《四時田園雜興》ppt完美版1課件

1、1.古詩詞三首之四時田園雜興（其二十五）四年級 語文 下冊 稀疏的籬笆，長長的小路，金黃的油菜花同學(xué)們一定都喜歡上了這美麗的鄉(xiāng)村春景，今天我們再來看看另一首詩描寫的鄉(xiāng)村美景的古詩四時田園雜興（其二十五）。 范成大，字致能，號稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。著有石湖集吳船錄等。z朗讀課文 掃清障礙復(fù)雜我會認(rèn)我會寫zxqngtng雜稀蜻蜓上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)蟲字旁識字方法蟲+青=蜻蟲+廷=蜓反義詞識字： 稀加一加：稠密雜z巧記：“九”下一條繩， “小”字冒出頭。重難點字書寫指導(dǎo)注意豎鉤要出頭蜓tng巧記：“蟲”落宮

2、“廷”旁。第五筆是提。蛺蝶：蝴蝶的一種。詞語解釋籬落：籬笆。四時田園雜興（其二十五）宋 范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。 用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。 整體感知如何理解題目“四時田園雜興”?四時 田園 雜興春夏秋冬四個季節(jié)田家，鄉(xiāng)村隨興而寫的詩解題：（詩人）隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩。xng 有感情地朗讀前兩句古詩，結(jié)合注釋，說說這兩句都描寫了什么景物。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。稀落詩意：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。果肉肥厚有花有果，有形有色形美、色美，體現(xiàn)喜愛梅子/

3、金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。 這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情。 齊讀后兩句詩，看看這兩句詩描寫了怎樣的畫面。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。蝴蝶詩意：白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去?；h笆靜景靜中有動，體現(xiàn)喜愛動景側(cè)面反映農(nóng)民的忙碌日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。 這兩句描寫的景色有靜有動，真是美麗！我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情。 夏天白天變（ ）了，農(nóng)民們早出晚歸，在田間辛勤地（ ）、（ ）籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越（ ），（ ）經(jīng)過。只有

4、（ ）和（ ）繞著籬笆（ ）地飛舞著。 讀完這兩句詩后，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）播種長短沒有人蜻蜓鋤草蝴蝶悠閑 詩中的初夏鄉(xiāng)村景色有形有色，有動有靜，這樣的田園生活多美啊，怪不得作者這么喜愛它，讓我們來齊讀這幅獨特的風(fēng)景圖吧！四時田園雜興（其二十五）宋 范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。 先來聽一聽這首古詩的唱讀版，再一起試著唱一唱吧！四時田園雜興（其二十五）宋 范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長/籬落/無人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。四時田園雜興（其二十五） 宋 范成大梅子（ ）杏子（ ），麥花（ ）菜花（

5、）。日長籬落（ ），惟有（ ）（ ）飛。金黃蜻蜓無人過肥邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雪白稀蛺蝶結(jié)構(gòu)梳理四時田園雜興（其二十五）梅子黃 杏子肥 麥花白 菜花稀農(nóng)忙時節(jié)田園景色晝長人稀，蜓飛蝶舞主題概括 這首詩用 、 、 、 ，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點,同時寫出了農(nóng)民的忙碌，表達(dá)了對鄉(xiāng)村景色的 之情。梅子黃 杏子肥 麥花白 菜花稀喜愛拓展延伸四時田園雜興（其一）宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 一、四時田園雜興（其二十五）一詩中，哪兩句詩表現(xiàn)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點？請你寫一寫。課堂演練梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

6、。 代詩人 寫的四時田園雜興（其二十五）的“ ， ”描繪了晝長人稀、蜓飛蝶舞的畫面。宋范成大日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛再見學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積

7、極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。