師徒結(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文（5篇）精選

1、師徒結(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。師徒結(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文 第一篇：教師師徒結(jié)師傅代表對(duì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)。時(shí)光匆匆, 一晃, 我來(lái)黃埭中心小學(xué)已經(jīng)很多年了, 在這些年里, 我是幸福的, 我更是幸運(yùn) 的, 因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中, 在我的教學(xué)成長(zhǎng)路, 我遇到了好老師, 好同事, 為此, 我常懷感激的心更努力地工作。曾經(jīng), 我是一個(gè) 什么也不懂的小姑娘, 是一個(gè)在教學(xué), 茫然不知所措的新教師。如今我也成了年輕的師傅。說(shuō)起來(lái), 挺

2、讓人興奮的, 但同時(shí)更多 是不安。因?yàn)槲易鳛閹煾颠€很不成熟, 怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望。不過(guò), 今天, 在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì), 我想代表在座 的師傅們, 向?qū)W校和新教師承諾：我們會(huì)毫無(wú)保留, 盡自己所能, 雖然可能我們還做得不夠好。希望在今后的日子里我們能和新教 師們共同進(jìn)步。最后我想祝愿在座的所有新教師：愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。謝謝大家！師徒結(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文 第二篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好, 能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言, 我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō), 能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接 近名師并聆聽(tīng)其教導(dǎo), 真的不容易。在此, 請(qǐng)?jiān)试S我

3、代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的 感謝, 向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在教師的手里操著幼年人的命運(yùn), 操著無(wú)數(shù)家庭的希望, 便操著民族和人類的命運(yùn)。從我們踏教師崗 位的那一天起, 我們的肩便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng), 正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆凡桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師, 我們深 知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新, 業(yè)務(wù)水平有待提高, 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富, 管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相 比, 與各位師傅的學(xué)識(shí)相比, 都還有太多的差距, 作為徒弟的我們, 需要進(jìn)步, 需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)

4、抓住這次機(jī)會(huì), 借鑒師傅們 多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平, 努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格, 并結(jié)合新課程改革的精神, 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí), 爭(zhēng)當(dāng)學(xué) 習(xí)型教師。師傅們, 你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣, 站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟, 我們一定會(huì)牢記您的教誨 , 決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(zhǎng)、成熟、成 才是我們的目標(biāo)。我們相信, 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下, 通過(guò)各位師傅們的言傳身教, 我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng), 在三尺講臺(tái), 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值, 和師傅們 攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李, 用勤奮和努力回報(bào)社會(huì), 用無(wú)私和

5、奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！謝謝大家?guī)熗浇Y(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文 第三篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì), 倍感榮幸。此時(shí)此刻, 千言萬(wàn)語(yǔ), 萬(wàn)語(yǔ)千言, 并不能表達(dá)我的心情, 在 此, 請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝, 向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐 心幫助的師傅們致以崇高的敬意！時(shí)光飛逝, 加入我們南小不覺(jué)已一年有余。昔日種種, 歷歷在目；欣喜, 緊張, 忐忑五味雜陳, 余味在心。尋覓自己一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡, 真覺(jué)初涉教壇的我們真正覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 尤其在面對(duì)這

6、群天真無(wú)邪的小花朵開(kāi)展工作和日常教學(xué)時(shí), 覺(jué)得有些手足無(wú)措。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)校的骨干教 師成為我們的師傅。其實(shí)細(xì)數(shù)一下, 到目前為止一年來(lái), 我, 已經(jīng)有了許多位師傅：生活的申耕耘、馬秀玲老師, 工作的雍華 麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅, 教學(xué)的段偉、鄧愛(ài)華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級(jí)組辦公室里的老師 們, 還有所有老師們, 你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅, 但更像我們的朋友, 更像催我們奮進(jìn)的兄長(zhǎng)。今天, 我們?cè)谶@里師徒結(jié)對(duì), 拜師學(xué)藝, 就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神, 學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度, 學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本 領(lǐng)。每一位師傅都積

7、累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 你們精湛的教學(xué)技能, 鮮明的教學(xué)風(fēng)格, 獨(dú)特的人格魅力, 都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和 借鑒的, 可以說(shuō), 每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù), 也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中, 我們將主動(dòng) 、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng), 真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo), 不斷反思, 及時(shí)總結(jié), 在實(shí)踐中嘗試, 在嘗試中改進(jìn), 在改進(jìn)后提 高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時(shí), 我們也要以我校優(yōu)秀教師為榜樣, 向其他學(xué)科教師取經(jīng), 注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合, 勇于探索屬于自己 的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信, 只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng), 未來(lái)的我們一定能在教學(xué)一

8、 線打造一片天地, 不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求, 不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！今天, 你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L(zhǎng)啟動(dòng)了青藍(lán)工程, 我作為青方代表, 再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L(zhǎng)架起青藍(lán)工 程這座橋梁, 讓我們得以在教學(xué)工作得到更高、更快的發(fā)展！在這個(gè)拜師儀式, 我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩, 但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情, 我們將秉承師傅們 學(xué)而不倦的優(yōu)良學(xué)風(fēng), 誨人不厭的高尚師德, 在三尺講臺(tái), 獻(xiàn)我們的青春, 讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光；獻(xiàn)自己的靈魂 , 讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔；獻(xiàn)自己的忠誠(chéng), 讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院?！最后祝領(lǐng)導(dǎo)、

9、老師們身體健康、工作順心；祝我們的師徒路一路順風(fēng), 南小的教育事業(yè)前程似錦！謝謝大家！師徒結(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文 第四篇：師徒結(jié)對(duì)師傅代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸, 成為這次同伴互助結(jié)對(duì)中的師傅, 這是對(duì)我信任, 也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑, 因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就 是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛班的我, 面對(duì)教育教學(xué)工作, 時(shí)常有困惑的時(shí)候, 有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策, 幸而 身邊有很多的熱情的老師們（特別是我的師傅朱曉靜老師）, 給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷, 她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致 地教給我, 讓我在這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。這是我一生的財(cái)富

10、。一轉(zhuǎn)眼十_大家承諾：結(jié)對(duì)子后, 我們?cè)敢鈱?duì)自己工作嚴(yán)要求、業(yè) 務(wù)多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們, 和其他教師分享。在同伴互助中共同進(jìn)步 。謝謝大家！師徒結(jié)對(duì)師傅 徒弟代表發(fā)言稿范文 第五篇：教師師徒結(jié)對(duì)師傅代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！站在這里, 頗多感慨, 也忐忑不安。時(shí)光荏苒, 轉(zhuǎn)眼間, 我來(lái)紅星中學(xué)已是第18個(gè)年頭, 在那些逝去如飛的日子里, 我是幸運(yùn)的 , 更是幸福的, 因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中, 在我的成長(zhǎng)道路, 我遇到了那么多的好老師, 好同事, 為此, 我一直心懷感激, 更加努 力地工作。今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,

11、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感：能 給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅, 是信任, 是囑托, 是榮幸；更是責(zé)任, 是壓力, 是義務(wù)。借此機(jī)會(huì), 請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向 大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后, 我們依然會(huì)努力鞭策自己, 不斷反思, 集思廣益, 在業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高自己, 使自己無(wú)愧于師傅這一 神圣的稱呼。在工作中, 我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì), 在徒弟們遇到困難時(shí), 及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心 和幫助, 師徒在合作之?dāng)y手前進(jìn), 共同成長(zhǎng)。我相信, 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng), 它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式, 也不僅僅是一紙協(xié)議, 它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì), 一種文化,

12、 它讓我們師徒 在攜手前行的路途中, 一起收獲成長(zhǎng)的喜悅, 共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師, 是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想, 我們要始終堅(jiān)持做 到以下幾點(diǎn)：1。虛心學(xué)習(xí), 夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟, 不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力, 做到勤學(xué)好問(wèn), 做好教學(xué)反思, 一步一個(gè)腳印, 好每一節(jié)課, 講評(píng)好每一份練習(xí), 組織好每一次活動(dòng), 為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2。學(xué)會(huì)積累, 苦練內(nèi)功。教學(xué)活動(dòng), 教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作, 更有不少自選動(dòng)作；有學(xué) 習(xí)借鑒, 更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范,

13、更有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī), 更有情感領(lǐng)悟。因此, 要想盡快成熟, 就必須學(xué)會(huì)積累, 下一 些滴水穿石的功夫, 苦練內(nèi)功, 顯現(xiàn)個(gè)性, 才能縮短成長(zhǎng)周期, 站穩(wěn)講臺(tái), 并成為受學(xué)生歡迎的老師。3。教學(xué)相長(zhǎng), 切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn), 有的是閱歷, 有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春, 有的是朝氣, 有的是精力 , 有的是勇氣。因此, 在教學(xué)活動(dòng)中, 徒弟既要向師傅學(xué)習(xí), 更要大膽地提出自己的觀點(diǎn), 加強(qiáng)研討, 增進(jìn)交流, 促進(jìn)師徒共同提 高。4。加強(qiáng)研究, 勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線。研究實(shí)驗(yàn)教材, 探討新問(wèn)題, 變成師徒共同的話題。 因此, 希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章, 積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng), 向各類雜志投稿, 以積淀更多的教學(xué)智慧 , 并學(xué)會(huì)智慧教學(xué), 為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。5。虛心求教, 博采眾長(zhǎng)。