如何做一份優(yōu)秀畢業(yè)論文

1、關(guān)于如何做一份優(yōu)秀的畢業(yè)論文第一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如何做一份優(yōu)秀的畢業(yè)論文1.為什么要做畢業(yè)論文2.畢業(yè)論文工作程序3. 畢業(yè)論文工作的注意事項(xiàng)第二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、畢業(yè)論文的意義和目標(biāo) 畢業(yè)論文是整個(gè)大學(xué)教學(xué)過程的最后一個(gè)重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的一次總檢驗(yàn)，也是學(xué)生在學(xué)期間，運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能分析問題、解決問題，進(jìn)行教育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的最后一次重要的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 第三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月畢業(yè)論文的目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的研究思想、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。

2、2.鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用教育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究教育教學(xué)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。3.進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生文獻(xiàn)檢索、資料查閱、資料收集、資料總結(jié)概括能力以及外文資料的閱讀與翻譯能力、計(jì)算機(jī)使用能力、研究成果的文字表達(dá)等能力。4.進(jìn)一步了解小學(xué)教育的前沿理論，明確課程改革的意義，把握課程改革的重點(diǎn)以及本地課程改革的前景，從而關(guān)注小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)，密切大學(xué)理論知識(shí)和小學(xué)實(shí)際生活之間的聯(lián)系。第四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、畢業(yè)論文工作程序1.選題2.下達(dá)任務(wù)書3.檢索資料 4.文獻(xiàn)綜述5.外文翻譯6.開題報(bào)告7.正文8.答辯第

3、五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.選題與小學(xué)各科教學(xué)有關(guān)的課題；與小學(xué)教育相關(guān)的課題；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的問題研究；與小學(xué)相關(guān)的課程研究的課題；比較教育研究；小學(xué)課程資源的開發(fā)和研究；教育思想和教學(xué)理論研究;小學(xué)研究性學(xué)習(xí)研究；小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究；其他和小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的課題。第六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.下達(dá)任務(wù)書 選題確定之后，指導(dǎo)教師要和學(xué)生商定，下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書，具體內(nèi)容包括畢業(yè)論文任務(wù)的內(nèi)容和要求，參考文獻(xiàn)和畢業(yè)論文進(jìn)度計(jì)劃。第七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)檢索的目的：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)檢索、查閱文獻(xiàn)資料的能力，通過資料收集，

4、了解前人對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，避免重復(fù)勞動(dòng)。 第八張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.文獻(xiàn)檢索要求資料的原始性：要選擇相關(guān)資料的最早出處，即使是先從間接出處所得，也要查對(duì)最早出處，增強(qiáng)科學(xué)的真實(shí)性。資料的豐富性：要盡量大全地選擇與題目有關(guān)的資料，不能遺漏相關(guān)資料尤其是主要資料，增強(qiáng)科學(xué)的嚴(yán)密性。資料的準(zhǔn)確性：論文中所引用的資料，要經(jīng)得起查詢，不能用模糊術(shù)語(yǔ)。第九張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.文獻(xiàn)檢索來(lái)源與研究課題相關(guān)的期刊；與研究課題相關(guān)的著作；會(huì)議論文集或博士、碩士、學(xué)士論文集第十張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.文獻(xiàn)檢索方法認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)資料，要做好摘錄

5、、讀書筆記及心得體會(huì)等。在資料卡片上注明這些材料的出處，包括作者、題目、著作名稱或刊物名稱、出版時(shí)間或刊號(hào)、頁(yè)碼等，便于引用時(shí)查詢。充分利用學(xué)校圖書館數(shù)字資源的有利條件。第十一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.文獻(xiàn)綜述 功能 1.了解前人關(guān)于這一課題研究的基本情況。避免重復(fù)研究的無(wú)效勞動(dòng)。2.掌握與課題研究相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。第十六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.文獻(xiàn)綜述 特征

6、綜合性 描述性 評(píng)價(jià)性（樣稿：教育科學(xué)研究方法p48)第十七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4.外文翻譯 外文翻譯是與課題研究相關(guān)的外語(yǔ)論文翻譯為中文，而不是中文翻譯為外語(yǔ)。必須是與研究相關(guān)的論文，或者是著作節(jié)選，而不是小說(shuō)或其他文章。字?jǐn)?shù)為中文3000字或外文（主要是英文）5000字符。嚴(yán)禁使用翻譯軟件，不加任何加工，造成行文不通，格式凌亂，瞎拼亂造。第十八張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5.開題報(bào)告 開題報(bào)告的目的：讓指導(dǎo)教師和論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組了解自己為什么要選擇這個(gè)課題，選題的意義何在，自己做這個(gè)課題的優(yōu)勢(shì)是什么，準(zhǔn)備怎么做，會(huì)有什么成果等等。指導(dǎo)教師通過開題報(bào)告，幫

7、助學(xué)生判斷：課題所確定的問題有沒有研究的意義，題目的大小是否合適，所選擇的方法是否可行等等開題之后，論文研究方向和題目將不得更改。第十九張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月開題報(bào)告的內(nèi)容 課題研究的背景和意義（國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀）課題研究的主要內(nèi)容和擬解決的主要問題 研究的方法及措施論文提綱研究的步驟和進(jìn)度計(jì)劃主要參考文獻(xiàn)。 第二十張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6.正 文 封面中文摘要關(guān)鍵詞外文摘要關(guān)鍵詞目錄正文注釋參考文獻(xiàn)致謝 第二十一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月摘要教師的期望能激發(fā)學(xué)生的潛能，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步。在師生互動(dòng)的過程中，教師期望會(huì)對(duì)學(xué)生的

8、自我意識(shí)、自信心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、師生關(guān)系等方面產(chǎn)生不同程度的影響。所以教師應(yīng)采取相應(yīng)合理的激勵(lì)策略，使其期望有利于提升學(xué)生學(xué)力，更有效地學(xué)習(xí)。 但是從某種意義上說(shuō)，教師期望效應(yīng)在某些學(xué)生身上的產(chǎn)生，是以更多的占用其他學(xué)生的教育資源和剝奪其他學(xué)生的教育機(jī)會(huì)為代價(jià)的。教師期望效應(yīng)的前提是教師有區(qū)別地對(duì)待不同的學(xué)生，對(duì)于提高個(gè)別同學(xué)的的發(fā)展水平是有效的，但處理不慎就容易造成教育資源和教育機(jī)會(huì)的不平等分配，造成班級(jí)學(xué)生發(fā)展的兩極分化。因此對(duì)教師期望效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制和關(guān)鍵因素，對(duì)于教師期望對(duì)學(xué)生的積極影響進(jìn)行地研究和探討是具有非常迫切的現(xiàn)實(shí)意義。第二十二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月摘要教師期望能

9、激發(fā)學(xué)生的潛能，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步。本文在查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)外教師期望的發(fā)展過程、教師期望的影響因素、教師期望的傳遞機(jī)制、教師期望的特征和作用做一個(gè)系統(tǒng)地整理和歸納。文章認(rèn)為，教師期望在小學(xué)生發(fā)展中會(huì)對(duì)學(xué)生的自我意識(shí)、自信心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)生的人際關(guān)系等方面能產(chǎn)生不同程度的影響，針對(duì)這些方面的影響，探討了如何建立正確的教師期望。這些期望包括從相信學(xué)生開始，用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，幫助學(xué)生建立正確的自我效能感，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境等，使其期望有利于提升學(xué)生學(xué)力，更有效地學(xué)習(xí)。第二十三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月7.答 辯答辯程序?qū)W生陳述（約10分鐘）

10、 答辯小組提出問題學(xué)生回答 答辯小組總評(píng)分答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）論文（設(shè)計(jì)）的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練等情況。（2）論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量、價(jià)值及有無(wú)創(chuàng)新性；（3）答辯中自述和回答問題的正確程度；（4）工作態(tài)度。第二十四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、畢業(yè)論文工作的要求1.努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。2.虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。3.獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則其畢業(yè)論文成績(jī)按不及格處理。4.所有論文都必須參加學(xué)術(shù)腐敗的檢測(cè)，復(fù)制比在30%以上，不得參加第一輪答辯。5.所有材料都要上傳畢業(yè)論文平臺(tái)。第二十五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于202

11、2年6月畢業(yè)論文工作注意事項(xiàng)1.畢業(yè)論文工作完全不同于學(xué)年論文，務(wù)必引起高度重視2.鑒于四年級(jí)下學(xué)期大部分精力要到教師招考，所以，畢業(yè)論文的主體工作要求第一學(xué)期完成，盡可能往前趕。3.畢業(yè)論文的檢測(cè)越來(lái)越嚴(yán)格，抄襲者直接取消答辯資格，務(wù)必引起高度重視。第二十六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月畢業(yè)論文工作計(jì)劃2012年6月下旬，完成選題2012年7月8月，搜集資料，閱讀文獻(xiàn)，完成文獻(xiàn)綜述和外文翻譯初稿9月1日10月10日，文獻(xiàn)綜述、外文翻譯定稿10月10日19日，完成開題報(bào)告10月下旬，開題答辯會(huì)10月24日26日參加開題報(bào)告會(huì)（教育實(shí)習(xí)之前）2012年11月2013年3月初（包括寒假），完成論文初稿2013年4月初，完成修改稿2013年4月底，論文定稿2013年5月，陸續(xù)進(jìn)行畢業(yè)論文答辯第二十七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月近期工作安排1.確認(rèn)選題（和指導(dǎo)教師仔細(xì)確認(rèn)畢業(yè)論文的題目和研究范圍，防止題目過大做不了；防止題目過小沒法做。）2.和指導(dǎo)教師聯(lián)系，告知今天會(huì)議的內(nèi)容，明確暑假的任務(wù)。3