優(yōu)秀老師發(fā)言稿

1、優(yōu)秀老師發(fā)言稿新才學(xué)校 彭水花各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：下午好！今天這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，本該是為年輕人準(zhǔn)備的，而現(xiàn)在由我這樣一個(gè)在教壇耕耘了三十多個(gè)春秋、還有半年就要退休的老教師來(lái)霸占著，是有些不恰當(dāng)?shù)?。我也深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)寄予我的厚愛(ài)和同仁予以我的期待，所給的壓力是很大的，此刻的心情難以用激動(dòng)來(lái)形容。最近兩年，學(xué)校安排我指導(dǎo)、幫助青年教師參加區(qū)里的公開(kāi)課，連續(xù)多次獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們也連續(xù)幾年獲得團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。我過(guò)去所有這些成績(jī)都承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這里談不上經(jīng)驗(yàn)之談，我只能談?wù)勎夜ぷ鬟@些年來(lái)的膚淺的認(rèn)識(shí)、體會(huì)。體育教學(xué)有區(qū)別于其他學(xué)科

2、的顯著特點(diǎn)：體育課中，教與練必須密切結(jié)合，教師和學(xué)生的接觸、配合是否融洽、默契，顯得十分重要。所以，我認(rèn)為：首先，要帶著愛(ài)心上課堂，保證師生感情的融洽。教師要處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。比如，上課時(shí)天氣較熱，教師就要想到減少學(xué)生的活動(dòng)量：天氣較冷時(shí)，教師就應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會(huì)感冒；遇到學(xué)生頭疼腦熱，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每學(xué)期，在開(kāi)學(xué)的第一堂課內(nèi)引導(dǎo)課中，我總是要通過(guò)學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)的方式來(lái)了解自己上一學(xué)期的教學(xué)效果，用這種平等的、對(duì)話的方式來(lái)聽(tīng)取學(xué)生的建議，去了解和認(rèn)識(shí)他們；為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂

3、上，我不會(huì)千篇一律地要求每個(gè)人的練習(xí)內(nèi)容，我會(huì)告訴他們，在一定時(shí)間、一定范圍內(nèi)，他們可以自由選擇練習(xí)項(xiàng)目，有了這樣的自由度，一些枯燥無(wú)味的內(nèi)容也就變得樂(lè)趣無(wú)窮了，孩子們也喜歡。因?yàn)槲铱偸沁@樣用心去關(guān)心、去關(guān)注、去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我能感覺(jué)到孩子們對(duì)我的喜歡和愛(ài)。有了孩子們對(duì)你的喜歡和愛(ài)，你就成功了一大半。其次，要帶有耐心上課堂，以熱心去感染去影響學(xué)生。有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了，教師千萬(wàn)不可急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱情地幫助、指導(dǎo)學(xué)生。有一次，上支撐跳躍山羊課時(shí)，有位女生在做練習(xí)時(shí)，總是不敢起跳，站在一邊悶悶不樂(lè)。這時(shí)我走過(guò)去安慰她，進(jìn)行耐心講解，給她做示范動(dòng)作，并且叫動(dòng)作比較規(guī)范的同學(xué)給她示范，同時(shí)我又想到了用學(xué)生跳背的輔助動(dòng)作，給她多次練習(xí)，慢慢的，她的膽子也大了，也敢跳了。在我耐心的啟發(fā)和同學(xué)們的幫助下，她很快順利地掌握了這些動(dòng)作。最后，還要帶著終身學(xué)習(xí)觀上課堂，不斷學(xué)習(xí)、研究新課程新情況，總結(jié)教學(xué)方法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候，教師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，要用愛(ài)心去感化他們，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件改善了，家庭生活條件都好起來(lái)了，擺在我們面前的這些倍受寵愛(ài)甚至溺愛(ài)的獨(dú)生子女們，他們都有著自己的個(gè)性、觀念和行為，已經(jīng)與過(guò)去發(fā)生著截然不同的變化。研究這些新問(wèn)題新現(xiàn)象，研究新對(duì)策新方法，在我看來(lái)是終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，身為一個(gè)老師，要不