大班打擊樂(lè)《雜技表演》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大班音樂(lè)打擊樂(lè)雜技表演教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)雜技表演年齡段大班領(lǐng)域藝術(shù)執(zhí)教人崔敏單位青島市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.掌握鈴鼓響板碰鈴的基本演奏方法。2.在打擊樂(lè)喜洋洋中學(xué)習(xí)過(guò)節(jié)奏型 x x|x x|和 xx xx|。3.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒欣賞雜技表演的視頻?；顒?dòng)目標(biāo)針對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我從知識(shí)能力和情感三個(gè)方面設(shè)計(jì)了活動(dòng)目標(biāo)1感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)節(jié)奏型“x x|x x|x x|x 0|”“x x|x 0|”“xx x|xx x|xx x|xx x|”。2能根據(jù)圖譜用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，能與同伴合作進(jìn)行演奏。3喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能夠控制自己的情緒，積極愉快地參與活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)根據(jù)活動(dòng)

2、目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位于喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)節(jié)奏型“x x|x x|x x|x 0|”“x x|x 0|”“xx x|xxx|xx x|xx x|”?；顒?dòng)難點(diǎn)能根據(jù)圖譜用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，能控制自己的情緒，積極愉快地參與活動(dòng)與同伴合作進(jìn)行演奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備1音樂(lè)圖譜 1 張節(jié)奏型 3 張，鈴鼓碰鈴響板等打擊樂(lè)器若干。2雜技表演課件，巡邏兵進(jìn)行曲音樂(lè)。3活動(dòng)前請(qǐng)幼兒欣賞雜技表演的視頻。活動(dòng)過(guò)程1請(qǐng)幼兒結(jié)合雜技表演欣賞音樂(lè)，初步感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。提問(wèn)雜技演員在表演什么節(jié)目？這首音樂(lè)共有幾段？2出示圖譜，指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地拍出節(jié)奏。（1）請(qǐng)幼兒分段欣賞樂(lè)曲，運(yùn)用雜技表演的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒探索

3、樂(lè)曲中 3 種不同節(jié)奏型的打擊方法。樂(lè)曲 A 段節(jié)奏型“x x|x x|x x|x 0|”，對(duì)應(yīng)圖譜“拋接球”。請(qǐng)幼兒探索節(jié)奏型的打擊方法。樂(lè)曲 B 段節(jié)奏型“x x|x 0|”，對(duì)應(yīng)圖譜“轉(zhuǎn)呼啦圈”。樂(lè)曲 C 段節(jié)奏型“xx x|xx x|xx x|xx x|”，對(duì)應(yīng)圖譜“頂酒杯”。（2）引導(dǎo)幼兒探索 3 種雜技表演分別可以用什么身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。（3）請(qǐng)幼兒完整欣賞樂(lè)曲，分組創(chuàng)編每種雜技表演的身體動(dòng)作，集體進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握 ABC 段的 3 個(gè)節(jié)奏型。（4）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)指揮動(dòng)作隨音樂(lè)進(jìn)行演奏。3引導(dǎo)幼兒探索配器方案，嘗試使用樂(lè)器合作進(jìn)行演奏。（1）出示 3 種打擊樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論每種雜技表演可以用什么樂(lè)器伴奏，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)明理由。（2）教師當(dāng)指揮，請(qǐng)幼兒看圖譜分組進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒與同伴的演奏保持協(xié)調(diào),并注意空拍的控制。（3）請(qǐng)幼兒交換樂(lè)器演奏，交換時(shí)幼兒交換位置，樂(lè)器不動(dòng)位置。（4）給視頻中雜技演員的表演配完整伴奏，表演結(jié)束幼兒收拾樂(lè)器。活