2019年舞蹈編導(dǎo)考研參考書(shū)目講解

1、2019年舞蹈編導(dǎo)考研參考書(shū)目講解今天小編以南藝給出的參考書(shū)目為例進(jìn)行講解：一、綜述舞蹈學(xué)院是南京藝術(shù)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，其前身系南京藝術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部于1970年成立的舞蹈科，2000年開(kāi)始面向全國(guó)招收全日制本、專(zhuān)科學(xué)生。2004年成立舞蹈系，2007年更名為舞蹈學(xué)院。目前在校本科生617人，外國(guó)留學(xué)生2人。舞蹈學(xué)院下設(shè)舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、舞蹈學(xué)、藝術(shù)教育4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。2012年“音樂(lè)與舞蹈學(xué)”被選為“十二五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，2014年入選“江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程”。依托江蘇省地域文化優(yōu)勢(shì)，建立江蘇民間舞實(shí)驗(yàn)室、江蘇民間舞教學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室。二、考研參考書(shū)解讀中國(guó)古代舞蹈史教程中國(guó)藝術(shù)教育大系，袁禾，

2、上海音樂(lè)出版社，2004年版；卜刑竝來(lái)牲片人-霞匸怦HEHF*RHEITPtftTHJNt=WffYCLQI=*JCDI&DAHCETOLUlffl辭蹈暮中國(guó)古代舞蹈史教程蚯怨碣iPt-rHHSii溯l盡t&sntPH眾黑皺舞蹈是藝術(shù)之母，是人類(lèi)文化的啟蒙者。原始人類(lèi)從本能情緒情感的發(fā)匯到生存欲望的表達(dá)、實(shí)現(xiàn)，都是領(lǐng)先動(dòng)作來(lái)完成的。動(dòng)作濃縮了原始人的思想情感、情緒和激情，孕育了原始舞蹈，孕育了原始文化。舞蹈，是一個(gè)民族精神的表征，通過(guò)舞蹈，我們可窺見(jiàn)民族的歷史的與文化。中華民族有著燦爛悠久的舞蹈文明史，它是中國(guó)文化極其重要組成的部分。學(xué)習(xí)并掌握中國(guó)舞蹈文化發(fā)展的歷史，是舞蹈表演、創(chuàng)作和研究人員

3、的必修之課。西方芭蕾史綱（舞蹈卷），朱立人，上海音樂(lè)出版社，2001年版；作為文化部“九五”規(guī)劃的重點(diǎn)工程,擬向全國(guó)推薦使用的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育的教材,“大系”的編寫(xiě)集中了文化部直屬的中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等被稱(chēng)為“國(guó)家隊(duì)”院校的各學(xué)科領(lǐng)頭人、以及中央工藝美術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院等在相關(guān)學(xué)科的翹楚俊杰,計(jì)國(guó)內(nèi)一統(tǒng)的專(zhuān)家學(xué)者數(shù)百人。同時(shí),這些教材都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期或至少關(guān)學(xué)科的翹楚俊杰,計(jì)國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)家學(xué)者數(shù)百人。中國(guó)舞蹈編導(dǎo)教程，孫天路主編，上海音樂(lè)出版社，2004年版申國(guó)舞蹈編井教嚴(yán)r!Ch亍珂皿朋Q本

4、書(shū)是北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系在總結(jié)國(guó)內(nèi)外編導(dǎo)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合20多年教學(xué)實(shí)踐逐步形成的一部舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教材，反映了當(dāng)前國(guó)內(nèi)舞蹈創(chuàng)作思想潮流和編創(chuàng)技法的最新成果。全書(shū)內(nèi)容豐富，層次鮮明，從基礎(chǔ)理論到編舞技法，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，系統(tǒng)講述了舞蹈編導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的可操作性。不僅適合舞蹈專(zhuān)業(yè)院系使用，同時(shí)可供業(yè)余舞蹈團(tuán)體及舞蹈愛(ài)好者使用。舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)教材，李承祥，北京舞蹈學(xué)院（內(nèi)部教材），1998年版；jnjJ-jifajnLIr基tifilrL1uMIt114J*l|iiliIlf山JLI*Hi!Ji1ffrKH口怕優(yōu),|A教14本書(shū)是針對(duì)普通高校舞蹈專(zhuān)業(yè)大學(xué)生和社會(huì)舞蹈藝術(shù)愛(ài)好者編寫(xiě)的實(shí)用型教材。教

5、材對(duì)各種不同舞蹈的創(chuàng)作方法與表現(xiàn)形式進(jìn)行了分門(mén)別類(lèi)的介紹。主要包括舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、中國(guó)古典舞編導(dǎo)基礎(chǔ)、芭蕾舞編導(dǎo)基礎(chǔ)、現(xiàn)代舞編導(dǎo)基礎(chǔ)、民族舞編導(dǎo)基礎(chǔ)、校園舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、社會(huì)舞蹈編蹈基礎(chǔ)，以及經(jīng)典作品創(chuàng)作范例等內(nèi)容。本書(shū)針對(duì)各類(lèi)舞蹈特有的表現(xiàn)空間、時(shí)間及語(yǔ)匯，進(jìn)行深入淺出的闡述，有助于專(zhuān)業(yè)學(xué)生和舞蹈愛(ài)好者進(jìn)一步掌握各類(lèi)舞蹈的創(chuàng)作規(guī)律和方法。中外舞蹈精品賞析第六卷，賈安林，上海音樂(lè)出版社，2004年版。IHAjiprCL|lQismpH1丞卷主塢置去就i中外舞蹈作品賞析第盂卷中外舞蹈主o皆六匚栢口口貝忻中外舞蹈精品賞析由賈安林主編。舞蹈是人類(lèi)*早創(chuàng)造的無(wú)聲的符號(hào)語(yǔ)言系統(tǒng)，在人之初的各種生活中，行

6、使著傳達(dá)、敘事、表意以及自我表現(xiàn)的種種功能，以求與自然界溝通，與神靈溝通，與他人溝通。人以自我為中心，表達(dá)他在自然界發(fā)現(xiàn)的意義，表現(xiàn)他的創(chuàng)造力與想象力，表現(xiàn)他作為一個(gè)“人”。對(duì)自然界的超越。人類(lèi)文明建立以來(lái)，舞蹈就成為人以鮮明的意志主導(dǎo)，以特殊的形式訓(xùn)練身體，塑造理想化的身體藝術(shù)。因此，在舞蹈家的身體中，蘊(yùn)含著每一個(gè)不同時(shí)代、不同民族、不同國(guó)家、不同地域、不同階級(jí)、不同個(gè)體人的政治觀、文化觀、道德觀與世界觀。人的身體是充滿象征意義的符號(hào)系統(tǒng)，作為一種無(wú)聲的語(yǔ)言，在人類(lèi)的交流中承擔(dān)了重要的角色。通過(guò)身體及其動(dòng)作，人們傳遞出生命個(gè)體的種種情態(tài)。通過(guò)身體，人們判斷對(duì)方的年齡、身份、性別；理解對(duì)方的思想、情感、欲望、狀態(tài)。通過(guò)身體，人們解讀社會(huì)的政治、文化、習(xí)俗、道德以及時(shí)代的風(fēng)尚。I鑒于有的同學(xué)拿到了書(shū)也不知道要考試重點(diǎn)與答題要求，畢竟這些不是一言?xún)烧Z(yǔ)就能講明白的，所以才思給同學(xué)們安利一下我們的一對(duì)一輔導(dǎo)。主要分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺、押題四個(gè)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段：主要根據(jù)參考書(shū)進(jìn)行知識(shí)的框架梳理，并對(duì)歷年真題展開(kāi)分析。每個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課老師也會(huì)有自己的梳理方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。強(qiáng)化階段：比較注重講解專(zhuān)業(yè)課中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的梳理，并指出出題導(dǎo)師目前的最新研究方向。沖刺階段：主要針對(duì)專(zhuān)業(yè)二