海底世界-(第一課時(shí))課件

1、第一課時(shí)23、海底世界人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（重點(diǎn)）3.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情的朗讀課文。（重點(diǎn)）插圖導(dǎo)入你可知道，大海深處是什么樣的嗎？自詡觀(guān)察上圖，誰(shuí)能用幾句完整的話(huà)說(shuō)說(shuō)圖上有些什么？初讀課文思考： 再讀課文，想一想課文哪些地方是講海底景色奇異的，哪些地方是講海底物產(chǎn)豐富的。自主識(shí)字汪參官險(xiǎn)寧 nng gun wng xin cn攻自主識(shí)字速鐵迅退推 gng tu xn s tu ti初

2、讀課文詞語(yǔ)： “發(fā)光器官” “水中聽(tīng)音器” “反推力” “稀有金屬”初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段： 思考：文中哪幾句話(huà)回答了這個(gè)問(wèn)題？ （海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段： “海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界” 用“物產(chǎn)豐富”說(shuō)一句話(huà)。初讀課文學(xué)習(xí)課文第1自然段： 思考：文中哪幾句話(huà)回答了這個(gè)問(wèn)題？ （海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界）初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段： 想一想海底的景色有什么特點(diǎn)？ （海底是寧?kù)o的；海底是黑暗的，卻有閃爍的光點(diǎn)）初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段： 從哪幾句話(huà)可以看出海底是寧?kù)o的？ “波濤澎湃”，理解它的意思。 理解“依然”。（海面上沒(méi)有風(fēng)浪海底是

3、寧?kù)o的，海面上波濤澎湃海底仍然是寧?kù)o的） 把“依然”換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，這句話(huà)還可以怎么說(shuō)？初讀課文學(xué)習(xí)課文第2自然段： 海底為什么是寧?kù)o的？（因?yàn)樽畲蟮娘L(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米深）海底為什么是黑暗的？黑暗中的光點(diǎn)是什么？像什么？ 小結(jié)：海面上波濤澎湃，海底依然寧?kù)o；海底是黑暗的，但有許多光點(diǎn)閃爍，海底的景色真是奇異！課后延伸 學(xué)生與小組成員分角色讀課文，注意要讀通順，讀準(zhǔn)字音。課時(shí)作業(yè)一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。 Xn s tu hu tu ki （ 迅速 ） （ 退后 ） （ 推開(kāi) ） wi xin fu rn （ 危險(xiǎn) ） （ 否認(rèn) ）課時(shí)作業(yè)二、判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的話(huà)“”。 1、“海

4、參”的“參”讀shn。 （ ） 2、“免”用部首查字法應(yīng)查“兒”部。 （ ） 3、“依然”的意思是“仍然”。 （ ） 4、“是否”的意思是“是不是”。 （ ） 5、海底是有風(fēng)浪、有光、有聲音的。 （ ）1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問(wèn)題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛(ài)國(guó)情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說(shuō)的時(shí)候注意說(shuō)出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問(wèn)題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的精彩發(fā)言吧！4.抽生交流聽(tīng)了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們