散文閱讀之理解句子的含義.課件

1、(最新整理)散文閱讀之理解句子的含義.2021/7/261散文閱讀之句子解題技巧與答題模式2021/7/262復(fù)習(xí)方向：密切關(guān)注三個(gè)“三”1.體驗(yàn)選材“三味”： 重要作家、 溫情題材、抒情議論散文。2體驗(yàn)考題“三重”： 重結(jié)構(gòu)、重描寫、重句子。3體驗(yàn)答題“三性”： 方向性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性。2021/7/263考綱要求理解1.重要詞語含義；2.理解并解釋文中重要的句子。分析綜合1.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；2.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想；3.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞評(píng)價(jià)1.鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧；2.評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。2021/7/264理解重要詞句命題原則

2、及特點(diǎn)命題原則及特點(diǎn)1.設(shè)題有規(guī)律：一般在文章的重點(diǎn)、疑難等關(guān)鍵處設(shè)題。如文中的議論、抒情處。2.設(shè)題講根據(jù)：一般依據(jù)文本探討研究，而不是隨心所欲，任意發(fā)揮。3.思考有層次：要求考生從不同層面或角度作思考，一般文本中少有直接答案。4.答案有限制：不會(huì)像讀后感那樣可以百花齊放，需聯(lián)系文本分析整合原文語句。2021/7/265命題角度命題角度：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。（要求從思想內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)的各個(gè)方面探究作品的深刻思想）探究作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。（要求從作者經(jīng)歷、所處時(shí)代、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。）探究文本中的某些問題，提出自己的見解。（要求立

3、足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，發(fā)表看法。）2021/7/266重要詞句類型篇章、段落中心句結(jié)構(gòu)上起承轉(zhuǎn)合句運(yùn)用修辭手法句表達(dá)因果聯(lián)系句感情傾向句2021/7/267理解文中重要詞句含義常見問法 “”這句話在文中的含意是什么？ 如何理解“” ？解釋下列幾句話在文中的含義 結(jié)合文章(第段),談?wù)勀銓?duì)的理解。作者為什么說“”(又為什么說:“”)？2021/7/268理解詞句答題技巧濃縮句子主干句子作用定位結(jié)合語境闡發(fā)結(jié)合事例推斷2021/7/269“含意”解答三個(gè)步驟1、判（判斷句子是否考手法，判斷句子是否是警句）2、變（若無手法，也非警句，把原題變換成：回答為什么說“被解釋的句子”）3、定（定

4、表述，定重要詞；先分層，重修飾）2021/7/2610理解重要詞句一、理解文中重要詞語的含義含意本意:(詩文、說話等）含有的意思現(xiàn)代文句子含義:語境意義1.聯(lián)想意義2.情感意義3.指代意義4.特指意義2021/7/2611聯(lián)想意義概念：根據(jù)特定的語境,通過聯(lián)想生發(fā)出來的詞語的臨時(shí)意義。1.比喻義2.擬人義3.象征義2021/7/2612理解句子比喻義解題思路1標(biāo)明問題出處。2找出比喻句中的本體和喻體。3.分析本體與喻體之間相似點(diǎn)4.去掉喻體成分，概括為平實(shí)準(zhǔn)確的語言即可。2021/7/2613比喻義詞句答題套路總體要求:生動(dòng)形象的描寫轉(zhuǎn)換成概括的、直白的敘述。 1.明手法及其作用2.指出本體特

5、點(diǎn)3.流露(表達(dá)、寄寓)了思想感情2021/7/2614比喻義問題舉例1、解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)“那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)?！?、理解畫線的句子在文中的含義。（4分）“藍(lán)，一個(gè)最古典最溫情的漢字；藍(lán)，一種最迷人最詩意的顏色?！?3分)3、作者為什么說“人生還不全是荊棘叢”，又說“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”？（4分 )4、請(qǐng)指出“我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。2021/7/2615我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇?，她拾起一?jié)節(jié)枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越

6、高，母親卻越來越矮。我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶坑里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。問題:請(qǐng)指出“我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。2021/7/2616藍(lán)草在民間遍地生長(zhǎng),是哪一個(gè)愛美的女子第一個(gè)在這青青嫩草中發(fā)現(xiàn)了藍(lán)?采下枝葉浸泡入缸,再灑上石灰漚爛,就制成印藍(lán)布的染料,那些走村串鄉(xiāng)的民間染布藝人,一雙手是藍(lán)色的,像傳說中的神仙,藍(lán)衫上常年飄散著煙一樣的氣息,那就是藍(lán)色的氣息。若印花,僅僅有靛藍(lán)還不夠,

7、還需要驢皮拓版、桑樹皮漆版,或者棗木夾版,最美麗的印花土布就在最簡(jiǎn)陋的手工作坊里染出。在農(nóng)耕歲月深處,它裝飾著婚嫁與生育、鄉(xiāng)風(fēng)與民謠、五月端陽與正月元宵,在這里你會(huì)看到最吉祥的中國(guó)圖案:喜鵲跳上梅花枝頭啼叫(喜上眉梢),花瓶?jī)?nèi)插上一朵盛開的牡丹(富貴平安)這樣的農(nóng)耕祈愿遠(yuǎn)離了我們的生活,卻并沒有消失,越來越多的藍(lán)印花布館掩藏在都市深處小巷拐角,在高樓大廈之間,飄搖的印花布更顯出它的質(zhì)樸與沉靜。在浙江蒼南,我參觀過一家藍(lán)印花布染坊,它是真正遺留下來的一家仍在生產(chǎn)的藍(lán)印花布染坊,主人叫薛勛廊,他一邊染布一邊吟唱著祖?zhèn)髅裰{:我有一棵草,染得藍(lán)如寶,穿得化化爛,顏色依然好。藍(lán),一個(gè)最古典最溫情的漢字；

8、藍(lán),一種最迷人最詩意的顏色。 2021/7/2617藍(lán),一個(gè)最古典最溫情的漢字；藍(lán),一種最迷人最詩意的顏色。 答案：用藍(lán)染制的印花布如同漢字一樣，具有悠久的歷史和深厚的文化意蘊(yùn)；藍(lán)色印花布的顏色、紋飾、圖案具有古典美，滲透著民族文化的審美情趣。2021/7/2618請(qǐng)指出“我看到母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。解析：本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法及表達(dá)效果的鑒賞。這一句，作者將“母親那對(duì)干癟的乳房”比作“殘缺不整的討飯的碗”，“殘缺不整的討飯的碗”指母親費(fèi)盡了心血，這一比喻新穎獨(dú)特，也寫出了具有強(qiáng)烈視覺震撼力的令人悲憫、辛酸的

9、母親形象。 “盛宴”指豐盛的餐宴，有美味的食物，給人以滿足幸福之感，后一句的轉(zhuǎn)折從視覺的丑升華為感覺體驗(yàn)的美，從而表達(dá)了作者對(duì)母親的熱愛和感激。答案：本句用了比喻手法（明手法），把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了（明手法效果）；強(qiáng)調(diào)了母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血（喻體特點(diǎn)），表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激（表達(dá)的感情）。2021/7/2619那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。分析：1、明出處，在文章第十段。2、判別是否是手法句或警句。這是一個(gè)比喻句，那情景指代上文中的“我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火”，這句本體就是“煤油燈” ，喻體為“累世的家產(chǎn)”， 。本題要求理解句子修辭，把形象含

10、蓄的句子轉(zhuǎn)換成概括直白的句子。3、找本體和喻體相似點(diǎn)，即喻體特點(diǎn)?！袄凼兰耶a(chǎn)”是幾代人積累下來的財(cái)富，寶貴異常，值得珍惜?？梢?，煤油燈是寶貴的人生財(cái)富。4、去掉喻體成分，概括成直白的語言。答案：即使是普通的煤油燈，在貧困的年代里也是寶貴的。燈下溫馨的苦讀，更是值得珍惜的人生寶貴財(cái)富。2021/7/2620厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁，它新的一頁-光亮而開闊的一天-便笑嘻嘻地等我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知，喜歡它隱含著一種希望?！懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守侯在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。

11、明天會(huì)是怎么樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？ 2021/7/2621“有時(shí)看起來你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么?請(qǐng)用自己的話表述。 解析:明出處,在原文第二段結(jié)尾.判句型,這是議論性句子?！坝袝r(shí)看起來你很被動(dòng)，你被生活所選擇”說的是一個(gè)普遍的道理：人的出生無法選擇，表達(dá)了作者對(duì)人生的一種體驗(yàn)和態(tài)度，所以這句考查的是學(xué)生對(duì)句子哲理意義的理解。找語境，即上下文。在該警

12、句出現(xiàn)之前，作者說“明天會(huì)是怎么樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天”，這就是說用什么態(tài)度去度過人生，完全是自己可以選擇的。定答案，定詞語，復(fù)雜句子簡(jiǎn)單化。答案：全句表達(dá)的哲理是人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對(duì)生活的態(tài)度 2021/7/2622開門是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會(huì)帶來安慰：它改變并重新

13、分配人類的力量。然而，門的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。一扇門輕輕關(guān)上常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道把門關(guān)上之后接踵而來的揪心之痛，尤其是當(dāng)所愛的人音容猶在，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。開門和關(guān)門是生命之嚴(yán)峻流動(dòng)的一部分。生命不會(huì)靜止不動(dòng)并聽任我們孤寂無為。我們總是不斷地懷著希望開門，又絕望地把門關(guān)上。一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。至于另一扇門是不存在的。門一關(guān)上，就永遠(yuǎn)關(guān)上了，通往消逝了的時(shí)間脈搏的另一個(gè)入口是不存在的。 2021/7/262321作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作

14、?！闭?qǐng)根據(jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”的含意。答：“開門”的含意是： “關(guān)門”的含意是： 【分析】這篇散文題為門，作者主要運(yùn)用了象征的手法，賦予門以象征意義，寫出了自己對(duì)人生的獨(dú)特感悟。作者在文章的開頭就說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作。”這是一個(gè)起始句，有引起下文和統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。這句話可以說是一個(gè)題眼，先找出相關(guān)的句子，但直接闡述“開門”和“關(guān)門”的含意的段落是文章的六、七、八段，特別是文章的第六段。這篇散文的脈絡(luò)：第一段是起始段，提出作者的觀點(diǎn)；第二段承接第一段，說明即使是人們最熟悉的家，也不知門后隱藏著何等樣的奧秘；第三段介紹各種各樣的門，初步提出門的象征意義；第四段介紹各種各樣的

15、開門方式；第五段集中闡釋門的象征意義；第六段集中闡釋開門和關(guān)門的含意；第七段進(jìn)一步闡釋人生就是由不斷地開門和關(guān)門組成的；第八段是全文的收束，進(jìn)一步闡釋關(guān)門所蘊(yùn)涵的人生哲理。因?yàn)榈诹握f道“每一扇門的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束”，可以直接概括出“關(guān)門的含意是意味著一個(gè)結(jié)束?！倍P(guān)于“開門”的含意，相關(guān)的句子很多，諸如“它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式”、“它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會(huì)帶來安慰”，但歸納起來，“開門”的含意最主要的是預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。在歸納“開門”的含意時(shí)，若能參照“關(guān)門”的含意，平行比較，也會(huì)使歸

16、納工作容易一些?！伴_門”的含意是：預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)?！瓣P(guān)門”的含意是：意味著一個(gè)結(jié)束。2021/7/2624 給蕭紅一盞河燈吧 這時(shí)，我想起了蕭紅的話：“半生盡遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘?！彼肋h(yuǎn)年輕，因?yàn)樗换盍?0歲。 站在墓前，崇敬與悲愴同時(shí)涌上心頭，我感慨一個(gè)偉大而又孤寂的靈魂曾經(jīng)歷過的人間滄桑。 我忽然想起蕭紅寫的放河燈?！捌咴率逵厶m會(huì)，呼蘭河上放河燈了。河燈有白菜燈、西瓜燈，還有蓮花燈這一天若是每個(gè)鬼托一個(gè)河燈就得以脫生。大概從陰間到陽間的這一條路非常之黑，若沒有燈是看不見路的” 美麗多才的蕭紅于芳菲之年死在了香港，彌留之際身邊沒有一個(gè)親人，甚至連一個(gè)朋友都沒

17、有，孤苦伶仃到了極點(diǎn)。蕭紅去世后，葬在了一個(gè)叫淺水灣的地方，后來又移墳到了廣州，可這兩處都不是她的家鄉(xiāng)。還是給蕭紅放一盞河燈吧，照亮她回故鄉(xiāng)的路！2021/7/2625結(jié)合全文，談一談文末畫線句“還是給蕭紅放一盞河燈吧，照亮她回故鄉(xiāng)的路”一句的作用和含義解析：1、判句型，此句非手法句，非警句，而是一個(gè)呼告句，寄寓了作者對(duì)蕭紅的某種感情。2、此句可變?yōu)椤白髡邽槭裁唇o蕭紅放一盞河燈吧，照亮她回故鄉(xiāng)的路，本句在結(jié)構(gòu)上有何作用？”1、明出處，點(diǎn)作用。文尾，總結(jié)上文，呼應(yīng)前文，與主旨有關(guān)。答案（1）作用：此句既總結(jié)了上文關(guān)于放河燈的追憶，同時(shí)也呼應(yīng)了文章標(biāo)題，更含蓄地強(qiáng)化了文章主旨。（2）含義：河燈可以照亮死者回歸家鄉(xiāng)的路，此句既表達(dá)了作者對(duì)蕭紅不幸一生的深深同情，也表達(dá)了作者對(duì)蕭紅魂歸家鄉(xiāng)得以安息的祈愿。2021/7/2626讀書要“虛心”，這是中國(guó)自古相傳的不二法門。朱子說得好：“讀書別無法，只管看，便是法