四、力的作用是相互的

1、輕松一下第八章第四節(jié) 力的作用是相互的學習目標1通過觀察和分析，認識到力的作用的相互性； 認識到施力物體也是受力物體；2在研究力的相互作用的實驗中培養(yǎng)交流、合作 的團隊精神和語言表達能力。你贊成誰的觀點？合作互學、交流助學合作互學、交流助學 請開動你們的腦筋，你能設計出什么實驗來證實這種觀點？活動一：物體在施力的同時是否也受力 合作互學、交流助學實驗1 如圖所示，用手指壓鉛筆尖，你的手指有什么感覺？ 實驗2 如圖所示，將固定磁體的小車向固定鐵塊的小車靠近，至一定距離時釋放小車，固定磁體的小車會運動嗎？實驗3合作互學、交流助學活動一：物體在施力的同時是否也受力 想一想：小結歸納： 一個物體對另一

2、個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用。即：力的作用是相互的。分析上述現(xiàn)象我們還能得到哪些啟示呢？1.這兩個物體既是施力物體也是受力物體。2.相互作用的兩個力同時產生，同時消失。3.相互作用的兩個力方向相反。合作互學、交流助學活動一：物體在施力的同時是否也受力 大小相等嗎？作用點在同一個物體上嗎？ 我們已經知道相互作用的兩個力方向相反，你還想知道這兩個力的什么秘密？合作互學、交流助學合作互學、交流助學活動二：探究相互作用的兩個力的關系 做一做：把兩個相同的彈簧測力計鉤在一起分別用手向相反方向拉，你會看到什么現(xiàn)象？（1）A的示數(shù)顯示的是 對 的拉力，方向 ；（2）B的示數(shù)顯示的

3、是 對 的拉力，方向 ；（3）由此可初步得出A、B間相互作用力的關系為：A B 物體間的相互作用力分別作用在 （同一個物體/兩個不同物體）上。它們的大小 （相等/不等），方向 （相同/相反），作用在 （同一/不同）直線上。 兩個不同物體相等相反同一BA水平向右AB水平向左 關于鐵釘和磁鐵說法正確的是（ ）A.施力物體只有磁鐵，受力物體只有鐵釘B.磁鐵能吸引鐵釘，鐵釘不能吸引磁鐵C.磁鐵具有磁性，所以磁鐵在任何情況下都有力的作用D.磁鐵在吸引鐵釘時，鐵釘也在吸引磁鐵D合作互學、交流助學牛刀小試F壓力F支持力F壓力F支持力合作互學、交流助學想一想：生活中哪些事例說明力的作用是相互的？請畫出兩個物體

4、間的相互作用力合作互學、交流助學 手向后劃水，人對水有向后的力，由于力的作用是相互的，所以人同時會受到水向前的推力，這個力使人向前運動。合作互學、交流助學劃船力的作用是相互的在生產、生活中的應用合作互學、交流助學火箭升空力的作用是相互的在生產、生活中的應用合作互學、交流助學噴氣式飛機力的作用是相互的在生產、生活中的應用它能在月球上使用嗎？合作互學、交流助學直升飛機是如何升空的？力的作用是相互的在生產、生活中的應用合作互學、交流助學 奧運會的許多比賽項目都與“力的作用是相互的”這一知識有關，假如“力的作用不是相互的”，在籃球；跳水；跳遠；皮劃艇；這些項目中，將無法進行的是_（填序號） 假如“力的

5、作用不是相互的”，生活中會發(fā)生什么有趣的事情？”通過這節(jié)課的學習，你對力的認識有哪些？課堂總結課堂反饋1.踢足球時，腳對足球施加力的同時腳也感到疼痛，這一現(xiàn)象表明物體間力的作用是_的，使腳感到疼痛的力的施力物體是_。相互2.馬拉車，施力物體是_，受力物體是_，馬拉車的同時，車也在拉馬，此時的施力物體是_ 受力物體是_,這說明施力物體本身也是_,受力物體本身也是_。足球馬車車馬受力物體施力物體3.有關力的說法中 ，正確的是（ ）A.兩個物體相互接觸就一定產生力的作用B.兩個物體不接觸就一定沒有力的作用C.兩物體相互作用產生的兩個力，一定是相同的力D.兩物體相互作用，這兩個物體同時是施力物體，也同時是受力物體D課堂反饋4.靜止在河中的船，當水手用船槳劃水時船就前進，使船前進的力是（ ）A.人對槳的作用力B.槳對人的作用力C.水直接對船的推力D.水對槳的作用力D課堂反饋5.當人用力提起一桶水時，人對桶的把柄施加一個拉力，把柄對人也施加一個拉力，則這兩個拉力的三要素（ ）A.都相同B.僅作用點相同C.僅大小相同D.大小、作用點相同C課堂反饋6.“雞蛋碰石頭”雞蛋破了，而是頭完好，對這個問題的解釋正確的是（ ）