員工職業(yè)發(fā)展方案

1、員工職業(yè)發(fā)展方案Sunday, July 24, 2022一、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四、員工職業(yè)發(fā)展體系目 錄對(duì)JWKD而言，員工職業(yè)發(fā)展體系建立的目的是提高員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度、保留有價(jià)值的員工、保證企業(yè)關(guān)鍵崗位的人才儲(chǔ)備；同時(shí)提高員工自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共贏JWKD對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的期望期望成為有價(jià)值員工的長(zhǎng)期雇主期望員工能不斷地為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)期望保證公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)施所需的關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展時(shí)間段員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展階段擴(kuò)展在JWKD的工作階段在JWKD工作在其他公司工作在其他公司工作良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能

2、管理員工的職業(yè)發(fā)展道路，延長(zhǎng)有價(jià)值員工的工作時(shí)間段員工的市場(chǎng)價(jià)值時(shí)間在JWKD工作在其他公司工作提高員工的貢獻(xiàn)度良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能不斷激勵(lì)員工、提高員工的貢獻(xiàn)度員工個(gè)人貢獻(xiàn)人才短缺，后備力量不足人才的連續(xù)補(bǔ)充管理崗痊良好的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以保證JWKD公司關(guān)鍵崗位的空缺以內(nèi)部晉升的方式得到及時(shí)補(bǔ)充時(shí)間 沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃 有職業(yè)規(guī)劃技術(shù)崗位技工崗位示意JWKD員工的職業(yè)發(fā)展體系是以戰(zhàn)略為指引，以企業(yè)為員工鋪設(shè)道路、規(guī)范方式、明確要求為基礎(chǔ)，通過(guò)企業(yè)提供機(jī)遇、員工個(gè)人努力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏繼任規(guī)劃與 人才梯隊(duì)建設(shè) 員工職業(yè)生涯規(guī)劃輪崗、晉升培訓(xùn)體系員工職業(yè)發(fā)展體系企業(yè)戰(zhàn)略職業(yè)發(fā)展通道、任職

3、資格體系、能力素質(zhì)模型JWKD公司員工職業(yè)發(fā)展體系建立的原則 系統(tǒng)性原則長(zhǎng)期性原則員工的職業(yè)發(fā)展管理要貫穿員工的職業(yè)生涯始終 動(dòng)態(tài)原則根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時(shí)期的發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整 一致性原則員工職業(yè)發(fā)展體系必須與企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略密切結(jié)合，與企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略保持一致，不能發(fā)生矛盾 針對(duì)不同類型、不同特長(zhǎng)的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道 正略鈞策建立員工職業(yè)發(fā)展管理體系的流程材料收集明確要求規(guī)范方式2、業(yè)務(wù)分析3、通道設(shè)計(jì)4、標(biāo)準(zhǔn)制定1、深度訪談行為標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效期望目標(biāo)分析任職資格能力素質(zhì)績(jī)效行為輔設(shè)道路5、體系建立與應(yīng)用輪崗晉升員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)一

4、、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四、員工職業(yè)發(fā)展體系目 錄高層管理中層管理員工職能支持技術(shù)操作業(yè)務(wù)支持營(yíng)銷JWKD員工的職業(yè)發(fā)展通道是按照縱、橫雙向進(jìn)行設(shè)計(jì)與管理的基層管理四大行政層級(jí)是員工向管理層發(fā)展的主要通道十五大崗位等級(jí)是員工縱向成長(zhǎng)的主要通道子序列 一個(gè)專業(yè)類別，如職能支持主序列中的財(cái)務(wù)管理子序列、人力資源子序列、信息管理子序列、企業(yè)管理子序列等主序列幾個(gè)專業(yè)知識(shí)相近的序列之和，包括管理主序列、職能支持主序列、業(yè)務(wù)支持序列、技術(shù)主序列 、營(yíng)銷主序列、操作主序列主序列、子序列的概念是鼓勵(lì)JWKD員工橫向發(fā)展的主要脈絡(luò)JWKD公司崗位依其

5、業(yè)務(wù)類型的差異性可分為六大主序列管理序列對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理系統(tǒng)的高效運(yùn)行和決策的正確性承擔(dān)責(zé)任，包括經(jīng)營(yíng)管理子序列的總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、副經(jīng)理、主管（管理）等；也包括銷售管理子序列的市場(chǎng)部總經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、加盟主管、業(yè)務(wù)主管、營(yíng)運(yùn)督導(dǎo)等崗位營(yíng)銷序列對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的品牌及市場(chǎng)占有率承擔(dān)直接責(zé)任，主要從事?tīng)I(yíng)銷、銷售及銷售服務(wù)工作，包括營(yíng)銷支持、銷售、營(yíng)銷策劃、商品管理等崗位，主要在市場(chǎng)部和品牌推廣部技術(shù)序列對(duì)企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)在行業(yè)中的先進(jìn)性承擔(dān)直接責(zé)任，包括從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制板、工藝等工作的崗位，主要在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部、技術(shù)部和生產(chǎn)部操作序列對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量或后勤服務(wù)承擔(dān)直接責(zé)任，指各部門

6、從事一線生產(chǎn)作業(yè)、輔助生產(chǎn)作業(yè)及后勤服務(wù)的崗位，主要在生產(chǎn)部、物流部庫(kù)房、技術(shù)部樣衣間、品推部木工房、行政部司機(jī)班等職能支持序列為企業(yè)職能管理提供管理、參謀和服務(wù)的崗位，包括人力資源、財(cái)務(wù)管理、信息管理、企業(yè)管理等崗位業(yè)務(wù)支持序列為企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理提供專業(yè)服務(wù)和管理監(jiān)控的崗位，包括行政管理、數(shù)據(jù)管理、計(jì)劃管理、質(zhì)量管理、工程管理、采購(gòu)管理等崗位行政管理信息管理人力資源數(shù)據(jù)管理財(cái)務(wù)管理采購(gòu)管理計(jì)劃管理質(zhì)量管理制板設(shè)計(jì)工藝銷售營(yíng)銷支持工程管理裝修施工倉(cāng)儲(chǔ)管理職能支持序列業(yè)務(wù)支持序列操作序列營(yíng)銷序列技術(shù)序列 經(jīng)營(yíng)管理銷售管理管理序列樣衣加工商品管理各主序列又可依據(jù)專業(yè)知識(shí)與技能分為二十五個(gè)子序列汽車駕駛

7、營(yíng)銷策劃企業(yè)管理一線生產(chǎn)量體職位子序列明細(xì)（一）職位子序列明細(xì)（二）通過(guò)不同序列的劃分，改變以前以管理序列為主的職業(yè)發(fā)展模式，通過(guò)橫向和縱向發(fā)展相結(jié)合，為員工創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間操作技術(shù)工人操作技術(shù)工人多重階梯縱向發(fā)展橫向發(fā)展技術(shù)管理營(yíng)銷專業(yè)營(yíng)銷專業(yè)管理技術(shù)操作技術(shù)工人營(yíng)銷專業(yè)管理操作工人員工職業(yè)發(fā)展不僅取決于個(gè)人的努力，同時(shí)取決于企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境。企業(yè)的未來(lái)組織結(jié)構(gòu)將趨于扁平化，傳統(tǒng)晉升通道有限，員工的發(fā)展將不僅僅體現(xiàn)職級(jí)晉升，而是技術(shù)水平的提高、管理技能的提高以及任務(wù)多元化等多個(gè)方面操作工人技術(shù)操作工人示意一、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四

8、、員工職業(yè)發(fā)展體系目 錄包含責(zé)任范圍、知識(shí)技能、素質(zhì)能力和績(jī)效結(jié)果四方面內(nèi)容的任職資格體系將為員工縱向和橫向的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)專業(yè)技能水平任職資格體系標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)能力該序列通用素質(zhì)該崗位要求素質(zhì)知識(shí)技能學(xué)歷知識(shí)了解范圍資格證書(shū)責(zé)任范圍責(zé)任范圍績(jī)效要求績(jī)效要求績(jī)效要求績(jī)效要求工作經(jīng)驗(yàn)示意正略鈞策已為JWKD明確了個(gè)性化的崗位任職資格定義素質(zhì)能力專業(yè)技能技能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)/工作經(jīng)驗(yàn)行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審委員會(huì)評(píng)價(jià)中心理論或操作考核評(píng)價(jià)方法績(jī)效考核考核得分評(píng)價(jià)得分考核得分等級(jí)描述評(píng)價(jià)結(jié)果職級(jí)評(píng)定并建議JWKD公司建立內(nèi)部職級(jí)水平的測(cè)定體系示意在首次評(píng)定入級(jí)后，定期執(zhí)行職級(jí)晉升評(píng)定制度認(rèn)證題庫(kù)建設(shè)認(rèn)證周期職級(jí)認(rèn)證實(shí)施

9、保證機(jī)構(gòu)員工崗位晉升或調(diào)配，必須具備目標(biāo)崗位的任職要求；不具備任職要求，不得調(diào)崗、轉(zhuǎn)崗、晉升建立職級(jí)體系推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組和各專業(yè)職級(jí)評(píng)審工作小組編寫各類職級(jí)認(rèn)證考試題庫(kù)（理論考試、技能考試）建議職級(jí)認(rèn)證周期為每年度一次現(xiàn)有崗位員工納入職級(jí)體系,從本崗位所在職級(jí)要求開(kāi)始認(rèn)證然后按要求納入職級(jí)認(rèn)證體系職級(jí)晉升評(píng)定流程 審核申報(bào)材料，確認(rèn)申報(bào)者的申報(bào)資格，申報(bào)材料是否齊全、材料格式等是否符合規(guī)定 人力資源部審核 1 部門經(jīng)理對(duì)申報(bào)者提交的申報(bào)材料進(jìn)行審核部門審核 評(píng)審工作結(jié)束后，評(píng)審委員會(huì)發(fā)布評(píng)審結(jié)果，與薪資掛鉤實(shí)施聘任 匯總得出各項(xiàng)評(píng)審要素的平均分為申報(bào)者最終得分，參照各職級(jí)的任職分?jǐn)?shù)，確定申報(bào)者最終

10、的職級(jí) 人力資源部 評(píng)審小組組織，人力資源部提供相關(guān)支持，形式分為試卷考試和現(xiàn)場(chǎng)操作考核兩大類晉級(jí)考試 評(píng)審委員會(huì)按照評(píng)審要素逐項(xiàng)審核申報(bào)者的申報(bào)材料，并進(jìn)行打分 評(píng)審委員會(huì)評(píng)審 4235 建立公開(kāi)、公平、公正的職級(jí)晉升制度6及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)示意一、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四、員工職業(yè)發(fā)展體系1、繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)2、輪崗晉升3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃4、培訓(xùn)體系目 錄認(rèn)識(shí)誤區(qū)員工離職主要是他們自身的原因職業(yè)經(jīng)理人水土不服他們喜歡走就走吧，這樣的人一抓一大把這些員工又不是特殊人才，不值得花那么大的精力員工流動(dòng)成本和公司利潤(rùn)狹義的員工流動(dòng)成本離職

11、成本（離職現(xiàn)金補(bǔ)償）替換成本（招聘廣告費(fèi)用）廣義的員工流動(dòng)成本包括對(duì)企業(yè)造成的特殊經(jīng)濟(jì)損失以及員工流動(dòng)對(duì)企業(yè)造成的中長(zhǎng)期的影響關(guān)于員工流失的認(rèn)識(shí)誤區(qū)員工流失成本美國(guó)管理學(xué)會(huì)（AMA）報(bào)告顯示，替換一名員工的成本至少相當(dāng)于其年薪的30，對(duì)于技能緊缺的崗位，此項(xiàng)成本相當(dāng)于員工年薪的1.5倍甚至更高在管理和銷售崗位的員工的流動(dòng)成本可高達(dá)離職員工全面薪酬的200250%保守估計(jì)企業(yè)目前還沒(méi)有專門的會(huì)計(jì)科目，因此員工的流動(dòng)成本正在無(wú)形地吞噬著企業(yè)的利潤(rùn)，甚至影響員工的士氣和企業(yè)生產(chǎn)率員工流失成本離職成本主要科目參數(shù)或說(shuō)明1.員工任職期間的培訓(xùn)/教育成本（含期間差旅費(fèi)）2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失成本（重要的資料、知

12、識(shí)和技能）3.有關(guān)客戶、供應(yīng)商關(guān)系的中斷、維持和恢復(fù)成本4.有關(guān)聯(lián)絡(luò)和政府關(guān)系的中斷、維持和恢復(fù)成本5.離職的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償6.離職面談成本7.員工離職引發(fā)的連鎖流動(dòng)成本8.與離職員工有關(guān)的勞動(dòng)仲裁和法律訴訟成本員工流失成本替換成本主要科目參數(shù)或說(shuō)明1.內(nèi)部招聘人員就招聘/甄選/錄用等工作的準(zhǔn)備成本2.廣告、獵頭和網(wǎng)上招聘成本3.筆試和測(cè)試成本4.面試成本5.招聘人員和用人部門主管或候選人的面試差旅成本（交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)和面試地租賃費(fèi)等）6.新員工在試用期內(nèi)工作動(dòng)態(tài)地跟蹤和反饋成本員工流失成本培訓(xùn)成本和崗位空缺成本員工流動(dòng)成本培訓(xùn)成本主要科目參數(shù)或說(shuō)明1.各部門培訓(xùn)師的成本2.專門或一對(duì)一的培

13、訓(xùn)成本3.培訓(xùn)資料成本4.培訓(xùn)學(xué)員的工資和福利成本5.培訓(xùn)管理（考試、記錄和跟蹤）成本員工流動(dòng)成本崗位空缺成本主要科目參數(shù)或說(shuō)明1.內(nèi)部員工填補(bǔ)空缺成本2.需要額外臨時(shí)工的成本員工流失成本損失的生產(chǎn)率成本主要科目參數(shù)或說(shuō)明1.離職員工在參加公司培訓(xùn)期間損失的生產(chǎn)率成本1002.離職員工提出辭職后12個(gè)月內(nèi)損失的生產(chǎn)率成本只有平時(shí)的50703.損失的銷售成本銷售員、非銷售員4.空缺崗位損失的生產(chǎn)率成本無(wú)人替補(bǔ)、有人替補(bǔ)5.人力部門生產(chǎn)率下降的成本6.離職員工對(duì)其他部門雇員士氣影響而導(dǎo)致他們生產(chǎn)率下降的成本生產(chǎn)率下降10407.新雇員損失的生產(chǎn)率成本56個(gè)月達(dá)到100導(dǎo)致員工流失的原因非常多，職業(yè)

14、發(fā)展機(jī)會(huì)是其中非常重要的原因因此，本次正略鈞策為JWKD公司設(shè)計(jì)的員工職業(yè)發(fā)展體系主要目的是建立企業(yè)關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備，提供員工輪崗晉升渠道，幫助員工規(guī)劃職業(yè)，提供員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，最終達(dá)到企業(yè)與員工共同成長(zhǎng)的目的繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)體系輪崗晉升職業(yè)生涯管理員工職業(yè)生涯規(guī)劃一、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四、員工職業(yè)發(fā)展體系1、繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)2、輪崗晉升3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃4、培訓(xùn)體系目 錄企業(yè)的繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)是對(duì)關(guān)鍵崗位人才長(zhǎng)短期儲(chǔ)備的有力工具郭浩 A/2管理者馬健 B/1輔助管理者張昕 A/2羅頌 B/3管理助理吳巍

15、 A/1人力資源管理者徐力 C/2會(huì)計(jì)管理者楊洋 A/1黃立新 B/1計(jì)劃管理者王欣 B/3技術(shù)顧問(wèn)佟鐵 A/2馮鑫 C/4XX生產(chǎn)單元管理者黃健 A/1YY生產(chǎn)單元管理者李豪 B/2ZZ生產(chǎn)單元管理者丁元上 B/3WW生產(chǎn)單元管理者 要素所提供的名單是可替換的候選人A、可以晉升B、需要培養(yǎng)C、不適合該崗位1、最優(yōu)業(yè)績(jī)2、平均業(yè)績(jī)之上3、認(rèn)可的業(yè)績(jī)4、糟糕的業(yè)績(jī)示意定期對(duì)公司關(guān)鍵序列各職務(wù)階層的人才結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行盤點(diǎn)，結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略合理進(jìn)行人員需求預(yù)測(cè)，對(duì)可預(yù)見(jiàn)的人才缺口加快進(jìn)行人員的內(nèi)部培養(yǎng)和外部招聘。 人才梯隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵管理崗位（部門經(jīng)理級(jí)以上崗位）和關(guān)鍵技術(shù)崗位、關(guān)鍵技術(shù)工人崗位

16、的任職人員和后備人員 人才庫(kù)建設(shè)范圍界定培養(yǎng)措施可通過(guò)設(shè)立助理/副職崗位，鍛煉優(yōu)秀年輕管理人才，并作為中、高級(jí)管理崗位的儲(chǔ)備人選 培養(yǎng)措施推行崗位輪換制度，增加關(guān)鍵崗位人員知識(shí)面、周邊工作經(jīng)驗(yàn)和全局意識(shí) 培養(yǎng)措施人力資源部與各部門經(jīng)理對(duì)重點(diǎn)人員的提供未來(lái)規(guī)劃崗位所需要的培訓(xùn)培養(yǎng)措施人力資源部與各部門經(jīng)理重點(diǎn)為參與人才庫(kù)注冊(cè)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與咨詢，并優(yōu)先給予其輪崗和晉升機(jī)會(huì)每年年末，隔級(jí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要與本部門的人才庫(kù)注冊(cè)員工進(jìn)行一次績(jī)效和職業(yè)發(fā)展面談，公司人力資源部經(jīng)理將與公司人才庫(kù)中的員工進(jìn)行座談培養(yǎng)措施JWKD公司在快速發(fā)展下，應(yīng)加快人才梯隊(duì)和人才庫(kù)建設(shè)，儲(chǔ)備、培養(yǎng)關(guān)鍵人才關(guān)鍵崗位員工選取原則

17、唯一性戰(zhàn)略價(jià)值高低戰(zhàn)略層操作層戰(zhàn)略價(jià)值：該職位對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起重要作用；意味著該職位的業(yè)績(jī)好壞，對(duì)企業(yè)的目標(biāo)和效益影響很大；或和該職位在企業(yè)政策控制、程序運(yùn)行中起關(guān)鍵作用唯一性：對(duì)該職位的上崗者要求知識(shí)面寬，經(jīng)驗(yàn)豐富培養(yǎng)周期較長(zhǎng)雖然不是重要職位，但是專業(yè)特殊，比較難以找到替代者通常一個(gè)制造型企業(yè)的關(guān)鍵員工的比例占總員工人數(shù)的35執(zhí)行層企業(yè)高層管理者（管理一般職能領(lǐng)域，如行政等）企業(yè)高層管理者（管理重要工作領(lǐng)域，如人力資源）企業(yè)高層管理者(管理核心工作領(lǐng)域，如生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、工藝、營(yíng)銷)一般部門的中、基層管理人員， 工作容易完成，可替代性強(qiáng)重要部門的中、基層管理人員，需要23年才能掌握工

18、作技能核心部門的中、基層管理人員，需要23年才能掌握工作技能重復(fù)工作，工作很容易上手需要工作半年以上才能掌握市場(chǎng)稀缺專業(yè)，難以找到替代者中關(guān)鍵崗位員工范圍1、管理類：部門經(jīng)理及以上；辦事處經(jīng)理及以上2、技術(shù)類：高級(jí)設(shè)計(jì)師、高級(jí)板師及以上；3、職能支持類：高級(jí)專業(yè)人員；4、業(yè)務(wù)支持類：高級(jí)專業(yè)人員；5、營(yíng)銷類: 高級(jí)營(yíng)銷人員；一、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四、員工職業(yè)發(fā)展體系1、繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)2、輪崗晉升3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃4、培訓(xùn)體系目 錄JWKD公司員工的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)有五種方式相關(guān)子序列間輪崗 （打破專業(yè)壁壘，擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu)）子序

19、列內(nèi)輪崗（系統(tǒng)了解本專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)大技能結(jié)構(gòu)）序列間輪崗（打破本位主義，培養(yǎng)復(fù)合型高層管理團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)）員工職業(yè)發(fā)展方式子序列內(nèi)發(fā)展與晉升（專業(yè)水平提升，培養(yǎng)學(xué)科專家）加入管理團(tuán)隊(duì)（承但企業(yè)發(fā)展與人員管理的責(zé)任）即員工既可以實(shí)現(xiàn)縱向變動(dòng)職級(jí)晉升標(biāo)準(zhǔn)員工年度考核結(jié)果是職級(jí)晉升決策的重要依據(jù)。人力資源部根據(jù)公司人力資源規(guī)劃提出職級(jí)晉升計(jì)劃，并對(duì)相關(guān)員工的綜合考核結(jié)果進(jìn)行排名，排名靠前的員工自動(dòng)進(jìn)入職位晉升候選人名單，人力資源部組織相關(guān)人員進(jìn)行綜合評(píng)議，最后做出職級(jí)晉升決策。 降級(jí)標(biāo)準(zhǔn)人力資源部對(duì)員工的年度綜合考核結(jié)果進(jìn)行排名，排名靠后的10%員工及績(jī)效考核等級(jí)為C或D的員工進(jìn)入降級(jí)候選名單，人力資源部

20、組織相關(guān)人員進(jìn)行綜合評(píng)議，最后做出末位淘汰名單決策。進(jìn)行員工職級(jí)晉升或者降級(jí)決策時(shí)，對(duì)綜合考核結(jié)果排名按照“分級(jí)歸屬”原則，即高管人員在一起排名，中層管理人員在一起排名，普通員工在一起排名。也可以實(shí)現(xiàn)橫向變動(dòng)管理人員任期制適用于企業(yè)中、高層管理人員，關(guān)鍵部門的關(guān)鍵崗位任期目標(biāo)年度考核與任期屆滿考核續(xù)聘與重新競(jìng)聘離任工作交接與離任審計(jì)等員工崗位輪換制有計(jì)劃地按照大體確定的期限，讓員工輪換擔(dān)任若干種不同工作的做法，從而達(dá)到考察職工的適應(yīng)性，和開(kāi)發(fā)職工多種能力、進(jìn)行在職訓(xùn)練、培養(yǎng)主管的雙重目的新職工巡回實(shí)習(xí)；培養(yǎng)“多面手”職工的輪換；培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理骨干的輪換；消除僵化，活躍思想的輪換；其他輪換而員工縱

21、向發(fā)展和橫向發(fā)展時(shí)，都應(yīng)與新崗位的任職資格要求相匹配崗位任職資格要求最低學(xué)歷工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)資格證書(shū)專業(yè)技能素質(zhì)能力要求職級(jí)晉升考試績(jī)效考核結(jié)果 主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià) 教育培訓(xùn)經(jīng)歷 匹配 程度職級(jí)晉升贏得薪酬回報(bào)，不需要轉(zhuǎn)換發(fā)展通道子序列內(nèi)輪崗可以使員工系統(tǒng)地了解本專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大技能結(jié)構(gòu)子序列內(nèi)部輪崗有利于員工全面系統(tǒng)了解本專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)技能結(jié)構(gòu)擴(kuò)大，崗位職責(zé)的豐富，難度的加大，是培訓(xùn)專業(yè)領(lǐng)域的專家的必要途徑人力資源管理子序列招聘1招聘2招聘3薪酬1薪酬2薪酬3績(jī)效1績(jī)效2績(jī)效3示意子序列內(nèi)晉升是最常見(jiàn)的一種員工發(fā)展方式，晉升意味著崗位級(jí)別的提升人力資源子序列 財(cái)務(wù)管理子序列子序列內(nèi)部晉升有利于激勵(lì)員工、鼓

22、舞士氣以及企業(yè)文化的傳承。崗級(jí)1崗級(jí)2崗級(jí)3崗級(jí)4崗級(jí)5序列崗位級(jí)別的提升，管理職責(zé)的加大專業(yè)水平的提升，工作職責(zé)的豐富，難度的加大示意相關(guān)子序列間輪崗可以豐富員工的專業(yè)知識(shí)、了解本序列整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作、減少本位主義思想當(dāng)一個(gè)序列內(nèi)的子序列間專業(yè)壁壘不是十分明顯時(shí)可以采取定期子序列間員工崗位輪換的做法。工藝制板設(shè)計(jì)技術(shù)序列子序列間人員的輪崗有利于人才跨部門的流動(dòng)、優(yōu)化公司的人力資源配置、為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展開(kāi)辟更廣闊的空間。示意加入管理團(tuán)隊(duì)意味著將要承擔(dān)企業(yè)發(fā)展與人員管理的重任加入公司管理團(tuán)隊(duì)是激勵(lì)員工的重要?jiǎng)恿υ慈姓笨偁I(yíng)銷副總技術(shù)副總運(yùn)營(yíng)副總總裁財(cái)務(wù)副總總助技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍職能管理隊(duì)伍營(yíng)銷專業(yè)

23、隊(duì)伍生產(chǎn)制造隊(duì)伍財(cái)務(wù)專業(yè)隊(duì)伍示意序列間的崗位輪換主要用于培養(yǎng)企業(yè)未來(lái)的中堅(jiān)力量序列間的崗位輪換還有利于培養(yǎng)員工的全局觀、有利于打破部門本位主義。隊(duì)伍間的崗位輪換是培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)的重要途徑。技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍職能管理隊(duì)伍營(yíng)銷專業(yè)隊(duì)伍生產(chǎn)制造隊(duì)伍財(cái)務(wù)專業(yè)隊(duì)伍示意最后，JWKD公司應(yīng)制定各領(lǐng)域崗位職業(yè)發(fā)展矩陣研發(fā)/制造部門綜合管理室主管計(jì)劃室主管制造公司副總經(jīng)理文秘員統(tǒng)計(jì)員內(nèi)勤員計(jì)劃員成品庫(kù)管員國(guó)內(nèi)采購(gòu)室主管主管助理采購(gòu)員司機(jī)統(tǒng)計(jì)員外協(xié)室主管進(jìn)出口部經(jīng)理主管助理外協(xié)員司機(jī)核算員經(jīng)理助理業(yè)務(wù)員各生產(chǎn)工廠廠長(zhǎng)生產(chǎn)配料倉(cāng)儲(chǔ)室主管現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度員統(tǒng)計(jì)員叉車工機(jī)加工廠行車工轉(zhuǎn)運(yùn)工轉(zhuǎn)運(yùn)司機(jī)配料員配送員庫(kù)管員叉車

24、司機(jī)檢測(cè)室主管計(jì)量室主任質(zhì)檢工程師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度員檢驗(yàn)員統(tǒng)計(jì)員計(jì)量員計(jì)件工人二級(jí)機(jī)構(gòu)正職二級(jí)機(jī)構(gòu)副職主管關(guān)鍵崗位員工副總裁制造公司總經(jīng)理制造副總裁823671013121811153114991115151920綜合計(jì)劃部副經(jīng)理副經(jīng)理（分管外協(xié)、自制廠）質(zhì)檢部副經(jīng)理三級(jí)機(jī)構(gòu)正職三級(jí)機(jī)構(gòu)副職綜合計(jì)劃部經(jīng)理生產(chǎn)部經(jīng)理質(zhì)檢部經(jīng)理17副經(jīng)理（分管裝配廠、倉(cāng)儲(chǔ)）161616161717一般崗位員工435354523示意及員工職業(yè)發(fā)展路線輪崗類職業(yè)發(fā)展路線圖1、正常發(fā)展： (相同編號(hào)崗位之間可以輪崗)2、培養(yǎng)高層管理人員角度：3、特殊事項(xiàng)：研發(fā)、制造在部門經(jīng)理層以上可以經(jīng)常進(jìn)行輪換 工程師可以輪換到質(zhì)檢工程師、

25、技術(shù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理不能輪換到工程師。 晉升類職業(yè)發(fā)展路線圖45367815161011員工層主管層三級(jí)機(jī)構(gòu)管理層二級(jí)機(jī)構(gòu)管理層副總裁層1237689+10111213149+7810152017181916161345202120209-15示意一、員工職業(yè)發(fā)展體系建立的意義及原則二、員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)三、員工職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)四、員工職業(yè)發(fā)展體系1、繼任規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)2、輪崗晉升3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃4、培訓(xùn)體系目 錄職業(yè)目標(biāo)員工職業(yè) 生涯規(guī)劃職業(yè)定位發(fā)展路徑能力培養(yǎng)員工職業(yè)生涯規(guī)劃是在企業(yè)幫助員工成長(zhǎng)的同時(shí)，解決企業(yè)人才長(zhǎng)期儲(chǔ)備問(wèn)題組織對(duì)員工的職業(yè)生涯管理是與組織的人力資源規(guī)劃緊緊聯(lián)系

26、在一起的。只有組織的需要與員工的個(gè)人需要之間存在一種良好的配合，才能獲得組織的效率和個(gè)人的滿足職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容員工的自我評(píng)價(jià)組織對(duì)員工的評(píng)估向員工傳遞職業(yè)信息職業(yè)咨詢與指導(dǎo)制定員工發(fā)展計(jì)劃職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的作用職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的作用規(guī)劃能保證企業(yè)未來(lái)人力資源的需要規(guī)劃能使企業(yè)留住優(yōu)秀人才人才的流失不盡減少了企業(yè)人才存量，而且增加了對(duì)手的實(shí)力人才流失原因有多種，但歸結(jié)起來(lái)就是企業(yè)缺乏對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的應(yīng)有考慮規(guī)劃能使企業(yè)人力資源得到有效開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯管理能使員工的個(gè)人興趣和特長(zhǎng)受到企業(yè)的重視，員工的積極性提高，潛能得到合理的挖掘，從而有效地開(kāi)發(fā)企業(yè)的人力資源對(duì)個(gè)人的作用能夠

27、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)，確立人生方向，找準(zhǔn)職業(yè)定位能使個(gè)人抓住工作重點(diǎn)，引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，鞭策某個(gè)人努力工作，充電增值，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)外成熟的職業(yè)生涯管理指導(dǎo)思想是：職業(yè)生涯管理是一個(gè)過(guò)程，員工應(yīng)該得到的是一種方法，一種思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法職業(yè)生涯 管理體系在了解員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定（短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期 目標(biāo)和人生目標(biāo)）等經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、部門經(jīng)理開(kāi)展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流，評(píng)析案例，聽(tīng)取專家意見(jiàn) 開(kāi)展基于員工個(gè)性的有針對(duì)性的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，這些培訓(xùn)開(kāi)發(fā)立足崗位要求，但不僅限于技能訓(xùn)練和知識(shí)培訓(xùn)1234 對(duì)員工

28、的個(gè)性特征、傾向性及發(fā) 展?jié)撃苓M(jìn)行測(cè)定和評(píng)價(jià)。因?yàn)橥粚I(yè)的人可以從事不同的職業(yè)，有一些特性可以在工作中培養(yǎng)，但有些特性往往難以培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃要從員工的基本情況出發(fā)，客觀評(píng)估自身的職業(yè)傾向，作為制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)我向往哪一路線發(fā)展？ 價(jià)值 理想 成就動(dòng)機(jī) 興趣我適合往哪一路線發(fā)展？ 智慧 技能 情商 學(xué)歷我可以往哪一路線發(fā)展？ 組織環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 政治環(huán)境自己的人生目標(biāo)分析自己與他人的優(yōu)劣分析挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)分析目標(biāo)取向機(jī)會(huì)取向能力取向職業(yè)趨向而只有個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)相互協(xié)調(diào)，個(gè)人和組織才能不斷成長(zhǎng)員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)：追求自我實(shí)現(xiàn) 自我適應(yīng)評(píng)價(jià)

29、未來(lái)職務(wù)設(shè)計(jì) 生涯發(fā)展計(jì)劃 自我啟發(fā)成長(zhǎng) 員工個(gè)人需求目標(biāo)：有效活用人才 把握人才需求動(dòng)向 實(shí)現(xiàn)量才使用目標(biāo) 計(jì)劃性的人才培育 掌握經(jīng)營(yíng)策略重點(diǎn) 組織發(fā)展需求員工個(gè)人不斷成長(zhǎng)組織不斷發(fā)展因此，企業(yè)對(duì)不同年齡階段的員工采用不同的職業(yè)生涯管理策略典型的職業(yè)發(fā)展階段探索階段嘗試階段確立階段可能出現(xiàn)的職業(yè)中期危機(jī)階段穩(wěn)定階段14-25歲25-30歲30-45歲45歲以上年齡職業(yè)發(fā)展處于探索和嘗試階段的人會(huì)判斷當(dāng)前選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合，會(huì)采取相應(yīng)的調(diào)整對(duì)該階段的員工，職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)在于給予職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)，對(duì)不適合崗位的員工給予工作輪換處于確立階段的人已經(jīng)定下了明確的職業(yè)計(jì)劃對(duì)該階段的員

30、工，職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是給予晉升，賦予更多的責(zé)任或給予特殊任職處于穩(wěn)定階段的人主要精力在于保有職位對(duì)該階段的員工，職業(yè)發(fā)展方面的空間和激勵(lì)效果有限；可以考慮福利等其他方式給予激勵(lì)類型典型特征成功標(biāo)準(zhǔn)主要職業(yè)領(lǐng)域典型職業(yè)道路技術(shù)型職業(yè)選擇時(shí)，主要注意力是工作的實(shí)際技術(shù)或職能內(nèi)容，即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)工程技術(shù)、財(cái)務(wù)分析、營(yíng)銷、計(jì)劃、系統(tǒng)分析等財(cái)務(wù)分析員主管會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)部主任公司財(cái)務(wù)副總裁管理型能在信息不全的情況下，分別解決問(wèn)題，善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱、控制組織成員，能為感情危機(jī)所激勵(lì)，善于使用權(quán)力管理越來(lái)越多的下級(jí)，承擔(dān)

31、的責(zé)任越來(lái)越大，獨(dú)立的路越來(lái)越長(zhǎng)政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門的主要負(fù)責(zé)人工人生產(chǎn)組組長(zhǎng)生產(chǎn)線經(jīng)理部門經(jīng)理行政副總裁總裁安全型依賴組織，怕被解雇，傾向于按組織要求行事，高度的感情安全，沒(méi)有太大的抱負(fù)，考慮退體金一種穩(wěn)定、安全、整合良好的家庭，工作環(huán)境教師、醫(yī)生、幕僚、研究人員、勤雜人員更多的追求職稱助教講師副教授教授創(chuàng)造性要求有自主權(quán)、管理才能、能施展自己的特殊才能、喜好冒險(xiǎn)，力求新的東西，經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)建立創(chuàng)造某種東西，他們是完全屬于自己的杰作發(fā)明家、風(fēng)險(xiǎn)性投資者，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、企業(yè)家無(wú)典型職業(yè)道路，極易變換職業(yè)或干脆單挑自主型隨心所欲、制定自己的步調(diào)、時(shí)間表、生活方式和習(xí)慣，認(rèn)為組織生活是不自

32、由的、侵犯?jìng)€(gè)人的在工作中及到自由與歡娛學(xué)者、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者、工商個(gè)體戶自己領(lǐng)域中發(fā)展自己的事業(yè)與個(gè)人并對(duì)不同類型員工的建議不同的職業(yè)發(fā)展路徑示意當(dāng)出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，優(yōu)先考慮內(nèi)部招聘，在公司內(nèi)部張榜公布，按照崗位要求符合度擇優(yōu)錄取是否具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)？是否接受相關(guān)培訓(xùn)并考試合格？是否業(yè)績(jī)考核達(dá)到要求？是否能力素質(zhì)考核達(dá)到要求？是否具備相關(guān)認(rèn)證？是否具備相關(guān)學(xué)歷？崗位符合度是否具備相關(guān)任職資格？任職資格是否達(dá)到要求水平？輔導(dǎo)員工積極主動(dòng)將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)按照部門培訓(xùn)計(jì)劃需要參加的培訓(xùn)，主要是提高本崗位專業(yè)技能，提高績(jī)效；為在本序列內(nèi)實(shí)現(xiàn)職級(jí)晉升需要參加的培訓(xùn)，

33、主要是為縱向發(fā)展服務(wù)本序列培訓(xùn)項(xiàng)目其他序列的培訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)關(guān)鍵員工和其直接上級(jí)共同制定的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為提高某方面的專業(yè)技能需要參加的培訓(xùn)，也可以為崗位輪換打好基礎(chǔ)；對(duì)于企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的人才，為其提供特殊發(fā)展通道需要參加的培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)課程全面，針對(duì)性強(qiáng)，能夠切實(shí)提高知識(shí)、技能以及能力；培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)相結(jié)合績(jī)效考核責(zé)任人和考核人在充分溝通基礎(chǔ)上填寫績(jī)效改進(jìn)表，向提升員工績(jī)效，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃中，員工個(gè)人、直接上級(jí)和人力資源部 的主要職責(zé)惠普的職業(yè)生涯管理（一）項(xiàng)目緣由具體內(nèi)容 惠普個(gè)人職業(yè)生涯培訓(xùn)項(xiàng)目，主要有兩個(gè)內(nèi)容：?jiǎn)T工的自我評(píng)估及其在職業(yè)生涯發(fā)展途徑中的實(shí)際應(yīng)用

34、。自我評(píng)估的目的是幫助員工發(fā)現(xiàn)在組織中適合其發(fā)展的各種機(jī)會(huì)并建立朝著這一方向努力的激勵(lì)動(dòng)力。惠普通過(guò)上述步驟不斷積累資料數(shù)據(jù)，并進(jìn)行歸納處理。 1、 通過(guò)專門設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查、面談及小組討論了解學(xué)員以往的生活經(jīng)歷和今后的打算，這類自傳式的資料便成為以后進(jìn)一步分析的核心數(shù)據(jù)。 2、明確員工個(gè)人的興趣愛(ài)好，例如，偏愛(ài)的職業(yè)、學(xué)術(shù)領(lǐng)域以及所屬類型等等?；萜諏⑷藗兊呐d趣偏好歸納為325項(xiàng)，由員工挑選填寫，并要求他們和相同類型的在不同職位工作的已成功人士進(jìn)行比較，從而找到發(fā)展這種興趣特長(zhǎng)的努力方向。 3、惠普將價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容，包括理論的、經(jīng)濟(jì)的、審美的、政治的和宗教的，總結(jié)為25項(xiàng)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)員從中

35、作出選擇，對(duì)自己的價(jià)值觀強(qiáng)度作出評(píng)價(jià) 。 6、在上述信息的基礎(chǔ)上，學(xué)員用文字、照片、圖形等各種方式描繪自己的特征全貌。 4、要求每個(gè)學(xué)員記錄其在某個(gè)工作日以及某個(gè)非工作日的全部活動(dòng)。這一信息用于檢驗(yàn)上述幾個(gè)步驟中所獲信息的準(zhǔn)確性。 5、每一個(gè)學(xué)員要求會(huì)見(jiàn)至少兩個(gè)以上的熟人，如朋友、配偶、親戚或同事征求他們對(duì)自己主要特點(diǎn)的看法。惠普的職業(yè)生涯管理（二)結(jié)果應(yīng)用成果 部門經(jīng)理與學(xué)員面談自我評(píng)價(jià)完成以后，部門經(jīng)理會(huì)見(jiàn)每個(gè)學(xué)員，了解他們的職業(yè)目標(biāo)，并應(yīng)用自我評(píng)價(jià)中的資料對(duì)他們的個(gè)人情況及他們?cè)诮M織中的現(xiàn)有工作位置做成檔案材料； 制定組織人力資源規(guī)劃明確人員的技能要求，以及實(shí)施這一計(jì)劃的時(shí)間表； 實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展當(dāng)組織對(duì)人力資源的未來(lái)需求與員工個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一致時(shí)，部門經(jīng)理就可以幫助員工設(shè)計(jì)在本組織內(nèi)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體安排，如培訓(xùn)、不同崗位的鍛煉機(jī)會(huì)等等，同時(shí)，員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以轉(zhuǎn)換成將來(lái)工作績(jī)效的一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，部門經(jīng)理對(duì)于員工職業(yè)生涯進(jìn)展的實(shí)際狀況要及時(shí)作出評(píng)價(jià)，并給予各種可能的支持 惠普的這一培訓(xùn)項(xiàng)目取得了顯著成效。公司對(duì)于員工的流動(dòng)具有以比以往更大的彈性，并使目標(biāo)更為明確； 公司能有更充分的理由向員工解釋為什么安排他現(xiàn)在這個(gè)工作崗位、為什么決定要對(duì)他的工作崗位作出變動(dòng)，或者幫助他離開(kāi)公司尋求新的發(fā)展工作崗位； 這一項(xiàng)目在實(shí)施以后的一年中，人員流動(dòng)率開(kāi)始下降，由于中層管理人員流