2022年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 , 是進(jìn)行初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)科素質(zhì)的重要的場(chǎng)所。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的科學(xué)管理，充分提高管理技能，有利于發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用。一、健全實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主陣地。要很好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能作用，作為實(shí)驗(yàn)室的教師， 我認(rèn)為， 首先要建立一套切實(shí)可行的規(guī)章制度，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作進(jìn)行有效的管理， 才能使實(shí)驗(yàn)室的功能產(chǎn)生最大的使用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度建立主要包括： 實(shí)驗(yàn)教師工作職責(zé)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則；實(shí)驗(yàn)用品請(qǐng)購(gòu)制度；儀器出借制度；儀器損壞賠償制度；實(shí)驗(yàn)用品保養(yǎng)與報(bào)損制度；實(shí)驗(yàn)

2、室課堂教學(xué)管理制度； 第二課堂管理制度等等。為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度得到很好的實(shí)施，我們?cè)谑畮啄耆粘９ぷ髦校饕獜膬煞矫骈_(kāi)展工作：一是教師方面。我主動(dòng)督促和協(xié)助任課教師做到嚴(yán)格按制度開(kāi)展和完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)教 學(xué)的各項(xiàng)工作。 做到每學(xué)期初既又有全校總體實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，又有任課教師分班 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃； 既有每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前通知單， 又有實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體記載和實(shí)驗(yàn)后 的完成情況匯總。 二是學(xué)生方面。 在學(xué)生方面， 我首先取得班主任和任課老師的重視與支持， 在學(xué)期初做好分組實(shí)驗(yàn)的學(xué)生分組安排，讓學(xué)生有固定的座位， 然后分成若干個(gè)實(shí)驗(yàn)小組， 選派小組長(zhǎng)， 讓他們明確工作職責(zé)， 在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮其作 用（包括組織小組學(xué)習(xí)

3、，做好學(xué)生損壞儀器的登記，實(shí)驗(yàn)后儀器、藥品的整理以及藥品的回收和衛(wèi)生清理等工作）。通過(guò)這些措施， 各項(xiàng)管理制度得到了很好的落實(shí)，提高了實(shí)驗(yàn)儀器的使用率、 完好率和藥品的回收率， 從而使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠 有條不紊地進(jìn)行。二、營(yíng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦興趣我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有將近100 平方米的面積， 寬敞明亮，其室內(nèi)設(shè)施裝備是同類(lèi)學(xué)校的一流水平。 有了這樣一個(gè)好的條件， 我在四墻作了精心的布置： 不僅有科學(xué)家的畫(huà)像名言和元素周期表，而且框貼了各項(xiàng)管理制度， 更值得一提的是有各教學(xué)班實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)比欄和第二課堂的記載評(píng)比欄。這些布置雖不直接作用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但它既體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性，又融合了

4、科學(xué)探索的激勵(lì)性和智力開(kāi)發(fā)的靈動(dòng)性。 實(shí)驗(yàn)室營(yíng)造的這種環(huán)境不僅使人賞心悅目，而且會(huì)使人油 然而生奮進(jìn)之情； 不僅渲染了科學(xué)探索的氛圍， 而且對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮 了積極的作用。三、堅(jiān)持隨堂教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮課堂主人翁作用 在我看來(lái)，實(shí)驗(yàn)管理工作，既是儀器管理工作，又是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；既要 充當(dāng)本室的管理員， 有要充當(dāng)任課教師的得力助手。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)驗(yàn)管理的落腳 點(diǎn)，是重頭戲，必須深入細(xì)致的抓，抓好抓實(shí)，抓出成效來(lái)。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一 個(gè)系統(tǒng)的綜合工程，涉及面廣，難度較大。因此，在工作中，我堅(jiān)持做到了“一 準(zhǔn)備二聯(lián)系三改進(jìn)四跟堂”。其一 ，積極做好實(shí)驗(yàn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。 無(wú)論是分組實(shí)驗(yàn)還是演示實(shí)驗(yàn)，接

5、到任 課教師的通知單后，先準(zhǔn)備儀器和藥品，再進(jìn)行預(yù)演。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找原因，掉換試劑或儀器， 效果不理想時(shí)改用別的辦法再試驗(yàn)，直到成功。 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后及時(shí)記錄存在的問(wèn)題及改進(jìn)的辦法，并將改進(jìn)及時(shí)告訴任課教師。例如做分組實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)后的檢查工作。先將儀器和藥品有規(guī)律地陳列學(xué)習(xí)必備 歡迎下載在實(shí)驗(yàn)桌上，再將儀器和藥品卡片，按實(shí)驗(yàn)桌上的排列順序吸附在磁性黑板上，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)后復(fù)位時(shí)對(duì)照。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束要求學(xué)生根據(jù)磁性黑板上的儀器陳列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，再由小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，并打好實(shí)驗(yàn)儀器復(fù)位的分?jǐn)?shù)交給老師。這樣，第二個(gè)班級(jí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)境良好，良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?？s短了整理的時(shí)間， 提高了實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量

6、， 養(yǎng)成了其二 ，及時(shí)聯(lián)系任課教師， 正確處理好與任課教師之間的關(guān)系，有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展， 有利于實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)，必須予以重視。 實(shí)驗(yàn)教師的一切工作都是為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)的，講得具體一點(diǎn)， 是為任課教師和全體學(xué)生服務(wù)的，凡是任課教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)需求，都應(yīng)該認(rèn)真、及時(shí)、仔細(xì)的 作好充分的準(zhǔn)備。 當(dāng)然，為使實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開(kāi)展而制定的有關(guān)制度還是要任課教 師積極配合，務(wù)必落實(shí)。其三，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，可以提高實(shí)驗(yàn)成功率和效率。例如 做分組實(shí)驗(yàn)的；氫氣還原氧化銅， 二氧化碳的性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)都可以作一定的改進(jìn)。再如 做演示實(shí)驗(yàn)的木炭還原氧化銅、 晶體的制備等。 為提高演示實(shí)驗(yàn)的成功率和可見(jiàn)度，可

7、根據(jù)任課教師對(duì)準(zhǔn)備的演示實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)、 要求和建議， 結(jié)合自己預(yù)演時(shí)存在的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法，及時(shí)加以改進(jìn)，才能獲得較理想的效果。其四 ，積極參加課堂教學(xué)， 自覺(jué)充當(dāng)任課教師的得力助手。我做這項(xiàng)工作以來(lái)，每學(xué)年的平行教學(xué)班都在八個(gè)以上，要一個(gè)人做到做好這些工作， 絕非易事，但我堅(jiān)持做下來(lái)了， 而且堅(jiān)持做到了隨堂跟班， 協(xié)助教學(xué)協(xié)助指導(dǎo)。 有時(shí)在接連 的幾天里，天天都是 56 節(jié)課，我都是與每個(gè)任課教師一道活動(dòng)在學(xué)生之中。既減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)，又促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的提高。四、加強(qiáng)實(shí)物的科學(xué)管理，提高功能設(shè)施使用價(jià)值 1 、儀器的存放和管理，可以從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要出發(fā)，以防損和取用方便為 原則

8、?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中所有的儀器大部分是玻璃儀器，數(shù)量較大， 規(guī)格也較多， 存放不方便。但是若能根據(jù)規(guī)格、類(lèi)別、功能、用途進(jìn)行再分類(lèi)，可以分為 三分存放：備用儀器和常用儀器 分類(lèi) 存放。同類(lèi)儀器根據(jù)容積和大小， 外徑與長(zhǎng)度不等的應(yīng) 分格 存放。同時(shí)給櫥柜編號(hào)， 根據(jù)功能和常用與備用進(jìn)行 分櫥存放，以便取用和 清點(diǎn)。此外，玻璃儀器要清洗干凈后存放；滴點(diǎn)管、分液漏斗、容量瓶上使用的磨 塞上瓶口時(shí)必須墊 砂玻塞不能任意組合， 存放時(shí)應(yīng)該用橡皮筋和儀器縛在一起，上紙片；瓷制儀器可按加熱和不加熱分類(lèi)存放；金屬儀器因容易生銹，如鐵夾、鐵架臺(tái)、坩堝鉗、滴定管夾等，用后必須擦干凈，放在通風(fēng)處。對(duì)于配套的演示實(shí)驗(yàn)儀器，

9、則存放在多抽斗的演示儀器櫥內(nèi)，每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的玻璃儀器和小配件放在一個(gè)抽斗內(nèi)，以便下次做同一實(shí)驗(yàn)時(shí)使用， 省時(shí)、方便。分組實(shí)驗(yàn)使用的儀器， 可分別存放在幾個(gè)抽斗 ( 或塑料盒 ) 內(nèi)，放在學(xué)生分組儀器 櫥內(nèi)，取用方便。在工作臺(tái)上擺放常用試劑和儀器，并且經(jīng)常清點(diǎn)更新。有利于即需即用，也有利于第二課堂的開(kāi)展。2、化學(xué)藥品的存放和管理則側(cè)重安全性原則，兼顧實(shí)用性原則。初中化學(xué)實(shí) 驗(yàn)室的藥品可分為一般藥品、 易變質(zhì)藥品和危險(xiǎn)藥品等三大類(lèi)，其存放保管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理工作的重要內(nèi)容，特別是易燃、 易爆、劇毒性質(zhì)的危險(xiǎn)藥學(xué)習(xí)必備 歡迎下載品更是要注意嚴(yán)格按規(guī)程操作，全無(wú)隱患。既要做到做到取用方便， 更要做到存放

10、科學(xué)， 安對(duì)一般試劑的存放， 指示劑和其它的順序存放在儀器櫥的上窗，其余同類(lèi)多余試劑，放在同櫥的下窗，便于上窗的藥品用完后及時(shí)添加。但如果從方便、實(shí)用的角度考慮， 初中階段其它類(lèi)藥品使用次數(shù)少，腐蝕性弱， 而酸堿類(lèi)藥品使用頻繁，腐蝕性強(qiáng)，可以適當(dāng)變換位置，將堿、酸放在中下層，其它類(lèi)藥品放在上 層。對(duì)易變質(zhì)、易揮發(fā)、腐蝕性強(qiáng)的物質(zhì)試劑，則必須注重隔離性和安全性，應(yīng) 該根據(jù)藥品的不同性質(zhì)存放。 揮發(fā)性腐蝕性強(qiáng)的酸類(lèi)物質(zhì) ( 如硝酸、 鹽酸) ，以及 低沸點(diǎn)有機(jī)物 ( 如乙醚、甲醛、丙酮、四氯化碳、乙醇、氯仿、苯 ) ，易升華的碘 ( 氫 晶體，必須嚴(yán)密緊蓋塞子，密封保存，且不要和氨水放在一起。易吸

11、濕藥品 氧化鈉、無(wú)水醋酸鈉、 無(wú)水氯化鈣、 無(wú)水酒精、 濃硫酸、氧化鈣 ) 、易風(fēng)化藥品 ( 明 礬、綠礬、碳酸納晶體 ) 、易氧化藥品 ( 硫酸亞鐵 ) 和易碳酸化藥品 ( 氫氧化鈉、氧 化鎂、氧化鈣 ) 也都要密封緊蓋。對(duì)易爆、易燃、強(qiáng)氧化劑和有劇毒的藥品要用專(zhuān)用的安全櫥隔離存放。遇水或空 氣自燃的金屬鈉和白磷，二硫化碳、汽油、乙醚、丙酮、苯、乙酸乙酯等易燃液 體，紅磷、硫磺、鎂帶和萘、強(qiáng)氧化劑氯酸鉀、硝酸鉀、高錳酸鉀和重鉻酸鉀等 易燃固體， 鉛鹽、汞鹽和鋇鹽等重金屬鹽類(lèi)和白磷等劇毒藥品，這些藥品的存放 都必須堅(jiān)持安全原則，隔離存放，隔離使用，萬(wàn)不可疏忽。五、加強(qiáng)安全管理，謹(jǐn)防事故發(fā)生化學(xué)

12、實(shí)驗(yàn)管理， 經(jīng)常要接觸到容易燃燒的物質(zhì)、強(qiáng)氧化劑和有毒物質(zhì)， 管理不善或操作失誤，容易引起火災(zāi)、爆炸或中毒事故。要有嚴(yán)格的安全措施，加強(qiáng) 預(yù)防。1、消除火災(zāi)隱患：實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)南榔鞑模缟诚?、鐵鏟、皮管和滅火器。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)易燃物品少量保存，而且遠(yuǎn)離火源、電源和熱源，置陰涼處。 管理員和教師按規(guī)章制度展開(kāi)工作，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣， 同時(shí)要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣。有毒試劑應(yīng)在標(biāo)簽上注明2、預(yù)防中毒發(fā)生：一切瓶裝試劑都要有標(biāo)簽，“ 有毒” 或“ 劇毒” 字樣。劇毒藥品必須專(zhuān)柜加鎖存放，兩人以上共同保管。嚴(yán)禁口嘗試劑，嚴(yán)禁直接用鼻子對(duì)著瓶口吸氣。做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，在無(wú)通風(fēng)櫥設(shè)備情況

13、下，人應(yīng)該在上風(fēng)處，實(shí)驗(yàn)用品應(yīng)及時(shí)放在室外排空。3、預(yù)防機(jī)械損傷、燒傷和燙傷的預(yù)防切割后的玻璃管或玻璃棒截?cái)嗝妫褂们耙欢ㄒ蹮龍A滑； 玻璃碎片散落在實(shí)驗(yàn)桌或地上時(shí)， 要隨時(shí)仔細(xì)清理干凈。啟開(kāi)瓶蓋時(shí)， 切忌臉孔或身子俯在瓶口上方； 稀釋濃硫酸時(shí)， 必須在燒杯等耐熱容器中進(jìn)行，邊用玻璃棒不斷攪拌，邊將濃硫酸慢慢注入水中，；取用遇水要發(fā)熱、易燃和強(qiáng)腐蝕性固體藥品，如鈉、黃磷、生石灰等，必須用鑷子或藥匙取用。黃磷必須在水下切割，并及時(shí)將不用部分放回儲(chǔ)瓶中，散落碎片必須馬上處理好。 4 、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)常備一個(gè)急救箱，里面放常用急救藥品 ( 紅藥水、碘酒、飽和碳酸鈉溶液、紫藥水、消炎粉、紗布、繃帶、棉花、

14、橡皮膠、剪刀和 10%的高錳酸鉀溶液 ) 。六、做好賬冊(cè)管理，及時(shí)反饋物賬信息學(xué)習(xí)必備 歡迎下載及時(shí)清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品，及時(shí)登記入庫(kù)物資，一期一次清產(chǎn)核資等等，都是實(shí)驗(yàn)管理的常規(guī)工作， 但如果不想著法子去做， 你只會(huì)被這些賬務(wù)所拌住而不得其所。 我在幾年的實(shí)驗(yàn)管理中是這樣做的：物有所置， 賬有所指，物上標(biāo)簽，卡上注明，分類(lèi)分柜，取用方便，移用復(fù)原，規(guī)程自監(jiān)。我在工作中注重了日記 月清，出入增損兩分明， 賬卡實(shí)物三統(tǒng)一。 這些功夫全都落實(shí)在守歸程與及時(shí)兩 個(gè)方面。此外，我為化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理建立了專(zhuān)用的電子管理文檔，并且正在朝著與 兄弟學(xué)校溝通共享的方向發(fā)展。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，也

15、是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要載 體。作為實(shí)驗(yàn)員，我們應(yīng)該感到無(wú)上光榮。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校辦學(xué)的基本條件之一，是進(jìn)行理科教學(xué)的重要課堂，是培養(yǎng)學(xué)生的科技實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，探究理論知識(shí)的重要場(chǎng)所，因此抓好實(shí)驗(yàn)室的 “管” 與 “ 用”顯得很重要。今天我從四個(gè)方面和大家就學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理交流一些看 法，不足之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、建章立制我們健立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則 、實(shí)驗(yàn)室安全守則 、實(shí)驗(yàn)室管理 人員的職責(zé)等。這些制度使工作更有計(jì)劃性、條理性我們嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格管 理，杜絕了儀器的損壞、流失，防止事故的發(fā)生。二、檔案建設(shè)實(shí)驗(yàn)室檔案的建立有利于督促實(shí)驗(yàn)員管理好實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)，有數(shù)

16、，從而更好地服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材做到心中（一）記好三本帳：儀器、物品入庫(kù)帳、儀器、物品出入帳、儀器、物品損耗帳1、儀器、物品入庫(kù)帳實(shí)驗(yàn)室里儀器、 藥品數(shù)目繁多， 做為管理員， 首要任務(wù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的物品，要盤(pán)點(diǎn)清楚，按國(guó)家教育部頒發(fā)的配備目錄分類(lèi)、編號(hào)、入賬。如：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品可以分為：玻 璃儀器、非玻璃儀器、藥品。我們按使用性能又把玻璃儀器分為計(jì)量（如量筒、量杯、溫度計(jì)）、加熱（試管、燒杯、燒瓶）按大小規(guī)格、編號(hào)入帳。、容器（集氣瓶、廣口瓶）等類(lèi)別入帳。試管、燒杯等儀器新購(gòu)入的儀器、設(shè)備要憑單據(jù)及時(shí)入帳，編號(hào)分類(lèi)存放，做到賬目、卡片、實(shí)物相符。2、儀器、物品出入帳老師借用的儀器記

17、錄在儀器借用登記表上。（展示）3、物品損耗帳學(xué)生、老師損壞、遺失的儀器記錄在儀器損失統(tǒng)計(jì)表。（展示）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載注意事項(xiàng)：帳本盡量用活頁(yè)帳本，方便，每學(xué)期普查一次。（二）建立實(shí)驗(yàn)通知單檔案（三）儀器使用說(shuō)明檔案（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃?rùn)n案三、物品管理 儀器、藥品的擺放，要講究科學(xué)、美觀、取用方便的原則。各種儀器、標(biāo)本、模型、藥 品應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)、性能和要求分科分類(lèi)存放、定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后 復(fù)原；同時(shí)要做好防塵、防潮、防壓、防磁、防腐、避光等工作。（一）儀器的擺放如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器的擺放分為三種：分室貯放：像天平、鐵架臺(tái)、鐵夾、三腳架、坩堝 鉗、螺旋夾等金屬儀器。很容易生銹，在

18、酸、堿、鹽的玻境中，更容易被腐蝕、損壞、縮短 它們的使用壽命。 讓這些金屬儀器與藥品分室貯存。分組貯放： 我們這兒的實(shí)驗(yàn)臺(tái)有 28 組，對(duì)于常用儀器，比如試管、量筒、燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、滴管、玻璃棒、藥匙等分組貯存，并貼上標(biāo)簽。這樣我們?nèi)∮谩[放非常方便。數(shù)量各 28 個(gè)。用一些小紙箱或多余水槽盛放。固定擺放：比如鐵架臺(tái)、酒精燈、試管架、廢物桶等常用實(shí)驗(yàn)用品可以固定擺放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)。這樣做我們實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)既省時(shí)又省事。（二）藥品的擺放藥品的存放和保管，以安全，不變質(zhì)和取用方便為原則。因此，需要管理員熟悉藥品的性質(zhì)，按一定規(guī)律存放保管，并貼上標(biāo)簽。為查找和取用提供方便。在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所需的藥品

19、大多是無(wú)機(jī)物，有機(jī)物很少。 無(wú)機(jī)物首先按單質(zhì)、 氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi)。單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)。其中鈉、鉀、鎂粉、紅（白）磷、硫粉 屬于危險(xiǎn)藥品，應(yīng)單獨(dú)存放。鹽的種類(lèi)很多，有硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸鹽等，其中硝酸鹽屬 于氧化劑應(yīng)單獨(dú)存放。還有像石蕊、 酚酞等指示劑和品紅等檢測(cè)劑也應(yīng)單獨(dú)一類(lèi)存放。實(shí)驗(yàn) 教學(xué)中使用的易燃、易爆、劇毒、強(qiáng)腐蝕等物品均屬危險(xiǎn)品。危險(xiǎn)品必須貯放在危險(xiǎn)品柜內(nèi)，要分類(lèi)隔離存放，要認(rèn)真密封（蠟封、油封、水封等）。如五氧化二磷吸濕性極強(qiáng)需加蠟密 封。金屬鉀、鈉必須浸在煤油中，白磷浸在水中保存。易燃、易爆、劇毒的藥品，我們嚴(yán)格 按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行采購(gòu)、運(yùn)輸、保管和使用。在中學(xué)實(shí)驗(yàn)

20、室應(yīng)盡量少存少用。四、服務(wù)教學(xué)我們實(shí)驗(yàn)員在管理好物品的同時(shí)，還應(yīng)該努力為一線教師服務(wù)，讓老師滿意， 讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。1、統(tǒng)籌規(guī)劃，未雨綢繆學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備起來(lái)又我們這兒平行班十幾班，再加分三年制、四年制學(xué)科，實(shí)驗(yàn)量非常大，非常繁瑣，根據(jù)我這兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)我把常用性的實(shí)驗(yàn)用品在老師沒(méi)通知前就準(zhǔn)備好，比如把制取氧氣實(shí)驗(yàn)所需的鐵絲一根根剪斷，各種玻璃導(dǎo)管拉制好。 小紙片要大小均勻等等。這些繁瑣的事兒平時(shí)做好了，不至于做實(shí)驗(yàn)時(shí)，越忙越亂。2、考慮周密，操作規(guī)范認(rèn)真為老師準(zhǔn)備每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備或擺放的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)要科學(xué)、規(guī)范。比如制取氧氣所需鈍角和小銳角（氧氣口）兩個(gè)玻璃導(dǎo)管，制取氫

21、氣就需直角、小銳角（排 水法）、長(zhǎng)直角（排空氣法） 、尖角（驗(yàn)可燃性質(zhì)） 、長(zhǎng)直管（驗(yàn)還原性）等。有時(shí)老師拿實(shí) 驗(yàn)用品，填寫(xiě)通知單時(shí)，可能遺漏一些細(xì)小的儀器，這就需要我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充。比 如開(kāi)學(xué)第一天，一位化學(xué)老師要做質(zhì)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)，通知單上寫(xiě)有白磷藥品，卻忘寫(xiě)了鑷子（取白磷）和濾紙（吸附白磷上少許的水）3、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)新管理。這就需要我們來(lái)補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)員的工作是為一線服務(wù)，因此我們?cè)谄綍r(shí)需要不斷學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)， 向一線教師請(qǐng)教， 就實(shí)驗(yàn)中的具體問(wèn)題多和教師溝通，這樣才能更好的服務(wù)教學(xué)。在幾年的工作中，我們?cè)谧龊萌粘９ぷ鞯耐卜e累了很多創(chuàng)新服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。A、替代出于節(jié)約和操作方便的目的，我們可購(gòu)買(mǎi)一些實(shí)驗(yàn)允許的、又比較便宜的替代品。如氣球、棉質(zhì)燈蕊、食鹽等