物理課件：《牛頓第三定律》相互作用-力PPT

1、高中物理必修第一冊(cè)3.3牛頓第三定律作用力和反作用力 兩物體間的作用總是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定會(huì)同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體也施加了力。我們把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫反作用力。重力施力物體：地球受力物體：地球上的物體彈力施力物體：發(fā)生彈性形變的物體受力物體：與之接觸使發(fā)生彈性形變的物體摩擦力施力物體、受力物體：相互接觸、相互擠壓的有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的兩物體。用彈簧測(cè)力計(jì)探究作用力和反作用力的關(guān)系如圖所示，把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起，B的一端固定，用手拉測(cè)力計(jì)A。可以看到兩個(gè)測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)。這時(shí)，測(cè)力計(jì)B受到A的拉力F，測(cè)力計(jì)A則受到B的拉力F。F與

2、F有什么關(guān)系呢？牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上。這就是牛頓第三定律(Newtons third law)。牛頓第三定律粉筆盒靜止在講臺(tái)上。請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？GNNNG地球G牛頓第三定律G地球GNNG和G是引力下面的力各自的種類(lèi)、效果是什么？N和N是彈力作用力與反作用力的特點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上。作用在不同的物體上屬于同種種類(lèi)兩個(gè)力各有各的效果如果講臺(tái)沒(méi)了，粉筆盒會(huì)怎樣？NN同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失想一想：一對(duì)平衡力的特點(diǎn)？粉筆盒所受到的平衡力和粉筆盒與桌子

3、間的相互作用力有什么共同特點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？ GN作用力與反作用力的特點(diǎn)對(duì)比相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 相互作用力 平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上。3.分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物體和受力物體）1.兩力必種類(lèi)相同 2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失4.兩個(gè)力各自效果,不能抵消 5.與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系無(wú)關(guān)1.種類(lèi)可以不相同2.可以不同時(shí)消失3.同時(shí)作用在一個(gè)物體上（研究對(duì)象）4.兩個(gè)力的總效果使物體平衡物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。例1.1 如圖所示，處于水平地面上的物體。（1）靜止（2）

4、向右運(yùn)動(dòng)FNGFNGf物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。例1.2 如圖所示，處于水平地面上的物體。受到一水平向右的拉力F。（1）靜止FNGfF（2）向右勻速運(yùn)動(dòng)FGfFN物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。例1.2 如圖所示，處于水平地面上的物體。受到一水平向右的拉力F。（3）向左運(yùn)動(dòng)FGFNfv物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找

5、出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。例1.3 如圖所示（1）沿光滑斜面下滑（2）沿光滑斜面上滑F(xiàn)NGFNG物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。例1.3 如圖所示（3）靜止在斜面上（4）沿粗糙斜面下滑F(xiàn)NGfFNGf物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。（1）明確研究對(duì)象（可以是質(zhì)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)、物體、物體系），分析的是其他物體對(duì)研究物體的力（2）明確研究對(duì)

6、象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 靜止、勻速為平衡狀態(tài) 速度變化為非平衡狀態(tài)物體受力的初步分析（1）A、B一起向右勻速行駛BAF（3）A、B一起向右加速行駛BAF（2）A、B一起向右勻速行駛FBA（4）A、B一起向右加速行駛練習(xí)1.2對(duì)A進(jìn)行受力分析物體受力的初步分析練習(xí)1.3對(duì)B進(jìn)行受力分析BA均靜止物體受力的初步分析練習(xí)1.4如圖所示v（1）物體沿豎直墻面下滑G（2）物體靜止在豎直墻面上GFNfF物體受力的初步分析練習(xí)1.1 如圖所示，水平傳送帶上的物體vNG（1）隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)（2）傳送帶由靜止啟動(dòng)（順時(shí)針轉(zhuǎn)）NGf物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，

7、并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。（1）明確研究對(duì)象（可以是質(zhì)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)、物體、物體系），分析的是其他物體對(duì)研究物體的力（2）明確研究對(duì)象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 靜止、勻速為平衡狀態(tài) 速度變化為非平衡狀態(tài)（3）對(duì)研究對(duì)象受力分析，先已知力，再GNf (注意觀察有幾個(gè)接觸面或接觸點(diǎn)，并判斷接觸面上是否有彈力和摩擦力) ；物體受力的初步分析如圖所示，甲、乙兩木塊用細(xì)繩連在一起，中間有一被壓縮豎直放置的輕彈簧，乙放在水平地面上，甲、乙兩木塊質(zhì)量分別為m1和m2，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩的張力為F在將細(xì)繩燒斷的瞬間，則此時(shí)乙對(duì)地面壓力為【答案】B物體受力的初步分析如圖所示，一根細(xì)繩通過(guò)

8、光滑定滑輪拉物體m，物體m靜止不動(dòng)，下列對(duì)物體m的受力分析示意圖正確的是 【答案】D物體受力的初步分析受力分析：指定物體（研究對(duì)象）在特定物理情景中所受的所有外力找出來(lái)，并畫(huà)出受力示意圖。一般順序：先已知力，再重力、彈力、摩擦力。（1）明確研究對(duì)象（可以是質(zhì)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)、物體、物體系），分析的是其他物體對(duì)研究物體的力（2）明確研究對(duì)象所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 靜止、勻速為平衡狀態(tài) 速度變化為非平衡狀態(tài)（3）對(duì)研究對(duì)象受力分析，先已知力，再GNf (注意觀察有幾個(gè)接觸面或接觸點(diǎn)，并判斷接觸面上是否有彈力和摩擦力) ；（4）對(duì)畫(huà)出的受力圖進(jìn)行檢驗(yàn)，即分析出的力是否符合對(duì)象當(dāng)前的狀態(tài)。物體受力的初步分析如圖所示，一木塊放在水平面上，在水平方向施加的外力F1=10N，F(xiàn)2=2N，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若撤去外力F1，則木塊受到的摩擦力大小為_(kāi)N，方向 。F1F2NGF1f1F2NGF2f22水平向右物體受力的初步分析如圖所示，木板B放在粗糙的水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過(guò)一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力F向左拉動(dòng)B，使其以速