《喀斯特地貌與經(jīng)濟建設》教學設計_第1頁
《喀斯特地貌與經(jīng)濟建設》教學設計_第2頁
《喀斯特地貌與經(jīng)濟建設》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、 專題7.3喀斯特地貌與經(jīng)濟建設教學設計楊思高級中學李善斌一、教學說明學情：楊思高級中學高一(2班)共有38多人，來自浦東新區(qū)初中各校。初中地理基礎(chǔ)一般，平時相對其他班級而言，課堂內(nèi)學習積極性較高，部分同學對地理問題有興趣。教材：專題7地貌與經(jīng)濟建設包含地貌類型、地貌對經(jīng)濟建設的影響、等高線三方面主要內(nèi)容，根據(jù)學生情況和以往教學經(jīng)驗，將其分成等高線、流水地貌與經(jīng)濟建設、喀斯特地貌與經(jīng)濟建設、黃土地貌與經(jīng)濟建設幾個方面進行教學。二、教學目標1能判讀喀斯特地貌類型并初步解釋其成因。2在地圖上指出并理解我國喀斯特地貌的典型分布區(qū)。3評價喀斯特地貌對經(jīng)濟建設的影響。二、教學重點和難點教學重點：喀斯特地

2、貌類型；喀斯特地貌對經(jīng)濟建設的影響。教學難點：喀斯特地貌成因；喀斯特地貌對經(jīng)濟建設的影響。三、教學技術(shù)與資源應用多媒體、地圖與圖片四、教學流程：導入討論喀斯特汲水圖一地貌成因(侵蝕、堆積)判讀喀斯特解釋討論打郎村小結(jié)地貌類型兩句發(fā)展如何鞏固(地表、地下)俗語因地制宜？作業(yè)五、教學過程：(一)引入課題1想想看，他在干什么？(1)打郎村(2)石灰?guī)r特點(3).方程式：CaCO+HO+CO冬Ca(HCO)石灰?guī)r實驗322、32(4)喀斯特二）喀斯特地貌類型和形成條件1喀斯特地貌發(fā)育的地理條件閱讀地圖冊25頁、閱讀中國喀斯特分布圖?？λ固氐孛仓饕植荚谖覀兾髂喜康脑颇稀①F州、廣西等云貴高原地區(qū)。2喀斯特地貌類型閱讀地圖冊（P25）喀斯特地貌示意圖看視頻、展示標本3判讀喀斯特景觀圖片4梳理喀斯特地貌地表地下侵蝕堆積歸納：地表的喀斯特地貌主要是侵蝕作用形成，地下的喀斯特地貌形成相對復雜。三）兩句打郎村俗語1觀察圖片、解釋打郎村俗語：“亂石旮旯地，牛馬進不去”；“土如珍珠，水貴如油?！备爬ǎ旱匦纹閸?，土地面積小，土壤瘠薄。概括：水土容易流失,水容易下滲。2喀斯特地貌對經(jīng)濟建設的影響農(nóng)業(yè)、交通、水庫，等3.打郎村發(fā)展如何因地制宜？如果你是打郎村中的青年人，你認為打郎村該如何發(fā)展？JJ丿教師總結(jié)：生態(tài)喀斯特、

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