智慧校園平臺(tái)規(guī)劃建設(shè)方案

1、 智慧校園平臺(tái)規(guī)劃建設(shè)方案目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc38535700 第1章建設(shè)背景 PAGEREF _Toc38535700 h 5 HYPERLINK l _Toc38535701 第2章建設(shè)基礎(chǔ) PAGEREF _Toc38535701 h 6 HYPERLINK l _Toc38535702 第3章建設(shè)思路與目標(biāo) PAGEREF _Toc38535702 h 6 HYPERLINK l _Toc38535703 3.1.建設(shè)思路 PAGEREF _Toc38535703 h 6 HYPERLINK l _Toc38535704 3.2.建設(shè)目

2、標(biāo) PAGEREF _Toc38535704 h 7 HYPERLINK l _Toc38535705 第4章建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc38535705 h 8 HYPERLINK l _Toc38535706 4.1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè) PAGEREF _Toc38535706 h 8 HYPERLINK l _Toc38535707 4.1.1.校園網(wǎng)核心設(shè)備升級(jí)及機(jī)房改造 PAGEREF _Toc38535707 h 8 HYPERLINK l _Toc38535708 4.1.2.校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè) PAGEREF _Toc38535708 h 9 HYPERLINK l _Toc38

3、535709 4.1.3.硬件服務(wù)器 PAGEREF _Toc38535709 h 9 HYPERLINK l _Toc38535710 4.2.信息資源管理平臺(tái) PAGEREF _Toc38535710 h 9 HYPERLINK l _Toc38535711 4.2.1.公共數(shù)據(jù)平臺(tái) PAGEREF _Toc38535711 h 9 HYPERLINK l _Toc38535712 4.2.2.統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái) PAGEREF _Toc38535712 h 13 HYPERLINK l _Toc38535713 4.2.3.統(tǒng)一校園門戶平臺(tái) PAGEREF _Toc38535713 h 1

4、6 HYPERLINK l _Toc38535714 4.2.4.數(shù)據(jù)交換平臺(tái) PAGEREF _Toc38535714 h 24 HYPERLINK l _Toc38535715 4.3.學(xué)生綜合管理服務(wù)平臺(tái) PAGEREF _Toc38535715 h 26 HYPERLINK l _Toc38535716 4.3.1.迎新服務(wù)子系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535716 h 26 HYPERLINK l _Toc38535717 4.3.2.學(xué)生工作管理子系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535717 h 29 HYPERLINK l _Toc38535718 4.3.3.宿舍管理子

5、系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535718 h 64 HYPERLINK l _Toc38535719 4.3.4.離校服務(wù)子系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535719 h 69 HYPERLINK l _Toc38535720 4.3.5.校友服務(wù)子系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535720 h 72 HYPERLINK l _Toc38535721 4.4.人力資源管理系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535721 h 76 HYPERLINK l _Toc38535722 4.4.1.總體框架 PAGEREF _Toc38535722 h 76 HYPERLINK l _To

6、c38535723 4.4.2.組織機(jī)構(gòu)管理 PAGEREF _Toc38535723 h 77 HYPERLINK l _Toc38535724 4.4.3.人才引進(jìn)管理 PAGEREF _Toc38535724 h 78 HYPERLINK l _Toc38535725 4.4.4.教職工信息管理 PAGEREF _Toc38535725 h 78 HYPERLINK l _Toc38535726 4.4.5.人事檔案管理 PAGEREF _Toc38535726 h 79 HYPERLINK l _Toc38535727 4.4.6.進(jìn)修培訓(xùn)管理 PAGEREF _Toc38535727

7、 h 79 HYPERLINK l _Toc38535728 4.4.7.職稱評(píng)審管理 PAGEREF _Toc38535728 h 80 HYPERLINK l _Toc38535729 4.4.8.考勤信息管理 PAGEREF _Toc38535729 h 80 HYPERLINK l _Toc38535730 4.4.9.教職工變動(dòng)管理 PAGEREF _Toc38535730 h 80 HYPERLINK l _Toc38535731 4.4.10.人員考核管理 PAGEREF _Toc38535731 h 81 HYPERLINK l _Toc38535732 4.4.11.薪酬福利

8、管理 PAGEREF _Toc38535732 h 82 HYPERLINK l _Toc38535733 4.4.12.社會(huì)保險(xiǎn)管理 PAGEREF _Toc38535733 h 82 HYPERLINK l _Toc38535734 4.4.13.聘用合同管理 PAGEREF _Toc38535734 h 82 HYPERLINK l _Toc38535735 4.4.14.其他人事服務(wù) PAGEREF _Toc38535735 h 83 HYPERLINK l _Toc38535736 4.4.15.人事填表服務(wù) PAGEREF _Toc38535736 h 83 HYPERLINK l

9、 _Toc38535737 4.4.16.人事統(tǒng)計(jì)分析 PAGEREF _Toc38535737 h 83 HYPERLINK l _Toc38535738 4.5.辦公自動(dòng)化系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535738 h 84 HYPERLINK l _Toc38535739 4.5.1.系統(tǒng)管理 PAGEREF _Toc38535739 h 84 HYPERLINK l _Toc38535740 4.5.2.公共信息管理 PAGEREF _Toc38535740 h 90 HYPERLINK l _Toc38535741 4.5.3.工作計(jì)劃 PAGEREF _Toc38535741

10、h 93 HYPERLINK l _Toc38535742 4.5.4.公文流轉(zhuǎn) PAGEREF _Toc38535742 h 96 HYPERLINK l _Toc38535743 4.5.5.會(huì)議管理 PAGEREF _Toc38535743 h 99 HYPERLINK l _Toc38535744 4.5.6.事務(wù)管理 PAGEREF _Toc38535744 h 100 HYPERLINK l _Toc38535745 4.5.7.車輛管理 PAGEREF _Toc38535745 h 101 HYPERLINK l _Toc38535746 4.5.8.辦公用品管理 PAGEREF

11、 _Toc38535746 h 102 HYPERLINK l _Toc38535747 4.5.9.資料管理 PAGEREF _Toc38535747 h 103 HYPERLINK l _Toc38535748 4.5.10.文檔管理 PAGEREF _Toc38535748 h 105 HYPERLINK l _Toc38535749 4.5.11.個(gè)人桌面 PAGEREF _Toc38535749 h 106 HYPERLINK l _Toc38535750 4.6.校企資源共享平臺(tái) PAGEREF _Toc38535750 h 113 HYPERLINK l _Toc38535751

12、 4.6.1.總體框架 PAGEREF _Toc38535751 h 113 HYPERLINK l _Toc38535752 4.6.2.系統(tǒng)特色 PAGEREF _Toc38535752 h 114 HYPERLINK l _Toc38535753 4.6.3.生源管理 PAGEREF _Toc38535753 h 114 HYPERLINK l _Toc38535754 4.6.4.推薦表管理 PAGEREF _Toc38535754 h 115 HYPERLINK l _Toc38535755 4.6.5.去向管理 PAGEREF _Toc38535755 h 116 HYPERLIN

13、K l _Toc38535756 4.6.6.生涯教育 PAGEREF _Toc38535756 h 118 HYPERLINK l _Toc38535757 4.6.7.招聘管理 PAGEREF _Toc38535757 h 119 HYPERLINK l _Toc38535758 4.6.8.網(wǎng)站管理 PAGEREF _Toc38535758 h 122 HYPERLINK l _Toc38535759 4.7.教學(xué)資源庫(kù) PAGEREF _Toc38535759 h 123 HYPERLINK l _Toc38535760 4.7.1.建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc38535760

14、h 123 HYPERLINK l _Toc38535761 4.7.2.系統(tǒng)功能介紹 PAGEREF _Toc38535761 h 124 HYPERLINK l _Toc38535762 4.8.公共服務(wù)平臺(tái) PAGEREF _Toc38535762 h 131 HYPERLINK l _Toc38535763 4.8.1.主題查詢 PAGEREF _Toc38535763 h 131 HYPERLINK l _Toc38535764 4.8.2.綜合分析 PAGEREF _Toc38535764 h 132 HYPERLINK l _Toc38535765 4.8.3.領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)

15、PAGEREF _Toc38535765 h 133 HYPERLINK l _Toc38535766 4.9.校園移動(dòng)門戶平臺(tái) PAGEREF _Toc38535766 h 133 HYPERLINK l _Toc38535767 4.9.1.移動(dòng)資訊門戶 PAGEREF _Toc38535767 h 133 HYPERLINK l _Toc38535768 4.9.2.應(yīng)用門戶 PAGEREF _Toc38535768 h 135 HYPERLINK l _Toc38535769 4.9.3.生活門戶 PAGEREF _Toc38535769 h 136 HYPERLINK l _Toc3

16、8535770 4.9.4.辦公門戶 PAGEREF _Toc38535770 h 137 HYPERLINK l _Toc38535771 4.10.校園移動(dòng)消息平臺(tái) PAGEREF _Toc38535771 h 140 HYPERLINK l _Toc38535772 4.10.1.總體框架 PAGEREF _Toc38535772 h 140 HYPERLINK l _Toc38535773 4.10.2.產(chǎn)品特點(diǎn) PAGEREF _Toc38535773 h 141 HYPERLINK l _Toc38535774 4.10.3.應(yīng)用場(chǎng)景 PAGEREF _Toc38535774 h

17、148 HYPERLINK l _Toc38535775 4.11.校園一卡通 PAGEREF _Toc38535775 h 149 HYPERLINK l _Toc38535776 4.11.1.系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc38535776 h 149 HYPERLINK l _Toc38535777 4.11.2.系統(tǒng)功能方案 PAGEREF _Toc38535777 h 159 HYPERLINK l _Toc38535778 4.11.3.系統(tǒng)終端方案 PAGEREF _Toc38535778 h 215 HYPERLINK l _Toc38535779 第5章建設(shè)進(jìn)度與資金

18、預(yù)算 PAGEREF _Toc38535779 h 222 HYPERLINK l _Toc38535780 5.1.建設(shè)進(jìn)度及分年度驗(yàn)收要點(diǎn) PAGEREF _Toc38535780 h 222 HYPERLINK l _Toc38535781 5.1.1.第一階段（2014年）校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施與平臺(tái)建設(shè) PAGEREF _Toc38535781 h 222 HYPERLINK l _Toc38535782 5.1.2.第二階段（2015年）完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng) PAGEREF _Toc38535782 h 222 HYPERLINK l _Toc38535783 5.1.3.第三階段（201

19、6年）完成學(xué)校綜合分析和移動(dòng)應(yīng)用 PAGEREF _Toc38535783 h 223 HYPERLINK l _Toc38535784 5.2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc38535784 h 223 HYPERLINK l _Toc38535785 第6章建設(shè)預(yù)期效果 PAGEREF _Toc38535785 h 225 HYPERLINK l _Toc38535786 第一階段（2014）：信息化校園初步成形 PAGEREF _Toc38535786 h 225 HYPERLINK l _Toc38535787 第二階段（2015）：信息化校園基本完善 PAGEREF _Toc38

20、535787 h 225 HYPERLINK l _Toc38535788 第三階段（2016）：信息化校園達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校先進(jìn)水平 PAGEREF _Toc38535788 h 225 HYPERLINK l _Toc38535789 第7章保障措施 PAGEREF _Toc38535789 h 226建設(shè)背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以及智能化建筑技術(shù)的迅猛發(fā)展，不僅對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活、工作方式產(chǎn)生巨大的影響，而且會(huì)引發(fā)高校教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)環(huán)境等支撐環(huán)境建設(shè)的變革。因此，基于以上技術(shù)的數(shù)字校園已成為21世紀(jì)高校建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)校信息化建設(shè)的不斷深入，基于校園

21、網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用不斷開發(fā)和投入應(yīng)用，數(shù)字校園建設(shè)中的問題也不斷暴露出來。如“應(yīng)用山頭”突出、信息“孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重、各應(yīng)用系統(tǒng)、各部門缺乏數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)重復(fù)，導(dǎo)致了各部門之間相同信息內(nèi)容不一致；學(xué)校有效數(shù)據(jù)資產(chǎn)不能“共享”，導(dǎo)致學(xué)校業(yè)務(wù)部門及管理部門獲取信息非常困難，有效數(shù)據(jù)資源不能及時(shí)共享，數(shù)據(jù)資產(chǎn)利用率低下等。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確指出，我國(guó)要加快教育信息化進(jìn)程，要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)

22、質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。將資源共建共享建設(shè)作為基礎(chǔ)教育信息化的重中之重來抓，并實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”和“提高教育質(zhì)量”的最終目的。國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)指出：教育信息化應(yīng)以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以建設(shè)、應(yīng)用和共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源為手段，促進(jìn)每一所學(xué)校享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量；幫助所有適齡兒童和青少年平等、有效、健康地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)校信息化建設(shè)必須利用信息化手段和工具，將校園的各項(xiàng)資源、管理及服務(wù)流程數(shù)字化，形成校園的數(shù)字環(huán)境，使現(xiàn)實(shí)的校園環(huán)境憑

23、借信息系統(tǒng)在時(shí)間和空間上得到延伸。信息化校園旨在用層次化、整體性、戰(zhàn)略性的觀點(diǎn)來規(guī)劃和實(shí)施校園信息化建設(shè)，將校園內(nèi)信息更好地組織分類，讓師生快速找到自己需要的信息，并為師生提供網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上信息交流的環(huán)境，同時(shí)也可以讓管理人員科學(xué)、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息快速準(zhǔn)確地發(fā)布出去，為師生、社會(huì)服務(wù)。同時(shí)，教學(xué)科研水平的提高和培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生是高校成功的標(biāo)志，代表著學(xué)校綜合實(shí)力和水平的提升。因此立足于師生需求，改善和提升學(xué)校的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境是學(xué)校信息化校園建設(shè)的主要工作，這些環(huán)境的組成和改善主要圍繞著校園的資源、管理和服務(wù)三大要素展開，構(gòu)建數(shù)字化的科研環(huán)境、

24、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，最終達(dá)到提升學(xué)校綜合實(shí)力的目的。建設(shè)基礎(chǔ)經(jīng)過多年對(duì)學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)擁有了如：教務(wù)管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、教職工查詢系統(tǒng)、心理咨詢系統(tǒng)等一些使用多年的軟件系統(tǒng)，學(xué)校教職人員、學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)信息化的發(fā)展有了很大的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也從中得到了實(shí)惠，充分理解信息化發(fā)展是未來高校發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)校在信息化發(fā)展方面已經(jīng)具有良好的基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化的高度重視，也成為我校信息化發(fā)展的動(dòng)力。因此在后續(xù)的發(fā)展中也應(yīng)有相應(yīng)的高度，應(yīng)該從全校信息化未來5-10年的建設(shè)來進(jìn)行規(guī)劃，充分考慮學(xué)?，F(xiàn)有資源和需求，為學(xué)校的下一步的發(fā)展創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息

25、化服務(wù)體系，提高學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理和數(shù)字化生活水平，極大地增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力的總體目標(biāo)。建設(shè)思路與目標(biāo)建設(shè)思路根據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)期信息化建設(shè)的建設(shè)思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，落實(shí)教育部以及學(xué)校“十二五”總體規(guī)劃，以服務(wù)于教學(xué)、科研、管理和生活為宗旨，以現(xiàn)有信息基礎(chǔ)設(shè)施為基礎(chǔ)，建立適應(yīng)學(xué)校需要的、具有特色的現(xiàn)代化、數(shù)字化環(huán)境。貫徹以“以人為本、服務(wù)社會(huì)”的建設(shè)指導(dǎo)思想，圍繞校園資源、管理、服務(wù)三個(gè)要素來建設(shè)學(xué)校的信息化系統(tǒng)，構(gòu)建數(shù)字化的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，最終達(dá)到提升高等院校綜合實(shí)力的目的。根據(jù)學(xué)校5-10年的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求學(xué)校不斷創(chuàng)新、增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)

26、力，全面推動(dòng)學(xué)校由傳統(tǒng)教學(xué)向信息化教學(xué)方向轉(zhuǎn)變。因此，根據(jù)教學(xué)、管理、科研方面的重要性，將學(xué)校的信息化校園建設(shè)的目標(biāo)定為：經(jīng)過未來3年的信息化校園建設(shè)，在高性能網(wǎng)絡(luò)安全體系的支撐下，在傳統(tǒng)校園中構(gòu)建一個(gè)集合教學(xué)、科研、管理、生活等方面信息資源的全方位數(shù)字空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校從環(huán)境（包括設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、教室等）、資源（如圖書、講義、課件、網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程、數(shù)字電視等）到活動(dòng)（包括教、學(xué)、管理、辦公、服務(wù)等）的全部數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理和數(shù)字化生活，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化和現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和跨越式發(fā)展，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。高校

27、作為高素質(zhì)人員聚集的場(chǎng)所、高級(jí)人才培養(yǎng)的基地、高新技術(shù)生長(zhǎng)的溫床，在信息化建設(shè)方面一直走在各行各業(yè)信息化發(fā)展的前列。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用深入，信息化建設(shè)已經(jīng)成為高?；A(chǔ)能力和支撐條件建設(shè)的重要組成部分。信息化建設(shè)的目標(biāo)是為了使校園網(wǎng)絡(luò)的使用者可以更有效、更方便地利用校園網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)來開展教學(xué)、科研、管理和生活活動(dòng)。信息化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)就是“服務(wù)”，即為學(xué)校的學(xué)生、教師、管理人員提供更好的服務(wù)，支持學(xué)校的發(fā)展。信息化建設(shè)應(yīng)用服務(wù)應(yīng)體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和個(gè)性化的特點(diǎn)。信息化建設(shè)是支撐學(xué)校創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育，高效發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一。為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供更好的平臺(tái)和服務(wù)是信息

28、化建設(shè)的宗旨。建設(shè)目標(biāo)信息化建設(shè)，是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)對(duì)學(xué)校與教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化；并用科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)這些信息資源進(jìn)行整合和集成，把學(xué)校建設(shè)成面向校園內(nèi)，也面向社會(huì)的一個(gè)超越時(shí)間、超越空間的虛擬大學(xué)。其目標(biāo)定位在以高校內(nèi)各類信息資源的集成和交換為基礎(chǔ)，構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理與服務(wù)要求的開放性、協(xié)同化運(yùn)行支撐環(huán)境，為校內(nèi)外各類人員提供完善的個(gè)性化服務(wù)支持，為學(xué)校的教學(xué)、科研和管理提供完善的數(shù)字化支撐平臺(tái)。學(xué)校今后五年信息化建設(shè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：以信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為支撐，以應(yīng)用系統(tǒng)和信息資源建設(shè)為重點(diǎn)，建成一個(gè)

29、總體上達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校先進(jìn)水平的高速、開放、可靠、智能的校園信息化平臺(tái)，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活提供良好的信息化、數(shù)字化服務(wù)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的信息化支撐平臺(tái)。建設(shè)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)校園網(wǎng)核心設(shè)備升級(jí)及機(jī)房改造核心設(shè)備萬(wàn)兆升級(jí)購(gòu)置兩臺(tái)支持IPv6的萬(wàn)兆核心三層交換機(jī)，分別放置于南北兩個(gè)校區(qū)，實(shí)現(xiàn)校園骨干萬(wàn)兆連接。擴(kuò)充接入端口，滿足現(xiàn)有及新建網(wǎng)絡(luò)的接入需求?，F(xiàn)有的核心千兆Cisco 6509交換機(jī)，下移至關(guān)鍵區(qū)域，實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)的分布式管理。網(wǎng)絡(luò)主機(jī)房改造主機(jī)房建設(shè)主要包括以下內(nèi)容：機(jī)房強(qiáng)電改造。增加機(jī)房配電負(fù)荷，更換現(xiàn)有不滿足要求的電纜、插座，增加UPS設(shè)備，合理分配電力負(fù)載。機(jī)

30、房弱電改造。增加服務(wù)器、交換機(jī)機(jī)柜，將各種業(yè)務(wù)重新進(jìn)行分類上架，理順并按規(guī)范標(biāo)識(shí)機(jī)房?jī)?nèi)各類弱電線纜。機(jī)房環(huán)境改造。進(jìn)行機(jī)房防火、防水、防盜、防靜電建設(shè)，增加機(jī)房氣體滅火系統(tǒng)，加強(qiáng)防水、防盜措施，完善防靜電技術(shù)設(shè)施。更換現(xiàn)有長(zhǎng)期服役的家用制冷空調(diào)，安裝機(jī)房專用空調(diào)。機(jī)房管理改造。購(gòu)置機(jī)房專用遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，配置大屏幕，及時(shí)、高效地發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障，有效降低網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)間。校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，筆記本電腦的不斷普及，建設(shè)覆蓋全校辦公、學(xué)生公寓、公共場(chǎng)所、廣場(chǎng)、廳堂的無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的筆記本、PDA設(shè)備的無線網(wǎng)上辦公、學(xué)習(xí)需求已變得十分現(xiàn)實(shí)和必要。我校校園無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)建議方

31、案：允許運(yùn)營(yíng)商投資建設(shè)各自獨(dú)立的校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)，但必須實(shí)現(xiàn)與校園網(wǎng)的鏈接，建成為學(xué)校校園網(wǎng)的延伸，師生既可以選擇通過校園認(rèn)證成為校園網(wǎng)用戶，接受校園網(wǎng)管理、訪問校園網(wǎng)資源、通過學(xué)校出口訪問Internet資源；也可以選擇通過運(yùn)營(yíng)商的認(rèn)證成為其用戶，接受運(yùn)營(yíng)商管理、通過運(yùn)營(yíng)商出口訪問Internet資源，運(yùn)營(yíng)商必須按照學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定進(jìn)行安全管理，對(duì)這部分用戶的信息安全管理負(fù)責(zé)。運(yùn)營(yíng)商可獨(dú)立運(yùn)營(yíng)并每年向?qū)W校繳納市場(chǎng)資源占用費(fèi)，但必須向?qū)W校開放信息安全管理查看權(quán)限。硬件服務(wù)器應(yīng)用服務(wù)器4臺(tái)：4CPU、內(nèi)存16G以上、硬盤容量：有存儲(chǔ)情況下500G以上，如無存儲(chǔ)需要2T數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器2臺(tái)：4CPU、

32、內(nèi)存32G以上、硬盤容量500G以上信息資源管理平臺(tái)公共數(shù)據(jù)平臺(tái) 平臺(tái)概述公共數(shù)據(jù)平臺(tái)以元數(shù)據(jù)管理思路對(duì)共享數(shù)據(jù)進(jìn)行建設(shè)和管理，由共享數(shù)據(jù)中心和管理工具組成。共享數(shù)據(jù)中心建立學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)代碼集和核心數(shù)據(jù)模型，從而形成學(xué)校的信息資源標(biāo)準(zhǔn)。其總體框架如下圖所示： 信息資源標(biāo)準(zhǔn)是整個(gè)“數(shù)字校園”建設(shè)的關(guān)鍵，它包括了高校的人員、教學(xué)、資產(chǎn)、科研、財(cái)務(wù)等基礎(chǔ)信息，涵蓋了高校人、財(cái)、物、文、事等各個(gè)方面。它包含了從各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)收集上來并經(jīng)過整合的核心數(shù)據(jù)，它為“數(shù)字校園”的各應(yīng)用系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和未來學(xué)校數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建設(shè)提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。信息標(biāo)準(zhǔn)管理工具對(duì)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)所采用的學(xué)校執(zhí)行信息標(biāo)準(zhǔn)

33、、所參考的國(guó)標(biāo)、部標(biāo)；與業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行管理，并對(duì)變化情況進(jìn)行跟蹤。數(shù)據(jù)模型管理工具采用元數(shù)據(jù)管理思路，對(duì)共享數(shù)據(jù)模型的所有數(shù)據(jù)對(duì)象、數(shù)據(jù)模型進(jìn)行管理和跟蹤。 核心數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型是公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的核心，它對(duì)數(shù)據(jù)源系統(tǒng)中所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行重新組織，需要建立如下幾種數(shù)據(jù)模型：權(quán)威數(shù)據(jù)模型。是面向全局的核心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。它由唯一業(yè)務(wù)源產(chǎn)生和維護(hù)，采集到公共數(shù)據(jù)平臺(tái)，供各業(yè)務(wù)系統(tǒng)共享和引用的數(shù)據(jù)。比如學(xué)生基本信息、教職工基本信息、教學(xué)管理信息、科研信息、資產(chǎn)信息、財(cái)務(wù)信息等。資源數(shù)據(jù)模型。以文件等形式存儲(chǔ)和管理的資源數(shù)據(jù)，如文檔、照片、流媒體等。主題數(shù)據(jù)模型。將來自于不同應(yīng)用的數(shù)據(jù)按主題整合、

34、組織的數(shù)據(jù)，便于按主題進(jìn)行展現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)代碼數(shù)據(jù)模型。根據(jù)學(xué)校的要求和教育部的標(biāo)準(zhǔn)，建立全校統(tǒng)一的信息資源標(biāo)準(zhǔn)代碼集，便于全局?jǐn)?shù)據(jù)的共享。在國(guó)標(biāo)、部標(biāo)（教育部頒布的信息標(biāo)準(zhǔn)）基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況選擇自己的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。比如假設(shè)職稱信息在國(guó)標(biāo)、學(xué)?，F(xiàn)有系統(tǒng)中不一致，系統(tǒng)提供工具供管理人員選擇，并記錄當(dāng)前選擇執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)、校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，便于追蹤和后續(xù)的轉(zhuǎn)換。標(biāo)準(zhǔn)代碼集標(biāo)準(zhǔn)代碼集參考相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、教育部標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校自定義的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范數(shù)據(jù)字典，形成全校的數(shù)據(jù)代碼標(biāo)準(zhǔn)集。國(guó)標(biāo)：包括專業(yè)技術(shù)職務(wù)代碼、干部職務(wù)級(jí)別代碼等一系列國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼集。行標(biāo)：參考教育部發(fā)布的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括培養(yǎng)方式代碼、二級(jí)學(xué)科代碼等一系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)代

35、碼集。校標(biāo)：根據(jù)學(xué)校情況，自定義校內(nèi)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)代碼，包括校區(qū)代碼、學(xué)科類別、身份類別等學(xué)校已經(jīng)存在或新定義的標(biāo)準(zhǔn)代碼集。通過制定學(xué)校自己的標(biāo)準(zhǔn)代碼集，建立了學(xué)校信息資源的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于已經(jīng)存在的系統(tǒng)，其非標(biāo)準(zhǔn)的信息資源，通過標(biāo)準(zhǔn)代碼集進(jìn)行轉(zhuǎn)換，信息資源交換到核心數(shù)據(jù)庫(kù)都成為標(biāo)準(zhǔn)的信息資源，并為其它各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的信息資源服務(wù)；對(duì)于新上的應(yīng)用系統(tǒng)，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，可逐漸形成全校的信息建設(shè)規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集是“數(shù)字校園”信息資源的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，它包括了大學(xué)學(xué)生、教師、教學(xué)、科研、資產(chǎn)等基礎(chǔ)信息，它是構(gòu)成權(quán)威數(shù)據(jù)模型的主要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是未來校園數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的基礎(chǔ)，也是應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)

36、現(xiàn)跨部門協(xié)同工作的基石。初步擬訂的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集主要包括：學(xué)校基本情況信息集學(xué)生信息集教職工信息集教學(xué)管理信息集科研信息集財(cái)務(wù)信息集房產(chǎn)與設(shè)施信息集儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理信息集圖書館理信息集辦公管理信息集其他信息集 平臺(tái)管理工具公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的管理工具主要包括：信息標(biāo)準(zhǔn)管理工具對(duì)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)所采用的學(xué)校執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、所參考的國(guó)標(biāo)、部標(biāo)等；與業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行管理，并對(duì)變化情況進(jìn)行跟蹤。主要實(shí)現(xiàn)：對(duì)學(xué)校執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)代碼進(jìn)行管理對(duì)各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)所包含的代碼進(jìn)行管理管理學(xué)校執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用系統(tǒng)代碼的映射。為信息交換平臺(tái)中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換提供支持。實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)代碼與執(zhí)行代碼的差異性對(duì)比，便于學(xué)校制訂和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時(shí)參考

37、。跟蹤執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用系統(tǒng)代碼的變化，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的變化和數(shù)據(jù)內(nèi)容的變化兩種。并可通過短信、郵件等方式及時(shí)發(fā)出提醒，便于管理。元數(shù)據(jù)管理工具采用元數(shù)據(jù)管理思路，對(duì)共享數(shù)據(jù)中心中的數(shù)據(jù)對(duì)象、數(shù)據(jù)模型進(jìn)行管理和跟蹤。主要功能包括：共享數(shù)據(jù)模型管理。管理數(shù)據(jù)模型列表。將公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)對(duì)象統(tǒng)一管理，可按照不同的樹型進(jìn)行分類。應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)管理。管理各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可通過信息交換平臺(tái)實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)采集。數(shù)據(jù)模型映射管理。定義和管理共享數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)模型和應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。數(shù)據(jù)模型跟蹤監(jiān)控。跟蹤和監(jiān)控公共數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的變化情況以及相應(yīng)造成的影響

38、，并可與學(xué)校的短信網(wǎng)關(guān)、郵件服務(wù)進(jìn)行集成，及時(shí)提醒系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)人員，便于管理。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái) 平臺(tái)概述統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)基于LDAP技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)的統(tǒng)一用戶身份認(rèn)證和權(quán)限控制體系，利用目錄服務(wù)，對(duì)用戶身份信息和系統(tǒng)控制信息進(jìn)行有效組織管理，提供高效安全的目錄訪問，為各應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一身份認(rèn)證和權(quán)限控制的支持。支持RADIUS協(xié)議，能滿足VPN、入網(wǎng)認(rèn)證等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)證需求。統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)總體框架如下圖所示： 平臺(tái)功能統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的主要功能包括：用戶管理用戶管理用來建立用戶目錄，管理用戶基本信息，主要包括：用戶注冊(cè)賬號(hào)關(guān)聯(lián)組織機(jī)構(gòu)管理崗位管理用戶管理角色管理功能。權(quán)限控制用戶身份認(rèn)證通

39、過后，必須對(duì)用戶的應(yīng)用系統(tǒng)使用權(quán)限進(jìn)行統(tǒng)一控制，主要功能包括應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)信息管理模塊組基礎(chǔ)信息管理模塊基礎(chǔ)信息管理應(yīng)用系統(tǒng)權(quán)限管理用戶權(quán)限管理崗位權(quán)限管理用戶授權(quán)管理管理操作審計(jì)授權(quán)管理是一個(gè)關(guān)鍵的應(yīng)用，本模塊可以將所有用戶所做的權(quán)限變化過程都記錄在日志中，并提供相應(yīng)的查詢功能，作為日后審計(jì)的依據(jù)。用戶身份認(rèn)證身份認(rèn)證服務(wù)是用戶身份認(rèn)證系統(tǒng)的重要組成部分，是系統(tǒng)與其他應(yīng)用系統(tǒng)的橋梁。它為應(yīng)用系統(tǒng)提供一致的安全程序接口，從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的用戶身份認(rèn)證。 實(shí)施策略統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)包含三個(gè)部分：統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證和統(tǒng)一權(quán)限管理，因此，在平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用系統(tǒng)的集成方面也包括這三部分的集成。三部分集成

40、的目標(biāo)分別是：統(tǒng)一用戶管理集成目標(biāo)全校的用戶管理在統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)集中進(jìn)行，應(yīng)用系統(tǒng)不在需要管理用戶的信息，應(yīng)用系統(tǒng)所需要的用戶信息完全來自于統(tǒng)一的身份平臺(tái)，原則上要求統(tǒng)一認(rèn)證用戶庫(kù)中的用戶基本信息數(shù)據(jù)是相對(duì)完整的，各應(yīng)用系統(tǒng)的用戶基本信息數(shù)據(jù)是該系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的子集。統(tǒng)一身份認(rèn)證集成目標(biāo)各應(yīng)用系統(tǒng)的身份認(rèn)證均在統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)集中進(jìn)行，應(yīng)用系統(tǒng)不需要再對(duì)用戶身份進(jìn)行校驗(yàn)。統(tǒng)一權(quán)限管理集成目標(biāo)由統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)的功能權(quán)限控制，應(yīng)用系統(tǒng)不再需要管理用戶的功能權(quán)限，而是利用統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)提供的權(quán)限管理工具統(tǒng)一管理，應(yīng)用系統(tǒng)所需要管理的是用戶的數(shù)據(jù)權(quán)限。在權(quán)限管理體系上，采用分級(jí)

41、授權(quán)模式，即由統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)將某應(yīng)用系統(tǒng)的管理權(quán)限授給該應(yīng)用系統(tǒng)管理員，由該應(yīng)用系統(tǒng)的管理員來管理和設(shè)置本系統(tǒng)的所有用戶使用權(quán)限，所有權(quán)限數(shù)據(jù)由統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)集中存儲(chǔ)。統(tǒng)一校園門戶平臺(tái) 平臺(tái)概述統(tǒng)一校園門戶是建立在統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、門戶支撐平臺(tái)和各類應(yīng)用系統(tǒng)之上的一個(gè)綜合性的、以服務(wù)為目的的系統(tǒng)。具體包括：構(gòu)建符合國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)的，可持續(xù)升級(jí)的門戶基礎(chǔ)框架平臺(tái)。提供統(tǒng)一的、便捷的信息統(tǒng)一入口，為信息檢索帶來高效。 為每個(gè)人提供一個(gè)可以自己訂制的個(gè)性化信息窗口，進(jìn)一步提高工作效率。結(jié)合統(tǒng)一身份認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登陸，并加強(qiáng)權(quán)限控制，提高信息傳送過程的安全性。集成不同應(yīng)用系統(tǒng)的信息，并提供良好的擴(kuò)展

42、性，適應(yīng)未來的不斷發(fā)展。建設(shè)統(tǒng)一的溝通、協(xié)作平臺(tái)，充分利用高校的各種資源。實(shí)現(xiàn)全校信息發(fā)布流程控制，指定全校信息的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布體制。統(tǒng)一校園門戶將為學(xué)校帶來如下幾個(gè)方面的好處：可以幫助學(xué)校整合現(xiàn)有的各種應(yīng)用系統(tǒng)建立一個(gè)完整有效的統(tǒng)一校園門戶，可以在一定程度上把各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的不同功能有效地組織起來，提供一個(gè)統(tǒng)一的信息服務(wù)功能入口，并利用相關(guān)的門戶技術(shù)，整合學(xué)校的后臺(tái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，減少信息孤島的存在并降低重復(fù)投資，為用戶提供更加完善的信息服務(wù)。以最小成本開發(fā)利用現(xiàn)有資源首先，統(tǒng)一校園門戶將本需占用多個(gè)硬件平臺(tái)的應(yīng)用集成到較少的硬件平臺(tái)，節(jié)省了學(xué)校在硬件上的投資。其次，減少了多種未經(jīng)集成的應(yīng)用軟件的總體維護(hù)

43、成本，學(xué)校通常都有很多現(xiàn)存系統(tǒng)，涉及的資源包括應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)、文檔等，這些資源往往按條塊分割，因而維護(hù)成本昂貴，綜合信息門戶的應(yīng)用可以大大降低整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)成本。第三，利用高效的互聯(lián)網(wǎng)作為傳輸工具，降低了信息傳播費(fèi)用，減少了人力投入。提供個(gè)性化服務(wù)在以學(xué)生為中心的時(shí)代，服務(wù)的個(gè)性化是提高學(xué)校展現(xiàn)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，而統(tǒng)一校園門戶的建立為個(gè)性化服務(wù)打下了基礎(chǔ)。有了統(tǒng)一校園門戶，師生可以根據(jù)自己的需求建立自己的工作區(qū)，僅顯示對(duì)自己有用的信息和事務(wù)處理窗口。統(tǒng)一校園門戶還提供了主動(dòng)式的個(gè)性化服務(wù)，它可以根據(jù)用戶的注冊(cè)信息和用戶所關(guān)心的內(nèi)容，判別用戶扮演的角色，然后把相關(guān)的信息自動(dòng)“推”到用戶面前。提供基

44、于門戶的交流與協(xié)作廣大師生可以通過統(tǒng)一信息門戶進(jìn)行信息交流與協(xié)作。如老師可以通過門戶網(wǎng)站統(tǒng)一的布置電子作業(yè)，還可以通過系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的完成情況，最后在門戶上發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)的情況和成績(jī)，有訪問權(quán)限的學(xué)生和家長(zhǎng)就可以通過同樣的門戶登錄并查看到和自己相關(guān)的成績(jī)信息。不僅如此，還可以根據(jù)需要，教師也可以在門戶內(nèi)建立關(guān)于課程討論、興趣愛好的討論組門戶網(wǎng)站，并鏈接到學(xué)校總的門戶網(wǎng)站上，小組成員可以通過門戶進(jìn)行信息共享和討論，非常方便地將不同班級(jí)、不同年級(jí)、不同教研組的老師聯(lián)系起來。統(tǒng)一校園門戶的總體框架如下圖所示： 平臺(tái)特點(diǎn)統(tǒng)一校園門戶平臺(tái)是未來“數(shù)字校園”成果體現(xiàn)的重要入口，所有用戶，包括教師、學(xué)生、管

45、理人員、校友、家長(zhǎng)等等，都將通過這個(gè)入口來獲得服務(wù)，因此統(tǒng)一校園門戶平臺(tái)的可靠性、安全性、穩(wěn)定性、擴(kuò)展性要求非常高。因此統(tǒng)一校園門戶平臺(tái)的支撐框架必須選用國(guó)際上成熟的商業(yè)軟件，以滿足未來信息化發(fā)展的需要。統(tǒng)一校園門戶平臺(tái)主要特點(diǎn)包括： 基于WEB的展現(xiàn)能力。用戶的訪問界面采用Web方式，用戶的客戶端只要有IE瀏覽器，就可以對(duì)門戶內(nèi)的所有應(yīng)用和數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問，包括管理和定制用戶界面。單點(diǎn)登錄。實(shí)現(xiàn)對(duì)多種類型的應(yīng)用系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄訪問。單點(diǎn)登錄缺省支持用戶名/口令方式，并提供數(shù)字證書的登錄方式。提供靈活可擴(kuò)展的認(rèn)證接口，支持LDAP、數(shù)據(jù)庫(kù)等標(biāo)準(zhǔn)身份認(rèn)證技術(shù)。在學(xué)校內(nèi)共享知識(shí)。使得教職工和學(xué)生能夠更輕

46、松地在門戶站點(diǎn)上發(fā)布內(nèi)容。老師可以將他們的個(gè)人門戶集成到教研組的門戶站點(diǎn)中，這使得他們能夠與其他年級(jí)的老師進(jìn)行知識(shí)共享。教師可以將文檔和最佳實(shí)踐發(fā)布到他們個(gè)人站點(diǎn)的公共視圖中，供學(xué)校的其他人使用。應(yīng)用集成。具有門戶集成功能，提供統(tǒng)一、規(guī)范的接口對(duì)各類服務(wù)和應(yīng)用進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)跨數(shù)據(jù)、跨應(yīng)用和跨平臺(tái)的無縫接入和集成，為各類用戶提供快速、靈活的、個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。文檔管理。利用門戶提供的文檔管理功能，完成文檔的生成、管理、發(fā)布、審批等流程功能，對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)上的文檔實(shí)現(xiàn)全面的管理。利用非結(jié)構(gòu)化的存儲(chǔ)機(jī)制保存文檔，并分類和建立索引機(jī)制等提高訪問的性能。搜索引擎。建立校園搜索引擎，給用戶提供一個(gè)工具，

47、可以根據(jù)用戶輸入的關(guān)鍵詞搜索文檔內(nèi)容和文檔屬性。并且對(duì)該關(guān)鍵詞的搜索結(jié)果的更新，可以通過用戶自定義郵件通知，或是RSS的方式進(jìn)行訂閱。實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的權(quán)限控制。門戶中的信息根據(jù)用戶的角色可賦予用戶瀏覽、發(fā)布、修改等權(quán)限。信息的各種權(quán)限可進(jìn)行模塊化管理，同一頁(yè)面上不同模塊的信息，其使用權(quán)限可進(jìn)行靈活定義。例如，對(duì)于一篇文檔，可以限制哪些人可以訪問，哪些人不可以訪問。也可以實(shí)現(xiàn)更細(xì)節(jié)性的權(quán)限控制。個(gè)性化定制。提供個(gè)性化的內(nèi)容定制功能和界面形式，提供可直接使用的、適合部門和角色功能的視圖模板，通過基于Web的管理界面，通過拖、拉、拽的方式定制。允許用戶創(chuàng)建自己的個(gè)人信息內(nèi)部站點(diǎn)，并能夠個(gè)性化定制站點(diǎn)的內(nèi)

48、容，發(fā)布自己的共享信息。其他用戶則可以從各種渠道進(jìn)入該個(gè)人站點(diǎn)，并查看其中的內(nèi)容。快速的部署和靈活的擴(kuò)展能力。系統(tǒng)應(yīng)提供即裝即用的門戶應(yīng)用，通過提供靈活的部署選擇，能夠支持分布式體系結(jié)構(gòu)和最佳的門戶特性：它可以支持結(jié)合分布式工作服務(wù)器的服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、搜索和檢索功能以及多個(gè)Web前端，使用戶可以根據(jù)容量的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。 門戶應(yīng)用功能單點(diǎn)登錄統(tǒng)一校園門戶必須實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄及應(yīng)用系統(tǒng)的整合。包括：SSO用戶登錄一次校園門戶，即可經(jīng)由門戶進(jìn)入其他校園應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)無需進(jìn)行登錄。與應(yīng)用系統(tǒng)整合。通過PORTLET，實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用系統(tǒng)的整合，通過信息門戶，用戶可以訪問到相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)，而不需要在系統(tǒng)之

49、間切換。個(gè)人工作臺(tái)統(tǒng)一校園門戶必須具有個(gè)人門戶功能，它將用戶個(gè)人的日常工作任務(wù)和所需信息統(tǒng)一集成到個(gè)人工作臺(tái)上，使其成為個(gè)人日常工作、學(xué)習(xí)的電子桌面。主要包括：訂閱的新聞及動(dòng)態(tài)信息個(gè)人郵件個(gè)人日程個(gè)人提醒通訊錄待辦事宜個(gè)人信息查詢常用的網(wǎng)上自助服務(wù)常用的應(yīng)用系統(tǒng)入口網(wǎng)上信息服務(wù)統(tǒng)一校園門戶通過整個(gè)校內(nèi)外的信息資源，提供了強(qiáng)大的信息服務(wù)功能，所發(fā)布的信息主要包括：外部信息：行業(yè)網(wǎng)站、外部新聞網(wǎng)站等有關(guān)的信息校園信息：學(xué)校新聞、學(xué)校公告、快訊、動(dòng)態(tài)、專題個(gè)人信息：查詢師生個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、科研、財(cái)務(wù)等方面的相關(guān)信息，包括：學(xué)籍學(xué)分信息、課程信息、借書信息、教學(xué)信息、科研信息、財(cái)務(wù)/經(jīng)費(fèi)信息、

50、一卡通信息等。生活信息：查詢常用的生活信息，包括天氣預(yù)報(bào)、火車航班信息、校內(nèi)地圖、校內(nèi)電話黃頁(yè)、班車時(shí)刻表等。信息搜索：提供強(qiáng)大的信息搜索引擎，使師生能方便地搜索校內(nèi)的各種信息資源和服務(wù)信息。統(tǒng)一信息發(fā)布：統(tǒng)一校園門戶可以提供一個(gè)統(tǒng)一的內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS），為學(xué)校各級(jí)行政或教學(xué)部門網(wǎng)站的信息發(fā)布內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一管理。網(wǎng)上自助服務(wù)統(tǒng)一校園門戶通過整合各種服務(wù)類應(yīng)用系統(tǒng)，向師生提供各種網(wǎng)上自助服務(wù)，實(shí)現(xiàn)各種服務(wù)的在線申請(qǐng)、處理和查詢。主要包括：教學(xué)服務(wù)科研服務(wù)財(cái)務(wù)服務(wù)人事服務(wù)招生服務(wù)迎新服務(wù)注冊(cè)服務(wù)學(xué)生資助服務(wù)就業(yè)服務(wù)離校服務(wù)校友服務(wù)一卡通服務(wù)后勤生活服務(wù)IT及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)圖書館服務(wù)網(wǎng)上交流協(xié)作統(tǒng)一校園

51、門戶通過整合協(xié)作交流平臺(tái)中的功能，提供校園的協(xié)作及交互功能，主要包括：即時(shí)通訊群組空間個(gè)人博客網(wǎng)上社區(qū)文檔共享視頻點(diǎn)播專題論壇校長(zhǎng)信箱網(wǎng)上調(diào)查 門戶支撐平臺(tái)功能在技術(shù)層面，統(tǒng)一校園門戶可通過Portal技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。門戶支撐平臺(tái)提供的功能主要包括：個(gè)性化門戶提供給不同部門、組織和級(jí)別的工作人員符合其需求特點(diǎn)的辦公頁(yè)面，通過個(gè)性化門戶，展示其最關(guān)心和常用的信息資源。用戶可以在權(quán)限范圍內(nèi)，根據(jù)自身需要和興趣，自定義具有獨(dú)特風(fēng)格和內(nèi)容的視圖。多級(jí)門戶學(xué)校的各部門、各學(xué)?？梢越⒉块T和學(xué)校的子門戶，用于快速構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部的各機(jī)構(gòu)主頁(yè)，便于學(xué)校內(nèi)部主頁(yè)操作風(fēng)格的統(tǒng)一和整潔，并節(jié)省大量的系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)成本。結(jié)

52、合信息發(fā)布管理功能，快速實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各種信息發(fā)布和師生交流。系統(tǒng)提供主頁(yè)模版管理、主頁(yè)模版配置、機(jī)構(gòu)信息設(shè)置、機(jī)構(gòu)權(quán)限設(shè)置等多種配置。通過簡(jiǎn)單的配置，即可快速生成機(jī)構(gòu)主頁(yè)，訪問方式只需要加上機(jī)構(gòu)的短名稱即可。內(nèi)容管理提供全面的內(nèi)容管理功能，可以對(duì)分散于內(nèi)部的多種數(shù)據(jù)類型和格式的內(nèi)容進(jìn)行采集、編輯、管理，為用戶所共享。系統(tǒng)提供手工采集、網(wǎng)上來稿和應(yīng)用程序接口輸出等方式進(jìn)行信息采集，按照定義的數(shù)據(jù)維護(hù)流程完成信息的編輯、校對(duì)和審核。在資料的采集、編輯、校對(duì)、審核整個(gè)工作流程中，系統(tǒng)對(duì)安全性進(jìn)行了嚴(yán)格地控制，建立了完善的審計(jì)機(jī)制和防篡改機(jī)制。書簽管理書簽提供用戶保存感興趣的地址，在下次瀏覽時(shí)快速查找所需

53、要的信息，并且保存在網(wǎng)絡(luò)上，可以在不同的電腦上獲取所需要的信息。標(biāo)簽管理標(biāo)簽提供用戶記錄閱讀信息的位置，在下次瀏覽時(shí)快速查找上次瀏覽的位置，并且保存在網(wǎng)絡(luò)上，可以在不同的機(jī)器上獲取所需要的信息。投票管理門戶提供投票的公共組件，各部門可以建立和發(fā)布自己的投票，支持單選、多選、問答等多種投票類型。并可以設(shè)置為實(shí)名投票和匿名投票兩種方式，也可根據(jù)IP禁止重復(fù)性投票，有效防止重復(fù)投票作弊，使投票更加公平透明。信息檢索搜索引擎提供搜索相關(guān)配置的管理和直接用戶界面。檢索方法包括簡(jiǎn)單搜索和高級(jí)搜索。支持多語(yǔ)言的全文信息檢索。面板管理提供基于XML/XSL 技術(shù)的面板模板，模板定義了不同的視窗外殼、樣式、布局

54、等。系統(tǒng)預(yù)設(shè)多種風(fēng)格、布局的模版，并可根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行修改。用戶可根據(jù)自己的使用習(xí)慣選擇不同的發(fā)布過的模板，快速形成整齊美觀的個(gè)性化界面。Portlet管理管理Portlet 應(yīng)用程序， 可對(duì)portlet 應(yīng)用程序進(jìn)行完整控制。管理portlet 應(yīng)用程序中顯示了所有Web 模塊的列表以及相關(guān)的在門戶平臺(tái)上安裝的portlet應(yīng)用程序?？梢愿鶕?jù)該portlet 查看并更改portlet 應(yīng)用程序設(shè)置。安全管理實(shí)現(xiàn)與統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)進(jìn)行無縫銜接，實(shí)現(xiàn)對(duì)門戶用戶的身份認(rèn)證和權(quán)限控制。監(jiān)控管理通過統(tǒng)一的監(jiān)控管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)門戶平臺(tái)的系統(tǒng)操作和運(yùn)行的監(jiān)控。包括：權(quán)限分配詳細(xì)操作監(jiān)控、用戶管理詳細(xì)操作監(jiān)控

55、、信息點(diǎn)擊詳細(xì)信息監(jiān)控等。監(jiān)控管理不僅僅記錄操作人的帳號(hào)、IP、操作時(shí)間等信息，還提供查詢和統(tǒng)計(jì)頁(yè)面，以便管理員監(jiān)控和審計(jì)。數(shù)據(jù)交換平臺(tái)平臺(tái)概述目前國(guó)內(nèi)高校解決不同系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換問題時(shí)大多采用簡(jiǎn)單的點(diǎn)到點(diǎn)的連接方式，采用數(shù)據(jù)庫(kù)工具實(shí)現(xiàn)。這種方式實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，但其致命缺陷是沒有在全校層面統(tǒng)一規(guī)劃，當(dāng)需要交換的應(yīng)用增多時(shí)，其接口關(guān)系的復(fù)雜性急劇增大，通信狀況混亂，維護(hù)代價(jià)昂貴，也不利于整個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)充。因此，我們采用總線式的數(shù)據(jù)交換、異構(gòu)系統(tǒng)同步方案。其示意圖如下所示 平臺(tái)特點(diǎn)開放性支持異構(gòu)平臺(tái)、異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)、異構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和集成。安全性系統(tǒng)能夠連續(xù)、安全、無故障、不間斷運(yùn)行作業(yè)；融合業(yè)界各種

56、加密技術(shù)，保證數(shù)據(jù)傳輸安全；提供數(shù)據(jù)緩沖和發(fā)送校驗(yàn)等多種技術(shù)保障，保證數(shù)據(jù)傳輸完整性。靈活性支持實(shí)時(shí)、定時(shí)、狀態(tài)觸發(fā)等各種數(shù)據(jù)訪問、交換方式；傳輸內(nèi)容可精確定義，提高傳輸速度，減少冗余；可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多等多種數(shù)據(jù)交換方式?？煽匦詫?duì)數(shù)據(jù)流程提供強(qiáng)有力的應(yīng)用監(jiān)控；提供圖形化配置工具。平臺(tái)功能支持實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)交換和批量定時(shí)數(shù)據(jù)交換。支持全表和增量?jī)煞N交換方式。提供圖形化的信息交換平臺(tái)管理工具，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、發(fā)送、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等工作的配置工作，保證系統(tǒng)的擴(kuò)展部署和快速實(shí)施。提供統(tǒng)一的日志管理、系統(tǒng)監(jiān)控服務(wù)。具有支持面向服務(wù)、流程驅(qū)動(dòng)的體系結(jié)構(gòu)。具有集成能力的圖形化開發(fā)和管理工具。

57、高性能的數(shù)據(jù)采集和交換功能。安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。學(xué)生綜合管理服務(wù)平臺(tái)迎新服務(wù)子系統(tǒng)總體框架迎新服務(wù)子系統(tǒng)集Client/Server和Browser/Web Server技術(shù)于一體、涉及新生入學(xué)管理各環(huán)節(jié)，面向各院系、職能部處以及新生的綜合服務(wù)系統(tǒng)。系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)迎新業(yè)務(wù)中各職能部處間的數(shù)據(jù)共享和流動(dòng)，明確各職能部處在迎新過程中的職責(zé)和業(yè)務(wù)管理范圍為主要目標(biāo)，使迎新工作流程更為有序，實(shí)現(xiàn)新生入學(xué)數(shù)據(jù)與學(xué)校其他相關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的無縫連接，為新生提供方便、高效、“一站式”的入學(xué)報(bào)到環(huán)境和服務(wù)。迎新準(zhǔn)備迎新現(xiàn)場(chǎng)及各服務(wù)場(chǎng)所迎新后車站入學(xué)教育管理 戶口和身份證辦理 體檢 心理測(cè)驗(yàn) 數(shù)據(jù)結(jié)轉(zhuǎn)統(tǒng)計(jì)分析：困難學(xué)生名

58、單 黨員名單 團(tuán)員名單 干部名單 學(xué)號(hào)信息 車輛信息 宿舍分配信息 宿舍物品信息車站碼頭機(jī)場(chǎng)接站車輛信息學(xué)生確認(rèn)/修改本人信息個(gè)性化信息（組織部表格、免費(fèi)托運(yùn)憑證、生活用品清單及編號(hào)、宿舍號(hào)、鑰匙號(hào)等）公共信息（歡迎、報(bào)到流程、注意事項(xiàng)、幫助中心、求助電話等）打印表格新生臨時(shí)卡、銀行卡綁定郵寄通知書、臨時(shí)卡、銀行卡、行禮標(biāo)簽制銀行卡、新生卡分配學(xué)號(hào)分配宿舍分配醫(yī)療/圖書證號(hào)物品準(zhǔn)備其它準(zhǔn)備迎新數(shù)據(jù)庫(kù)貧困學(xué)生開具特困證明遷移組織關(guān)系學(xué)費(fèi)等費(fèi)用存入銀行卡報(bào)到注冊(cè) 確認(rèn)身份信息 確認(rèn)組織關(guān)系 學(xué)費(fèi)補(bǔ)交數(shù)碼照相 暫緩交費(fèi)證明 貸款申請(qǐng)領(lǐng)取生活用品 軍訓(xùn)用品領(lǐng)取 宿舍物品領(lǐng)取交錄取通知書、刷卡各省招生辦

59、數(shù)據(jù)庫(kù)刷卡簽到統(tǒng)計(jì)分析：已報(bào)到總數(shù)未報(bào)到總數(shù)已繳費(fèi)總數(shù)未繳費(fèi)分組名單特征分類統(tǒng)計(jì).統(tǒng)計(jì)分析：應(yīng)簽到總數(shù)實(shí)到總數(shù)體檢合格總數(shù)未通過體檢清單心理測(cè)試結(jié)果特征分類統(tǒng)計(jì).刷卡身份證明及確認(rèn)系統(tǒng)特色報(bào)到流程的靈活配置結(jié)合校園一卡通實(shí)現(xiàn)“一站式”和“自助式”相結(jié)合的新生報(bào)到管理與服務(wù)系統(tǒng)客戶端全面支持安卓、iPhone、iPad手持終端。面向新生的服務(wù)新生在收到錄取通知書以后，能夠通過錄取號(hào)登錄數(shù)字迎新系統(tǒng)。查看入學(xué)須知電子，查看各類通知、通告，查看校區(qū)的電子地圖，其他相關(guān)電子表格、文檔下載；核對(duì)本人的學(xué)籍信息；查看本人住宿房間、相關(guān)輔導(dǎo)員信息；修改補(bǔ)充自然信息；打印報(bào)到流程表；登記本人具體的抵校方式、日

60、期、車次等信息；登記軍訓(xùn)服裝尺寸相關(guān)信息；申請(qǐng)“綠色通道”；申請(qǐng)困難生，登記、打印家庭情況調(diào)查表；與本人的院系輔導(dǎo)員進(jìn)行留言交流。面向職能部處的管理學(xué)生處：導(dǎo)入各省招生數(shù)據(jù)到數(shù)字迎新系統(tǒng)，正式錄取名單信息整理；打印新生錄取通知書；自動(dòng)生成新生學(xué)號(hào)；登記新生檔案接收、轉(zhuǎn)交情況；審核學(xué)生申請(qǐng)的“綠色通道”信息；發(fā)布通知公告。查詢統(tǒng)計(jì)困難生信息、查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況、查詢統(tǒng)計(jì)新生體檢信息等。宿管處：導(dǎo)入新生宿舍分配結(jié)果導(dǎo)入數(shù)字迎新系統(tǒng)。查詢下載新生名單數(shù)據(jù)。 財(cái)務(wù)處：同步或?qū)胄律U費(fèi)情況信息。查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況。接站部門：查詢統(tǒng)計(jì)新生抵校方式、陪同人數(shù)信息；查詢統(tǒng)計(jì)時(shí)間段內(nèi)新生到站的人數(shù)信息；各