放飛青春的發(fā)言稿袁隆平致敬大師,放飛青春的發(fā)言稿袁隆平

1、第 頁(yè) 共 5頁(yè)放飛青春的發(fā)言稿袁隆平 致敬大師 , 放飛青春的發(fā)言稿袁隆平把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平， 依舊會(huì)遵循自己的愛好， 空閑時(shí)練習(xí)小提琴，他不光是一名水稻專家，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人下面我在這里為大家精心整理了幾篇致敬大師, 放飛青春的發(fā)言稿袁隆平，有需要的同學(xué)們，可以參考一下。致敬大師 , 放飛青春的發(fā)言稿袁隆平1慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好 ! 我發(fā)言的題目是追慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光 。老驥伏櫪，志在千里。 耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。 心中夢(mèng)想澎湃如昨， 奮斗熱情依舊高漲， 這位當(dāng)代神農(nóng)，不僅

2、讓更多人遠(yuǎn)離了食不果腹之憂， 還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財(cái)富：對(duì)科研的忘我投入與對(duì)生活的無比熱愛，不斷學(xué)習(xí)、不斷突破，對(duì)未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。 心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻(xiàn)給讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)水稻雜種優(yōu)勢(shì)，攻克秈型雜交水稻三系配套難關(guān)等，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)綠色神話。在89 歲高齡之時(shí)，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習(xí)英語(yǔ)的目的是為了更好地與國(guó)際友人溝通， 更好地幫助世界解決糧食問題， 這種胸懷世界、 胸懷人類的思想正是大師的情懷和風(fēng)范，值得世人致敬！正如羅曼羅蘭所說，世界上只有一種

3、英雄主義， 那就是了解生命而且熱愛生命。 袁隆平用自己的行動(dòng)踐行著偉大的英雄主義精神。 美國(guó)的摩西奶奶認(rèn)為人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始， 熱愛生命的她， 70 歲拿起畫筆， 80 歲首次開個(gè)人畫展，她堅(jiān)持繪畫，不斷創(chuàng)作，活出了勇于挑戰(zhàn)自我的境界。他們的事跡告訴我們：對(duì)于一個(gè)真正有追求的人來說， 生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的。 我們正值青春年華，面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕 ! 只有不滿足于已有的成績(jī)，拿出茍日新，日日新，又日新的姿態(tài)， 我們的每一天才能過得充實(shí)而有意義。 追夢(mèng)的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能讓青春在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。當(dāng)我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的

4、大道， 越過泥濘奮勇向前， 高揚(yáng)青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價(jià)值在進(jìn)取中彰顯。大師終會(huì)老去， 手握歷史接力棒的青年人， 理應(yīng)責(zé)無旁貸地扛起使命，不負(fù)青春年華， 追逐屬于自己的星辰大海， 在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書寫輝煌的明天。我的發(fā)言完畢。謝謝 !致敬大師 , 放飛青春的發(fā)言稿袁隆平2尊敬的老師，親愛的同學(xué) : 大家好 ! 我很榮幸能站在講臺(tái)上發(fā)言，今天我發(fā)言的主題是，致敬大師，放飛青春。什么人是大師?是那些學(xué)有成就，學(xué)問高深的人，在我看來，那些致力于我國(guó)各項(xiàng)工作的發(fā)展，為我國(guó)的事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的人也稱得上是大師。 89 歲高齡的袁隆平是我國(guó)的水稻之父，一生致力于

5、研究超級(jí)雜交水稻。不了解他的人都以為他是一個(gè)只懂的做研究的人， 了解他之后才發(fā)現(xiàn)他也是有著一顆年輕人熱血青春的心的一位科學(xué)家。 袁隆平在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，全程用英文致辭脫稿，而且發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。除了說英語(yǔ)很流利，他還會(huì)說俄語(yǔ)，還會(huì)拉小提琴，跳踢踏舞等等。袁隆平身上都有我們大部分年輕人都沒有的才藝。 袁隆平雖然已是高齡，但是他的心態(tài)卻從來沒有老過，他與時(shí)俱進(jìn)趕上時(shí)代的腳步，不斷提高自身，依然有著年輕人一樣的朝氣蓬勃，努力奮斗的精神。不僅如此，他還利用空閑的時(shí)間練習(xí)，真是所謂的活到老學(xué)到老，這樣的精神怎能不讓我們敬佩呢 ?青春無悔把握當(dāng)下， 連 89 歲的高齡的袁隆平都不忘放飛青春

6、， 雖然他的青春已經(jīng)過去了， 但他依然做著他青春時(shí)期的事情。而我們正處在青春少年時(shí)期又有什么理由抱怨學(xué)習(xí)累青春是我們一生當(dāng)中最美好的時(shí)光，是我們努力奮斗。揮灑汗水，放飛夢(mèng)想的時(shí)期。袁隆平先生一生致力于水稻科研工作，他在他的青春里實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想， 是他解決了我們中國(guó)幾億人口的糧食問題。 每個(gè)人都會(huì)追求自己的夢(mèng)想， 盡管夢(mèng)想的道路充滿重重困難， 只要堅(jiān)持住，努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中我們也要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，汗水，創(chuàng)新豐富我們的夢(mèng)想。這就要求我們要學(xué)活到老學(xué)到老， 做一個(gè)新時(shí)代， 有創(chuàng)新能力， 艱苦奮斗， 不怕吃苦，與時(shí)俱進(jìn)的青年人。我們要把老一輩革命精神，創(chuàng)新精神，

7、頑強(qiáng)精神傳承下去，繼承并發(fā)揚(yáng)，這樣更能展現(xiàn)出我們年輕一代的朝氣蓬勃。學(xué)習(xí)是永無止境的，只有學(xué)習(xí)我們才能完善自己，成就自己，我們的夢(mèng)想才能飛得更高，青春才會(huì)更精彩。所以，讓我們一起努力拼搏，放飛青春吧! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!致敬大師 , 放飛青春的發(fā)言稿袁隆平3致敬大師， 放飛青春何為大師?古人給出的解釋是： 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。而在我看來，在新時(shí)代奉獻(xiàn)自己，對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，都是大師。憑一己之長(zhǎng)學(xué)，幫助許多百姓擺脫饑餓的袁隆平; 憑一己之熱愛，幫人類戰(zhàn)勝瘧疾的屠呦呦 ;憑一己之熱忱，山村支教十幾年，點(diǎn)亮孩子們希望燈塔的張玉滾。他們都是新時(shí)代的奉獻(xiàn)者， 都

8、是新時(shí)代的楷模， 也都是我們心中的大師。雜交水稻的成功，背后是無數(shù)次的試驗(yàn)，沒日沒夜的田間調(diào)查; 青蒿素的發(fā)明，背后是無數(shù)次的提取，失敗，再提取; 孩子瑯瑯讀書聲的背后，是張玉滾一天十幾小時(shí)的上山、下山扛書。他們并不高貴，腳上沾滿泥土。 但他們懂得奉獻(xiàn)， 更懂得擔(dān)當(dāng)， 明白肩上的責(zé)任與使命。責(zé)任， 是對(duì)他們永久的召喚。 大師之所以為大師， 不在于貢獻(xiàn)的大小，是否改變了整個(gè)世界。袁隆平是大師嗎?是的，他解決了中國(guó)乃至世界的糧食問題 ; 屠呦呦是大師嗎 ?是的， 她研發(fā)提取的青蒿素拯救了世界上數(shù)百萬人的生命; 張玉滾是大師嗎?你可能會(huì)猶豫， 一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村教師怎能與袁老、 屠老相比呢 ?但我們應(yīng)堅(jiān)信， 答案是肯定的。張玉滾雖然并沒有改變世界， 但他所做的卻改變了整個(gè)山村， 是他用瘦小的肩膀擔(dān)起了鄉(xiāng)村教育的未來。 最是無人知曉的角落， 最是默默無聞的崗位， 佇立著像張玉滾一樣以平凡的血肉之軀堅(jiān)持書寫非凡事業(yè)的人。我們身邊那些默默無聞卻無私奉獻(xiàn)，一生堅(jiān)守，散發(fā)光和熱的人也是大師。 這是一個(gè)需要大師的時(shí)代， 也是一個(gè)需要你我的時(shí)代，青年關(guān)系國(guó)家前途、民族未來，今天的我們