了文化氛圍，學(xué)校才有生機(jī)，教育才有激情，學(xué)生才有活力，教育就會(huì)有內(nèi)涵。三、實(shí)施精細(xì)化管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必然選擇一所學(xué)校，真正實(shí)施了精細(xì)化管理，凡事做細(xì)、細(xì)事做精，質(zhì)量上去了，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意了，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)就高，社會(huì)聲譽(yù)高了，社會(huì)各界支持學(xué)校教育教學(xué)的力度自然就大。如此，學(xué)校發(fā)展就能獲得良性循環(huán)

5、。我們要提高對(duì)實(shí)施精細(xì)化管理工作重要性的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)管理作工創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；制度建設(shè)落實(shí)到位、計(jì)劃制訂落實(shí)到位、過(guò)程管理落實(shí)到位、考核考評(píng)落實(shí)到位、結(jié)果反思反饋到位；重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、主題德育活動(dòng)、有效教學(xué)研究、校園文化建設(shè)、陽(yáng)光體育活動(dòng)和班級(jí)、安全、財(cái)務(wù)后勤管理等工作，推動(dòng)精細(xì)化管理水平不斷提高。在做好這些工作的前提下，開展積極有益的宣傳和適度的活動(dòng)，最大限度地展示學(xué)校最新成果。一是加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，做好各類信息的上傳工作。學(xué)校要充分利用校內(nèi)外一切渠道，如各級(jí)電臺(tái)、報(bào)紙，本系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等，廣泛宣傳學(xué)校，宣傳教師，宣傳學(xué)生，在獲得最廣泛的社會(huì)認(rèn)可的同時(shí)，更好地激勵(lì)自我，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。二是加強(qiáng)校際交流，在交流中展示自我、學(xué)習(xí)發(fā)展。本學(xué)期將組織各層次的區(qū)內(nèi)如調(diào)研開放周等類型的校際交流活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大影響努力爭(zhēng)取合作雙方或多方在學(xué)校管理、學(xué)科建設(shè)、教師培養(yǎng)課題研究、資源