2022年小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿【精選推舉】,供大家參考。 敬愛的各位家長： 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來加入今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和扶助。我們今天能有機遇坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期末考試，我們召開這個家長會，主要目的也是夢想家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，夢想家出息一步合作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的勞績！ 第一方面：班級介紹 半個學(xué)期以來，整體看

2、來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留神力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，更加是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都鞏固了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也專心了，作業(yè)完成也得又快又好，還有好多方面我就不一一舉例了。 其次方面：說說期末檢測。 當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好勞績，憂的是孩子的勞績不夢想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的勞績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的才能，提防孩子的全面進展，教師的目

3、標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 1.語文根基學(xué)識不堅韌.錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er) .不理解題 .不專心審題如第十題這是（）季的風(fēng)景 第三方面：閱歷交流 1.激發(fā)孩子的識字興趣。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)察覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平日，隨時隨地都可以讓孩子識生字，譬如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌； 逛商場，熟悉商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。 2.關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。 有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長好多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都分外的溺愛孩子，事事都順著他，使

4、他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你斷定不夢想這樣，所以我想報告你們一句話，教導(dǎo)孩子也是要有手段，有方法的，要有確定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。 這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，確定要有所限制，要處治，這個處治確定要剝奪他最熱愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達成這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得賞賜他最熱愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，逐漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 3.有些題目孩子不懂，家長要細(xì)心地解釋題目的意思，激勵孩子不懂就問。 但是家長最好不要直接把答案報告他，我想只要你把題目解釋領(lǐng)會，孩子是能夠自己解答的。我察覺勞

5、績不夠夢想的孩子，往往憑借性對比強，不愿獨立斟酌，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也斷定很拖拉。家長要留神正確引導(dǎo)。 4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要專心檢查，扶助找問題，扶助孩子弄懂，促使孩子訂正好，然后簽好字。 4、孩子動作慢，怎么辦。 首先要分析理由，是孩子不會做，還是懶得做。 我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快斷定要有個過程，家長不要太慌張，要多供給孩子磨練的機遇。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是

6、孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指豐饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假設(shè)孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 2）假設(shè)孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）假設(shè)孩子生活在激勵中，便學(xué)會自信；4）假設(shè)孩子生活在受接待的環(huán)境中，便學(xué)會熱愛別人；5）假設(shè)孩子生活在情誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出世就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、沖動、挑吃挑穿、不珍愛東西，生活自理才能差、不合群、不關(guān)切他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決手段是建立良好的家

7、庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是分外大的。 我分外理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有好多工作要做，分外辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘卻對孩子的教導(dǎo)和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是分外開心的。 各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教導(dǎo)問題已成為了社會普遍和焦點，重視和提升家庭教導(dǎo)，已越來越成為宏大教導(dǎo)工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，大量家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教導(dǎo)孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分； 或信奉“棒頭出孝子”，教導(dǎo)孩子簡樸粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，

8、百般呵護在家庭教導(dǎo)上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教導(dǎo)好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就是夢想家長們能一如既往地做好以下幾點： 1、思想上要持續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平日要教導(dǎo)孩子愛勞動，講文明，敬愛長輩，待人有禮。教導(dǎo)孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教導(dǎo)魅力是巨大的。在平日的生活中，我們察覺一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子確定是個專心細(xì)致的孩子； 反之，生活在一個關(guān)系不和氣，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗

9、魯、煩躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教導(dǎo)引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。 2、行為要持續(xù)輔導(dǎo)孩子。譬如，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我察覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在好多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手磨練，孩子的才能就逐漸提高了。 3、學(xué)習(xí)上要扶助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏慌張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的夢想，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的處境，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后