評(píng)價(jià)量規(guī)模板

1、在日常生活中識(shí)字研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)量規(guī)模板評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重評(píng)價(jià)等級(jí)及分值得分（未加權(quán)）加權(quán)后得分（滿分100分）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)A（10-9分）B（8-7分）C（6-5分）D（4-0）自評(píng)小組評(píng)家長評(píng)教師評(píng)自評(píng)小組評(píng)家長評(píng)教師評(píng)情感態(tài)度參與情況1較積極參與各種活動(dòng)，能相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作能積極參與各種活動(dòng)，能相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與各種活動(dòng)，能相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作不積極參與各種活動(dòng)，能相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作1010101010101010完成情況1能按時(shí)完成老師和小組分配的任務(wù)，幾乎不需要提醒能按時(shí)完成老師和小組分配的任務(wù)，需要提醒基本能按時(shí)完成老師和小組分配的任務(wù)，需要多次提醒不能按時(shí)完成老師和小組分

2、配的任務(wù)，依賴提醒101088101088知識(shí)運(yùn)用1能自己主動(dòng)收集與主題相關(guān)的生字并進(jìn)行整理能自己收集與主題相關(guān)的生字并進(jìn)行整理基本能自己主動(dòng)收集與主題相關(guān)的生字并進(jìn)行整理不能自己主動(dòng)收集與主題相關(guān)的生字并進(jìn)行整理1088810888厶匕能知識(shí)技能信息能力1能快速地、準(zhǔn)確運(yùn)用多種途徑搜索、查找小組在認(rèn)識(shí)漢字所需要的資料，具有較強(qiáng)的信息分類和處理能力能快速地、準(zhǔn)確運(yùn)用多種途徑搜索、查找小組在認(rèn)識(shí)漢字所需要的資料，具有很好的信息分類和處理能力能快速地、準(zhǔn)確運(yùn)用多種途徑搜索、查找小組在認(rèn)識(shí)漢字所需要的資料，具有一般的信息分類和處理能力不能準(zhǔn)確運(yùn)用多種途徑搜索、查找小組在認(rèn)識(shí)漢字所需要的資料，沒有分類

3、和處理能力1010101010101010創(chuàng)新實(shí)踐在實(shí)踐的過程中積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與，注重培養(yǎng)自己的探究、口語表達(dá)等綜合能力在實(shí)踐的過程中能動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與,注重培養(yǎng)自己的探究、口語表達(dá)等綜合能力在實(shí)踐的過程中基本能動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與，注重培養(yǎng)自己的探究、口語表達(dá)等綜合能力在實(shí)踐的過程中不能動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與，也不能注重培養(yǎng)自己的探究、口語表達(dá)等綜合能力8816161616組內(nèi)交流1合作能力與小組成員共同學(xué)習(xí)、研究識(shí)字，積極開展合作學(xué)習(xí)，能在分工的同時(shí)很好地協(xié)助本組其他成員完成認(rèn)識(shí)漢字的相關(guān)工作與小組成員共同學(xué)習(xí)、研究識(shí)字，積極開展合作學(xué)習(xí)，能在分工的同時(shí)很好地協(xié)助本組其他成員完成

4、認(rèn)識(shí)漢字的相關(guān)工作與小組成員共同學(xué)習(xí)、研究識(shí)字，積極開展合作學(xué)習(xí)，能在分工的同時(shí)很好地協(xié)助本組其他成員完成認(rèn)識(shí)漢字的相關(guān)工作與小組成員共同學(xué)習(xí)、研究識(shí)字，積極開展合作學(xué)習(xí)，能在分工的同時(shí)很好地協(xié)助本組其他成員完成認(rèn)識(shí)漢字的相關(guān)工作1010101010101010組外交流1能了解其他小組所研究的內(nèi)容，小組間經(jīng)常交流彼此搜集的資源,經(jīng)常保持溝通，互相幫助了解其他小組所研究的內(nèi)容，小組間經(jīng)常交流彼此搜集的資源，經(jīng)常保持溝通，互相幫助基本了解其他小組所研究的內(nèi)容，小組間也能交流彼此搜集的資源.不能了解其他小組所研究的內(nèi)容，小組間沒有交流彼此搜集的資源,沒有保持溝通，互相幫助10101010101010

5、10總結(jié)呈現(xiàn)調(diào)查報(bào)告1關(guān)于識(shí)字子課題研究的報(bào)告清楚、有條理，漢字收集相關(guān)情況的證據(jù)充分，內(nèi)容豐富完整能積極動(dòng)手、動(dòng)口參與，培養(yǎng)自己的探索、口語表達(dá)等綜合能力關(guān)于識(shí)字子課題研究的報(bào)告清楚、有條理，漢字收集相關(guān)情況的證據(jù)充分，內(nèi)容豐富完整能積極動(dòng)手、動(dòng)口參與，培養(yǎng)自己的探索、口語表達(dá)等綜合能力關(guān)于識(shí)字子課題研究的報(bào)告清楚、有條理，內(nèi)容豐富完整能積極動(dòng)手、動(dòng)口參與,有一定的探索、口語表達(dá)等綜合能力關(guān)于識(shí)字子課題研究的報(bào)告清楚、沒有條理，漢字收集相關(guān)情況的證據(jù)不充分，不能積極動(dòng)手、動(dòng)口參與，沒有探索、口語表達(dá)等綜合能力1010101010101010成果展示1學(xué)生在生活當(dāng)中能整理的采蜜本工整、漂亮、內(nèi)

6、容符合自己選定的子課題并豐富多彩，成果有新意學(xué)生在生活當(dāng)中整理的采蜜本工整、漂亮、內(nèi)容符合自己選定的子課題并豐富多彩，成果有新意學(xué)生在生活當(dāng)中基本能整理的采蜜本工整、漂亮的子課題學(xué)生在生活當(dāng)中不能整理的采蜜本工整、內(nèi)容不符合自己選定的子課題101010101010108小計(jì)10小計(jì)8886848296949290綜合分綜合分=自評(píng)占20%+互評(píng)占20%+家長評(píng)占25%+老師占35%,（按加權(quán)后的分?jǐn)?shù)計(jì)算）等級(jí)1。評(píng)價(jià)分5個(gè)等級(jí)；2。85分以上表示優(yōu)秀。8084分為較好。70-79分表示一般。60-69分表示尚可。60分以下表示仍需努力。注：1、請(qǐng)將評(píng)價(jià)量規(guī)模板的標(biāo)題修改為自己設(shè)計(jì)的“研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案”的名稱；2、結(jié)合自己的“研究