人教版四年級(jí)語(yǔ)文第7課、《蟋蟀的住宅》課件

1、蟋蟀的住宅執(zhí)教者：開(kāi)州區(qū)大德鎮(zhèn)大慈中心小學(xué)周鑫婷 蟋蟀，又名蛐蛐，昆蟲(chóng)，體黑褐色，觸角很長(zhǎng)，后腿粗大，善于跳躍。尾部有尾須一對(duì)。雄的好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲。吃植物的根、莖和種子，對(duì)農(nóng)業(yè)有害。課文中提到蟋蟀會(huì)唱歌，也會(huì)彈琴。實(shí)際上蟋蟀是不會(huì)鳴叫的，那“瞿(q)！瞿！瞿！”的聲音是依靠翅膀摩擦而發(fā)出來(lái)的。蟋蟀的兩片翅膀是右翅覆蓋在左翅上面。細(xì)細(xì)觀察它那背上的翅膀，下面有一個(gè)特別突出的翅球。如果把這翅球放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起，這個(gè)突起叫做“弓”。蟋蟀在發(fā)聲時(shí)，就是舉起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦著左翅上的細(xì)脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲，這就是蟋蟀“唱歌”、“彈琴”的秘密。 法布爾

2、法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小喜愛(ài)昆蟲(chóng)。他十分勤奮，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，并考取了大學(xué)教授的資格。 法布爾十分喜愛(ài)文學(xué)，酷愛(ài)詩(shī)歌。在他的昆蟲(chóng)學(xué)著作里，常常出現(xiàn)大詩(shī)人的詩(shī)句。他的著名作品是昆蟲(chóng)記，這部杰作把科學(xué)知識(shí)和文藝非常巧妙地結(jié)合起來(lái)，用一種富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的昆蟲(chóng)世界。跟我學(xué)生字返回 Zhi b q ho y 住 宅 隱 蔽 放 棄 毫不可惜 隨遇而安 Xun zh xu ju su 選 擇 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索 qng b po 傾 斜 扒土 拋 出 扒： b（扒皮、扒著欄桿） p( 扒手、扒土）蟋蟀 住宅 隱蔽 丟棄 慎重 選擇 住址 洞穴 搜索

3、 挖掘 堤岸 隧道 驟雨 傾斜 鉗子 扒土 拋出 毫不可惜 隨遇而安 我會(huì)讀重點(diǎn)的詞語(yǔ)(能夠靈活運(yùn)用)隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境 ,在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足. 如：隨遇而安的生活慎重：十分地認(rèn)真。 如:慎重處理選擇:挑選。 如：選擇對(duì)象柔弱:軟弱。 如:生性柔弱驟雨:急速猛烈的雨 。 如:暴風(fēng)驟雨學(xué)生分組練習(xí)返回一般的詞語(yǔ)(會(huì)讀會(huì)寫(xiě))住宅:住房(多指規(guī)模較大的)。 如： 住宅區(qū)住址:居住的地址(指城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、街道的名稱(chēng)和門(mén)牌號(hào) 碼)。 如: 家庭住址毫不可惜:一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。 如: 毫不可惜地扔廢品 挖掘:挖,發(fā)掘。 如:挖掘生產(chǎn)潛力 鉗子:用來(lái)夾住或夾斷東西的器具。 如:一把鉗子學(xué)生分組練習(xí)返回

4、課文可以分為幾個(gè)部分？ 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（26）：蟋蟀住宅的特點(diǎn)。 第三段（79）：蟋蟀的住宅是怎樣建成的。 閱讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)蟋蟀出名有幾個(gè)原因？ 唱歌 住宅 請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二部分，想一想，這一部分從幾個(gè)方面講蟋蟀住宅的特點(diǎn)?每個(gè)方面寫(xiě)了蟋蟀住宅的什么特點(diǎn)？ 這段主要是從選址、工具和洞內(nèi)外三方面講述了蟋蟀住宅的特點(diǎn)學(xué)習(xí)第二部分 蟋蟀和別的昆蟲(chóng)不同，蟋蟀不肯隨遇而安，“隨遇而安”是什意思？課文哪些地方表現(xiàn)了蟋蟀“不肯隨遇而安”？ 課文中講到蟋蟀慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安。 蟋蟀的住宅是自己一點(diǎn)

5、一點(diǎn)挖掘的?？墒侨藗?yōu)槭裁磳?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇呢？ 蟋蟀蓋房子的工具，非常柔弱。正是因?yàn)轶坝萌绱撕?jiǎn)單的工具建造了排水優(yōu)良，有溫和陽(yáng)光的住宅，所以令人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 （能適應(yīng)各種環(huán)境 ,在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足.） 這也是蟋蟀吸引作者關(guān)注的地方，所以作者決定要研究它，請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)讀書(shū)，看一看住宅內(nèi)外的情況怎樣？一是向陽(yáng)，“朝著陽(yáng)光”二是隱蔽，“青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道”；三是干燥，“即使有驟雨，這里也立刻會(huì)干”；四是“彎彎曲曲”“最多不過(guò)九寸深”“一指寬”；五是有“門(mén)”，“出口的地方總是有一叢草半掩著”；六是有“平臺(tái)”，那微斜的門(mén)口“經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“

6、平臺(tái)”。蟋蟀住宅內(nèi)外各具特色，從外面看： 從里面看：簡(jiǎn)樸“沒(méi)什么布置”、光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生 蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?朝著陽(yáng)光、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)光滑、清潔、干燥、簡(jiǎn)樸、衛(wèi)生.選擇地址：慎重、不肯隨遇而安、不用現(xiàn)成洞穴2.外部結(jié)構(gòu)：3.內(nèi)部布置：蟋蟀的住宅隱蔽干燥有平臺(tái)光滑平整簡(jiǎn)樸清潔衛(wèi)生當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 在這句話(huà)中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地稱(chēng)為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)ⅲ疫€具備休閑娛樂(lè)的功能勞動(dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴?gòu)椬?，享受生活的?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也

7、反映了昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情。 為什么說(shuō)蟋蟀用挖掘的工具“是那樣簡(jiǎn)單”？又為什么說(shuō)蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”？ 因?yàn)轶吧w房子的工具，只是簡(jiǎn)單的四只腳和鉗子，所以說(shuō)蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單。又因?yàn)轶坝萌绱撕?jiǎn)單的工具，建造出那么平坦、清潔、干燥，衛(wèi)生的住宅，所以可以算是一個(gè)偉大的工程了。 “這座住宅真可以算是偉大的工程了?！边@句話(huà)出現(xiàn)在這一段的最后起什么樣用呢？ 這句話(huà)總結(jié)了前文，贊美了蟋蟀辛勤勞動(dòng)，不肯隨遇而安的精神。同時(shí)，這句話(huà)又是承接上一句來(lái)寫(xiě)的。蟋蟀的住宅是靠自己用簡(jiǎn)單而柔弱的工具一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來(lái)的，非常不容易，另外也寫(xiě)出了作者對(duì)蟋蟀住宅的總的印象。 請(qǐng)同學(xué)們默讀這一部

8、分，想一想，這一部分從幾個(gè)方面介紹了蟋蟀怎樣建造住宅的，課文是怎樣寫(xiě)的？ 這一部分從建造時(shí)間、怎樣建造、整修三個(gè)方面介紹了蟋蟀怎樣建造住宅。 學(xué)習(xí)第三部分 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候它用前扒土。還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。返回 蟋蟀是怎樣建造自己的住宅?前足扒土,鉗子搬土,后足踏地,鋸子推土.不肯隨遇而安,一點(diǎn)一點(diǎn)地修,堅(jiān)持不懈.看圖結(jié)合

9、課文連線(xiàn)前足:扒鉗子:搬后足:踏鋸: 推,鋪蟋蟀圖使用工具: 前足,鉗子,后足,鋸返回 蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒(méi)有滿(mǎn)足，它又做了什么事？，蟋蟀是怎樣整修的呢？整修的目的是什么？ 今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)，即使在冬天只要?dú)夂驕睾停€在不停地進(jìn)行整修。長(zhǎng)時(shí)間整修是為了這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。整修對(duì) 我覺(jué)得蟋蟀堅(jiān)持不懈，認(rèn)真工作，以辛勤的勞動(dòng)建造住宅的精神非常了不起。 學(xué)習(xí)了蟋蟀建造住宅這一部分。你有什么想法呢？跟我學(xué)語(yǔ)法1.它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.(關(guān)聯(lián)詞)2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén).(比喻)3.蟋蟀在這平臺(tái)上彈琴.(擬人)4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒.(關(guān)聯(lián)詞)學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)生分組練習(xí)返回蟋蟀的住宅一文主要講的是什么？作者為什么把蟋蟀的巢穴比喻為住宅，這樣寫(xiě)有什么好處？這樣寫(xiě)很生動(dòng)、形象，能引發(fā)讀