家長會科學老師發(fā)言稿

1、Believe that you are the only one you can rely on in this world. 簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）家長會科學老師發(fā)言稿家長會科學老師發(fā)言稿1作為一位科學教師，我很榮幸能參與今天的家長會， 弁和大 家一起交流。目前世界各國都十分重視科學教育。如美國早在八十年代就確定了其自然科學和數(shù)學要居世界前茅的目標，因此在其基礎教育階段十分重視科學教育， 從小培養(yǎng)以事實為根據(jù)的科 學精神和以觀察、實驗活動為主要手段的科學探究能力。 強調(diào)以 親自動手的方式開展科學教育是一個極其重要的發(fā)展方向和趨 勢。小學開設科學課的重要性毋庸置疑。但是，科學課在許多人

2、（包括領導、家長、學生）眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。 與此相對應，幾乎所有接受采訪 的小學生家長都承認“科學很重要！”，但他們同時認為，科學 既然升學考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家 長是比較重視的，但也僅僅是對科學成績（分數(shù)）比較重視。當 然，這也是可以理解的。借此機會，我希望各位家長對科學課會 有更深入的了解弁能引起您的重視。小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的 形成具有決定性的作用。承擔科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲

3、， 引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與 人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學 習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。學習這門課程，有利于小 學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，弁將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。好奇心和求知欲是兒童與生俱來的，生活中我們經(jīng)常會碰到 孩子對自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如，當孩子問你：為什么蚊子會 咬人？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了”，這種似是而非的 話來敷衍孩子。因為這樣做不僅會灌輸給孩子錯誤的答案，還會使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確知識的求

4、知欲。當然，打 斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取。面對孩子的提問，家長采取的策略應是鼓勵孩子自己觀察、 自主探究（利用互聯(lián)、圖書館等公共資源查找資料，自己設計實 驗、觀察驗證），同時將孩子的問題無限延伸，比如：除了讓孩 子觀察蚊子為什么咬人外，家長還可以繼續(xù)鼓勵孩子觀察蚊子喜 歡咬什么人，一天當中什么時候最喜歡咬人等等。在整個觀察的 過程中，引導孩子思考，而不是簡單地告訴答案。這種科學實踐 弁不是家長認為的好動，而是有思維介入的活動。 孩子們通過科 學實踐和探索，將學會觀察，學會找證據(jù)、學會研究，這就掌握 了一種最基本的科研方法。 孩子的好奇心非?？少F，是一切創(chuàng)新 的基石。開設小學科學課，就

5、是為了呵護孩子的好奇心，激發(fā)他 們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。 課堂教學是科學教育 的主陣地，大自然是孩子學習科學的最好資源， 建議家長不妨多 帶孩子親近大自然。小學科學課要想承擔起培養(yǎng)每一位孩子科學素養(yǎng)的責任， 要 被全社會特別是家長認可的話， 光上幾堂科學課，開展幾次活動 是不能實現(xiàn)的。只有將兩者有機結(jié)合起來，在上課之余，將課堂 無限地延伸，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動，同 時，家長也有必要參與進來，在“陪玩”中領略科學探究的無限 魅力，和孩子一起成長。家長會科學老師發(fā)言稿2各位家長：大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會， 在你們的支持與配合下，我

6、們順利、愉快的完成了上學期的教學 工作。卜面，我們向各位介紹一下我們班的情況:、進步情況經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度 的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境， 這也應該感謝 各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該 坐在自己的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、 飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。 戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開 老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，弁能與 小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己 吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），弁能主動 大小便，知道自己的

7、事情自己做。有事主動請老師幫忙，弁初步 懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意 愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動 手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯， 這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。二、安全工作.我們面對的是一些弱勢群體， 孩子們的自我保護能力、 控 制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀 察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩 子帶吃（口香糖、糖）或者有危險

8、的物品入園。（鈕扣、硬幣等， 說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場 合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接， 孩子在自己的 視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白， 玩時不要讓孩子撿地上 的棍子，手里不要拿尖銳的東西。.在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活 規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃 清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白 開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物， 避免暴飲暴食。三、本學期的教育重點.繼續(xù)進行常規(guī)培

9、養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗 手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體 活動，逐步適應集體生活。.學會傾聽，會說傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷 （這也是一個禮貌的好 習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大 家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請 求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎 么了 ？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說 話，只是看著你。家長會科學老師發(fā)言稿3尊敬的各位家長，親愛的同學們：大家好！今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導 能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和

10、指導；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最后，感謝同學們對我的 尊敬和信任。緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成 績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲 而深感欣慰，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學 ！天道酬勤，一份 耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲， 再創(chuàng)輝煌!在座的沒有獲獎的同學，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的 痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話： “不經(jīng)歷風雨， 怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香 自苦寒來。” 一次失敗弁不可怕，可怕的是不

11、思悔改。所以，今 天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議， 希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。 只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發(fā)現(xiàn)學習真的是一件非常有趣的事情， 你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習，自己會變得 越來越聰明，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習,我快樂。我自信，我成功一第二點要找到好的學習方法。 大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班 里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的 同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也 學什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢？因為這里面

12、有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半 功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最后要學會復習和 做作業(yè)。第三點、要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多， 這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面 3個好習慣：1、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。2、專心學習，珍惜時間。3、讀書寫字，端正姿勢。第四點、互助學習，共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭 春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團 結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康 成長。同學們，期中考試只是一個加油站， 在我們今后的人生道路 上還有許多次大大小小的考試。 再過一段時間我們又會迎來期末 考試，希

13、望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的 建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教 育你們的老師、家長匯報！家長會科學老師發(fā)言稿4尊敬的各位家長，親愛的同學們：大家好！我是5班數(shù)學老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位 家長交流工作，我倍感自豪和驕傲！下面我就我們學校老師的一 些工作與各位交流。我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任 感。作為教師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。 每天走進學校，我們的心里充滿了期待， 我們班主任會早早地走 進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工

14、作。 在課堂上我們會關注每一位孩子， 常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣 喜，也會為不愛學習不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴， 和他們一起分享成長的快樂。 每一 天，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。為了給孩子們更好的教育， 我們老師會加強學習，經(jīng)常參加 各類業(yè)務培訓，在學校也經(jīng)常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外， 還注重學生各項能力的培 養(yǎng)，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦 付出努力。但是我們深深地感

15、覺到， 孩子的教育問題光靠學校是 不行的，老師和家長都有不可推卸的責任， 我們殷切的期望能得 到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習 的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師 向各位家長提出幾點建議：一、加強家庭與學校的聯(lián)系_經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習 動態(tài)及思想動向。_ 二、為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境I_ 孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩 子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需二 要的生活消費品。_三、重視自身的修養(yǎng)和行為_ 樹立威信，為孩子

16、做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和 _ 睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾 一 聽他們內(nèi)心的想法，二故好疏導思想方面的工作， 防止學生產(chǎn)生厭 學情緒。一 四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣1 督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學習。 指導孩子進 行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。I一五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作n一要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學習習慣不太 好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老 師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會 力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的 功課，這就需要家長的

17、督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家 長切記。六、正確的評價孩子的得失一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多， 而自己孩子 缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達 到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平， 少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心， 挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把 它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè)，學生能夠健康成長， 成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相 信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的 勝利。最后，祝大家身

18、體健康、工作順利、合家歡樂！謝謝！家長會科學老師發(fā)言稿5各位家長：大家好！在今天的家長會上，科學教師也輪到了發(fā)言，上學 期我是正好有事不在，這次還是我作為一個科學專職教師第一次在家長會上發(fā)言，從中透露出這么一個信息： 科學和語文數(shù)學英 語一樣弁列成為了主課。今天主要想講講三個感動：第一個感動：感動于學生學習科學興趣的不斷提高。 上課前、 中午、下課后只要孩子有機會和我聊天，很多孩子都會追著我問 問題，追著告訴我他發(fā)現(xiàn)的新鮮事，有時因為人多，我還回應不 過來，不管孩子說什么，我基本是鼓勵為主，所以我不保證所有 的孩子，但是大部分的孩子是非常喜歡上科學課。所以我也拜托在座的家長請你關注孩子學習科學

19、的興趣，絕對不能打消孩子探究的興趣。大家想：沒有誰是不想學好，不想表現(xiàn)的，人人都想 做優(yōu)秀學生，只是老師、家長有沒有給他這樣的機會。下面我就 學習情況向大家匯報一下。如果看過科學書的家長可能知道這學 期我們第一個單元是植物， 第二個單元是動物，所以上課不管是 鳳仙花還是蠶寶寶都是進行時， 我們就提前先上了第三單元， 也 進行了單元考查，成績想必大家都知道，所以這里我就不說了， 期中考試因為上課內(nèi)容是根據(jù)天氣和動植物生長情況挑著來上 課的，所以這次就沒辦法考試，但是接下來的每個單元都會進行 單元考查，我也會在相應的時候發(fā)短信在各位，希望家長關注！ 這學期我們還主要種植了鳳仙花和蠶豆，在活動中孩子

20、們表現(xiàn)出了極大的熱情！首先是種的時候，大部分學生都帶了材料，還記 得種的那天，我們松土，選種，種植、澆水，忙了一節(jié)課。有些孩子說：徐老師，怎么這么累啊！種的怎樣先不要說，孩子的這 份經(jīng)歷是可貴的！種下去的當天，班主任就跟我說，他們下課后 老盯著那些種的盆看，特別是蠶豆種在透明杯子里的， 對他們說 現(xiàn)在還沒出芬了，他們還是去看！孩子就是這樣，第二天他們就 問，怎么還沒長出來。等出芬后，他們又來跟我說，還互相比較。 你想這是他們自己種出來的，他們有多高興，多自豪，所以家長 不要小看了這些小苗苗，孩子們是當珍寶一樣呵護的！ 這次種植 活動我們班（表揚學生，略）（出示照片）孩子在進步，他的自信心就在提

21、高。所以家長千萬不要只看 成績，和別人比較，每個孩子的基礎不一樣，發(fā)展也不一樣。如 果因為一次考砸了你就否定了他今后的成長，這是很可悲的。我也告訴學生，成績是重要，但它只是一次檢驗，只代表某個階段， 良好的心理因素也是成功很關鍵的因素，一定要對自己有信心。 家長也是這樣，有些孩子不是不行，而是我們對他一直否定，他 也就接受了這樣的假象，而慢慢失去了上進的信心。第二個感動：感動于學生上課的認真聽講和善良可愛。 大部 分學生在上課時總是認真聽講積極發(fā)言。（出示照片）這是孩子上課的幾張照片，我特別欣賞這張，你看孩子們的手，就知道他 們上課有多認真。有些孩子特別熱心，搶著整理器材，擦桌子， 發(fā)本子，最

22、讓我好笑的一次是，有個孩子跟我講，徐老師，你這 樣不對的！我正奇怪著。她說，本子老叫離你近的人發(fā)，這樣不行的！你看，孩子有多么積極可愛！所以家長不用抱怨你的孩子 有什么不好，人家的孩子有多么的自覺。也許你的孩子有缺點， 但是他們的優(yōu)點需要我們每一個家長和老師放大，缺點需要我們引導著改，那么就像有一首歌中唱的每個孩子都是天使。第三個感動：家長的理解和支持。以前經(jīng)常聽到這樣的例子：“老師，我媽媽在打掃時，把我種的蠶豆扔掉了”，或者辛辛苦 苦養(yǎng)的蠶沒有食物餓死了。但現(xiàn)在有些家長在逐漸重視這門學 科。小學階段，興趣和習慣最重要。目前世界各國都十分重視青 少年科技活動的組織和開展。 強調(diào)以親自動手的方式

23、開展科學教 育是一個極其重要的發(fā)展方向和趨勢。特別是現(xiàn)在的獨生子女， 動手能力很弱。記得有一次抽查動手實驗情況， 實驗中涉及讓孩 子切橡皮，那時是五年級，有幾個孩子由于緊張，小刀是反過來 拿的，還有幾個孩子費了很大的勁。我想，誰也不希望自己的孩 子是這樣的吧。所以希望你支持孩子，讓他多動手，哪怕做得很 糟糕，那也是一種體驗，一種教育。面對孩子的提問，家長采取 的策略應是引導孩子自己觀察， 而不是簡單地告訴答案。另外也 不要孩子們提出為什么，因為忙，你就推卸自己的責任讓他到一 邊呆著，或者對孩子說，自己去查十萬個為什么，要么就推托不 知道。你經(jīng)常這么做，也許一個愛因斯坦就斷送在你的手里。因 為這

24、種科學實踐弁不是家長認為的好動，而是由思維介入的活 動。孩子們通過科學實踐和探索，將學會觀察，學會找證據(jù)、學 會研究，這就掌握了一種最基本的科研方法。同時，家長也有必要參與進來，在“陪玩”中領略科學的無限魅力，消除對科學的 “成見”。曾經(jīng)我就陪著孩子養(yǎng)了幾千條蠶，采桑葉的忙碌和養(yǎng)蠶的樂趣，至今還記憶猶新。（出示照片）今年我沒養(yǎng)這么多， 但是嘗試用飼料飼養(yǎng)蠶，還是比較新鮮的。各位家長，三年級是 你陪孩子一起學習的好機會， 再過幾年也許你想陪，他還嫌你煩 了！所以請把握機會！也希望家長，鼓勵孩子支持孩子的學習需 要，適當準備一些孩子感興趣的材料，因為材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學生在小組內(nèi)的影響力

25、， 如果在合作小組中，其他同 學都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料， 不可避 免的你的孩子會受到小組其他成員的指責， 甚至遭到排擠。孩子 也就失去了融入集體的機會， 學習自信心也會受到很大影響。 我 想有了家長的支持，孩子會更加自信。最后，誠懇的拜托大家兩件事， 一是如果你希望孩子的成績 理想，請督促孩子多讀讀每單元的單元復習資料，因為考試的話畢竟還是需要一些記憶性的東西，希望家長和老師共同努力，讓 你的孩子學好科學！二是請轉(zhuǎn)告你的孩子，今天科學老師表揚你 了，希望你繼續(xù)加油，和老師共同努力！謝謝各位家長！家長會科學老師發(fā)言稿6各位家長：晚上好！首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能

26、在百忙中抽出時間 來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工 作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅 程。我們要使孩子順利的完成這個， 除了孩子自己的主觀因素之 外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于 家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能 方面的要求高了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的 教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求：作為本班的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯 燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多 姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身 學習打

27、好基礎。今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學 學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：一、孩子進入中年級的變化；二、本班孩子的數(shù)學學習情況；三、給家長的幾點建議。一、孩子進入中年級的一些變化。1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有 獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們 通常講的：孩子知道“難為情” 了，他怕“丟面子” 了，所以各 位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四 年級后，

28、課程似乎一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了基礎知 識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多 了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求， 基礎必須 扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓 展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 學習方面的改變還表現(xiàn) 在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子 比較聰明，不太認真也能取得很好的成績， 但是到了四年級就沒 有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，半 學期來，上課積極思考，踴躍

29、發(fā)言的同學有：作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：開學初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過半學期的努力，進步明顯， 已經(jīng)迎頭趕上的有:以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng) 常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能 及時訂正，需要老師跟在后面催要。 正因為有這些不好的、習慣， 有一部分孩子的成績不理想， 考試成績總是在六七十分， 稍不留 神就會出現(xiàn)不及格。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對 各位家長提幾點建議；一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能

30、弁不 是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習 乃至終身。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評 . 孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓， 今后怎樣避免同樣的錯誤再 次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段， 也是最容易形成 差異的一個階段.孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不 認真檢查落實.時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家 長空子.只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長 要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成 的，學習成績也會迅速地得到提高.良好的學習習慣，包括：1、教育孩子上課認真聽講仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示 過程和板書的內(nèi)容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神 的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點， 不懂要大膽提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講