巧辯領導的三個技巧

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁巧辯領導的三個技巧對于老板而言，無論在地位、經(jīng)濟或?qū)嵙ι洗蚬ぷ宥继幱谌鮿萑后w的地位。一旦遇到老板或者頂頭上司有侵害自己權益行為時，或者在為自身爭取正當?shù)臋嘁鏁r，都 免不了要同老板或頂頭上司之類的人物展開一番唇舌之辯。今天第一WTT給大家分享一些辯論中的巧辯領導的三個小技巧，希望對大家有所幫助。巧辯領導的三個技巧技巧一:拋磚引玉:求同存異變雙贏小昭是一家民營企業(yè)的打工仔，因為工作出色，被提升為一個部門的負責人，工作兩年后，他發(fā)現(xiàn)老板過于摳門兒，活脫脫一個土財主，更令他想不開的是，自己 雖然身為一個部門的小頭目，工資還不如在百貨公司搞銷售的一個同學多。

2、他想，跟了這樣的老板，既掙不了大錢，也干不成大事，于是產(chǎn)生了跳槽的想法。這天， 他向老板交了辭職報告。次日，老板找到他，于是雙方展開了一場唇槍舌劍的論爭老:小昭，你說說看，心里究竟是怎么想的?昭:沒別的想法，只想趁年輕，轟轟烈烈干一番，實現(xiàn)當初的夢想。老:既然如此，就不能在我這里實現(xiàn)它嗎?昭:那還不簡單嗎?首先，請你考慮給我加薪，每月不能少于3000元。當然，如果能把我派到你的一個下屬企業(yè)去也行。老：噢 ，小昭，不是我想虧待你，你想想，如果給你一人漲了工資，其他人找來，我能擺得平嗎?財會部的某某、策劃部的某某，不是比你資歷深就是比你年歲大昭：老板，這我可有點糊涂了，明明 是個民營企業(yè)，可為什么

3、要因襲國營企業(yè)那些條條框框呢?你既然堅持那種陳腐的用人機制，那我也只得另找出路啦，何況有家公司已經(jīng)開出了合適的價格。俗語說“人往高處走”，請老板能理解。老：我佩服你這股子闖勁兒，既然是想實現(xiàn)自己的人生價值，那好，我成全你，給你一個“放水養(yǎng)魚”的機會。你說，需要怎樣一條出路?昭：只要是富于挑戰(zhàn)性的都行。比如，不久前兼并的玩具廠不是正等著調(diào)整結(jié)構(gòu)嗎?老：噢，你是想在那兒開辟戰(zhàn)場!那好，你去干吧當廠長。給你60萬元啟動經(jīng)費行不行?昭:行。我應當承擔什么樣的義務呢?老:這很簡單，到年底你能把這筆款子的利息歸還就行了，畢竟你還養(yǎng)活了那么幾百號人啊!昭:好，咱們一言九鼎，這就畫押。就這樣，小昭順理成章地獲

4、得了一個施展抱負的機會。WTT有話說：整個論辯中，小昭采取了一面利用老板對自己“夢想”的共鳴和惜才且愿意“蓄水養(yǎng)魚”的心理，展開以情動人的攻勢，一面又不失時機地拋出辭職之“磚”，以引出 實現(xiàn)夢想的“出路”之“玉”，從而在軟硬兼施的論辯之中步步緊逼，最終贏得了兩塊“玉”中的一塊，即擔任下屬廠廠長的“出路”。對于老板而言，他也覺得不 僅沒有損失什么，反而得到了一個解決包袱的機會?？梢?，打工族向老板爭權益，未必都只有“不是魚死就是網(wǎng)破”這樣一種結(jié)局。事實上，只要打工族能在復雜紛 繁的利益關系中采取得當?shù)恼撧q謀略，獲得類似的雙贏結(jié)局并非是不可能的事。技巧二:垂釣金槍魚:聲東擊西制服人大成是一名廚師，燒

5、得一手美味川菜，可因一時沒找到合適的工作，只得來到重慶一家個體小餐館打工。干了一個月，他越來越覺得老板付給的工資太低，為了使 苛刻的老板為自己增加工資，他便精心設計了一整套“垂釣金槍魚”的論辯方案。這天，大成買來一份報紙，故意在幾條招聘廣告上畫了些杠杠，擺在案桌醒目的位 置上。果然引起了老板的注意老:我說大成，這報紙是你的?成:當然。怎么的，你想看?老:我是說，你想去干車工?干車工就比干廚師強嗎?成:可不是。你這里的活兒太累人了。我可是每天吃了人參來給你干活的，否則，根本頂不下來!老:看來，你是真想跳槽啦，對吧?成:我在廣東干過整整三年車工，跟福州一家工廠聯(lián)系了，他們對我很感冒(興趣意)哩!老

6、:為什么非走不可?你是嫌這里工資太少吧?成:你以為很多嗎?一個月才幾百塊!說實話，累點我倒不計較，可要值得!老:可是，你也許不明白，眼下生意蕭條呀，要是你在別的老板手下干，也許還沒這么多。不是嗎?你看隔壁那家擔擔面館里的那個女孩子，才有你工資的三分之二多。成:你也該仔細看看，她干的是啥活洗碗的。能和我這真正的廚師相比嗎?何況我是經(jīng)過業(yè)務培訓的，有等級證書哩!終于老板給大成增加了一筆不菲的工資。WTT有話說：顯然，為了增加工資，打工仔大成是用了一番心機的。從整體上看，他采用了放長線釣大魚的論辯布局。在論辯的第一回合中，他先以意欲跳槽的假象造成先聲奪人之 勢。從而為論辯勝利爭得了先機，也為后邊的論

7、辯埋下了伏筆。在老板的追問下，論辯進入第二回合。大成運用了求異的論辯方式，借車工來做對比，巧妙地提出了 工資少的問題;當老板拿洗碗工來做擋箭牌時，他機智地再度運用差異辯駁的方法，點明廚師與洗碗工的本質(zhì)區(qū)別，迫使老板承認自己的“身價”。技巧三：欲揚先抑：收回來的拳頭更有力三年前，小程在歐洲某國自費留學，一邊讀夜校拿學位，一邊在一家計算機服務所打工。那天是星期五下午，他干了一整天數(shù)據(jù)輸入的活兒，只覺得頭腦發(fā)脹，可 明天還得準備夜校的考試。臨下班時，老板手下的一個當紅頭兒忽然走來，告訴小程要他明天加班。于是雙方發(fā)生了一場口舌之爭頭：客戶急著要這組數(shù)據(jù)，您必須在星期一交活兒。怎么樣?程：什么?星期一?

8、請問，明天是星期幾?頭：也就是說，您明天和后天都得加班完成剩下的工作。程：不過，我不明白，這剩下的活兒到底該誰干?頭：您。程：為什么?頭：這很簡單，您的工作本來就是由我安排的，對吧!程：可是您并沒有權力安排我的周末時間。頭：有權力!您到底是來打工的還是來讀學位的?何況在你們中國本來就是一周工作40小時呢，可你現(xiàn)在干的是多少?不過一周30小時。程：可我還聽說過，在你們國家工業(yè)化初期，連童工一天也得工作13小時，請您算算一周是多少小時?頭：您您這是強詞奪理。程：不，跟您一樣，我說的只是事實。這個小頭目啞口了，只得聽憑小程自由安排自己的周末時間。WTT有話說：小程的反駁之所以具有殺傷力，首先在于他采取了先收縮后出擊的整體戰(zhàn)略安排得當，他首先通過耐心的詢問，試探出對方的真正