2021學(xué)校心里健康教育工作方案（3篇）精選

1、20_學(xué)校心里健康教育工作方案（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_學(xué)校心里健康教育工作方案 第一篇：心理健康教育是通過(guò)心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問(wèn)題的輔導(dǎo), 全面提高學(xué)生的心理素質(zhì), 最終促進(jìn)學(xué)生價(jià)格健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)的系統(tǒng)工程。在 小學(xué)開(kāi)展心理健康教育, 是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要, 是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求, 更是特色興校、特色強(qiáng)教、打造 小學(xué)教育品牌的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校小學(xué)心理健康教育工作, 結(jié)合我校實(shí)際, 制定本方案。一、指導(dǎo)思想以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改

2、革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)為指導(dǎo), 堅(jiān)持以人為本, 根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律, 運(yùn)用心理健康的理論和方法, 培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì), 促進(jìn)他身心全面和諧發(fā)展。二、任務(wù)1.面向全體學(xué)生, 開(kāi)展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育, 幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí), 承受挫折, 適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展, 以努力提高全體學(xué)生心理健康素質(zhì)和價(jià)格水平。2.對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生, 給予有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)。三、工作措施1開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課程。學(xué)校要有組織、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)和專(zhuān)題心理講座。要把心理輔導(dǎo)活動(dòng)納入日常教育計(jì)劃,

3、 每班每學(xué)期安排八課時(shí)以上。2開(kāi)展多種多樣的心理訓(xùn)練。為了增加學(xué)生心理適應(yīng)能力, 排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困擾, 使學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè), 開(kāi)展形式多樣的心理訓(xùn)練, 如意志訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、人際交往能力訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和克服考試焦慮輔導(dǎo)等。3開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。要組織學(xué)生參加豐富多彩的集體活動(dòng), 特別是一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng), 讓廣大學(xué)生視野更開(kāi)闊, 心胸更寬廣, 及時(shí)化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。4建立健全學(xué)生心理健康教育三預(yù)機(jī)制, 著力建立學(xué)生心理健康三預(yù)（預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)）機(jī)制。一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機(jī)制。建立班級(jí)、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò), 全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo),

4、 預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理偏差。結(jié)問(wèn)題學(xué)生要做好個(gè)案分析并建立跟蹤檔案。二是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機(jī)制。學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查分析, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 要及時(shí)發(fā)出警示, 做到預(yù)防于未然。三是建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。要落實(shí)危機(jī)干預(yù)的人員、措施和設(shè)備, 一旦發(fā)現(xiàn)心理危機(jī), 要立即啟動(dòng)干預(yù)機(jī)制。對(duì)對(duì)患有心理疾病的學(xué)生, 要及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系, 將其安排到專(zhuān)門(mén)的治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理治療。5爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持, 實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)學(xué)校要建立健全家長(zhǎng)委員會(huì), 完善家、校聯(lián)系制度, 主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通, 與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài), 努力形成家、校心理健康教育的合力。每學(xué)期至少要舉辦一次面向家長(zhǎng)的心理健康教

5、育知識(shí)講座, 指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念, 掌握科學(xué)的家庭教育方式, 營(yíng)造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開(kāi)展親子活動(dòng), 動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。6加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)校在進(jìn)行心理健康教育時(shí), 要以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn), 通過(guò)教研活動(dòng), 明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn), 掌握科學(xué)的教育方法, 提高心理健康教育的質(zhì)量。四、方式與途徑心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中, 要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。還向家長(zhǎng)宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí), 爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的配合, 共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。具體的心理講座計(jì)劃如下：第一學(xué)期一活動(dòng)背景：近些年來(lái),

6、 隨著生活壓力的加大以及由此帶來(lái)的對(duì)心理知識(shí)的普及, 讓更多的人認(rèn)識(shí)了心理學(xué)。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。不怕有再多的問(wèn)題, 只怕不去面對(duì)和解決問(wèn)題。心理健康就是一個(gè)莫大的問(wèn)題。二、活動(dòng)目的：以講座的形式宣傳心理知識(shí), 以知識(shí)升華我心靈, 幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí), 疏通心理瘀積, 提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃時(shí)間, 明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活, 營(yíng)

7、造積極健康的氛圍。以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中鍛煉學(xué)生的能力和責(zé)任心。三、活動(dòng)主題：小學(xué)生心理健康講座（分兩至三次進(jìn)行）四、參加人員：利用學(xué)校的廣播站, 面向全體師生進(jìn)行講座的宣傳五、活動(dòng)時(shí)間：3月-6月六、活動(dòng)地點(diǎn)：各班的教室第二學(xué)期二活動(dòng)背景：據(jù)調(diào)查, 在全國(guó)一些大中城市中, 10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)加劇, 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重, 同時(shí)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)又過(guò)分看重分?jǐn)?shù), 給小學(xué)生心理造成沉重壓力引起的。休息是消除疲憊的重要措施。睡眠不但可以消除疲勞, 恢復(fù)肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的功能, 而且也是保證兒童正常發(fā)育特別是神經(jīng)精神發(fā)育的必要條件。二、活動(dòng)目的：以講座的形式宣傳心理知

8、識(shí), 人際交往焦慮, 主要在與人交往中表現(xiàn)為焦燥不安, 無(wú)所適從。這種傾向在當(dāng)今小學(xué)生中日益嚴(yán)重, 影響了兒童正常的人際交往與心理需求。要有一個(gè)正確的人際交往觀。嚴(yán)以律己, 寬以待人, 以誠(chéng)相待, 關(guān)心他人這些良好的交往品質(zhì)也是不可避免的。我要幫助學(xué)生消除脆弱心理, 樹(shù)立正確的人生觀、世界觀, 提高認(rèn)知水平。三、活動(dòng)主題：小學(xué)生心理健康講座（分兩至三次進(jìn)行）四、參加人員：利用學(xué)校的廣播站, 面向全體師生進(jìn)行講座的宣傳五、活動(dòng)時(shí)間：9月-12月六、活動(dòng)地點(diǎn)：各班的教室20_學(xué)校心里健康教育工作方案 第二篇：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想品德教育和教育部心理健康教育指導(dǎo)綱要

9、的有關(guān)精神, 尊重學(xué)生的人格, 遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律, 根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要, 在學(xué)校的全教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù), 以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo), 讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我, 超越自我。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)心理小輔導(dǎo)員的管理, 利用心理減壓站社團(tuán), 使我校的心輔工作上一個(gè)臺(tái)階。2、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)版塊, 提供心輔的空中平臺(tái), 對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生, 給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo), 使他盡快擺脫障礙, 調(diào)節(jié)自我, 提高心理健康水平, 增強(qiáng)自我教育能力。同時(shí)接受學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢(xún)。3、加大宣傳力度

10、,提高你心我知心理廣播的質(zhì)量。4、加強(qiáng)師資培訓(xùn), 積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班, 提高教師的心輔水平。5、繼續(xù)開(kāi)設(shè)好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課, 讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。6、開(kāi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課, 加強(qiáng)研究, 提高實(shí)效。7、撰寫(xiě)個(gè)案、論文, 注重資料的積累。三、具體工作：隊(duì)伍：建立以校長(zhǎng)為核心, 以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組, 和全校的教師(特別是班主任)組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。目前我校已有1名教師通過(guò)了新區(qū)心理咨詢(xún)的培訓(xùn), 并獲取了相關(guān)證書(shū)。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面, 積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類(lèi)輔導(dǎo)班, 提高師資水平。我將請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家到我校作專(zhuān)題講座, 爭(zhēng)

11、取使我校的心理健康教育工作早日上臺(tái)階。團(tuán)輔：在前幾年我校開(kāi)設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上, 今年的3年級(jí)開(kāi)設(shè)此課, 每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié), 期末上交教案。組織校內(nèi)的研究課, 并組織參加片里的觀摩課。經(jīng)常吸收反饋, 提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性。個(gè)輔：繼續(xù)建立對(duì)學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的接待制度, 在每周一到周五中午的11：5012：50為個(gè)別心理輔導(dǎo)開(kāi)放時(shí)間。作好情況記載并作資料保存。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的交流與分析, 不斷提高業(yè)務(wù)水平。宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度, 增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每周二的談話(huà)課時(shí)間開(kāi)設(shè)你心我知的專(zhuān)題廣播, 到時(shí)將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、人際交往等

12、方面的心理問(wèn)題, 案例分析等。第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會(huì)結(jié)合, 利用工會(huì)的板報(bào)進(jìn)行這方面的宣傳。利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳。第三塊是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息, 接受學(xué)生、家長(zhǎng)等的咨詢(xún)。常規(guī)：班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個(gè)案分析, 撰寫(xiě)心理健康教學(xué)論文, 每學(xué)期至少一篇, 期末上交。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。注重資料的積累, 在校學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測(cè)驗(yàn), 建立心理健康檔案。20_學(xué)校心里健康教育工作方案 第三篇：一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)心理健康教育, 是適應(yīng)二十_大心理健康教育的管理力度, 培養(yǎng)一支自身心理健康、懂得心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練

13、法的教師隊(duì)伍, 充分利用學(xué)校現(xiàn)有的育人功能開(kāi)展工作；還要加強(qiáng)心理健康教育科研課題的研究, 努力提高我校心理健康教育的質(zhì)量和水平。三、實(shí)施方案1確定領(lǐng)導(dǎo)小組, 組建教師隊(duì)伍建議學(xué)校把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來(lái)抓, 成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組, 抓緊師資隊(duì)伍培訓(xùn), 力求全員參與。2建構(gòu)具有我校特色的心理健康教育監(jiān)護(hù)體系充分利用我?，F(xiàn)有資源, 構(gòu)建具有我校特色的三室（心理教研室, 心理咨詢(xún)室, 快樂(lè)成長(zhǎng)室）一箱（悄悄話(huà)信箱）一聲（校廣播站開(kāi)設(shè)心靈之聲）的心理監(jiān)護(hù)體系, 大力向師生、家長(zhǎng)宣傳有關(guān)的心理健康知識(shí)。以心理咨詢(xún)室為中心, 充分利用現(xiàn)有資源廣泛宣傳有關(guān)心理健康教育知識(shí), 增加廣大師生的心理

14、知識(shí), 做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)并動(dòng)員全體教師加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心理輔導(dǎo), 幫助學(xué)生擺脫心理煩惱、困惑、焦慮等。3搞好家校聯(lián)系, 做好家庭教育指導(dǎo)。學(xué)校充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò), 積極搞好家校配合, 向家長(zhǎng)宣傳心育知識(shí), 讓家長(zhǎng)體會(huì)心理健康教育的重要性和必要性, 做好家庭心理輔導(dǎo)的指導(dǎo), 及時(shí)對(duì)子女進(jìn)行心理輔導(dǎo), 請(qǐng)他與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。4開(kāi)展心理健康咨詢(xún)根據(jù)我校實(shí)際情況, 學(xué)校設(shè)心理咨詢(xún)室, 對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題給予直接或間接的指導(dǎo)和幫助, 并對(duì)有輕微的心理障礙者進(jìn)行診斷、矯治等。嘗試建立班主任保健小組, 在每班挑選出56名同學(xué)成立心理保健小組, 協(xié)助學(xué)校心理咨詢(xún)?nèi)藛T落實(shí)工作。5開(kāi)展心理健康講座根據(jù)學(xué)生各個(gè)階段的具體情況, 學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座。6教師的繼續(xù)教育學(xué)校要安排教師學(xué)習(xí), 增加心理健康知識(shí), 增強(qiáng)教師在平時(shí)的授課、教育學(xué)生等過(guò)程中貫穿心理健康教育的意識(shí)。提高學(xué)生的心理健康水平教師就要有良好的心理素質(zhì)