廣州市高一上學期語文期中考試試卷A卷(測試)

1、第 頁共14頁廣州市高一上學期語文期中考試試卷A卷姓名:班級:成績:一、選擇題（共1題；共6分）（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題,近日，在上海舉行的一次院士沙龍上，科學家們呼吁在人工智能高速發(fā)展的當下要重視基礎研究，尤其是數(shù)學 領域的研究。這番討論可謂直擊我國人工智能發(fā)展的 O近些年來，我國在人工智能領域取得了長足的發(fā)展。 當所有人都高呼人工智能時代已經(jīng)來臨，欣喜于我們擁有全球多少個“第一次”的時候，有一個問題愈加 我們在算法上的創(chuàng)新和發(fā)展是不夠的。,我國數(shù)學學科的研究和發(fā)展可以說是非常扎實 的，但是有多少數(shù)學家投入到了人工智能的基礎研究中，有多少懂數(shù)學又關注人工智能的科學家在潛心進行基礎

2、算 法的研究?答案并不樂觀。在這一輪人工智能高潮的掀起過程中，（ ）。無論在什么時候，人工智能實現(xiàn)行業(yè)革 新、技術突破、產(chǎn)業(yè)化推進，都必須以基礎算法的突破作為基石。有人說現(xiàn)在正處在人工智能爆發(fā)的,如 果這種說法可靠的話，那真得要好好想一想，我們是否能夠在基礎算法和重大基礎理論上取得重大突破。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ┩袋c突現(xiàn)捫心自問轉折點痛點凸現(xiàn)平心而論臨界點C .熱點凸現(xiàn)捫心自問臨界點突現(xiàn)平心而論轉折點（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 .算法起了重要作用，而中國最缺的就是算法B .算法起了重要作用，而算法是中國最缺的C .起了重要作用的是算法

3、，而中國最缺的就是算法D .中國最缺的算法起了重要作用（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.人工智能實現(xiàn)技術突破、行業(yè)革新、產(chǎn)業(yè)化推進，都必須圍繞基礎算法突破為基石。B .人工智能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化推進、行業(yè)革新、技術突破，都必須突破基礎算法這一基石。C .人工智能實現(xiàn)行業(yè)革新、技術突破產(chǎn)業(yè)化推進，都必須以基礎算法的突破為基石。D .人工智能實現(xiàn)技術突破、行業(yè)革新、產(chǎn)業(yè)化推進，都必須以基礎算法的突破為基石。二、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共27分）16分）（2016高二上黑龍江期末）閱讀下面的文字，完成后面題。下一代觸屏手機什么樣？不管觸屏手機多么方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西

4、，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起全像玻璃。 因為目前的觸屏技術，還無法賦予虛擬物體以真實的質地感。人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實 現(xiàn)的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未來虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前，對它們的操作幾乎可以 跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實現(xiàn)這一點呢？唯有借助觸幻覺。有一種觸幻覺叫電振動，這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天，美國化學家愛德華馬琳克洛德接觸了一 個黃銅制的插座，他注意到，當燈亮時，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進一步的實驗，他發(fā)現(xiàn)正是微靶的

5、交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電 吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆枳起。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸 引力也隨著時間變化。當手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由于靜電力是周期 性變化的，這將誘導你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于 這類皮膚的振動本質上跟手指滑在像木頭、砂紙等毛糙物體表而時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在 觸摸質地粗糙的物體。2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款具有虛擬

6、質地感的觸屏，可以安裝在自動取 款機、手機上。測試表明，一般說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如，當電流頻率在400赫 茲時，屏幕摸起來像一張紙，而在80赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設計者還可以用這個效應設計具有 不同質地感的網(wǎng)頁或者應用程序。例如，我們可以把電子書的頁而做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這種虛擬 的質地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未來的手機或者ipad上，任何囹標再不會摸起千篇一律 都像玻璃了。在現(xiàn)實世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起更加費勁些?？墒窃谟|屏手機或平板電腦上，一個文件 夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。

7、這說明，目前的觸屏比起真實世界還缺少一樣元素：力感。第2頁共14頁第 頁共14頁美國科學家伊德科格特正致力于改進虛擬鍵盤，使它用起感覺更像真實的鍵盤：當你按下一個鍵的時候，你 的手指會感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O計也用到了電振動的原理。他設計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于 屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調(diào)整到 合適的“步調(diào)”（在物理學上稱為相位），這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻 率非常高，我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測量，這個力大約70亳牛頓, 大致相當于按下

8、一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗?？偠灾?，未來觸屏技術將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對于信息，我們將不僅局限于看和聽， 還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。下列關于“觸幻覺”的表述，不正確的一項是（）A.借助觸幻覺，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都可以像一件真實的物品。B .在指尖大小的地方，要達到對虛擬事物的操作與操作真實物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺。C.燈亮時插座表而好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是 交流電導致觸幻覺的產(chǎn)生。

9、D. 2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機、手機上的具有 虛擬質地感的觸屏。下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現(xiàn)的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對 觸覺的模擬已經(jīng)開始。B .由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質上跟手指 劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。C. 一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設計者可以用這個效應來設計具有不同質地 感的網(wǎng)頁或應用程序。D.在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還足滿的，用指尖拖

10、動起并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術還無法讓人產(chǎn)生力感。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析準確的一項是（）A .在即將到的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實 物體亳無差別。B.科格特設計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平 均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。C.在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實的區(qū) 別。D.目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地感讓人感覺還不太自然, 有待進一步完善。（9分）（2018高一上

11、哈爾濱期末）閱讀下面的文字，完成文后各題抗戰(zhàn)十四年，修改有深意2017年春季教材將全面落實“14年抗戰(zhàn)”概念。教育部表示，教材修改要求將“8年抗戰(zhàn)” 一律改為“14年抗戰(zhàn)”，以全面反映日本侵華罪行，強調(diào)“九一 八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，并要求在課程教材中予以系統(tǒng)、準確的體現(xiàn)。教育部要求在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念，主要是將從1931后“九一八”事變開 始至“七七事變”之前東北軍民的六年抗爭也包含在“抗日戰(zhàn)爭”這一歷史概念中。這一修改可以說是對抗戰(zhàn)問題認識的巨大進步，也更為符合歷史事實。“九一八事變”不僅標志著日本侵華 戰(zhàn)爭的開始，也標志著中國人民反杭侵略者

12、的開始。首先，中國抗戰(zhàn)第一槍在1931年沈陽北大管就已經(jīng)打響：第 二，由中國共產(chǎn)黨領導的30萬東北抗日聯(lián)軍在1931年至1937年之間進行了艱苦卓絕的抵抗，付出了大量犧牲， 從“九一八事變”開始，在1931年至1937年間，中國共產(chǎn)黨滿洲省委就在積極部署抵杭，9月19日還發(fā)表抗日 宣言，東北義勇軍在共產(chǎn)黨領導下壯大成為東北抗日聯(lián)軍，發(fā)動廣大民眾參加抗戰(zhàn)。在此期間，國民黨方面也有東 北軍余部繼續(xù)進行對日抗戰(zhàn)，還有十九路軍參加的淞滬抗戰(zhàn)也屬于其中的一部分。確立“十四年抗戰(zhàn)”，無疑有利 于全面有效還原我國當年抗日戰(zhàn)爭的基本歷史事實。有助于消除此前人們在認識上的混亂，同時更是對歷史真實的 尊重。14年

13、抗戰(zhàn)史能夠最大程度地將為爭取民族解放而流血犧牲的烈士，囊括到民族英烈的范疇中來，這更是對民族 脊梁、抗戰(zhàn)英靈最重要的告慰和尊重。8年抗戰(zhàn)不能將為民族而戰(zhàn)的大量英烈包含在內(nèi)，特別是由中國共產(chǎn)黨領導 的東北義勇軍、東北抗日聯(lián)軍，他們在最艱苦的環(huán)境中流血輛牡，“南有楊靖宇，北有趙尚志”，世界聞名，特別 是我們的國歌就是義勇軍進行曲。這些不被算作抗戰(zhàn)歷史，是極大的不公，東北軍民對抗日戰(zhàn)爭的巨大付出應該得 到重視，這是對所有為抗目犧牲的仁人志士的最大敬畏和尊重。這一新的歷史界定，也粉碎了一些海外勢力扭曲“8年抗戰(zhàn)”與“14年抗戰(zhàn)”之間有機聯(lián)系，他獨斷地抹殺中 國共產(chǎn)黨作為民族中流砥柱的不良居心。在國際上

14、長期存在著一種歷史偏見，對中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭 當中的重要歷史地位嚴重認識不足。英國歷史學家米特在被遺態(tài)的盟友：中國抗日戰(zhàn)爭一書中對這種偏見也提 出過批評，14年執(zhí)戰(zhàn)史的正名，有助于喚醒國際認知，進一步敦促各界繼續(xù)接近歷史真實，公允面對中國人民做出 的重大犧牲。同時，14年抗戰(zhàn)史的書寫，也有助于國內(nèi)國際抗戰(zhàn)史研究領城能夠更好地進行對接，譬如日本著名學者江口圭 一與家永三郎等，都將中國抗日戰(zhàn)爭起點定位于1931年。這樣的呼應是對日本國內(nèi)勇于正視歷史、反省罪行的有 識之士的一種肯定，有助于警醒各國牢記歷史、珍惜和平。（人民日報2017年01月12日09版，有刪改）【相關鏈接】在中國抗日戰(zhàn)

15、爭歷史中，8年抗戰(zhàn)是指從1937年“七七事變”爆發(fā)后的全面抗戰(zhàn)；14年抗 戰(zhàn)則是指從1931年“九一八事史”爆發(fā)后開始的抗戰(zhàn)，包含了局部抗戰(zhàn)和全而抗戰(zhàn)兩個階段。一一騰訊網(wǎng)中國人民的抵抗從1931年開始就沒停止過。東北的抗戰(zhàn)不僅是東北人民對日本侵略者的抵抗，更是中華民 族持續(xù)不斷、不層不撓的抗爭，都應該計入抗戰(zhàn)的史冊。這一時間跨度的增加，是對中國人民連續(xù)一貫，脈絡清晰 的抗戰(zhàn)歷史的一種恢復和升華，“14年抗戰(zhàn)”這個概念更具有科學性、歷史性、原則性與現(xiàn)實性。一一中國社會科 學院研究員湯重南（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A .中國人民的抵抗從1931年開始就從沒停止過，“九一八事變

16、”成為中國人民開始反抗侵略、中華民族 開始進行不屈不撓抗戰(zhàn)的重要標志。B.教育部要求2017年春季救材全面落實“14年抗戰(zhàn)”概念，原因之一就是這一概念更具有科學性、歷史性、 原則性與現(xiàn)實性。C.將義勇軍進行曲定為中華人民共和國國歌，這一做法充分說明了東北軍民抗戰(zhàn)斗爭對我們整個民族崛 起起到了很好的指導作用。D.此次教育部要求修改此前一直沿用的“8年抗戰(zhàn)”，而代之以“14年抗戰(zhàn)”，這一歷史概念的修改有著重 大面深遠的意義。（2）下列對文段有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 . “八年抗戰(zhàn)”，是指從1937年“七七事變”開始的“全而抗戰(zhàn)”，事實上，從九一八事變”開始, 東北軍民已進行了長達

17、6年的局部抗戰(zhàn)。B .國際抗戰(zhàn)史研究領域有關中國的抗戰(zhàn)部分一直以來都采用的是“14年抗戰(zhàn)史”的說法，落實“十四年抗 戰(zhàn)”概念也可以與之吻合對接。C . “南有楊靖宇，北有趙尚志”，由中國共產(chǎn)黨領導的東北義勇軍、東北抗日聯(lián)軍，對抗日戰(zhàn)爭的巨大付出 應該得到重視和尊重。D.英國歷史學家米特對國際上長期存在著的中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中重要歷史地位嚴重認識不足 的偏見提出了批評。（3）請結合材料，簡述教育部要求教材修改全面落實“14年抗戰(zhàn)”的重大意義。（12分）（2016高三上青島開學考）閱讀下面的文字，完成下列小題。雕花象牙扇錢凱華燈初上，一輛輛小轎車絡繹不絕地駛進古色古香的大院，按序停在綠

18、蔭叢中的會議廳前。在醫(yī)學界聞名遐邇的外科專家慕容教授的車來得比較晚，悄悄地停在一側。司機拉開了車門，后坐上的慕容教 授以外科專家習慣，在車內(nèi)頂燈柔和的光環(huán)下又審視了一下請柬的文字，方才款款下車。整個院子籠罩在光輝中， 仿若白晝。她抬起頭來，幽深的夜空高懸著一輪明月，她失神地凝望著明月，不知在想什么。司機輕輕地提醒著她, 她才回過神來，用手撫了撫滿頭銀絲，姍姍步入大廳。大廳里飄逸著音樂，那是很好聽的花好月圓，江南絲竹的味兒，又揉進了電子音樂的伴奏，不高不低，徐 緩有致，聲聲入耳，象是二三開的碧螺春，綿甜、幽香，沁人心脾。她在服務小姐引導下就了座，旁座坐著一位老 翁，朝著她的方向看了看，她朝他頷首

19、一笑，算是打了招呼。這位老翁雖然不熟，卻也見過幾次，大抵都在類似的 場合。她只知道他是省內(nèi)曲藝界碩果僅存的泰斗，一部三國演義說了他家祖孫四代，甚是精彩。全國各界名人共聚一堂的中秋聯(lián)歡會一年一度，她被邀的原因大概有很多，然而欣然赴會卻是近幾年的事情。 抓了幾十年的手術刀，近幾年終于覺得自己太累了：況且，終年獨自在家面對孤燈，她也確實是有點厭了。行目都是精選的，很像她平素喜歡的小菜，清淡、雅致，卻別具一格正欣賞著，有人來到她席前，遞上一個 狹長的小紙包，說是剛從海峽彼岸探親歸來，受人之托帶來的。她忙道謝、讓座，身邊那位泰斗剛好上臺說書去了， 旁邊的座位空著?？伤蛔Ｋ坪跤悬c誤會，也有些激動，”

20、不，該謝的是令親！我偶感小恙，去了日月潭附近的那座有名的醫(yī)院，不料, 端木院長聞知，竟然親自為我診治，且分文不收，說是萬里之外見鄉(xiāng)親，1可言阿堵？ ！我委實過意不去”聽了 “端木”二字，她的心驟然緊縮。紙包長可七八寸，橫頭不到一寸見方。她緊緊捏著，欲拆開卻又遲疑，心口只是怦怦地跳。40多年前圣約翰大 學銀杏樹下風雨一別，這可恨的書癡竟然還記著我，莫非還是厚厚一疊癡話。想起那些默誦了近半個世紀的癡話， 她頓覺面紅耳熱。她想提前退場，回到臥室，靜靜地享用這等了太久的音訊。不知怎的，她的手卻拆開了紙包。是只紫色的天鵝絨小盒。打開小盒，她眼一亮，盒里靜靜地臥著一柄雕花象 牙折扇，正面看反面瞧，一片片扇

21、骨細瞅，竟無一字。她恍然若失，天涯海角地托人送來，竟無片言只字！這木頭!小姐送來涼毛巾，她在額前拭過，忽覺那精美的雕花、刀法似曾相識。同窗數(shù)載，他為了練眼、練手指，一味 苦心孤詣。她以為讀懂了這“無字書”，于是將折扇合起，緩緩向外走去。一陣掌聲將她驚住，老翁的三國演義博得了滿堂彩。她猛然記起老翁最后收篇的警句：分久必合。（有改動）（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A .慕容教授“又審視了一下請柬的文字”的動作細節(jié)，可以反映出她做事情極其認真仔細的習慣。B .花好月圓符合中秋行聯(lián)歡的場合，營造了團圓和樂的氣氛，襯托出宴會賓客的喜悅之情。C . “分久必合”警句既呼應

22、了上文老翁上臺說三國演義的情上又在結尾給人留下思考與回味的空間。D .本文用細節(jié)來刻畫人物形象，用直白樸實的語言，給我們講述了一個寓意深沉的故事。（2）小說標題“雕花象牙扇”有什么寓意？請結合文本簡要分析。（3）有人說本文的主人公是慕容教授，也有人說是慕容教授和端木院長兩個人，你認為呢？請談談你的理解。三、文言文閱讀（共1題；共11分）（11分）（2019高三上海淀月考）閱讀下面兩則文言文，完成小題。（-）景公問晏子曰：“寡人意氣衰，身病甚。今吾欲具圭璧犧牲，令祝宗（1）薦之乎上帝宗廟，意者祀可 以干福乎？ ”晏子對日：“嬰聞之，古者先君之干福也，政必合乎民，行必順乎神。在宮室，不敢大斬伐，以

23、無逼山林：節(jié) 飲食，無多畋漁，以無逼川澤；祝宗用事，辭罪而不敢有所求也。是以神民俱順，而山川納祿。今君政反乎民，而 行悖乎神。大宮室，多斬伐，以逼山林：羨飲食，多畋漁，以逼川澤。是以民神俱怨，而山川收祿。司過（2）薦 罪，而祝宗祈福，意者逆乎！ ”公曰：“寡人非夫子無所聞此，請革心易行?！庇谑菑U公阜之游，止海食之獻；斬伐者以時，畋漁者有數(shù)：居 處飲食，節(jié)之勿羨；祝宗用事，辭罪而不敢有所求也。故鄰國忌之，百姓親之，晏子沒而后衰。（選自晏子春秋）【注釋】（1）祝宗：掌管祭祀祝禱的官員。（2）司過：古代官名，掌糾正過失。公（二）故圣人之制事也，能力宮室、適車輿以實藏，則國必富、位必尊。能適衣服、去玩

24、好以奉本，而用必 贍、身必安矣。能移無益之事、無補之費，通幣行禮，而黨必多、交必親矣。夫眾人（1）者，多營于物而苦其力、 勞其心，故困而不贍，大者以失其國，小者以危其身。故立身于中，養(yǎng)有節(jié)：宮室足以避燥濕，食飲足以和血氣， 衣服足以適寒溫，禮儀足以別貴賤，游虞足以發(fā)歡欣。不作無補之功，不為無益之事。故適身行義，儉約恭敬，其 唯無福，禍亦不來矣；驕傲侈泰，離度絕理，其唯無禍，福亦不至矣。是故君子上觀絕理者以自恐也，下觀不及 者以自隱也。故曰：譽不虛出，而患不獨生，福不擇家，禍不索人，此之謂也。能以所聞瞻察，則事必明矣。（取材于管子禁藏【注釋】（1）眾人：這里是指一般的君主。（1）下列對句中加下劃

25、線詞的解釋，不正確的一項是（）A .意者祀可以干福乎干：求取B .羨飲食羨：羨慕C .用必贍贍：充足D .游虞足以發(fā)歡欣虞：通“娛”（2）下列各組語句中加下劃線詞的意義和用法，相同的一項是（）A .古者先君之干福也能移無益之事B .行必順乎神意者逆乎C .辭罪而不敢有所求也寡人非夫子無所聞此D .斬伐者以時宮室足以避燥濕（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A .是以神民俱順，而山川納祿因此神靈和民眾都很順從，而山川收回了財富B .而黨必多、交必親矣這樣盟國就必定多，邦交就必定親睦了C .其唯無禍，福亦不至矣即使沒有災禍，幸福卻也不會來到D .是故君子上觀絕理者以自恐也因此君主首先要看

26、到違反常理者的下場并引以為戒（4）將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。故鄰國忌之，百姓親之，晏子沒而后衰。福不擇家，禍不索人，此之謂也。（5）以上兩則短文都談到“?！保埜攀鲫套优c管子禍福觀的異同。四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）（7分）（2019高三下吉林模擬）閱讀下面這首唐詩，完成各題。贈邊將施肩吾輕生奉國不為難，戰(zhàn)苦身多舊箭瘢。玉匣鎖龍鱗甲冷，金鈴襯鶻羽毛寒?？挣鯎沓龌ó敱?，白馬騎來月在鞍。猶恐犬戌臨虜塞，柳營時把陣圖看?！咀ⅰ繚h代將軍周亞夫勝軍細柳防備胡人。周亞夫以治軍嚴明著稱。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（A .首聯(lián)用高昂激越的調(diào)子挈領全篇，“輕生” “奉國”兩相對照，凸顯邊將

27、的崇高心靈。B .首聯(lián)“苦” “多”“舊”三字突出將軍是一位身經(jīng)百戰(zhàn)出生人死甘冒鋒銅的英雄。C .頷聯(lián)與“將軍角不得控，都護鐵衣冷難著”都運用互文手法寫邊地寒冷景象。D .本詩用“玉匣”“金鈴”皂貂”等色彩濃麗的詞語將邊將形象描繪得十分鮮明。（2）本詩尾聯(lián)運用了典故，請簡要分析這樣寫的表達效果。五、情景默寫（共1題；共3分）（3分）（2019高二下德州期末）補寫出下列句子的空缺部分。（1）王安石在桂枝香金陵懷古中感嘆六朝的歷史像流水一樣逝去，未曾給當朝留下教訓和反思的兩句 是 “，。（2）陸游書憤中詩人用典明志并表現(xiàn)了年華老去、壯志難酬的苦悶與悲愴的語句是“， O（3）姜夔揚州慢中“, ”兩句

28、，虛寫揚州十里長街繁華境況，實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情 形。六、語言表達（共2題；共6分）（1分）（2017高三下陜西模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫， 內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。1937年，毛澤東在陜北公學紀念魯迅逝世一周年的演講中說：“魯迅在中國的價值，據(jù)我看要算是中國的第一 等圣人，孔子是封建社會的圣人，0 ”王富仁先生對此作了獨到的分析，認為毛澤東同志之所以視魯迅 為現(xiàn)代中國的圣人，是從魯迅思想對于中華民族及其精神發(fā)展的實際意義進行評價的，而魯迅之所以成為中國現(xiàn)代 史上最偉大的思想家， -這個精神素質便使他徹底擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格，成為現(xiàn)代中國的

29、精神旗幟。（5分）（2019高一上福州期中）學生會開展對對聯(lián)，慶國慶”活動，請你根據(jù)下而的上聯(lián)對出下聯(lián)上聯(lián)：七秩中華，家國鵬程歌盛世下聯(lián)：, 。七、材料作文（共1題；共5分）（5分）（2018高三下黑龍江開學考）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。萬物并育而不相害，道并行而不相悖。草木有本心，何求美人折？（張九齡）勤王敢道遠，私向夢中歸。（岑參）自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。（陸九淵）人生自古誰無死，留取丹心照汗青?。ㄎ奶煜椋├悟}太盛防腸斷，風物長宜放眼量。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定 立意，并合理引用，寫一篇文章。要

30、求自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。參考答案一、選擇題（共1題；共6分）1-1、B1-2, A1-3. D二、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共27分）2-1, A9-9. 82-3、03-1, CQ-0 B第一，有助于消除此前人們在抗戰(zhàn)問題上的混亂認見 至面有效還原抗日戰(zhàn)爭的歷史事實，體現(xiàn)對歷史百實的尊重.第二J這 是對斫有為抗日犧牲的仁人志士的民大敬福和尊重.第三,解國琮認知，突出中國人國特別是中國共產(chǎn)黨在做界反法西斯戰(zhàn) 33、爭當中的重要歷史地位.4-1、D雕花象牙扇層端木院長托人從海峽彼岸摘尊容數(shù)授的信物，是:兩人爰情與相思的見證；雕花象牙扇是端木院長當隼一刀刀矮

31、刻成的，芭含苜他對摹客致援的一往情深；園子的開臺，彖征答分久必合”的美好結局，茸含著海岐兩岸的炎黃子孫對親人 4.2、團聚、祖國蛻一的期盼.觀點一：主人公是尊容教授.小說的故事一直圍繞巖莖容教授來展開,知隘地描寫了她的動作，神杳和心理,表現(xiàn)了她晚年的 那里和對遠在彼岸的戀人的思念.從而表達了海嫉兩岸的炎黃子孫對親人團黑有情人能成春黑祖國統(tǒng)一的期盼.觀點二:主人公是尊容教授稹瑞木院長兩個人.小說是國境兩人的分離與相思展開的,既通過犯鼠的正面描寫,裝現(xiàn)了停答教 援晚年的孤單和對遠在娥岸的戀人的思念,又從例面表現(xiàn)了木院長又寸戀人的一往情深,表達了被海族隔開的一對有情人對能 4-3、成替崖的期盼.從而表現(xiàn)了解炳尾的炎黃子孫耽楠國就一的主題.三、文言文閱讀（共1題；共11分）5-1, B5-2. C5-3. A因此鄰國對齊國有所國忌,百姓都來親附，直到果子死后齊國才韌下去.室福不主動選擇人家，災禍也不主動找尋某一 5-4、個人，說的就是這個意思，相同：施政者求福的關鍵在于目身的行為，要節(jié)制欲望,皙索過錯；否則可雌來揭患.不同：晏子還強調(diào)求福在于敬畏律靈與百姓，不過度消耗自然冷源；世子主要強調(diào)君主要嚴格修身以致福，即要儉為赫敬,多 5-5,借量他人經(jīng)驗教訓，勤于自管.四、詩歌鑒賞（共1題；共7分）6-1, C尾聯(lián)化用漢代名將周亞夫屯兵細柳、治軍嚴明的典故.詩人心玄位將軍比作周亞大，他時刻