化工安全生產(chǎn)技術(shù)

1、 . . 60/61責(zé)任主審：周川益 徐曉林責(zé)任編輯：方杰化工安全生產(chǎn)技術(shù)導(dǎo)學(xué)案前言一、學(xué)科總目標(biāo) 此導(dǎo)學(xué)案是按照化工科的培養(yǎng)目標(biāo)，從技工教育特點出發(fā)，本著改革精神組織編寫的。從打好基礎(chǔ)入手，注意加強基本功操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，以適應(yīng)學(xué)?；た粕a(chǎn)實習(xí)教學(xué)的需要。二、教材容與分析學(xué)科主要容：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電氣、壓力容器安全技術(shù)學(xué)科重點：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電氣、壓力容器安全技術(shù)學(xué)科難點：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電氣、壓力容器安全技術(shù)三、學(xué)情分析化工班學(xué)生的理論知識很薄弱，動手操作能力比較強，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程難度不大，但要每一個

2、人按教材操作難度比較大，學(xué)生理解不了，不能完全理解原理和應(yīng)用技術(shù)。四、教學(xué)改革思想在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，本課程改革如下：本學(xué)科實驗分為四個大模塊。在每個模塊中，按照“提出問題，小組合作討論，教師指導(dǎo)，師生總結(jié)歸納應(yīng)用”的“四步學(xué)習(xí)法”進行教學(xué)。五、實踐活動安排本學(xué)科的實踐活動有三個：1.參觀化工基地，了解安全設(shè)施和裝備； 2.組織參加消防演練； 3.組織參加急救演練由于編者水平有限和時間倉促，雖盡努力，使本導(dǎo)學(xué)案有創(chuàng)新、有特色，但仍難免諸多不妥，甚至錯誤，敬請讀者批評指正，多提寶貴意見。 編者2013/5/22目 錄HYPERLINK l _Toc342420691前言1HYPERLINK l

3、_Toc342420690第一章 勞動保護與安全生產(chǎn)3HYPERLINK l _Toc342420691第一節(jié) 勞動保護與其工作容3HYPERLINK l _Toc342420692第二節(jié) 安全生產(chǎn)的基本原則與實現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施4第二章 防火防爆技術(shù)HYPERLINK l _Toc3424206916HYPERLINK l _Toc342420692第一節(jié) 燃燒6HYPERLINK l _Toc342420691第二節(jié) 爆炸8HYPERLINK l _Toc342420692第三節(jié) 滅火技術(shù)13HYPERLINK l _Toc342420691第三章 防塵防毒技術(shù)15HYPERLINK l _

4、Toc342420691第一節(jié) 塵毒物質(zhì)的分類和來源15HYPERLINK l _Toc342420691第二節(jié) 塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑與危害18HYPERLINK l _Toc342420691第三節(jié) 防止和減少塵毒物質(zhì)技術(shù)措施20HYPERLINK l _Toc342420691第四節(jié) 塵毒防護器具的正確使用與其操作技術(shù)訓(xùn)練23HYPERLINK l _Toc342420691第五節(jié) 職業(yè)中毒的防治和毒物中毒的救治29HYPERLINK l _Toc342420691第四章 防靜電技術(shù)32HYPERLINK l _Toc342420691第一節(jié) 工業(yè)靜電的產(chǎn)生32HYPERLINK l _

5、Toc342420691第二節(jié) 靜電的特性和危害35HYPERLINK l _Toc342420691第三節(jié) 靜電危害的消除38HYPERLINK l _Toc342420691第五章 電氣安全技術(shù)42HYPERLINK l _Toc342420691第一節(jié) 防觸電42HYPERLINK l _Toc342420691第二節(jié) 電氣防火防爆45HYPERLINK l _Toc342420691第三節(jié) 防雷保護48HYPERLINK l _Toc342420691第六章 壓力容器安全技術(shù)51HYPERLINK l _Toc342420691第一節(jié) 壓力容器安全技術(shù)的基本概念51HYPERLINK

6、l _Toc342420691第二節(jié) 壓力容器的安全附件54HYPERLINK l _Toc342420691第三節(jié) 工業(yè)鍋爐安全技術(shù)56HYPERLINK l _Toc342420691第四節(jié) 氣瓶安全技術(shù)59第1課時第一章 勞動保護與安全生產(chǎn)第一節(jié) 勞動保護與其工作容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、勞動保護的概念；2、勞動保護的任務(wù)與工作容；3、勞動保護的意義。重點難點：勞動保護的任務(wù)與工作容。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)：預(yù)習(xí)新知：一、知識：1、當(dāng)今世界，已是化學(xué)世界。現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、國防、輕工、紡織和建筑等行業(yè)都有密切的關(guān)系，請聯(lián)系生活實際，舉出生活中的一些化工產(chǎn)品。2、閱讀課本P1和P2，邊讀邊思考生產(chǎn)中安全的重要性

7、?；卮鹣旅嫣岢龅膯栴}：3、在生產(chǎn)過程中，化學(xué)工業(yè)面臨著安全生產(chǎn)與勞動保護的問題，這些問題集中在哪些方面？二、自主學(xué)習(xí)1、勞動保護的概念（1）、勞動保護就是對從事生產(chǎn)活動的勞動者的保護。在一個國家，對勞動者的保護是多方面的，凡是有關(guān)勞動者的權(quán)利和利益的事情，國家都應(yīng)該保護。（2）勞動保護：專指勞動者在生產(chǎn)過程中的生命安全與身體健康的保護，不包括勞動權(quán)利、勞動報酬、勞動保險、生活福利以與衛(wèi)生保健和傷病醫(yī)療等工作。2、勞動保護的任務(wù)與工作容（1）勞動保護的任務(wù)A保證安全生產(chǎn)，同傷亡事故、職業(yè)病和職業(yè)中毒作斗爭，盡一切努力，避免一切可能發(fā)生的傷亡事故、職業(yè)病、職業(yè)中毒，保障勞動者的安全與健康，做到安生

8、生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。B努力改善勞動條件，使工人的勞動場所變成清潔明亮的、適合人們工作的場所。C合理確定勞動者的工作時間和休息時間，搞好勞逸結(jié)合，使勞動者能經(jīng)常保持高漲的勞動熱情，精力充沛地進行生產(chǎn)勞動。D根據(jù)婦女的生理的特點，對勞動婦女進行特殊保護，使婦女在國家建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。（2）勞動保護的工作容A.勞動保護管理。B.安全技術(shù)。C.工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)。3、勞動保護的意義（1）勞動保護是國家的一項重要政策（2）勞動保護是企業(yè)管理的一項重要容，使開展正常生產(chǎn)活動的前提（3）勞動保護是保證生產(chǎn)順利進行的一個重要條件課堂練習(xí)： 1. 何謂勞動保護、勞動保護工作？ 2勞動保護的任務(wù)，具體講包括幾個方面？3

9、勞動保護的工作容是由哪幾部分組成，其含義分別是什么？要點歸納：勞動保護的概念：（1）工作任務(wù)。（2）工作容。拓展作業(yè)：1在生產(chǎn)過程中，為什么要對勞動者的生命安全與健康加以保護？在工礦企業(yè)生產(chǎn)中，一般存在哪些危害工人生命安全與健康的現(xiàn)象，請舉例說明。2安全技術(shù)的研究圍包括哪些容？工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)的研究圍包括哪些容？3勞動保護的意義有哪些？為什么說勞動保護企業(yè)管理的一項重要容，是開展正常生產(chǎn)活動的前提？總結(jié)反思： 第2課時第二節(jié) 安全生產(chǎn)的基本原則與實現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、安全生產(chǎn)的基本原則；2、安全生產(chǎn)的基本任務(wù)；3、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施學(xué)習(xí)重點：安生生產(chǎn)四十一條禁令；學(xué)習(xí)難點：安生生產(chǎn)四十一

10、條禁令；導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識. 安全生產(chǎn)四十一條禁令二.自主探究問題1：安全生產(chǎn)的基本原則“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”這一方針，科學(xué)揭示了_的辯證關(guān)系，在執(zhí)行這一方針時，必須樹立_的思想，貫徹_的原則。問題2：安全生產(chǎn)的基本任務(wù)安全生產(chǎn)的任務(wù)歸納起來有兩條：其一，在生產(chǎn)過程中保護_，防止_；其二，在生產(chǎn)過程中防止_，確保_的連續(xù)、正常運轉(zhuǎn)。問題3：實現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施實現(xiàn)安全生產(chǎn)，要把_落實到前面，做到_，_，杜絕事故的發(fā)生，實現(xiàn)_，_。課堂練習(xí)1、課本第17頁練習(xí)2、閱讀思考安全生產(chǎn)四十一條禁令其主要容有哪些？要點歸納1、本節(jié)課你有那些收獲？2、還有沒解決的問題嗎？拓展作業(yè)1）如何正確

11、理解“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”這一方針？2）生產(chǎn)中的事故可分為哪幾類？出了生產(chǎn)事故如何計算事故損失?何謂生產(chǎn)事故，質(zhì)量事故和設(shè)備事故？如何呈報？3）“十四個不準(zhǔn)”、“八個必須”、“六嚴(yán)格”、“七大禁令”分別是哪些容？適用到哪些圍？總結(jié)反思：第3、4課時第二章 防火防爆技術(shù)第一節(jié) 燃燒學(xué)習(xí)目標(biāo):1、燃燒條件和過程；2、燃燒的形式；3、燃燒速度與熱值；學(xué)習(xí)重點：燃燒的概念學(xué)習(xí)難點：燃燒的形式，速度與熱值導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、溫故知新1、回憶初中化學(xué)課上關(guān)于燃燒方面的知識，回答以下幾個問題： 燃燒的定義； 燃燒的三個條件；燃燒的四面體學(xué)說；二、自主探究問題1：燃燒的概念燃燒是指可燃物質(zhì)（氣體、液

12、體或固體燃料）與氧或氧化劑互相作用而發(fā)出光和熱的化學(xué)反應(yīng)。特征：_、_、_。對比分析：以下情況哪些屬于燃燒，為什么？電燈用于照明；銅與硝酸反應(yīng)；雷電；點燃火柴；問題2：燃燒的形式有哪些？（1）、按產(chǎn)生燃反應(yīng)相得不同；（2）、按可燃物存在的狀態(tài)不同；（3）、根據(jù)燃燒的起因和劇烈程度的不同；問題3：燃燒速度的分類，熱值 氣體燃燒速度燃燒速度 液體燃燒速度 固體燃燒速度熱值與燃燒：熱值是單位質(zhì)量或單位體積的_，在完全燒盡時所放出的_。高熱值：單位質(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣全部冷凝成液態(tài)水時所放出的熱量；低熱值：單位質(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣不冷凝成液態(tài)水時所放出的熱量；課堂練習(xí)1、何謂均

13、一系燃燒與非均一系燃燒？2、何謂受熱自燃與本身自燃？3、影響物質(zhì)的自燃點的因素有哪些？要點歸納： 1、燃燒的概念燃燒是指可燃物質(zhì)（氣體、液體或固體燃料）與氧或氧化劑互相作用而發(fā)出光和熱的化學(xué)反應(yīng)。特征：_、_、_。2、燃燒的形式有哪些？（1）、按產(chǎn)生燃反應(yīng)相得不同；（2）、按可燃物存在的狀態(tài)不同；（3）、根據(jù)燃燒的起因和劇烈程度的不同；3、燃燒速度的分類，熱值 氣體燃燒速度燃燒速度 液體燃燒速度 固體燃燒速度4、熱值與燃燒：熱值是單位質(zhì)量或單位體積的_，在完全燒盡時所放出的_。高熱值：單位質(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣全部冷凝成液態(tài)水時所放出的熱量；低熱值：單位質(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸

14、氣不冷凝成液態(tài)水時所放出的熱量；拓展作業(yè)1、試說明物質(zhì)的燃燒的過程。物質(zhì)在燃燒的過程中，溫度將發(fā)生什么樣的變化？為什么？2、氣體的燃燒速度為什么要比液體、固體的燃燒速度快？3、哪些因素影響火焰在液體表面的蔓延？總結(jié)反思：第5、6課時第二節(jié) 爆炸學(xué)習(xí)目標(biāo):1、爆炸與其分類；2、爆炸極限；3、火災(zāi)爆炸危險物質(zhì)與常見的火災(zāi)爆炸事故；4、防火防爆的安全措施；重點難點：1、火災(zāi)爆炸危險物質(zhì)與常見的火災(zāi)爆炸事故；2、防火防爆的安全措施；導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識聯(lián)系生活實際，描述生活中出現(xiàn)的爆炸現(xiàn)象，并試圖歸納爆炸的定義與其特征！二、自主探究1、由上面的兩個問題，你受到了什么啟發(fā)？關(guān)于爆炸的定義怎么去闡述

15、？2、爆炸怎么分類？ 輕爆 按爆炸的傳播速度 爆炸 爆轟 物理爆炸 按引起爆炸過程的性質(zhì) 化學(xué)爆炸3、爆炸極限爆炸極限是指某種可燃性氣體、蒸汽或粉塵和空氣的混合物能發(fā)生爆炸的 。爆炸危險度：H=X2-X1 X1其中 X1爆炸下限值； X2爆炸上限值； H危險程度 。4、影響爆炸極限的主要因素 原始溫度、原始壓力、惰性介質(zhì)的影響、容器的尺寸和材質(zhì)、能源、其他因素；5、火災(zāi)爆炸危險物質(zhì) 爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃性氣體、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒物、易燃可燃氣體、易燃可燃固體；6、常見火災(zāi)爆炸事故a氣體爆燃；b油品爆炸；c.可燃物火災(zāi)；d.電氣火災(zāi)；7、防火防爆的安全措施 控制消除火源 化學(xué)危險物的安全處

16、理 工藝參數(shù)的安全控制實現(xiàn)自動化控制與安全保險裝置 限制火災(zāi)爆炸的擴散和蔓延課堂練習(xí)1、安全阻火裝置安全液封封閉式液封 請繪出封閉式液封的示意圖2、請繪出敞開式安全液封示意圖要點歸納：爆炸的定義；爆炸的分類； 輕爆 按爆炸的傳播速度 爆炸 爆轟 物理爆炸 按引起爆炸過程的性質(zhì) 化學(xué)爆炸3、爆炸極限爆炸極限是指某種可燃性氣體、蒸汽或粉塵和空氣的混合物能發(fā)生爆炸的 。爆炸危險度：H=X2-X1 X1其中 X1爆炸下限值； X2爆炸上限值； H危險程度 。4、影響爆炸極限的主要因素 原始溫度、原始壓力、惰性介質(zhì)的影響、容器的尺寸和材質(zhì)、能源、其他因素；5、火災(zāi)爆炸危險物質(zhì) 爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃性

17、氣體、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒物、易燃可燃氣體、易燃可燃固體；6、常見火災(zāi)爆炸事故a氣體爆燃；b油品爆炸；c.可燃物火災(zāi)；d.電氣火災(zāi)；7、防火防爆的安全措施 控制消除火源 化學(xué)危險物的安全處理 工藝參數(shù)的安全控制實現(xiàn)自動化控制與安全保險裝置 限制火災(zāi)爆炸的擴散和蔓延拓展作業(yè)1、防火防爆的基本措施有哪些？2、在化工生產(chǎn)中，火災(zāi)爆炸危險物有幾大類？分別舉例。 3、常見的火災(zāi)爆炸事故有哪幾種類型？引起爆炸的原因有哪些？總結(jié)反思：第7、8課時第三節(jié) 滅火技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、滅火的基本方法與滅火辦法的選擇；2、滅火劑的選擇與使用；3、常用滅火器的操作訓(xùn)練；學(xué)習(xí)重點：滅火的基本方法與滅火辦法的選擇；學(xué)習(xí)難點：

18、常用滅火器的操作訓(xùn)練。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、溫故知新1、燃燒的三要素2.燃燒的四面體學(xué)說3、撲滅火災(zāi)的一般原則早報警、少損失；邊報警、邊撲救；先控制、后撲滅；先救人、后救物；防中毒、防窒息；聽指揮、莫驚慌。二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本第58、59的容并完成以下問題： 1、滅火的本質(zhì)滅火的本質(zhì)就是破壞 已經(jīng)形成的組合。2、滅火的基本方法滅火的基本方法有， 等幾種。滅火劑的選擇與使用為了迅速撲滅所發(fā)生的火災(zāi)，必須根據(jù)的性質(zhì)，滅火物質(zhì)的與等原則，來選擇滅火劑與滅火器材。常見化工企業(yè)使用的滅火劑有、和等常用滅火器性能與用途課堂練習(xí) 化學(xué)泡沫滅火劑的滅火原理是什么？敘述化學(xué)泡沫滅火器的結(jié)構(gòu)與使用圍；二氧化碳滅火

19、劑的滅火原理是什么？手提式二氧化碳滅火器的結(jié)構(gòu)和用途各是什么干粉滅火劑的滅火原理是什么？使用干粉滅火器有哪些優(yōu)點？1211滅火器的用途是什么？常用滅火器有哪些？如何使用？使用時要注意些什么問題？如何保養(yǎng)？要點歸納：1、本節(jié)課你有那些收獲？2、還有沒解決的問題嗎？拓展作業(yè)常用滅火器的操作訓(xùn)練實物泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器；訓(xùn)練目的掌握常用滅火器的結(jié)構(gòu)、性能和操作要領(lǐng)；訓(xùn)練容常用滅火器的裝拆或?qū)嵨镏v解，掌握其結(jié)構(gòu)與其作用；常用滅火器的實際操作訓(xùn)練，掌握其性能和操作方法。4.訓(xùn)練要求必須具備一定數(shù)量的不同類型的滅火器材，在操作訓(xùn)練時，指導(dǎo)教師必須嚴(yán)格要求，在掌握結(jié)構(gòu)與操作方法的基礎(chǔ)上，再

20、進行輪流實際操作或模擬操作，操作時注意安全?？偨Y(jié)反思：第9課時第三章 防塵防毒技術(shù)第一節(jié) 塵毒物質(zhì)的分類與來源學(xué)習(xí)目標(biāo):1、塵毒物質(zhì)的分類；2、塵毒物質(zhì)的來源；重點難點：塵毒物質(zhì)的分來和來源導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識防塵防毒是勞動保護的重要工作之一，尤其在化學(xué)工業(yè)的生產(chǎn)過程中，其原材料、中間產(chǎn)物以與成品，大多數(shù)是有毒有害物質(zhì)。由于這些物質(zhì)在生產(chǎn)過程中所形成的粉塵、煙霧或氣體，如果散發(fā)出來便會侵入人體，引起各種不同程度的危害，嚴(yán)重就會成為職業(yè)中毒或生命危險。二、自主探究1、塵毒物質(zhì)的分類 有毒氣體 有毒蒸汽 霧 煙塵 粉塵2、塵毒物質(zhì)的來源 生產(chǎn)原料、中間產(chǎn)品和產(chǎn)品 由化學(xué)反應(yīng)不完全和副反應(yīng)產(chǎn)生

21、的物質(zhì) 生產(chǎn)過程中排放的污水和冷卻水 工廠廢氣 其他生產(chǎn)過程中排放的廢物課堂練習(xí)：1、塵毒物質(zhì)按其物理狀態(tài)，可分為哪五大類？舉例說明2、化工生產(chǎn)中產(chǎn)生塵毒物的途徑有哪些方面？3、在你所實習(xí)的車間中會產(chǎn)生哪些塵毒物質(zhì)？要點歸納：1、塵毒物質(zhì)的分類 有毒氣體 有毒蒸汽 霧 煙塵 粉塵2、塵毒物質(zhì)的來源 生產(chǎn)原料、中間產(chǎn)品和產(chǎn)品 由化學(xué)反應(yīng)不完全和副反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì) 生產(chǎn)過程中排放的污水和冷卻水 工廠廢氣 其他生產(chǎn)過程中排放的廢物拓展作業(yè)中職學(xué)生在實習(xí)的車間中往往會遇到各種塵毒物質(zhì)，請舉例說明。總結(jié)反思：第10、11課時第二節(jié) 塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑和危害學(xué)習(xí)目標(biāo):1、塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑；2、塵毒

22、物質(zhì)對人體的危害；3、原材料、半成品和成品的毒性；4、塵毒物質(zhì)對人體危害的影響因素。學(xué)習(xí)重點：塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑和危害學(xué)習(xí)難點：塵毒物質(zhì)對人體危害的影響因素導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識人類生活中排名前10的有毒有害物質(zhì)：有毒氣體： 一氧化碳 、硫化氫、 一甲胺 食物中毒： 亞硝酸鹽、 黃曲霉素、苦杏仁、 甲醇、 扁豆 常見藥物： 巴比妥類、安定類、洋地黃 農(nóng)藥： 殺鼠劑（如毒鼠強? 氟乙酰胺? 敵鼠、安妥等）、殺蟲劑（如敵敵畏等有機磷農(nóng)藥）、其它農(nóng)藥 生物： 蛇類、水生類、節(jié)肢動物類、真菌類 有機溶劑： 苯、三氯乙烯、四氯化碳 金屬與非金屬化合物： 砷、汞、氰化鈉 有毒中藥： 巴豆、雷公藤、

23、苦杏仁、烏頭二、自主探究1、塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑a.經(jīng)呼吸道侵入；b.經(jīng)皮膚侵入；c.經(jīng)消化道侵入。2、塵毒物質(zhì)對人體的危害a.塵毒物質(zhì)對全身的危害；b.塵毒物質(zhì)對皮膚的危害；c.塵毒物質(zhì)對眼部的危害；d.毒物與致癌。3、原材料、半成品和成品的毒性毒物：即進入人體引起局部刺激或產(chǎn)生機體功能障礙，引起甚至的物質(zhì)。 我國的分類方式：、。分類： 國外的分類方式：、。 按中毒類型分類：、。塵毒物質(zhì)對人體危害的影響因素a.塵毒物質(zhì)物理、化學(xué)特性和毒性的關(guān)系；b.塵毒物質(zhì)在空氣中的濃度；c.接觸塵毒物質(zhì)的時間；d.工作崗位的勞動條件；f.個人因素；g.塵毒物質(zhì)的聯(lián)合作用。課堂練習(xí)：毒物對人體皮膚、眼部會

24、產(chǎn)生哪些危害？舉例說明化工原料、化工產(chǎn)品的毒性。影響塵毒物質(zhì)對人體危害的因素有哪些？要點歸納：1、塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑a.經(jīng)呼吸道侵入；b.經(jīng)皮膚侵入；c.經(jīng)消化道侵入。2、塵毒物質(zhì)對人體的危害a.塵毒物質(zhì)對全身的危害；b.塵毒物質(zhì)對皮膚的危害；c.塵毒物質(zhì)對眼部的危害；d.毒物與致癌。塵毒物質(zhì)對人體危害的影響因素a.塵毒物質(zhì)物理、化學(xué)特性和毒性的關(guān)系；b.塵毒物質(zhì)在空氣中的濃度；c.接觸塵毒物質(zhì)的時間；d.工作崗位的勞動條件；f.個人因素；g.塵毒物質(zhì)的聯(lián)合作用。拓展作業(yè)1、工業(yè)粉塵是化工生產(chǎn)企業(yè)中最常見的塵毒物質(zhì)，試根據(jù)相關(guān)資料詳細闡述粉塵對人體的危害。2、苯是化學(xué)中常見的有機溶劑，試分

25、析苯的毒害性。總結(jié)反思：第12、13課時第三節(jié) 防止和減少塵毒物質(zhì)的技術(shù)措施學(xué)習(xí)目標(biāo):加強防塵防毒的規(guī)章制度管理；防塵防毒的技術(shù)措施。重點難點：防塵防毒的技術(shù)措施；導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、溫故知新職業(yè)中毒多是由于，和，以與等原因造成的。所以做好預(yù)防工作和嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，對防塵防毒有很大的作用。二、自主探究1、加強防塵防毒的規(guī)章制度管理a.人人重視，搞好宣傳教育工作；b.嚴(yán)格執(zhí)行安全、工業(yè)衛(wèi)生法規(guī)，堅持“三同時”；c.加強科學(xué)研究工作，制定切實可行的規(guī)劃。2、防塵防毒的技術(shù)措施 改革工藝路線 采用較安全的工藝條件 以無毒或低毒原料代替有毒或高毒原料 以機械化、自動化操作代替繁重的手工操作 以

26、生產(chǎn)設(shè)備密閉和隔離操作代替敞開式的操作采用新的生產(chǎn)技術(shù)治理工業(yè)“三廢”消除“二次塵毒”源通風(fēng)凈化濕法除塵課堂練習(xí)工業(yè)三廢：工業(yè)三廢是指工業(yè)生產(chǎn)中排放的、和。二次塵毒源：就是從生產(chǎn)過程中漏出或在運輸過程中撒潵于車間、廠區(qū)，又成為再次能飛揚有毒物質(zhì)的來源。自然通風(fēng)：。機械通風(fēng)：。5、濕法除塵：。要點歸納：防塵防毒的技術(shù)措施10要點：師生探討，豐富各個要點中具體的措施。拓展作業(yè)1造成職業(yè)中毒的原因有哪些?在治理塵毒工作中，如何做好各項規(guī)章制度的管理工作？2如何治理“工業(yè)三廢”和“二次塵毒”源？3采取哪些技術(shù)措施可使含塵毒空氣達到凈化？總結(jié)反思： 第14、15課時第四節(jié) 塵毒防護器具的正確使用與操作技

27、術(shù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo):1、呼吸器官防護器具；2、頭部與面部保護器具；3、防護服；4、塵毒防護器具的操作技術(shù)訓(xùn)練。重點難點：塵毒防護器具的操作技術(shù)訓(xùn)練。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識為了預(yù)防各種化學(xué)、物理、生物等因素對人體的侵害，長期以來人們除了從生產(chǎn)工藝本身進行改革，消除生產(chǎn)在的危險因素外，還積極尋求對勞動者的個人防護，并制造出各式各樣的個人防護器具。個人防護器具簡稱防護器具，是指作業(yè)人員在生產(chǎn)活動中為了保證安全與健康，防止外界傷害或職業(yè)性毒害而佩戴的各種用具的總稱。二、自主探究1、呼吸器官防護器具 防塵口罩防毒口罩 防塵面罩 防毒面具 氧氣呼吸器 空氣呼吸器2、各種防護器具類型介紹：(1) BL-80

28、J型防塵口罩（2）過濾式防毒面具類別與指標(biāo)構(gòu)造防毒原理面罩的選擇（3）AHG-2型氧氣呼吸器 結(jié)構(gòu)與工作原理使用方法 使用注意事項3、頭部與面部保護器具（1）安全帽 (2)面罩防護服課堂練習(xí)如何判斷濾毒罐的失效？又如何再生？使用防毒口罩應(yīng)注意什么？氧氣呼吸器如何使用？使用與保管時應(yīng)注意什么問題？操作時佩戴安全帽或面罩，以與穿防護服的作用是什么？對防護服有何要求？隔絕式化學(xué)生氧面具如何使用？使用和保管應(yīng)注意什么問題？要點歸納：防護器具的類別；防護器具的構(gòu)造；防護器具的工作原理；防護器具的使用訓(xùn)練；防護器具的使用注意事項。師生互動：對于每一種防護器具，都要求師生共同探討以上幾個要點。學(xué)生分小組討論

29、，得出結(jié)論，老師從旁指導(dǎo)歸納。拓展訓(xùn)練塵毒防護器具的操作技術(shù)訓(xùn)練實物訓(xùn)練目的訓(xùn)練容訓(xùn)練要求總結(jié)反思：第16、17課時第五節(jié) 職業(yè)中毒的防治與毒物中毒的救治學(xué)習(xí)目標(biāo):1、常見職業(yè)中毒的防治；2、毒物中毒的救治方法；3、急性中毒的現(xiàn)場搶救；4、現(xiàn)場急救技術(shù)操作訓(xùn)練。重點難點：急性中毒的現(xiàn)場搶救與操作訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：知識職業(yè)中毒是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，使用的有毒物質(zhì)或有毒產(chǎn)品，以與生產(chǎn)中產(chǎn)生的有毒廢氣、廢水、廢渣引起的中毒。職業(yè)中毒是職業(yè)病的一種，也是化工系統(tǒng)主要職業(yè)危害，為消除或減輕其危害，必須采取有效措施予以防治。二、自主探究1、常見職業(yè)中毒的防治 （1）鉛中毒的防治 （2）汞中毒的防治 （

30、3）一氧化碳中毒的防治 （4）氮氣中毒的防治 （5）氯氣中毒的防治 （6）硫化氫中毒的防治 （7）氫氰酸中毒的防治 （8）氨中毒的防治 （9）有機磷農(nóng)藥中毒的防治 （10）苯中毒的防治師生互動：師生共同探討關(guān)于苯中毒，氨中毒，氮氣中毒，一氧化碳中毒，硫化氫中毒等防治方法，分小組學(xué)習(xí)討論，教師從旁指導(dǎo)。2、毒物中毒的救治方法在化工生產(chǎn)過程中或檢修現(xiàn)場，一旦發(fā)生事故，將會對人體造成危害，引起急慢性中毒，為此，必須與時、正確地進行救治，對挽救中毒者的生命、減輕中毒的危害程度和防治并發(fā)癥的產(chǎn)生都具有十分重要的意義?；瘜W(xué)灼傷的救治 化學(xué)灼傷的程度與化學(xué)物質(zhì)的， 有關(guān)，也與化學(xué)物質(zhì)與人體接觸的 有關(guān)。因此

31、，在進行現(xiàn)場救治時，首先要判明化學(xué)致傷的 、 ，然后采取有效的救治措施。常見化學(xué)毒物中毒癥狀與救治方法 詳見課本112頁，表3-16 常見化學(xué)毒物的中毒癥狀以與救治方法。急性中毒的現(xiàn)場搶救急性中毒的現(xiàn)場搶救原則1. a.2.3.采取有效措施，防止毒物繼續(xù)侵入患者；4. b.5. (2) 幾種現(xiàn)場急救方法 口對口人工呼吸法：操作步驟要點，與使用注意事項； 舉臂壓胸呼吸法：操作步驟要點，與使用注意事項； 俯臥壓背呼吸法：操作步驟要點，與使用注意事項；簡易輸氧法：操作步驟要點，與使用注意事項。課堂練習(xí)急性中毒的現(xiàn)場搶救的原則有哪些？人工呼吸法的操作步驟和要點有哪些？救護人員在進行現(xiàn)場施救時，應(yīng)注意哪

32、些個人防護？進入事故現(xiàn)場后，應(yīng)如何處理現(xiàn)場？對患者應(yīng)如何搶救？如何對化學(xué)灼傷進行現(xiàn)場搶救？酸堿灼傷后應(yīng)如何進行急救？酸堿灼傷后如何進行處理？試舉例說明。5.何為職業(yè)中毒？防治職業(yè)中毒的基本途徑有哪些？要點歸納：1、常見職業(yè)中毒的防治 （1）鉛中毒的防治 （2）汞中毒的防治 （3）一氧化碳中毒的防治 （4）氮氣中毒的防治 （5）氯氣中毒的防治 （6）硫化氫中毒的防治 （7）氫氰酸中毒的防治 （8）氨中毒的防治 （9）有機磷農(nóng)藥中毒的防治 （10）苯中毒的防治師生互動：師生共同探討關(guān)于苯中毒，氨中毒，氮氣中毒，一氧化碳中毒，硫化氫中毒等防治方法，分小組學(xué)習(xí)討論，教師從旁指導(dǎo)。2、毒物中毒的救治方法

33、在化工生產(chǎn)過程中或檢修現(xiàn)場，一旦發(fā)生事故，將會對人體造成危害，引起急慢性中毒，為此，必須與時、正確地進行救治，對挽救中毒者的生命、減輕中毒的危害程度和防治并發(fā)癥的產(chǎn)生都具有十分重要的意義?；瘜W(xué)灼傷的救治 化學(xué)灼傷的程度與化學(xué)物質(zhì)的， 有關(guān)，也與化學(xué)物質(zhì)與人體接觸的 有關(guān)。因此，在進行現(xiàn)場救治時，首先要判明化學(xué)致傷的 、 ，然后采取有效的救治措施。常見化學(xué)毒物中毒癥狀與救治方法 詳見課本112頁，表3-16 常見化學(xué)毒物的中毒癥狀以與救治方法。急性中毒的現(xiàn)場搶救急性中毒的現(xiàn)場搶救原則 1. a.2.3.采取有效措施，防止毒物繼續(xù)侵入患者；4. b.5. (2) 幾種現(xiàn)場急救方法 口對口人工呼吸法

34、：操作步驟要點，與使用注意事項； 舉臂壓胸呼吸法：操作步驟要點，與使用注意事項； 俯臥壓背呼吸法：操作步驟要點，與使用注意事項；簡易輸氧法：操作步驟要點，與使用注意事項。拓展訓(xùn)練： 現(xiàn)場急救技術(shù)操作訓(xùn)練實物訓(xùn)練目的訓(xùn)練容a.搶救儲罐操作者的急性中毒事故處理；b.對酸堿灼傷者的急救處理；c.對停止呼吸患者的搶救（模擬操作）。4. 訓(xùn)練要求a.要根據(jù)訓(xùn)練容，安排設(shè)計事故現(xiàn)場，并組織學(xué)員有秩序的進行訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，注意安全，切勿發(fā)生事故。b.本次操作訓(xùn)練為綜合訓(xùn)練過程，也是檢查驗收每名學(xué)員的實際操作技能的過程，因此，實習(xí)指導(dǎo)教師要有計劃的、嚴(yán)格的進行綜合考核，作為階段考核成績?？偨Y(jié)反

35、思：第18、19課時第四章 防靜電技術(shù)第一節(jié) 工業(yè)靜電的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo):1、工業(yè)靜電；2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素；3、不同物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程；4、人體的帶電。重點難點：工業(yè)靜電；靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素；不同物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程；人體的帶電。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識在2500年前，人類就記載了靜電對物體的作用。隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，對靜電的研究也在不斷深入，目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，如靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印等。但是，靜電也給工業(yè)生產(chǎn)帶來許多威脅與危害，一些惡性事故的發(fā)生，就是由靜電而引起的，給國家財產(chǎn)和人民生命安全帶來損失。因此，加強對靜電防護工作的研究是十分重要的。倘若某物質(zhì)原子由某種原因得到或失去部

36、分電子，則原來的電性平衡被打破，而使該物質(zhì)呈電性，多電子呈負(fù)性，少電子呈正性。假如該物質(zhì)所得到的電子沒有丟失的機會或所失去的電子得不到補充，致使該物質(zhì)長期地保持電性，于是，說該物質(zhì)帶“靜電”。所謂“靜電”，即附著在物體上難移動的集團電荷。二、自主探究1、工業(yè)靜電 物質(zhì)是由組成的，而分子又是由一種或幾種 構(gòu)成。原子則由帶正電荷的和帶負(fù)電荷的 構(gòu)成。由于原子核所帶的正電荷數(shù) 核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)，因此，物質(zhì)呈， 即不帶電。工業(yè)靜電：2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素 （1）物質(zhì)的“逸出功” (2) 物質(zhì)電阻率 （3）介電常數(shù) （4） 物質(zhì)緊密接觸，迅速分離 （5） 附著帶電 （6）感應(yīng)起電 （7） 極化起電

37、3、不同的物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程 （1）固體的帶電 （2）粉體的帶電 （3）液體的帶電 （4）氣體的帶電4、人體的帶電師生互動：舉例說明人體帶電的現(xiàn)象 例：冬天脫毛衣時，會聽到噼噼啪啪的爆鳴聲，有時會看到火花，試分析這種現(xiàn)象。 資料累積：人在穿衣服時，長時間的進行接觸和分離，互相摩擦起電，只是由于相關(guān)的兩件衣服所帶的電荷極性相反，在未脫衣服之前，人體不顯電性，脫去一件后人體就帶電了。將尼龍纖維衣服從毛衣外面脫下時，人體可帶10萬伏以上的負(fù)電。課堂練習(xí)何謂靜電？靜電是怎么產(chǎn)生的？何謂體電阻率和表面電阻率？電阻率的高低反映了物質(zhì)的什么性能？何謂靜電感應(yīng)？在操作有靜電起爆的危險品，為何不允許人在操作者背

38、后走動？何謂極化作用？舉例說明極化起電的現(xiàn)象。產(chǎn)生靜電的外因素有哪些？在氣流輸送粉塵過程中，粉體為何帶有靜電？粉體帶有靜電與哪些因素有關(guān)？其一般規(guī)律是什么？何謂沖流電流？何謂飽和長度？液體在沉降、濺潑和噴射過程中為何產(chǎn)生靜電？純凈氣體會產(chǎn)生靜電嗎？在氣體壓縮、排放或噴射等過程中，為何會產(chǎn)生靜電？要點歸納：1、工業(yè)靜電 物質(zhì)是由組成的，而分子又是由一種或幾種 構(gòu)成。原子則由帶正電荷的和帶負(fù)電荷的 構(gòu)成。由于原子核所帶的正電荷數(shù) 核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)，因此，物質(zhì)呈， 即不帶電。工業(yè)靜電：2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素（1）物質(zhì)的“逸出功” (2) 物質(zhì)電阻率 （3）介電常數(shù) （4） 物質(zhì)緊密接觸，迅速分

39、離 （5） 附著帶電 （6）感應(yīng)起電 （7） 極化起電3、不同的物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程 （1）固體的帶電 （2）粉體的帶電 （3）液體的帶電 （4）氣體的帶電4、人體的帶電 師生互動：舉例說明人體帶電的現(xiàn)象 例：冬天脫毛衣時，會聽到噼噼啪啪的爆鳴聲，有時會看到火花，試分析這種現(xiàn)象。 資料累積：人在穿衣服時，長時間的進行接觸和分離，互相摩擦起電，只是由于相關(guān)的兩件衣服所帶的電荷極性相反，在未脫衣服之前，人體不顯電性，脫去一件后人體就帶電了。將尼龍纖維衣服從毛衣外面脫下時，人體可帶10萬伏以上的負(fù)電。拓展作業(yè)試用“雙電層”帶電過程解釋液體的帶電過程?？偨Y(jié)反思：第20、21課時第二節(jié) 靜電的特性和危害學(xué)

40、習(xí)目標(biāo):1、靜電的特性；2、靜電的危害；學(xué)習(xí)重點：靜電的特性和危害；學(xué)習(xí)難點：靜電的特性和危害；導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、溫故知新在2500年前，人類就記載了靜電對物體的作用。隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，對靜電的研究也在不斷深入，目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，如靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印等。但是，靜電也給工業(yè)生產(chǎn)帶來許多威脅與危害，一些惡性事故的發(fā)生，就是由靜電而引起的，給國家財產(chǎn)和人民生命安全帶來損失。因此，加強對靜電防護工作的研究是十分重要的。物質(zhì) 分子； 分子原子； 原子核（+）原子 核外電子（-）原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。倘若某物質(zhì)原子由某種原因得到或失去部分電子，則原來的電性平衡被打破，而使該物

41、質(zhì)呈電性，多電子呈負(fù)性，少電子呈正性。假如該物質(zhì)所得到的電子沒有丟失的機會或所失去的電子得不到補充，致使該物質(zhì)長期地保持電性，于是，說該物質(zhì)帶“靜電”。所謂“靜電”，即附著在物體上難移動的集團電荷。二、自主探究 1、 靜電的特性（1）靜電能量不大，電壓很高 為什么塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，可測得好幾千伏靜電電壓，但是它不“電”人，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 答：這是因為靜電在非導(dǎo)體上貯存靜電能量不大，雖有很高的電壓，但與電荷因素結(jié)合起來，問題就不大。靜電消散緩慢 靜電非導(dǎo)體上的靜電有兩個消散途徑：1. ，2. 。絕緣導(dǎo)體比靜電非導(dǎo)體的危險性大靜電于遠處放電遠端放電靜電電荷有趨尖性尖端放電靜電電荷有隨遷

42、性靜電屏蔽2、靜電的危害（1）靜電能產(chǎn)生危害的原因：1. ，2. 。 （2）在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電而引起的危害，大體有以下幾個方面： 爆炸與火災(zāi) 人體傷害 妨礙生產(chǎn)課堂練習(xí)靜電具有哪些特性？靜電非導(dǎo)體上靜電消散的途徑有哪些？起決定作用的是哪一種？何謂靜電遠端放電？有何危險性？產(chǎn)生尖端放電的條件有哪些？靜電屏蔽的作用是什么？產(chǎn)生靜電危害的原因有哪些？在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電引起的危害，大致表現(xiàn)在哪幾個方面？舉例說明。要點歸納：1、 靜電的特性 （1） 靜電能量不大，電壓很高 為什么塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，可測得好幾千伏靜電電壓，但是它不“電”人，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 答：這是因為靜電在非導(dǎo)體上貯存靜電

43、能量不大，雖有很高的電壓，但與電荷因素結(jié)合起來，問題就不大。靜電消散緩慢 靜電非導(dǎo)體上的靜電有兩個消散途徑：1. ，2. 。絕緣導(dǎo)體比靜電非導(dǎo)體的危險性大靜電于遠處放電遠端放電靜電電荷有趨尖性尖端放電靜電電荷有隨遷性靜電屏蔽2、靜電的危害（1）靜電能產(chǎn)生危害的原因：1. ，2. 。 （2）在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電而引起的危害，大體有以下幾個方面： 爆炸與火災(zāi) 人體傷害 妨礙生產(chǎn)拓展訓(xùn)練：試用科學(xué)小實驗揭示“靜電屏蔽”現(xiàn)象?？偨Y(jié)反思：第22、23課時第三節(jié) 靜電危害的消除學(xué)習(xí)目標(biāo):1、靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件；2、消除靜電的基本途徑；3、人體防靜電措施；4、靜電測試。學(xué)習(xí)重點：靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件；

44、消除靜電的基本途徑。學(xué)習(xí)難點：人體防靜電措施與靜電措施導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識1、靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件 靜電必須具備下列條件才能釀成火災(zāi)爆炸的危害： a. b. c. d. e.二、自主探究1、消除靜電的基本途徑（1）采用工藝法控制靜電產(chǎn)生 （2）泄露導(dǎo)走法，使靜電迅速泄露掉 空氣增濕加抗靜電添加劑 靜電接地連接 規(guī)定靜置時間 （3）中和電荷法減少靜電積累（4）利用封閉消尖法限制危害2、人體防靜電措施a. b. c.3、靜電測試 靜電測試的項目：1.物體帶電性的測試；2.物體帶電量的測試；3.防靜電措施的測試；對危險場所的測試。靜電危險程度的評價： 有危險性的觀察： a. b. c. d.

45、 對放電情況的觀察： a. b. c.課堂練習(xí)：靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的基本條件有哪些？在輸送固液氣物料時，應(yīng)采用哪些措施才能防止靜電產(chǎn)生？消除靜電的基本途徑有哪些？舉例說明。實現(xiàn)靜電接地的連接方法有哪些？如何連接？人體防靜電的措施有哪些？舉例說明。靜電測試的目的是什么？測試的項目有哪些？防靜電安全的標(biāo)準(zhǔn)是什么？通過哪些觀察方法來判斷物體帶靜電？要點歸納：1、消除靜電的基本途徑 （1）采用工藝法控制靜電產(chǎn)生 （2）泄露導(dǎo)走法，使靜電迅速泄露掉 空氣增濕加抗靜電添加劑 靜電接地連接 規(guī)定靜置時間 （3）中和電荷法減少靜電積累 （4）利用封閉消尖法限制危害2、靜電測試 電測試的目的：為了保證在工業(yè)生產(chǎn)運

46、輸過程中，能得到靜電安全的保證，同時根據(jù)測試的數(shù)據(jù)，確定防措施，達到減輕或完全避免靜電產(chǎn)生的危害。靜電測試的項目：1.物體帶電性的測試；2.物體帶電量的測試；3.防靜電措施的測試；拓展訓(xùn)練：實現(xiàn)靜電接地的連接辦法有哪些？如何連接（進行靜電接地的連接操作訓(xùn)練）？化工企業(yè)中的靜電接地方法：接地棒靜電接地方法：總結(jié)反思：第24、25課時第五章 電氣安全技術(shù)第一節(jié) 防觸電學(xué)習(xí)目標(biāo):1、觸電原因；2、觸電對人體的危害；3、觸電方式；4、影響觸電危險程度的因素；5、防止觸電的措施6、與帶電防觸電的安全措施；7、觸電急救。重點難點：觸電原因；觸電對人體的危害；觸電方式；影響觸電危險程度的因素；防止觸電的措施

47、；電急救。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識1、觸電原因 （1）接觸裸露的帶電體或過分接近帶電體； （2）絕緣老化、漏電使電氣線路外皮帶電； （3）正常時不帶電，僅在事故情況下帶電而造成觸電； （4）不懂或缺乏電氣安全知識。2、觸電對人體的危害 （1）觸電對人體的危害就是對人體的危害。（2）觸電危害可分為：a. (電擊)。 b. （電傷）。二、合作交流、探究新知1、觸電方式 按人體觸與帶電體的方式與電流通過的途徑，觸電的可分為三種：a. b . c. .此外，人體碰上絕緣損壞的電氣設(shè)備的外殼，也會發(fā)生觸電事故。2、影響觸電危險程度的主要因素a.電流大小 . b.人體電阻 . c.作用于人體電壓的高低

48、. d.電流流經(jīng)人體的途徑與持續(xù)時間 . e.電流頻率 . f. 身心健康狀況 .3、防止觸電的措施a.提高設(shè)備的完好率，加強絕緣 . b.使用安全電壓 . c.采用聯(lián)鎖裝置和防護裝置 . d.保護接地與保護接零 . e.建立健全規(guī)章制度，樹立安全思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài) . f.正確使用防護器具 .4、停電與帶電防觸電的安全措施 （1）停電的安全措施a. b. c. d. （2）帶電防觸電措施a. b. c. d. e. f.5、觸電急救1）低壓觸電； （2）高壓線路觸電； （3）急救過程中的注意事項； （4）急救技術(shù)與其操作訓(xùn)練。課堂練習(xí)人體觸電的原因有哪些？觸電方式有幾種？電流對人體有何危

49、害？何謂電擊、電傷？人體觸電危險程度的大小是由哪些因素決定的？何謂感知電流、擺脫電流和致命電流？其數(shù)值分別是多少毫安？何謂安全電壓？低電壓是否為安全電壓？安全電壓應(yīng)為多少伏？防止人體觸電的措施有哪些？帶電作業(yè)防觸電的措施有哪些？何謂保護接地、接零與保護接零？其目的是什么？各應(yīng)用在什么電氣系統(tǒng)中？人體于高、低壓線路觸電時，急救人員應(yīng)注意哪些問題？在進行觸電急救過程中，搶救人員應(yīng)注意哪些問題？觸電急救方法有幾種？簡述其容。胸外心臟擠壓法有什么技巧？要點歸納：1、響觸電危險程度的主要因素a. 電流大小 . b. 人體電阻 . c. 作用于人體電壓的高低 . d. 電流流經(jīng)人體的途徑與持續(xù)時間 . e

50、. 電流頻率 . f. 身心健康狀況 .2、防止觸電的措施a. 提高設(shè)備的完好率，加強絕緣 . b. 使用安全電壓 . c. 采用聯(lián)鎖裝置和防護裝置 . d. 保護接地與保護接零 . e. 建立健全規(guī)章制度，樹立安全思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài) . f. 正確使用防護器具 .拓展訓(xùn)練胸外心臟擠壓法的操作示意圖在運動墊或床墊上，每兩個學(xué)員為一組，相互進行“胸外心臟擠壓法”的練習(xí)?？偨Y(jié)反思：第26、27課時第二節(jié) 電氣防火防爆學(xué)習(xí)目標(biāo):1、化工企業(yè)對電氣安全技術(shù)的要求；2、電氣火災(zāi)、爆炸的原因；3、防爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志。學(xué)習(xí)重點：化工企業(yè)對電氣安全技術(shù)的要求；電氣火災(zāi)爆炸的原因；防爆電氣設(shè)備的類型和

51、標(biāo)志。學(xué)習(xí)難點：化工企業(yè)對電氣安全技術(shù)的要求；電氣火災(zāi)爆炸的原因；防爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識 1、火災(zāi)與爆炸的形成條件之一是火源。明火、火花均屬于火源。在電氣線路設(shè)備上，經(jīng)常會有電火花或電弧產(chǎn)生，這不僅在事故發(fā)生的情況下，就是在正常運行時也會發(fā)生。所以電氣防火防爆尤為重要。 2、化工企業(yè)對電氣安全技術(shù)的要求：a. b. c. d.二、自主探究1、電氣火災(zāi)、爆炸的原因 （1）電氣設(shè)備過熱 。 （2）短路 。 （3）過載 。 （4）接觸不良 。 (5)鐵芯發(fā)熱 。 （6）散熱不良 。 （7）電火花或電弧 。2、防爆電氣設(shè)備的類型與標(biāo)志（1）防爆安全型：標(biāo)志為A （2）防爆

52、充油型：標(biāo)志為C（3）隔爆型：標(biāo)志為B（4）防爆通風(fēng)充氣型：標(biāo)志為F（5）防爆安全火花型：標(biāo)志為H（6）防爆特殊型：標(biāo)志為T課堂練習(xí)化工企業(yè)對電氣設(shè)備的安全技術(shù)要求有哪些？產(chǎn)生電氣火災(zāi)、爆炸的原因有哪些？引起電氣設(shè)備過熱的原因有哪些？電氣設(shè)備過熱會產(chǎn)生什么后果？何謂電火花、電??？何謂工作電火花與事故電火花？防爆電氣設(shè)備按其結(jié)構(gòu)和防爆性能可分為幾種類型？其標(biāo)志各是什么？防爆電氣設(shè)備為何起到防爆作用？熟悉電氣設(shè)備上的銘牌標(biāo)志。要點歸納：1、電氣火災(zāi)、爆炸的原因 （1）電氣設(shè)備過熱 （2）短路 （3）過載 （4）接觸不良 (5)鐵芯發(fā)熱 （6）散熱不良 （7）電火花或電弧 2、防爆電氣設(shè)備的類型與標(biāo)

53、志（1）防爆安全型：標(biāo)志為A （2）防爆充油型：標(biāo)志為C（3）隔爆型：標(biāo)志為B（4）防爆通風(fēng)充氣型：標(biāo)志為F（5）防爆安全火花型：標(biāo)志為H（6）防爆特殊型：標(biāo)志為T拓展訓(xùn)練熟悉電氣設(shè)備上的銘牌標(biāo)志：總結(jié)反思：第28課時第三節(jié) 防雷保護學(xué)習(xí)目標(biāo):1、雷電現(xiàn)象與危害；2、雷電的分類；3、防雷裝置分類與用途；重點難點：防雷裝置的分類與用途。導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)預(yù)習(xí)新知：一、知識1、雷電現(xiàn)象雷電是伴有 HYPERLINK :/baike.baidu /view/35788.htm t _blank閃電和 HYPERLINK :/baike.baidu /view/617288.htm t _blank 雷鳴的一種

54、雄偉壯觀而又有點令人生畏的放電現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對流發(fā)展旺盛的 HYPERLINK :/baike.baidu /view/21370.htm t _blank 積雨云中，因此常伴有強烈的陣風(fēng)和 HYPERLINK :/baike.baidu /view/193620.htm t _blank 暴雨，有時還伴有 HYPERLINK :/baike.baidu /view/8582.htm t _blank 冰雹和 HYPERLINK :/baike.baidu /view/3945.htm t _blank 龍卷風(fēng)。積雨云頂部一般較高，可達20公里，云的上部常有 HYPERLINK :/ba

55、ike.baidu /view/63504.htm t _blank 冰晶。冰晶的凇附， HYPERLINK :/baike.baidu /view/1367903.htm t _blank 水滴的破碎以與 HYPERLINK :/baike.baidu /view/10696.htm t _blank 空氣對流等 HYPERLINK :/baike.baidu /view/460072.htm t _blank 過程，使云中產(chǎn)生 HYPERLINK :/baike.baidu /view/63129.htm t _blank 電荷。云中電荷的分布較復(fù)雜，但總體而言，云的上部以正電荷為主，下部

56、以負(fù)電荷為主。因此，云的上、下部之間形成一個 HYPERLINK :/baike.baidu /view/81246.htm t _blank 電位差。當(dāng)電位差達到一定程度后，就會產(chǎn)生放電，這就是我們常見的閃電現(xiàn)象。閃電的的平均電流是3萬安培，最大電流可達30萬安培。閃電的 HYPERLINK :/baike.baidu /view/10954.htm t _blank 電壓很高，約為1億至10億 HYPERLINK :/baike.baidu /view/19785.htm t _blank 伏特。一個中等強度 HYPERLINK :/baike.baidu /view/42706.htm

57、t _blank 雷暴的 HYPERLINK :/baike.baidu /view/44147.htm t _blank 功率可達一千萬瓦，相當(dāng)于一座小型 HYPERLINK :/baike.baidu /view/30503.htm t _blank 核電站的 HYPERLINK :/baike.baidu /view/192874.htm t _blank 輸出功率。放電過程中，由于 HYPERLINK :/baike.baidu /view/822589.htm t _blank 閃電通道中 HYPERLINK :/baike.baidu /view/8193.htm t _blank

58、 溫度驟增，使空 HYPERLINK :/baike.baidu /view/10082.htm t _blank 氣體積急劇膨脹，從而產(chǎn)生 HYPERLINK :/baike.baidu /view/53001.htm t _blank 沖擊波，導(dǎo)致強烈的雷鳴。 帶有電荷的 HYPERLINK :/baike.baidu /view/819630.htm t _blank 雷云與地面的突起物接近時，它們之間就發(fā)生激烈的放電。在雷電放電地點會出現(xiàn)強烈的閃光和 HYPERLINK :/baike.baidu /view/63146.htm t _blank 爆炸的轟鳴聲。這就是人們見到和聽到的閃

59、電雷鳴。2.雷電的分類雷電分 HYPERLINK :/baike.baidu /view/238357.htm t _blank 直擊雷、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/1474.htm t _blank 電磁脈沖、球形雷、云閃四種。其中直擊雷和球形雷都會對人和建筑造成危害，而電磁脈沖主要影響 HYPERLINK :/baike.baidu /view/3476.htm t _blank 電子設(shè)備，主要是受感應(yīng)作用所致；云閃由于是在兩塊云之間或一塊云的兩邊發(fā)生，所以對人類危害最小。 直擊雷就是在云體上聚集很多電荷，大量電荷要找到一個通道來泄放，有的時候是一個建筑物

60、，有的時候是一個 HYPERLINK :/baike.baidu /view/8032.htm t _blank 鐵塔，有的時候是空曠地方的一個人，所以這些人或 HYPERLINK :/baike.baidu /view/35677.htm t _blank 物體都變成電荷泄放的一個通道，就把人或者建筑物給擊傷了。直擊雷是威力最大的雷電，而球形雷的威力比直擊雷小。二、合作探究1、防雷裝置分類完整的防雷裝置包括 、 和三部分。根據(jù)用途、結(jié)構(gòu)的不同可分為：a. b. c. d. e.課堂練習(xí)雷電產(chǎn)生的危害表現(xiàn)在哪幾個方面？按其產(chǎn)生和危害可分為哪幾類？雷電為什么對電氣設(shè)備、機械設(shè)備產(chǎn)生破壞作用？何謂