小學(xué)五年級(jí)必背經(jīng)典古詩集錦

1、小學(xué)五年級(jí)必背經(jīng)典古詩集錦之一游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！咀g文】慈祥的母親用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密 密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心， 能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？【賞析】這是一首母愛的頌歌，全詩無華麗的辭藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳 樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動(dòng)多少讀者的 心弦，引起萬千游子的共鳴。全詩最后用一雙關(guān)句，寫出兒子對(duì)母親的深情。之二登岳陽樓（唐）杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南訴，乾坤日夜浮。親朋無一字，

2、老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！咀g文】很早聽過名揚(yáng)海內(nèi)的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳 楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體 弱生活在這一葉孤舟。關(guān)山以北戰(zhàn)爭(zhēng)烽火仍未止息，憑窗遙望胸懷家國涕淚交流?！举p析】此詩是杜甫登岳陽樓而望故鄉(xiāng)觸景感懷之作。 開頭寫早聞洞庭盛名，然而到 暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱 負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。二聯(lián)是洞庭的浩瀚無邊。三聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯， 懷才不遇的心情。末聯(lián)寫眼望國家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國無門的哀傷。寫景雖只二 句，卻顯技巧精湛，抒情雖暗淡落寞，卻吞吐自然，毫

3、不費(fèi)力。之三春日（宋） 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。【譯文】我選擇了一個(gè)春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水河邊，只見無邊無際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏。輕易就可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放， 萬紫千紅到處都是春天的景致?！举p析】人們一般都認(rèn)為這是一首游春詩。首句 勝日尋芳泗水濱“，勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣。泗水濱”點(diǎn)明地點(diǎn)。尋 芳”，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題。下面三句都是寫尋芳”所見所得。次句無邊光景一時(shí)新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用 無邊”形容視線所及的 全部風(fēng)光景物。 時(shí)新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者 郊游時(shí)耳目

4、一新的欣喜感覺。第三句 等閑識(shí)得東風(fēng)面”，句中的 識(shí)”字承首句中 的尋”字。等閑識(shí)得”是說春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的。東風(fēng)面”借指春大。第四句 萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的， 人們從這萬紫千紅中認(rèn)識(shí)了春天。這就具體解答了為什么能等閑識(shí)得東風(fēng)面”。而此句的 萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的 光景一時(shí)新”。第三、四句是用形象的 語言具體寫出光景之新，尋芳所得。之四天凈沙秋思（元）馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯【譯文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯膝纏繞的老樹上， 發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水 嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。路口

5、上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。 夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)傷心的游子漂泊 在遠(yuǎn)方?！举p析】這是馬致遠(yuǎn)著名的小曲，28個(gè)字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人 觸景生情組成。頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡 的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺， 昏，點(diǎn)出時(shí)間已是傍晚；小橋流水人家使人感到幽雅閑致。12個(gè)字畫出一幅深秋 僻靜的村野圖景。古道西風(fēng)瘦馬，詩人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為 僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光 線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個(gè)字

6、，就把十種平淡無奇的客觀景 物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個(gè)字，將詩人的無限愁思 自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點(diǎn)睛之筆，這時(shí)在深秋村野圖的 畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬， 迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人 懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲 染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。之五聞官軍收河南河北（唐）杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

7、。【譯文】劍門關(guān)以南的四川，忽然傳來收復(fù)薊北的消息，初聽到這個(gè)消息我驚喜得涕 淚交流，沾濕了衣裳?；剡^頭來再看妻子和兒女，平日的憂愁已不知跑到何處去 了；我胡亂地卷起詩書高興得幾乎要發(fā)狂。白天里我要放聲歌唱，縱情暢飲；美 好的春景正好伴著我返回故鄉(xiāng)。我們要立即動(dòng)身，從巴峽乘船，穿過巫峽，順苜下 到達(dá)洲匕襄陽，再從襄陽北上，直奔洛陽。【賞析】聞官軍收河南河北是唐代偉大詩人杜甫的作品。此詩作于763年春。當(dāng) 年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻(xiàn)，安史之亂結(jié)束。杜甫是一個(gè)熱 愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出 這首七律。全詩八句。開頭寫初聞喜訊的驚喜；后半部

8、分寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng) 的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。 全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字,痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情， 因此此詩被稱為杜甫“生平第一快 詩”。詩的后六句都是對(duì)偶，但卻明白自然像說話一般，有水到渠成之妙之六竹枝詞（唐）劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。【譯文】江邊楊柳，樹葉青青，江水平緩地流動(dòng)，一葉輕舟在江上行駛。岸上少女忽 然聽到舟中青年男子在對(duì)她唱歌。 她從歌聲獲得的印象是，對(duì)方雖沒有更明確的 表示，卻似乎有些情意。這真好象黃梅季節(jié)晴雨不定的天氣，說是晴天吧，西邊 還下著雨；說是雨天吧，東邊還出著太陽，令人捉摸不定，是無

9、“情”（晴）還 是有“情”（晴）呢？【賞析】首句“楊柳青青江水平”，描寫少女眼前所見景物，用的是起興手法。所謂 “興”，就是觸物起情，它與后文要表達(dá)的情事并無直接關(guān)系，但在詩中卻是不可少的。 這一句描寫的春江楊柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句“聞 郎江上唱歌聲”。這一句是敘事，寫這位少女在聽到侍郎的歌聲時(shí)起伏難平的心朝。最后 兩句“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”， 是兩個(gè)巧妙的隱喻，用的是語意雙關(guān) 的手法。“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”?！扒纭焙汀扒椤?諧音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隱語?！皷|邊日出西邊雨”， a是“有晴”、“無晴”的說明，實(shí)5讓

10、卻是“有情”、“無情”的 的俞。這返個(gè)少女 聽T,真是感到難以捉摸，心情忐忑不安。但她是一個(gè)聰明的女子，她從最后一句 辨清了情郎對(duì)她是有情的，因?yàn)榫渲械摹坝小?、“無”兩字中，著重的是“有”。 因此，她內(nèi)心又不禁喜悅起來。這句用語意雙關(guān)的手法，既寫了江上陣雨天氣， 又把這個(gè)少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動(dòng)巧妙地描繪出來。此詩以多變的春日天氣來造成雙關(guān)，以“晴”寓“情”，具有 含蓄的美，對(duì)于表現(xiàn)女子那種 含羞不露的內(nèi)在感情，十分貼切自然。最后兩句一直成為后世人們所喜愛和引用 的佳句。用諧音雙關(guān)語來表達(dá)思想感情，是我國從古代到現(xiàn)代民歌中常用的一種 表現(xiàn)手法。這首詩用這種方法來表達(dá)青年男女的愛情

11、，更為貼切自然，既含蓄， 又明朗，音就淵,頗皿歌風(fēng)倩，但寫怵匕T殳國歌更細(xì)M 峪蓄。刈匕,味為人們所喜愛 傳誦。之七憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán), 能不憶江南？【譯文】江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時(shí)江邊的鮮花 比火紅，春天到來時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草，怎能叫人不懷念江南？【賞析】此詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個(gè)既淺切又圓活的“好”字，攝盡 江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。同時(shí)，唯因“好” 之已甚，方能“憶”之不休，因此，此句又已暗逗結(jié)句“能不憶江南”，并與之 相關(guān)闔。次句“風(fēng)景舊曾諳”，點(diǎn)明江南

12、風(fēng)景之“好”，并非得之傳聞，而是作 者出牧杭州時(shí)的親身體驗(yàn)與親身感受。這就既落實(shí)了 “好”字，又照應(yīng)了 “憶” 字，不失為勾通一篇意脈的精彩筆墨。三、四兩句對(duì)江南之“好”進(jìn)行形象化的 演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強(qiáng)烈印象。 其中，既有同色間的相互烘托，又有異色間的相互映襯，充分顯示了作者善于著 色的技巧。篇末，以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對(duì)江南春 色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠(yuǎn)而又深長(zhǎng)的韻味， 把讀者帶入余情搖漾的 境界中。之八己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！咀g文】只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力

13、量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣， 然而朝野臣民噤 口不語終究是一種悲哀。我奉勸大帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更 多的有用之才。【賞析】這是一首出色的政治詩。詩的前兩句用了兩個(gè)比喻，寫出了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)中 國形勢(shì)的看法與批論?！叭f馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁 錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況?！帮L(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著眼、 大氣磅礴、雄渾深邃的藝術(shù)境界。詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降 人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰 出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新

14、的“風(fēng)雷”，新的生機(jī)，一掃籠罩九州的 沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來、充滿理想。它獨(dú)辟奇 境，別開生面，呼喚著變革。之九 曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅?！咀g文】畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其他季節(jié)確實(shí)不同；蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅?！举p析】西湖美景歷來是文人墨客描繪的對(duì)象，楊萬里的這首以其獨(dú)特的手法流傳千 古，值得細(xì)細(xì)品味?！爱吘刮骱轮校L(fēng)光不與四時(shí)同”，首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，雖 然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景， 但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。 這 一句似脫口而出

15、，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。果然， “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一 “碧” 一 “紅”突出了蓮葉和 荷花給人的視覺帶來的強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大， 既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡?與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后 實(shí)的效果，讀過之后，確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光。這首詩表達(dá)了作者對(duì)西湖六月美景的贊美之情，同時(shí)從“別樣紅”之中，透 出作者是在以歡快的心態(tài)送友。讀者可以體會(huì)出：作者一邊陪著朋友走在路上， 一

16、邊和朋友談笑風(fēng)生。因?yàn)橹挥芯哂腥绱恕罢勑︼L(fēng)生”的心態(tài)，才能體會(huì)出“接 天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩情畫意。之十夏日絕句（宋）李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！咀g文】活著就應(yīng)該作人中豪杰，死了也應(yīng)作鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽， 只因他不肯偷生過江東?！举p析】這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰， 為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，在 當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)耳貴的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命，拋棄中原 河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速 渡江，回到江東，重整旗

17、鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死 敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。 全詩僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩人的心聲。如 此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。之葉石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。【譯文】經(jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭， 對(duì)烈火的焚燒看得平平常常。只要 能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。【賞析】這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的 意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。作為詠物詩，若只是事物的機(jī)械實(shí)錄而不寄寓作

18、者 的深意，那就沒有多大價(jià)值。這首詩的價(jià)值就在于處處以石灰自喻， 詠石灰即是 詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁瘛?首句千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很 不容易。次句“烈火焚燒若等閑”，“烈火焚燒”當(dāng)然是指燒煉石灰石，加“若 等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石， 它似乎還象征著志士仁人無論 面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉身碎骨渾不怕”，“粉身碎骨”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián) 想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。 最后一句“要留清白在人間”更是作者在直 抒情懷，立志要做純潔清白的人。之十二墨梅（元）王冕 吾家洗硯池頭樹, 個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不

19、要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤【譯文】我家畫中洗硯池邊的梅樹，花開朵朵，都是用淡淡的墨水點(diǎn)染而成。它不需 要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾篮?，只要留下充滿乾坤的清香之氣?！举p析】這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給 人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗 獻(xiàn)媚的高尚情操。開頭兩句“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。 畫中小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點(diǎn)染而成的?！跋闯幊亍保猛豸酥芭R池學(xué)書，池水盡黑”的典故。詩人與晉代書法家王羲之同 姓，故說“我家”。三、四兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，它由淡墨畫成，外表雖然 并不嬌妍，但

20、具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的 色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎(jiǎng)，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之 問。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長(zhǎng)明燈 下苦讀，終于學(xué)得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不愿 巴結(jié)權(quán)貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生?！安灰丝漕伾茫涣羟鍤鉂M乾坤”兩句，表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品 格。這首詩題為“墨梅”，意在述志。詩人將畫格、詩格、人格有機(jī)地融為一體。 字面上在贊譽(yù)梅花，實(shí)際上是贊賞自己的立身之德。這首詩借梅言志，表現(xiàn)了詩人不愿向統(tǒng)治者妥協(xié)，潔身自好，卓爾不群

21、的氣節(jié) 和人品.之十三 竹石（清）鄭燮 咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁, 任爾東西南北風(fēng)。【譯文】竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷成千 上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都經(jīng) 受得住，仍然堅(jiān)韌挺拔，頑強(qiáng)的生存著?！举p析】這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，是贊美了巖竹的題畫 詩，是一首詠物詩，開頭用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達(dá)出它的 神韻；后兩句進(jìn)一步寫巖竹的品格，它經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，長(zhǎng)就了一身 特別挺拔的姿態(tài)，從來不懼怕來自東西南北的狂風(fēng)。鄭燮不但寫詠竹詩美, 而且畫出的竹子也栩栩如生，用他的話說是“畫竹子以

22、慰天下勞人”。所 以這首詩表面上寫竹，其實(shí)是寫人，寫作者自己那種正直倔強(qiáng)的性格，決 不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨。同時(shí)，這首詩也能給我們以生命的感 動(dòng)，曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，像巖竹一樣剛強(qiáng)勇敢，體 現(xiàn)了愛國者的情懷。之十四獨(dú)坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！咀g文】鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會(huì)覺得 厭煩。誰能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了?！举p析】這首詩是李白離開長(zhǎng)安后，經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)十年的漫游，來到宣城時(shí)所寫。在長(zhǎng) 期的飄泊生活中，

23、他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨(dú)寂寞之感，然而傲岸倔 強(qiáng)的性格仍一如既往。這期間，他寫了大量的借游山、飲酒的方式排遣苦悶的詩， 也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中感到 孤寂，在大自然的懷抱里得到安慰的情景。前兩句 粉鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”狀眼前之景，流露出孤獨(dú)之感。天上眾多 的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，無影無蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻， 獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 飄走了，山中顯得格外幽靜。在詩人看來，世間萬物都厭棄他，離他而去。盡“孤”獨(dú)“悶”等詞，表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。這正是封建社會(huì)中許許多多 有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫所共有的精神面貌。三、四兩句 相看兩不

24、厭，只有敬亭山”用浪漫主義手法，將敬亭山人格化、 個(gè)性化。盡管鳥飛云去，詩人仍沒有回去，也不想回去，他久久地凝望著幽靜秀 麗的敬亭山，覺得敬亭山似乎也正含情脈脈地看著自己。他們之間不必說什么話， 已達(dá)到了感情上的交流。 兩不厭”，表現(xiàn)了詩人與敬亭山感情上的投契。只有”,并不意味著太少，而是一種 人生得一知已足矣”的驕傲與滿足。之十五望洞庭（唐）劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠, 白銀盤里一青螺。【譯文】洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠， 恰似白銀盤子托著青青的田螺?！举p析】這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，明白如話而意味

25、雋永。第一句從水光月 色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn)，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象，天還沒黑 但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。 第二句用鏡子的比喻表 現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因?yàn)樘栆崖?，湖水不反光，像鏡子沒磨時(shí)光澤暗淡的樣子。 第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩， 這里的“山水”實(shí)際只是指山，即湖中的君 山。第四句再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。 全詩 純?nèi)粚懢?，既有描寫的?xì)致，又有比喻的生動(dòng)，讀來饒有趣味。之十六春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。【譯文】這一場(chǎng)雨好像選好時(shí)候，正當(dāng)

26、春天萬物生長(zhǎng)時(shí)就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)悄悄地在夜里來到，它默默地滋潤(rùn)萬物，沒有一點(diǎn)聲音。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上燈火獨(dú)獨(dú)明亮。要是早晨起來看看帶有雨水的紅花之地， 就會(huì)看到在錦官城里花沾上雨水變得沉重。賞析詩人緊扣詩題的“喜”字，對(duì)春雨作了細(xì)致入微的描繪。這首詩，前 兩句寫雨適時(shí)而降，其中“知”字用得傳神，簡(jiǎn)直把雨給寫活了；三、四 兩句寫雨的“發(fā)生”，其中“潛”、“潤(rùn)”、“細(xì)”等詞語道出了雨的特 點(diǎn)；五、六兩句寫夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點(diǎn)明 了云厚雨足，而且給人以強(qiáng)烈的美感；最后兩句仍扣“喜”字寫想象中的 雨后之晨錦官城的迷人景象，“紅濕”、“花重”，體會(huì)可謂細(xì)膩至極。

27、 全詩未著一個(gè)“喜”字， 而“喜”字卻滲透于字里行間，這種靠形象來“說話”的藝術(shù)手法是值得我們效法的。之十七宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【譯文】在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而 新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶， 可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺濉⒄也坏剿鼈兞??！举p析】籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這 是暮春季節(jié)。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中 心，描繪兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面?！凹弊摺?、“

28、追”是快速奔跑追逐的意思。這兩 個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟 肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止?！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花 搔首蜘蹦、不知所措的兒童。這首詩運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉 恨，被罷官后長(zhǎng)期村居，對(duì)農(nóng)村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風(fēng)趣。之十八送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津與君離別意，同是宦游人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰無為在歧路，兒女共沾巾【譯文】雄偉的長(zhǎng)安城由三秦之地拱衛(wèi)，遙望五津，只見風(fēng)煙迷蒙。和你離別

29、心中懷 著無限情意，我們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出外做官的人。 只要在世上還有你這個(gè)知己，就 是遠(yuǎn)隔天涯也像近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕 佩巾?！举p析】此詩是王勃的代表作之一。第一句寫長(zhǎng)安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所 “輔”（護(hù)持、拱衛(wèi)），氣勢(shì)雄偉，點(diǎn)送別之地。第二句里的“五津”指岷江的 五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指“蜀川”，點(diǎn)杜少府 即將宦游之地；而“風(fēng)煙”、“望”，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自 長(zhǎng)安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮，微露傷別之意，已攝下文“離別”、“天 涯”之魂。尾聯(lián)緊接三聯(lián)，以勸慰杜少府作結(jié)?！霸谄缏贰?，點(diǎn)出題面上的那個(gè) “

30、送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔處分手，所以往往把臨別 稱為“臨歧”。作者在臨別時(shí)勸慰杜少府說：只要彼此了解，心心相連，那么即 使一在天涯，一在海角，遠(yuǎn)隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？ 可不要在臨別之時(shí)哭鼻子、抹眼淚，像一般小兒女那樣。古代的許多送別詩，大 都表現(xiàn)了 “黯然神傷”的情感。王勃的這一首，卻一洗悲酸之態(tài)，意境開闊，音 調(diào)爽朗，獨(dú)標(biāo)高格。之十九七步詩（三國魏）曹植煮豆持作羹，漉豉以為汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?！咀g文】鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘?jiān)^濾過后，留下豆汁來做成羹，把豆渣壓 干做成豆豉。豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。你我

31、本來是同條根上生出來的， 你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？【賞析】這首詩用同根而生的箕和豆來比喻同父共母的兄弟，用箕煎其豆來比喻同胞 骨肉的哥哥殘害弟弟，表現(xiàn)了作者對(duì)兄弟相逼，骨肉相殘不滿與厭惡。之二十春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咀g文】國都已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長(zhǎng)安城里又是春天了，但是經(jīng)過叛軍的 燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長(zhǎng)著又深又密的草木。雖然春花盛開，但看了不 是使人愉快，而是讓人流淚，覺得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥和鳴，但心 里由于和家人離別而憂傷，聽了鳥鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很

32、長(zhǎng)時(shí)間了，家里已久無音訊，一封家信可以抵得上一萬兩黃金那么寶貴。 由于憂 傷煩惱，頭上的白發(fā)越來越稀少，簡(jiǎn)直連簪子也戴不了了?！举p析】這是詩人陷身于安史叛軍占據(jù)的長(zhǎng)安，因憂亂傷春而寫下的千古名篇。面對(duì) 紛飛的戰(zhàn)火，破碎的河山，詩人不禁憂心如焚，感慨萬端。詩中以明媚的春色、 美好的事物來反襯，更為深刻地表達(dá)強(qiáng)烈的情感，令人聞之不勝悲，誦之愁無限。之二十一清明（唐）杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。【譯文】清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。問一聲牧童哪 里才有酒家，他指了指遠(yuǎn)處的杏花小村。【賞析】這首小詩，用優(yōu)美生動(dòng)的語言，描繪了一幅活靈活現(xiàn)的

33、雨中問路圖。 清明節(jié) 的時(shí)候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個(gè)人在異鄉(xiāng)路上奔波， 心里已經(jīng)不是 滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細(xì)雨紛紛灑落下來，眼前迷蒙蒙的， 春衫濕漉漉的。詩人啊，簡(jiǎn)直要斷魂了！找個(gè)酒店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？小牧童的熱情指引， 自然會(huì)叫詩人道謝連聲；杏花村 里那酒店的幌子，更在詩人心頭喚起許多暖意！由于這首詩的廣泛流傳，“杏花 村”三字在后世便成了酒家的雅號(hào)。之二十二過故人莊（唐）孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！咀g文】老朋友準(zhǔn)備好了豐盛飯食，邀請(qǐng)我到他的農(nóng)舍做客。翠綠

34、的樹木環(huán)繞著小村 子，村子四周青山橫斜。打開窗子面對(duì)著谷場(chǎng)和菜園，我們舉杯歡飲，談?wù)撝?年莊稼的長(zhǎng)勢(shì)。等到九月初九重陽節(jié)的那一天，我還要再來與你品酒看菊花。【賞析】這是一首田園詩，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過 寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往。全文十分押韻，詩由“邀”到 “至”到“望”又到“約” 一徑寫去，自然流暢。語言樸實(shí)無華，意境清新雋永。 作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。其寫田園 景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡(jiǎn)樸親切。有“清水出芙蓉， 天然去雕飾”的美學(xué)情趣，從而成為自唐代以來田園詩中的佳作。之二十三六月二十

35、七日望湖樓醉書（宋）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！咀g文】烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，就下起了傾盆大雨，一顆顆雨點(diǎn)就像跳 動(dòng)的珍珠一樣，雜亂的落入船中。從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把烏云吹散。望 湖樓下，水面平靜的像青天一樣，水像藍(lán)天一樣開闊明凈?！举p析】這首詩描寫了夏日西湖上一場(chǎng)來去匆匆的暴雨。 第一句寫黑云翻滾，第二句 寫大雨傾盆，后兩句寫雨過天晴。大自然變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇。之二十四望月懷遠(yuǎn)（唐）張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。【譯文】茫茫的海上升起一輪明月，此時(shí)你我都在天涯共相望。情人都怨恨月夜漫長(zhǎng)， 整夜里都在思念親人。熄滅蠟燭憐愛這滿屋月光，我披衣徘徊深