教師師德2021年度考核個人總結(jié)（4篇）精選

1、教師師德20_年度考核個人總結(jié)（4篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。教師師德20_年度考核個人總結(jié) 第一篇：本學期在師德師風方面, 我有許多值得總結(jié)的地方, 其中有經(jīng)驗, 也有教訓。一、本學期的收獲在思想方面：本學期我堅持理論學習, 努力提高自身的思想政治素質(zhì), 并嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己, 奉公守法, 遵守教師公德, 為人師表。在教學過程中, 不斷豐富自身學識, 努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平, 嚴格執(zhí)行師德規(guī)范, 用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持一切為了學生, 為了學生的一切的教師育人

2、理念樹立正確的人才觀, 重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng), 與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系, 關(guān)心每一個學生, 尊重每一個學生的人格, 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì), 堅持做不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系, 在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施, 贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中, 利用學科特點加強對學生的思想教育, 提高他們的思想政治素質(zhì), 激發(fā)他們的學習積極性, 努力提高教育教學質(zhì)量。在業(yè)務(wù)學習中, 我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用, 讓我明白要用一顆愛心來對待孩子, 要具有一定的政治素質(zhì)、

3、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做誠信、守禮。受教育者要得的不僅僅是知識, 更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中, 他的性格、品德包括價值觀都會影響學生的成長。我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過, 人者, 德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負, 一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難, 總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明, 我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。二、工作中存在的問題：工作作風不夠扎實, 遇困難不能知難而進, 有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾, 對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,

4、因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手三、今后的改進方向：要更進一步認真全方面的學習, 及時掌握黨的工作重點方針, 提高自己的工作責任心, 提高自己的品德, 堅持以學生為本, 加強心理學和教育學的學習, 提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識, 結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。教師師德20_年度考核個人總結(jié) 第二篇：根據(jù)上級關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強教師師德考核工作的精神, 我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化, 現(xiàn)總結(jié)如下：一、確定師德考核的范圍對象教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。二、完善教師師德考核備案管理我校實行教師師德考核

5、備案制度, 并做為一項重要工作納入日常管理。教師師德考核每學期一次, 考核結(jié)束后, 學校將考核結(jié)果上報教育辦, 考核檔案由學校歸檔保存。三、堅持教師師德考核的原則1、堅持教育激勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導、行為規(guī)范、團結(jié)鼓勵作用。2、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者, 具體考評工作由學校教導處組織實施。3、堅持實事求是的原則。考評全過程必須以客觀事實為依據(jù), 始終做公正、公平、公開。4、堅持科學推進的原則。考評方案立足實際, 力求科學合理, 切實可行。四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平, 突出教育行風

6、建設(shè), 堅持著力解決師德建設(shè)中的突出問題, 從德、能、勤、績、廉、學等方面進行綜合評價。2、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法, 按照教師自評, 教師互評, 學生評議, 家長評議, 反饋意見, 公示結(jié)果, 登記備案等程序組織實施。五、強化教師師德考核結(jié)果與獎懲教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風、出現(xiàn)重大責任事故等的教師, 均視為考核不合格）四個等次。六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序加強教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措, 需要不但探索和完善, 為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施, 一是成立教師師德考核工作機構(gòu), 堅持一把手總負責

7、, 落實好組織機構(gòu)和人員, 明確職責, 抓好落實；二是按照方案、細則以及獎懲制度精心組織, 認真實施；三是向教師、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話, 自覺接受監(jiān)督, 在具體考核中能夠, 要廣泛吸納學生家長、社會群眾參與, 通過召開家長和社會群眾代表座談會, 進行問卷調(diào)查, 充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見, 并將師德考核與教育行風建設(shè)結(jié)合起來, 扎扎實實地開展師德考核與評議工作；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載, 而且要及時處理上報。教師師德20_年度考核個人總結(jié) 第三篇：我是一名人民教師, 自走上工作崗位后, 深感責任重大, 作為一名教師不僅要教好書, 還要在各方

8、面以身作則, 率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中, 我更深深的感, 一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響, 甚至可以使他們終身都感受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境, 轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求, 也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教, 首先要做淡泊名利, 敬業(yè)愛生, 在為人處事上少一點名利之心, 在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教, 要做以人為本, 因材施教, 同時要不斷加強學習, 與時俱進, 學習先進的教學理念和方法, 更新教育觀念, 掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習, 現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個

9、方面的小結(jié)：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè), 首先, 我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè), 要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè), 就要對自己的選擇無怨無悔, 不計名利, 積極進取, 開拓創(chuàng)新, 無私奉獻, 力求干好自己的本職工作, 盡職盡責地完成每一項教學工作, 不求最好, 但求更好, 不斷的挑戰(zhàn)自己, 超越自己。其次, 我不斷加強政治學習, 不斷提高政治素養(yǎng)。在平時我經(jīng)常進行自我反省, 時時處處對自己嚴格要求, 查找不足, 努力營造一個好老師的形象。底怎樣做才能塑造一個好老師的形象, 讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。要做一個學生喜愛的

10、老師, 不論在生活上, 還是在學習上, 都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾, 我給予合理的處理；學生犯了錯誤, 我耐心地進行教育, 使學生真正認識錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流, 和學生共同活動, 縮短了師生距離, 增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生, 還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任, 以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格, 了解學生的個性, 相信學生, 關(guān)心學生。對學生既嚴格要求, 又注意他們的個體差異, 區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生, 采取不同的教育方法。特別是差生, 給予更多的關(guān)心, 不讓一個學生掉隊, 盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師, 跟學生的

11、接觸尤其多, 老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的.科學文化知識傳授給學生, 又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生, 使學生的身心健康地成長發(fā)展。二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風學習, 使我深深地認識師德師風學習十_大吉了, 以至于有些時候, 會在學生心中留下陰影。三、改進措施及方法：1、理論學習是頭戲, 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習, 不玩空架子, 沒有理論, 那來的實踐, 何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話, 堅持一邊理論, 一邊實踐, 一邊鉆研, 堅持記教育教學筆記, 以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者, 要不斷的學習、不斷充電

12、, 千萬不能讓自己停滯不前。否則, 會滿足不了學生們的需求, 讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天, 在新課程教改的背景下, 我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人, 而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心, 學會思考課標, 思考學情, 也不僅限于死扣教材, 要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你勤奮鉆研中, 讓自己的課堂充滿活力, 學生真正學東西。3、努力做向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習, 和他們共同鉆研教學, 做共同進步, 協(xié)作互助?？傊? 我通過這次的師德師風學習, 得了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東

13、西。今后, 我還會繼續(xù)向前, 在學習中不斷提升自我, 在不懈的追求中完善自我, 一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標, 我會加強師德的修煉, 全方位的提高自己, 使自己成為一個合格的教育工作者！教師師德20_年度考核個人總結(jié) 第四篇：師德, 人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德, 是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范, 行為準則。師德是社會公德的一個組成部分, 是符合社會規(guī)范, 又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。本學期, 在師德方面我做了以下幾點一、作為一名幼兒教師, 要幼兒接納自己, 首先教師要對幼兒有愛心。幼兒是我們教育的對象, 發(fā)現(xiàn)了他們

14、的可愛, 你才會覺得我們的工作很有意義, 從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心, 幼兒是能體會的, 他會主動、積極地接受我們的教育, 會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提, 關(guān)鍵是在工作中要有耐心二、規(guī)范自身言行, 注意為人師表, 給幼兒做學習的榜樣教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做的老師就要做。要求孩子誠實不撒謊, 教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌, 老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅, 儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點, 幫助幼兒樹立信心教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者, 還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子, 首先要了解孩子, 千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同, 決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子, 應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵, 鼓勵幼兒主動發(fā)展, 使幼兒感平等, 得尊重, 樹立信心。四、熱愛幼兒尊重每一個孩子：熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德, 是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ)。教師要