繼續(xù)教育證書驗(yàn)證操作手冊_第1頁
繼續(xù)教育證書驗(yàn)證操作手冊_第2頁
繼續(xù)教育證書驗(yàn)證操作手冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.召開全體教師會議,將繼續(xù)教育證書驗(yàn)證工作的文件精神告知教師,提高教師對驗(yàn)證工作重要性的認(rèn)識。.解讀啟東市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。本次驗(yàn)證繼續(xù)教育學(xué)分時間段為 2012年1月1日至12月31日,教師提供 的繼續(xù)教育驗(yàn)證材料必須在此時間段里。(1)集中培訓(xùn)。原則按每天8學(xué)時計(jì)算,折算成4 5學(xué)分.培訓(xùn)證書上明 確寫清培訓(xùn)學(xué)時的,每8學(xué)時折45學(xué)分;沒有明確學(xué)時的,根據(jù)培訓(xùn)起始時間 按每天8學(xué)時計(jì)算總學(xué)時后再折算學(xué)分。培訓(xùn)成績合格的每8學(xué)時折算為4學(xué)分, 培訓(xùn)成績優(yōu)秀的每8學(xué)時折算為5學(xué)分。教師提供培訓(xùn)證書原件或相關(guān)培訓(xùn)證明 材料。證書填寫指導(dǎo):集中培訓(xùn)項(xiàng)目少的,應(yīng)填寫具體培訓(xùn)內(nèi)容;集中培

2、訓(xùn)項(xiàng)目多 的,則填寫主要培訓(xùn)內(nèi)容,然后添加“等”。(2)校本培訓(xùn)。各校根據(jù)校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行折算,原則上按每3學(xué)時折算1 學(xué)分。每年校本培訓(xùn)最高不超過12學(xué)分。證書填寫指導(dǎo):“校本培訓(xùn)XX學(xué)分”。(3)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。成績合格的每8學(xué)時折算3學(xué)分;成績優(yōu)秀的每8學(xué)時折算 4學(xué)分。教師提供培訓(xùn)合格證書或優(yōu)秀學(xué)員證書原件。(4)學(xué)歷培訓(xùn).經(jīng)學(xué)校同意,參加國家承認(rèn)的學(xué)歷提升或第二學(xué)歷教育.20學(xué)分/年.憑學(xué)生證、面授通知、錄取通知書、畢業(yè)證書等評分。證書填寫指導(dǎo):XX學(xué)校XX專業(yè)本科(專科、研究生)培訓(xùn) 20學(xué)分.(5)學(xué)術(shù)會議專題講座。參加市級及以上教育行政部門舉辦的學(xué)術(shù)會議或?qū)?題講座,每8學(xué)時折算3學(xué)

3、分。憑會議通知、代表證或其他與會證明評分。(6)專業(yè)考試.參加國家各級、各類專業(yè)技術(shù)職稱資格考核或普通話考試.每科10學(xué)分。憑合格證、等級證書(語文教師普通話要求二級甲等 )評分。證書填寫指導(dǎo):如:鉗工技師10分;普通話二級甲等10分.(7)科研課題.參加市級及以上教育行政部門舉辦的科研課題并結(jié)題。 按國 家、省、南通、啟東市級子課題分別計(jì) 40分、20分、10分、5分。課題負(fù)責(zé)人 加倍計(jì)分。要求教師提供包括開題、結(jié)題報(bào)告在內(nèi)的課題全套原件材料 .證書填寫指導(dǎo):國家級課題:題目 40分.(8)論文比賽教學(xué)比賽。按國家、省、南通市、啟東市級分別獲20分、15分、10分、5分.包括說課、基本功競賽

4、等。按獲獎證書原件評分。沒有獲獎等 級的不計(jì)入評分范圍.證書填寫指導(dǎo):如南通市好課評比二等獎10分。(9)發(fā)表論文出版專著。在有國家標(biāo)準(zhǔn)期刊號的正式期刊上發(fā)表的論文或 正式出版的專著。20學(xué)分/篇論文;20學(xué)分/萬字專著.憑正式發(fā)表或出版的 論文、專著原件評分.對論文審核時必須驗(yàn)證出版刊物的真?zhèn)涡?,凡非法刊物?律不計(jì)入評分范圍。專著必須是出版社正式出版的著作。查驗(yàn)正版刊物可登陸中華人民共和國新聞出版總署( http : /wwwo gapp。 )或中國期刊網(wǎng)(http:/www 。 chinaqking 。 com)。如果上述網(wǎng)站查詢不 到的刊物,可以將刊號或雜志名輸入百度搜索 (www )

5、,查看相關(guān)網(wǎng)頁 對其評價(jià)再做判斷.證書填寫指導(dǎo):論文題目發(fā)表于雜志名稱 XX年XX期XX學(xué)分。(10)在驗(yàn)證時間段內(nèi),獲得啟東市級及以上科技進(jìn)步獎視作完成本周期內(nèi) 的繼續(xù)教育學(xué)分。(11)獲得NTEM英特爾未來教育合格證書填“現(xiàn)代信息技術(shù)10學(xué)分”。(12)獲得“師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長”培訓(xùn)與考核合格證書的教師填寫“師 德培訓(xùn)10學(xué)分。.指導(dǎo)教師如實(shí)填寫“啟東市中小學(xué)教師繼續(xù)教育_年度學(xué)分登記表”,并 在個人承諾欄中簽名。填寫完以后連同材料原件一起交聯(lián)絡(luò)員。.聯(lián)絡(luò)員審核教師個人登記表填寫內(nèi)容是否與材料原件一致,并核實(shí)學(xué)分,在“審核學(xué)分”欄填寫最終審核學(xué)分,并加蓋單位公章。.教師個人登記表審核通

6、過后,聯(lián)絡(luò)員按照上述第2點(diǎn)規(guī)定填寫教師繼續(xù)教 育證書。繼續(xù)教育證書填寫不得涂改.“啟東市中小學(xué)教師繼續(xù)教育年度學(xué)分統(tǒng)計(jì)表”和“啟東市中小學(xué) 教師繼續(xù)教育周期學(xué)分(20092013)統(tǒng)計(jì)表”均要求聯(lián)絡(luò)員將學(xué)校教師統(tǒng)一編 號,表格內(nèi)容填寫完整,周期學(xué)分統(tǒng)計(jì)表內(nèi)數(shù)據(jù)必須包含2009年的繼續(xù)教育驗(yàn)審學(xué)分,自制excel表格發(fā)至指定郵箱,驗(yàn)證時隨帶一式二份紙質(zhì)材料。個別涉及到合并學(xué)校的教師仍延用原編號.。驗(yàn)證地點(diǎn):教育大豆509室。各直屬學(xué)校和鎮(zhèn)(鄉(xiāng))教管辦將擬驗(yàn)證材料 集中整理好,將輔證原件同時帶上,驗(yàn)證當(dāng)天委派2位教師協(xié)助驗(yàn)證.教師編號。教師繼續(xù)教育學(xué)分登記采用6位編號,由各單位繼續(xù)教育聯(lián)絡(luò) 員按照

7、要求統(tǒng)一編號.教師編號前3位為學(xué)校代碼(見附件六),后3位為教師序 號(從001開始)。如某教師編號為101001,前3位101為啟東中學(xué)代碼,后3 位為該教師序號。附: 2012 年度有關(guān)培訓(xùn)學(xué)分說明1) 2012 年度暑期教師培訓(xùn)時間為校本培訓(xùn) 5 天,校本培訓(xùn)全年最高得12分(含暑期培訓(xùn)) ;啟東市培訓(xùn) 5 天得 15 分;南通市培訓(xùn) 5 天得 20 分;以上各級培訓(xùn), 參加培訓(xùn)但未參加考試者得三分之一學(xué)分, 參加培訓(xùn)但考試不合格者得三分之二學(xué)分,參加培訓(xùn)考試合格者得滿學(xué)分. 各聯(lián)絡(luò)員在驗(yàn)證過程中必須以實(shí)際培訓(xùn)并參加啟東市教育局和南通市教育局考試成績?yōu)闇?zhǔn)。2)由市人事局、市教育局的派出培訓(xùn)各類培訓(xùn)班、研修班、骨干班等按每天 8 學(xué)時 , 每 4 學(xué)分 /8 學(xué)時 ; 成績優(yōu)秀者5 學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論