比較線段的長短課件

1、4.2 直線、射線、線段第2課時 比較線段的長短知識回顧直線公理經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。（兩點確定一條直線。）直線、線段、射線的表示用兩個大寫字母表示；用一個小寫字母表示。知識回顧直線的表示ABl直線AB直線l線段的表示ABa線段AB線段a射線的表示OA射線OAl射線l問題情境如何比較兩個人的身高？我身高1.53米，比你高3厘米。我身高1.5米。 看下面這三幅圖片誰高誰矮？你是依據(jù)什么判斷的 ？探索新知怎樣比較兩條線段的大?。ㄩL短）？ABCD兩條線段的大?。ㄩL短）關(guān)系：（1）AB CD； （2）AB = CD； （3）AB EFAB CDAB ”、“=”或“”）已知A、B是數(shù)軸上

2、的兩點，AB = 2，點B表示的數(shù)是-1，那么點A表示的數(shù)是 。A B C D =1或-3-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2BAA 如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說出你的理由。 AB想一想：小狗、小貓為什么都選擇直的路？ 線段的性質(zhì)：兩點之間的所有連線中，線段最短.也可簡述為：“兩點之間，線段最短?！眱牲c間的距離：兩點之間線段的長度。 結(jié)論（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計劃時，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計線路？在圖中畫出。你的理由是_練一練長度兩點之間線段最短（1）填空：兩點之間的距離是指兩點之間的線段 的 ( )小結(jié)比較兩條線段大?。?/p>

3、長短）的方法：目測法；度量法；疊合法?；咀鲌D：作一條線段等于已知線段。 線段的中點。 A M B因為點M是線段AB的中點，所以 AM=BM= AB隨堂練習： (1) 下面的線段中那條線段最長？那條線段最短？ (2) 在直線上順次取出A、B、C三點使AB4cm，BC3cm，如果O是線段AC的中點，求線段OB的長度？(3) 已知線段AB6cm，在直線AB上畫線段BC，使之等于2cm，求線段AC的長？ 1、如圖 AB=6cm，點C是AB的中點，點D是CB的中點，則AD=_cm4.5練一練2、如圖，AD=AB_=AC+ _BDCD3、如圖，下列說法 ，不能判斷點C是線段AB的中點的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C探索樂園（1）有A、B、C三城市，已知A、B兩市的距離為50千米，B、C兩市的距離是30千米，那么A、C兩市間的距離是（ ） （A）80千米 （B）20千米 （C）40千米 （D）處于20千米80千米 之間D思考題ABCDEFGH 如圖是一個四邊形，現(xiàn)在取各邊的中點并連接成四邊形，想一想得到的四邊形與原四邊形，哪一個的周長大？如是在各邊任意取一點呢？課后作業(yè)1、已知：線段a、b、c（如圖）。 求作：線段AB，使AB = a + b