江蘇省南京市溧水區(qū)2021-2022學年八年級下學期期末檢測語文試卷

1、江蘇省南京市溧水區(qū)20212022學年八年級下學期語文期末檢測試卷一、積累與運用（20分）1下列詞語書寫及加點字注音完全正確的一組是 （） A殲滅（qin） 瓦礫（l） 頹唐（tu） 風雪載途（zi）B堤壩（d） 矜持（jn） 歸咎（ji） 銷聲匿跡（n）C鎖屑（xi） 池沼（zho） 分泌（b） 因地制宜（y）D面頰（ji） 軒榭（xun） 兩棲（x） 巧妙決倫（ln）2下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是 （）A今年春節(jié)期間，各地電視臺的文藝節(jié)目多得令人目不暇接。B北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現精神風貌，可謂兩全其美。C巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。D當遇到重大問題

2、需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不決了。3找出并修改下面習作片段中的兩處語病?！版隙鹨惶枴毙l(wèi)星發(fā)射的場面令人振奮。當撼天動地的巨響讓樹上的鳥兒張皇失措地飛散時，“長征三號甲”火箭拖著絢麗的光尾，載著衛(wèi)星，以銳不可當之勢，直刺蒼穹。頓時，人群中爆發(fā)出熱烈的一陣歡呼聲。“嫦娥奔月，千載難逢?！辈ヒ魡T激動地說，“這惟妙惟肖的時刻，華夏兒女將永記在心。”修改一： 修改二： 4仿照例句，把下面句子寫成一段完整的話（字數不一定相同）。例句：假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海浪中奮勇搏擊。假如生命是水， ， 。假如生命是草， ， 。5下面文學常識對應不完全正確的一項是 （）A蘆花蕩魯迅現代B三峽酈

3、道元北魏C愛蓮說周敦頤宋代D渡荊門送別李白唐代6為名著閱讀導語補寫缺漏的部分。童年，往往是人生中最幸福的階段，然而，在高爾基筆下，阿廖沙年幼時投奔外祖父，受盡凌辱；在奧斯特洛夫斯基筆下，保爾從小 ，飽嘗折磨。讓我們翻開名著，去了解一個個感人的成長故事吧。7在學校門口，一位外地來福州旅游的阿姨向你打聽去林則徐紀念館的路怎么走。你該怎樣向她介紹呢？請結合下面的圖文提示，根據自己的生活經驗，用簡明的語言表述出來。你的表述：8在班級開展的“成長的足跡”語文綜合性活動中，請你為下面的新聞稿擬寫標題。南京教育新聞網訊2007年11月2日下午，一場以“讀書打好人生底色”為主題的演講比賽，在金陵中學河西分校成

4、功舉辦。來自全市各中小學的30多名選手參加了比賽。此次讀書演講賽也為歷時半年的“南京市中小學生讀書節(jié)”活動劃上圓滿的句號。標題為： 9古詩文名句積累。（1）晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥黃鶴樓）（2）夜闌臥聽風吹雨， 。（陸游十一月四日風雨大作）（3）王維在使至塞上中用簡潔的線條勾勒出“ ， ”的塞外風光，被譽為“千古壯觀”。（4）蓮花是高潔的象征，“ ”這一詠蓮的名句已成為激勵人們潔身自好的座右銘。（用周敦頤愛蓮說中的語句填空）10古詩賞析。登岳陽樓（其一）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。（1）

5、這首詩集中表達詩人感情的一個字是“ ”，詩人借助夕陽、 、 等等景致來表達感情。二、閱讀理解（40分）閱讀下面兩篇文言文，完成問題?！炯住坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】游蘭溪（蘇軾）黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。余買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安時善醫(yī)而聾，遂往求療。安時雖聾，而穎悟過人，以紙畫字，書不數字，輒深了人意。余戲之云：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！薄咀⑨尅肯啵翰炜?。輒：就。11

6、解釋下列加點的詞。月色入戶 念無與為樂者 龐安時善醫(yī)而聾（ 12下列加點詞意義和用法不相同的一項是 （）A解衣欲睡 欲窮其林B相與步于中庭 出沒于鯨波萬仞中C而穎悟過人 余強飲三大白而別D以紙畫字 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物13用現代漢語翻譯下面句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。書不數字，輒深了人意。14這兩篇短文均寫于蘇軾被貶黃州期間，【甲】文中的“閑人”和【乙】文中的“異人”都是點睛之筆。請說說“閑人”和“異人”分別蘊含著作者怎樣的思想感情?！伴e人”：“異人”：閱讀背影選段，完成問題。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

7、”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股

8、腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。15請在文中用波浪線劃出“父親爬月臺不容易”的句子，并從父親和“我”兩個角度分析，這樣描寫的作用是什么？我的分析：16“我趕緊拭干了淚”“我趕緊去攙他”兩句中的“趕緊”表現出了作者怎樣的心理活動？17對文中畫線的句子理解最恰當的一項是 （）A因為橘子買回來了，身上的泥土拍打干凈了，所以感到很輕松。B因為盡到了父親關懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松。C因為終于趕在開車之

9、前把橘子買到了，所以感到很輕松。D因為終于把橘子交給了兒子，所以感到輕松。18請從內容和結構的角度說說文中“我的眼淚又來了”中的“又”字用得為什么好？19閱讀下面一段話，再結合文段，請說說你對“可憐天下父母心”的理解。據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。我的理解：閱讀下面的文章，完成問題。21世紀是高速鐵路世紀高速鐵路是當今世界鐵路高新技術的一項重大成就，是當今世界安全可靠的現代交通工具。它在許多國家得到迅猛發(fā)展，成為世界鐵路新潮流。

10、30多年來，國外高速鐵路在與航空和高速公路的競爭中，顯示出很多優(yōu)越性，日益贏得人們的歡迎。安全性能好。日本是最早發(fā)展高速鐵路的國家。據統(tǒng)計，1964年以來，日本高速鐵路已安全運送乘客40多億次，沒有發(fā)生任何人身傷亡或其他重大事故，這是其他任何一種交通工具所無法比擬的。它理所當然導致大批旅客改乘高速火車，迫使日本航空公司部分班機停運。法國運行的世界最快的TGV高速列車，雖遭受過兩次人為爆炸破壞事件，卻從未發(fā)生過因技術本身而引起的行車事故。運行速度快。目前高速列車的運行時速已達到300公里，超過小汽車一倍以上，達到亞音速噴射客機的1/3和短途飛機的1/2。飛機時速雖高，但往返機場比較費時，而高速鐵

11、路的車站都坐落在城市中心，人們乘坐高速火車十分方便。有關資料表明，在1000公里之內乘高速火車，比飛機消耗的總時間要少；在1000-1500公里范圍內，兩者所消耗的旅行總時間大致相等。經濟效益高。從日、法等國的營運實踐來看，高速鐵路單方向輸送能力約是航空的10倍，高速公路的5倍；而運輸成本是航空的1/5，高速公路的2/5。法國巴黎-里昂高速鐵路營運10年即收回全部投資。日本的新干線6年就收回全部投資。隨著日本高速鐵路客運量的增長，日本鐵路收益大幅度提高，盡管新干線全長僅占全國營運里程的9%，年收入卻為全國鐵路總收入的40%。能量消耗低。高速列車以電作為動力，可以節(jié)約石油資源。高速火車比飛機、汽

12、車大大降低能量消耗，若以普通鐵路每人每公里消耗的能量為一個計算單位，高速鐵路為1.3，公共汽車為1.5，私人小汽車為8.8，飛機則高達9.8。_。電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和三氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。另外，高速鐵路還有投資少、準點、方便、舒適等優(yōu)點。20在最后一段的橫線上填上該段的中心句，并與前四段構成段首排比句。21第三段運用了哪些說明方法？其作用是什么？22“法國運行的世界最快的TGV高速列車卻從未發(fā)生過因技術本身而引起的行車事故”一句中加點的詞

13、語能否去掉，為什么？23下列說法有誤的一項是 （）A本文的結構是總分結構，采用的說明順序是邏輯順序。B高速公路之所以日益贏得人們的歡迎，是因為其具有安全、快捷、舒適等優(yōu)點。C因為高速列車的運行速度快，所以人們不愿乘飛機而改乘高速列車旅行。D第四段中，“盡管新干線全長僅占全國營運里程的9%，年收入卻為全國鐵路總收入的40%”句中“9%”和“40%”這兩個數據的比較，準確地說明高速鐵路的經濟效益高。24你認為中國有必要發(fā)展高速鐵路營運事業(yè)嗎？為什么？閱讀下面的文章，完成問題。牛的寫意李漢榮天空中飄不完云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的。牛的眼睛也是

14、美麗的眼睛。我見過的牛，無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長而善眨動的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但沒有丑牛，牛的靈氣都集中在它大而黑的眼睛。牛，其實是很嫵媚的。牛有角，但那已不大像廝殺的武器，更像是一件對稱的藝術品。有時候，公牛為了爭奪情人，也會進行一場愛的爭斗。如果正值黃昏，草場上牛角鏗鏘，發(fā)出金屬的響聲，母牛羞澀地站在遠處，目睹這因它而發(fā)起的戰(zhàn)爭，神情有些惶恐和歉疚。當夕陽“咣當”一聲從牛角上墜落，愛終于有了著落，遍野的夕光搖曳起婚禮的燭光。那失意的公牛舔著愛情的創(chuàng)傷，消失在夜的深處。這時候，我們恍若置身于遠古的一個美麗殘酷的傳說中。牛在任何地方都會留下蹄印，這是

15、它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大氣、渾厚而深刻，相比之下，帝王的印章就顯得小氣、炫耀而造作，充滿了人間的狂妄和奸詐。牛不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信它的每一步都是實實在在走過去的。雨過天晴，牛的蹄窩里的積水，像一片小小的湖，會攝下天空和白云的倒影，有時還會攝下人的倒影。那些留在密林里和曠野上的蹄印，將會被落葉和野花掩護起來，成為蛐蛐們的樂池和螞蟻們的住宅。而有些蹄印，比如牛因為迷路踩在幽谷苔蘚上的蹄印，就永遠留在那里了，成為大自然永不披露的秘密。牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧。牛一直吃著草，從遠古吃到今天，從海邊攀緣到群山之顛。天下何處

16、無草，天下何處無牛？一想到這里我就禁不住激動：地上的所有草都被牛咀嚼過，我隨意摘取一片草葉，都能嗅到千萬年前牛的氣息，聽見那認真咀嚼的聲音，從遠方傳來。牛是少數不制造穢物的動物之一。牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香，難怪一位外國詩人曾寫道：在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成黃金。記得小時候，在寒冷的冬天的早晨，我曾將雙腳踩進牛糞里取暖。我想，如果圣人的手接近牛糞，圣人的手會變得更圣潔；如果國王的手捧起牛糞，國王的手會變得更干凈。在城市，除了人的渾濁氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。有時候我想，城市的詩人如果經常嗅一嗅牛

17、糞的氣息，他會寫出更接近自然、生命和土地的詩。如果一首詩里散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩；如果一篇散文里散發(fā)出牛糞的氣息，這篇散文已包含了詩。（選自讀者2007年13期）25通讀全文，說說作者是從哪些方面來寫牛的？贊揚了牛的哪些品質？26聯(lián)系上下文，談談你對下列句中加點詞語的理解。牛，其實是很嫵媚的。在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成了黃金。27聯(lián)系上下文談談你對文章最后一段畫線句子的理解。28魯迅曾在野草中這樣寫道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，生活中甘為孺子牛的人很多，請說出其中的一個，并說出他們與牛相似的地方。29我們知道：牛，吃的是草，擠出來的卻是奶。人們常借牛來表稱贊：“某人體

18、壯如?！?、“他像一頭老黃?！薄ⅰ敖裉旃墒信５煤堋?；但也有借牛來貶斥他人：“你看你生就一副牛脾氣”。讀了這篇文章，你是怎么認識牛的？并聯(lián)系自身的實際談談你的收獲。三、生活表達（40分）30從下面兩道作文題中任選一題按要求進行寫作。作文題一：請以“讀”字組成詞語，如：悅讀、讀山、讀之旅、讀書的方法、讀書的滋味等等，并以此為題目，寫一篇文章。要求：先組詞語，擬定題目；文體自選，可以寫人敘事，也可以狀物抒情，詩歌除外；不少于600字；文中不得出現真實的校名、人名。作文題二：生活中，有我們關心的人：父母親人、朋友老師、偉人弱者等；也有我們關心的集體：家庭、學校、班級等；還有我們關心的事和物，如：環(huán)境、自

19、然、卡通畫、車模等等。請以“我關心 ”為題作文。要求：將題目補充完整后進行寫作；寫人或記事均可，要有真情實感，600字左右；文中不出現真實的人名、地名和校名。答案解析部分1【答案】B【知識點】常用字字音【解析】【分析】A：殲滅（qin）（jin）B：全部正確。C：鎖屑瑣屑 分泌（b）（m）D：兩棲（x）（q）故答案為：B【點評】本道題考查學生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準字音、看準字形，特別是音形相近的字。做此類題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以及書寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。2【答案】C【知識點】錯用修改；近義成語適用范圍對象辨析【解

20、析】【分析】A.目不暇接：指東西太多，眼睛看不過來。使用正確。B.兩全其美：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。使用正確。C.“巧奪天工”只能用于形容工藝品，與語境不符，使用錯誤。D.遲疑不決：形容拿不定主意。使用正確。故答案為：C【點評】本道題考查學生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。3【答案】修改一：人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲；修改二：這令人激動的時刻，華夏兒女將永記在心。【知識點】語序不當；用詞不當【解析】【分析】“人群中爆發(fā)出熱烈

21、的一陣歡呼聲”語序不當，應將“一陣”移至“熱烈的”之前；“這惟妙惟肖的時刻，華夏兒女將永記在心”句中“惟妙惟肖”用詞不當，應將該詞換為“令人激動”。故答案為：修改一：人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲；修改二：這令人激動的時刻，華夏兒女將永記在心?！军c評】本道題考查對病句的辨析和修改?？疾闊狳c為搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、用詞不當等常見語病。答題時，可從病句的這幾種類型入手辨析病句。4【答案】不要固步自封；要做奔騰的活水去推山坼地地投奔江海；不要自慚形穢；要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一點淺綠【知識點】句子仿寫【解析】【分析】本道題考查仿寫語句。仿寫句子涉及語法結

22、構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接考查了學生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求?？砂蠢渲械摹凹偃缟?，不要.，要.”的格式進行仿寫。例如：假如生命是水，不要安于湖泊小溪，要進入海洋之中歷經驚濤駭浪波瀾壯闊；假如生命是草，不要自暴自棄，要堅定的挺起腰板向世界詮釋堅強。故答案為：不要固步自封；要做奔騰的活水去推山坼地地投奔江海；不要自慚形穢；要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一點淺綠【點評】本道題考查仿寫語句。仿寫句子涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接考查了學生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級

23、的能力要求。5【答案】A【知識點】其他常識；愛蓮說；渡荊門送別；蘆花蕩；三峽/酈道元；作家作品【解析】【分析】B.C.D項均正確。A：蘆花蕩的作者是孫犁。故答案為：A【點評】本道題考查學生對文學常識的辨析能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。解答本道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求學生要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。6【答案】做過童工【知識點】作品的基本內容；鋼鐵是怎樣煉成的【解析】【分析】結合導語中的關鍵詞“奧斯特洛夫斯基”“保爾”可知，橫線處應填有關鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾柯

24、察金的內容，再結合前文“童年，往往是人生中最幸福的階段”“在高爾基筆下，阿廖沙年幼時投奔外祖父，受盡凌辱”可知，橫線處應填寫保爾童年時期所做的事或經歷的事。閱讀該名著可知，保爾從小做過童工，飽嘗折磨。故答案為：做過童工【點評】此題考查對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現實意義。解答本題依據對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。7【答案】示例：阿姨，您（你）沿著通湖路往南走，到吉庇路往左轉，再順著吉庇路向東走，到了十字路口右轉，沿澳門路直走約100米就是林則徐紀念館。（也可按“楊橋路南

25、后街澳門路”的線路介紹） 【知識點】語言得體；語言連貫【解析】【分析】本道題考查學生的語言表達能力。要求是“結合下面的圖文提示”“向她介紹”，首先要明確現在的所在地“學校門口”，然后再明確最終所到達的地方“林則徐紀念館”，接著就是明確路線，看一路上要經過哪些地方，最后依據東南西北或左右的方位給她指路即可。故答案為：示例：阿姨，您（你）沿著通湖路往南走，到吉庇路往左轉，再順著吉庇路向東走，到了十字路口右轉，沿澳門路直走約100米就是林則徐紀念館。（也可按“楊橋路南后街澳門路”的線路介紹）【點評】本道題考查學生的語言表達能力。材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活和社會實際，能夠在

26、具體情境中綜合地運用語文知識。解答本題需要學生會發(fā)現問題并簡潔、流暢地表達自己的見解。8【答案】讀書演講賽成功舉辦【知識點】新聞概括【解析】【分析】本道題考查對新聞關鍵信息的篩選和標題的提煉。解答本題抓住新聞的關鍵信息來組織語言概括。注意字數不要過多。閱讀該段文字，篩選出關鍵句“一場以“讀書打好人生底色”為主題的演講比賽，在金陵中學河西分校成功舉辦”，據此提煉出關鍵詞“讀書”“演講比賽”“成功舉辦”即可。故答案為：讀書演講賽成功舉辦【點評】本道題考查對新聞關鍵信息的篩選和標題的提煉。解答本題抓住新聞的關鍵信息來組織語言概括。注意字數不要過多。9【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）鐵馬冰河入夢來（

27、3）大漠孤煙直；長河落日圓（4）出淤泥而不染【知識點】一般型默寫；理解型默寫【解析】【分析】本道題考查學生對課本中規(guī)定的古詩詞的內容理解和默寫識記掌握程度。考點：黃鶴樓十一月四日風雨大作使至塞上愛蓮說。重點及易錯字：萋萋；鸚鵡；洲；孤；直；淤；染。故答案為：(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)鐵馬冰河入夢來(3)大漠孤煙直；長河落日圓(4)出淤泥而不染【點評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。10【答案】（1）“悲”；“湖山”；“危樓”“風霜”“老木”“滄波”“洞庭”“江水”“簾旌”【知

28、識點】體味詩歌的遣詞；作者表達的思想感情；登岳陽樓（其一）；登岳陽樓【解析】【分析】這首詩是詩人寫岳陽樓的開篇之作，所以精心打造，鄭重其事。全詩集中表達詩人感情的一個字是“悲”，詩人借助“夕陽”“湖山”“危樓”“風霜”“老木”“滄波”“洞庭”“江水”“簾旌”等等景致來表達感情。首聯(lián)寫岳陽樓的地理位置，先從大處著墨，以洞庭湖和長江為背景，在一個宏觀視野中隆重推出岳陽樓。頷聯(lián)從靜態(tài)舒緩的景物描寫中振起，轉而為強烈的抒情。仿佛是音樂的變奏，這兩句詩似乎是在重復上面的主題，風格卻又迥然不同了?！暗桥R吳蜀橫分地”，也是在說登臨的地理位置，卻加入了厚重的歷史感；“徙倚湖山欲暮時”，也是在寫黃昏時分登樓觀景

29、，卻融入了些許悵惘之情。這樣的漸變，是一種烘托，是一種過渡，是一種物我兼融的摹狀。在這里，詩人的主體形象不經意地、自然而然地出現在詩中，他在思索，在徘徊，在融情入景，在借景抒懷。頸聯(lián)以近于直呼的方式，發(fā)出了最高亢最強烈的吶喊：“萬里來游還望遠，三年多難更憑危。”這兩句詩，道出了一個亡國之臣心中的憤懣?！叭f里”與“三年”對舉，分別從空間、時間的跨度上來敘述其事，收到了雙重疊加的藝術效果，讀之讓人感慨萬分。詩人的“萬里來游”不過是萬里逃難的高雅說法，但是又無可奈何。心中的苦悶，只好在“遠望”中消解?！叭甓嚯y”，本來已經不勝觳觫，卻還要在這里登高臨危，讓人不堪忍受。詩意至此，已經一波三折，千回百轉

30、，把感情推向了極致。尾聯(lián)情景相生，“風霜”既指秋色濃重，又與自己的“白頭”相映襯，且暗示了當時政治局勢的嚴峻，“老木滄波”既指眼前實景，又是作者憔悴悲愁，飽經風霜的自我寫照。這樣的蒼涼氣韻，與杜詩中“無邊落木瀟瀟下”，“艱難苦恨繁霜鬢”相同。同樣的國破家亡，天涯淪落，此時此刻，杜甫成了詩人患難中的知己，因此，詩中自然有了杜詩中雄闊慷慨的風格。故答案為：“悲”；“湖山”；“危樓”“風霜”“老木”“滄波”“洞庭”“江水”“簾旌”【點評】本道題考查對詩歌內容及其情感的理解。解答這種類型的題目有以下方法：認真審讀題干，尋找相應區(qū)域。理清作者思路，劃分文章層次。根據實情，準確表述。【答案】11門；考慮，

31、想到；擅長，善于12C13（月光照在）院中，就像積水一般清明澄澈，水中像有藻、荇交錯縱橫。 還沒有寫幾個字，他就十分了解別人的心意。14“閑人”蘊含著賞月的閑情雅致，郁郁不得志的悲涼，尋求解脫的曠達等等（扣住一點意思即可）?！爱惾恕北磉_了自己不容于世俗、特立獨行、孤高自許、自我解嘲的心境等等（扣住一點意思即可）（答對龐安時的欣賞、贊賞也行）。 【知識點】常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實詞；體會作者情感態(tài)度【解析】【點評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解。解答本題的關鍵是要確定這個詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。（

32、2）本道題考查對淺易文言文中常見的文言詞語的意思的理解。解答本題首先根據該詞在句中的位置，弄清在句中充當什么成分，再根據特定的語言環(huán)境和詞語間的相互關系，確定它的詞性，辨別它的意義。平時學習中要注意虛詞的歸納整理。（3）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結合。翻譯的方法謹記“六字訣”：留、換、調、刪、補、變。（4）本道題考查對文言文中富有表現力的語言的品味及情感的探究。解答本題可以從題目所給提示的角度進行賞析。作答時，可根據關鍵字詞結合語境分析其中的效果及情感。11月色入戶：月光從門戶照進來。戶：門。念無與為樂者：想到

33、沒有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。龐安時善醫(yī)而聾：龐安常醫(yī)術高明但耳朵聾。善：擅長，善于。故答案為：門；考慮，想到；擅長，善于12A：解衣欲（想要）睡/欲（想要）窮其林B：相與步于（在）中庭/出沒于（在）鯨波萬仞中C：而（表轉折，但是）穎悟過人/余強飲三大白而（表承接，就）別D：以（用）紙畫字/能以（用）徑寸之木，為宮室、器皿、人物故答案為：C13空明：清澈透明。藻荇：泛指生長在水中的綠色植物，這里借指月色下的竹柏影。交橫（hng）：交錯縱橫。蓋：這里解釋為原來是。也：句末語氣詞，表判斷。（蓋也：原來是。）句意為：（月光照在）院中，就像積水一般清明澄澈，水中像有藻、荇交錯縱橫。書：寫。輒：

34、就。深：十分。句意為：還沒有寫幾個字，他就十分了解別人的心意。故答案為：（月光照在）院中，就像積水一般清明澄澈，水中像有藻、荇交錯縱橫。還沒有寫幾個字，他就十分了解別人的心意。14【甲】文“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜；“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”“相與步于中庭”可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面又包含著貶謫后的寂寞悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者在貶謫中雖感慨甚微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達了作者曠達樂觀的胸懷?！疽摇课摹坝嘁允譃榭?，君以眼為耳，

35、皆一時異人也”用幽默豪放的語句，豪爽的行為表現了作者的樂觀豁達。自比“異人”，表達了自己不容于世俗、特立獨行、孤高自許、自我解嘲的心境。故答案為：“閑人”蘊含著賞月的閑情雅致，郁郁不得志的悲涼，尋求解脫的曠達等等?！爱惾恕北磉_了自己不容于世俗、特立獨行、孤高自許、自我解嘲的心境等等?！敬鸢浮?5“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”作用是：既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的關注。 16怕父親看見自己流淚更不放心；怕父親累著，體貼，心疼父親。（意近即可） 17B18從結構上，表明是第二次流淚，照應了前文的第一次流淚。從內容上講，寫“我”與父親分別時對他的

36、依戀、感激和敬愛之情。（意近即可） 19只要言之有理，能結合所給材料進行分析即可得分，答案略。 【知識點】理解文章中心思想；分析人物行為思想變化原因；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型【解析】【點評】（1）本道題考查文章細節(jié)的理解。通讀文章，根據文章內容、人物形象、主題等分析理解。（2）本道題考查賞析文章某個內容的能力。答題時，要在把握文章內容、人物形象及主旨的基礎上從以下幾個方面著手分析：這一內容對刻畫人物形象有什么作用；這一內容與文章其它內容有什么關系；這一內容對表現主旨有什么作用。（3）本道題考查對文章內容的理解。解答此類題時，一定要結

37、合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。另外，選擇題我們還應通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。（4）本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。（5）本道題考查領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟。領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟，需要學生平時多觀察生活并領悟生活，解答此題可從生活中選取相關事件或事理，合理有序表述即可。15仔細閱讀短文，從文中“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！笨梢钥闯龈赣H爬月臺的不容易，從中表達出父愛的深沉，又

38、通過兒子的描寫，體現出兒子對父親的關注與愛。故答案為：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”作用是：既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的關注。16“我趕緊拭干了淚”是怕父親看到自己流淚后更不放心，因為父親本來就不放心我一個人坐車?！拔亿s緊去攙他”是看到父親為了買橘子從月臺上爬上爬下如此艱難，怕父親勞累，所以才會趕緊去攙他。這兩句話都表現了作者對父親的理解、感激與疼惜。故答案為：怕父親看見自己流淚更不放心；怕父親累著，體貼，心疼父親。17“父親很輕松似的”，一個“似的”，表現父親并不輕松，他身體勞累，“輕松”指的是心情，他為自己盡了做父親的責任感到高興、輕

39、松。父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責任，心里越踏實。故答案為：B18“我的眼淚又來了”，此時是因為父親的背影混入來來往往的人群，“我”與父親依依惜別，表現了“我”對父親的愛，結構上照應前文的“我的淚很快地流下來了”，因為是第二次，所以用“又”。故答案為：從結構上，表明是第二次流淚，照應了前文的第一次流淚。從內容上講，寫“我”與父親分別時對他的依戀、感激和敬愛之情。19本道題考查領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟。領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟，需要學生平時多觀察生活并領悟生活，解答此題可從生活中選取相關事件或事理，合理有序表述即可。例如：母愛是偉大的，但偉大的母愛不等于溺

40、愛，過分的愛會失去孩子，會讓孩子對自己反目成仇，這種愛與文中的父愛是有本質區(qū)別的。故答案為：如：父母為了子女可以獻出一切。或這樣嬌慣子女可真的可憐?！敬鸢浮?0環(huán)境污染小。 21列數字、作比較；作用：更準確、清楚地說明高速列車運行速度快的特點。 22不能去掉。因為去掉了這些詞語，這句話就失去了說明的準確性?！笆澜缱羁斓摹北砻鳎豪碚撋细咚倭熊嚫菀壮霈F行車事故，可是連這樣的列車都沒有發(fā)生過因技術本身引起的行車事故，可見高速鐵路的安全性能的確很好。而沒有發(fā)生過因技術本身引起的行車事故，并不等于沒有發(fā)生過任何行車事故。 23C24有必要。因為高速鐵路安全性能好，運行速度快，經濟效益高，能源消耗低，環(huán)

41、境污染小，另外高速鐵路還有投資少、準點、方便、舒適等優(yōu)點。(答無必要者，舉出充分理由也可以。) 【知識點】說明文語言分析；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；分析說明方法及其作用【解析】【點評】（1）本道題考查補全文章的能力。解答此題的關鍵在于要結合上下文內容，找到其中的規(guī)律和特殊格式，做到語言連貫得體。（2）本道題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為了更準確、更形象地說明事物的特點。（3）本小題考查說明文語言的特點。說明文語言具有準確性、

42、科學性、嚴密性的特點。這種題型的一般命題形式為“文中某句話中的某個詞能否刪去？”“文中某句話的某個詞有什么表達效果”等，而這些詞通常都是表示程度、數量范圍或者性質的詞語，如“可能”“一般”“大多數”等等。解答這種題可按三個步驟進行：一是明確作出“是”或者“否”的回答（針對“能否刪去”的問法）；二是解釋要刪去/加標注的詞的意思；三是聯(lián)系原文分析這些詞若刪去之后句子意思有何變化。（4）本道題考查對文章主要內容的把握。解答此類選擇題可以用以下幾個方法：代入法。即將選項一一代入原文，仔細揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變原句的意思。歸謬法。即根據文意，逐項判斷對錯。排除法。即首先排除已確認的

43、選項。歸類法。一般來說，四個選項會涉及四個方面，如果四個選項中有重復的方面，答案很有可能就在其中。（5）本題考查自由表明觀點的能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。20本道題考查補全文章的能力。解答此題的關鍵在于要結合上下文內容，找到其中的規(guī)律和特殊格式，做到語言連貫得體。前四段首句的結構是“名詞（兩個字）+名詞（兩個字）+形容詞（一個字）”按照這個格式進行解答。結合該段落的主要內容“電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低

44、510分貝?！笨筛爬椋涵h(huán)境污染小。故答案為：環(huán)境污染小。21第三段中“300公里”“一倍以上”“1/3”“1/2”“1000公里之內”“1000-1500公里范圍內”運用了列數字的說明方法；“高速列車的運行時速已達到300公里，超過小汽車一倍以上，達到亞音速噴射客機的1/3和短途飛機的1/2。”“飛機時速雖高，但往返機場比較費時”“人們乘坐高速火車十分方便。”“在1000公里之內乘高速火車，比飛機消耗的總時間要少”“在1000-1500公里范圍內，兩者所消耗的旅行總時間大致相等”運用了作比較的說明方法，更準確、清楚地說明高速列車運行速度快的特點。故答案為：列數字、作比較；作用：更準確、清楚地

45、說明高速列車運行速度快的特點。22解答這種題可按三個步驟進行：一是明確作出“是”或者“否”的回答（針對“能否刪去”的問法）；二是解釋要刪去/加標注的詞的意思；三是聯(lián)系原文分析這些詞若刪去之后句子意思有何變化?！胺▏\行的世界最快的TGV高速列車卻從未發(fā)生過因技術本身而引起的行車事故”句中的“世界最快的”表明：理論上高速列車更容易出現行車事故，可是連這樣的列車都沒有發(fā)生過因技術本身引起的行車事故，可見高速鐵路的安全性能的確很好。而沒有發(fā)生過因技術本身引起的行車事故，并不等于沒有發(fā)生過任何行車事故。一旦去掉“世界最快的”這個詞，這句話就失去了說明的準確性。所以不能去掉。故答案為：不能去掉。因為去掉

46、了這些詞語，這句話就失去了說明的準確性?！笆澜缱羁斓摹北砻鳎豪碚撋细咚倭熊嚫菀壮霈F行車事故，可是連這樣的列車都沒有發(fā)生過因技術本身引起的行車事故，可見高速鐵路的安全性能的確很好。而沒有發(fā)生過因技術本身引起的行車事故，并不等于沒有發(fā)生過任何行車事故。23A.B.D項均正確。C項：高速列車的運行速度快，但沒有明確說明“人們不愿乘飛機而改乘高速列車旅行”。故答案為：C24本題考查自由表明觀點的能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。例如：有必要。因為高速鐵路安

47、全性能好，運行速度快，經濟效益高，能源消耗低，環(huán)境污染小，另外高速鐵路還有投資少、準點、方便、舒適等優(yōu)點。故答案為：有必要。因為高速鐵路安全性能好，運行速度快，經濟效益高，能源消耗低，環(huán)境污染小，另外高速鐵路還有投資少、準點、方便、舒適等優(yōu)點?！敬鸢浮?5眼睛、角、蹄印、食譜和糞；沒有惡意或正直善良、誠實、勤懇踏實、率真樸實、索取的少，奉獻的多 26指牛的眼睛大而黑亮，有靈氣； 指牛糞不是穢物，有很高的價值。（沒有結合語境解釋不得分）27這句話的意思是：當今社會，人們身上已經缺少了像牛那樣率真樸實、正直踏實、善良敦厚、樂于奉獻的精神，取而代之的是虛偽貪婪、奸詐狂妄、炫耀張揚、矯揉造作等惡習。作

48、者這樣寫是呼吁人們發(fā)揚牛的精神，做一個真實踏實的自己。即：實實在在做人，踏踏實實干事。 28環(huán)衛(wèi)工人：為了人們能生活在一個干凈整潔的環(huán)境里，默默地打掃街道，撿拾垃圾，不怕臟，不怕臭，勤勤懇懇地工作著，無怨無悔。與牛的勤懇踏實、默默奉獻是相似的。老師：為了孩子們能健康成長，把自己的青春、熱血乃至于生命都揮灑在了三尺講臺上。這與牛的無私奉獻是相似的。 29例如：“牛脾氣”也并非貶義詞，也可以理解為對事情的執(zhí)著與堅持，牛肉，是人們日常生活中必不可少的，牛奶也是一樣，所以牛在人們的生產生活中起著舉足輕重的作用?！局R點】概括文章主要內容；理解文章思想傾向；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析

49、文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型【解析】【點評】（1）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句加以概括即可。（2）本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。（3）本道題考查對重點句子的理解。解答時要認真閱讀短文分析其主要內容，再結合文章的上下文來思考。（4）本道題考查閱讀感悟和語言表達能力。在理解文章內容的基礎上作答。語句要通順、流暢、得體。（5）本道題考查領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟。領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟，需要學生平時多觀察生活并領悟生活，解答此題可從生活中

50、選取相關事件或事理，合理有序表述即可。25文章第二、三段“牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的?！薄芭５撵`氣都集中在它大而黑的眼睛。牛，其實是很嫵媚的?！笨筛爬椋簩懪５难劬?，贊揚牛的誠實、沒有惡意。文章第四段“牛有角，但那已不大像廝殺的武器，更像是一件對稱的藝術品?！笨筛爬椋簩懪５慕?。文章第五段“牛在任何地方都會留下蹄印，這是它用全身的重量烙下的印章?！薄芭２辉谝庾约荷砗罅粝铝耸裁?，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信它的每一步都是實實在在走過去的?！笨筛爬椋簩懪５奶阌?，贊揚牛的實在。文章第六段“牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧?！笨筛爬椋簩懪５氖?/p>

51、譜。文章第七、八段“牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香”“有時候我想，城市的詩人如果經常嗅一嗅牛糞的氣息，他會寫出更接近自然、生命和土地的詩?！笨筛爬椋簩懪＜S。故答案為：眼睛、角、蹄印、食譜和糞；沒有惡意或正直善良、誠實、勤懇踏實、率真樸實、索取的少，奉獻的多。26“牛，其實是很嫵媚的?！本渲械摹皨趁摹辈⒎鞘恰把龐?，富有魅力”的意思，聯(lián)系上文“牛的眼睛也是美麗的眼睛”“牛的靈氣都集中在它大而黑的眼睛”可知，該詞指牛的眼睛大而黑亮，有靈氣?！霸诒贿z忘的山路上，去年的牛糞已變成了黃金?！本渲械摹包S金”并非是“較稀有、較珍貴的金屬”的意思，聯(lián)系上文“牛是少數不制造穢物的動物之一。牛糞

52、是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香”可知，該詞指牛糞不是穢物，有很高的價值。故答案為：指牛的眼睛大而黑亮，有靈氣；指牛糞不是穢物，有很高的價值。27本道題考查對重點句子的理解。解答時要認真閱讀短文分析其主要內容，再結合文章的上下文來思考?！霸诔鞘?，除了人的渾濁氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。”這句話的意思是：當今社會，人們身上已經缺少了像牛那樣率真樸實、正直踏實、善良敦厚、樂于奉獻的精神，取而代之的是虛偽貪婪、奸詐狂妄、炫耀張揚、矯揉造作等惡習。作者這樣寫是呼吁人們發(fā)揚牛的精神，做一個真實踏實的自己。即：實實在在做人，踏踏

53、實實干事。故答案為：這句話的意思是：當今社會，人們身上已經缺少了像牛那樣率真樸實、正直踏實、善良敦厚、樂于奉獻的精神，取而代之的是虛偽貪婪、奸詐狂妄、炫耀張揚、矯揉造作等惡習。作者這樣寫是呼吁人們發(fā)揚牛的精神，做一個真實踏實的自己。即：實實在在做人，踏踏實實干事。28本道題考查閱讀感悟和語言表達能力。在理解文章內容的基礎上作答。語句要通順、流暢、得體。魯迅曾在野草中這樣寫道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，生活中甘為孺子牛的人很多，例如：環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱巳藗兡苌钤谝粋€干凈整潔的環(huán)境里，默默地打掃街道，撿拾垃圾，不怕臟，不怕臭，勤勤懇懇地工作著，無怨無悔。與牛的勤懇踏實、默默奉獻是相似的

54、。故答案為：環(huán)衛(wèi)工人：為了人們能生活在一個干凈整潔的環(huán)境里，默默地打掃街道，撿拾垃圾，不怕臟，不怕臭，勤勤懇懇地工作著，無怨無悔。與牛的勤懇踏實、默默奉獻是相似的。老師：為了孩子們能健康成長，把自己的青春、熱血乃至于生命都揮灑在了三尺講臺上。這與牛的無私奉獻是相似的。29本道題考查領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟。領悟文章的內涵及啟發(fā)、感悟，需要學生平時多觀察生活并領悟生活，解答此題可從生活中選取相關事件或事理，合理有序表述即可。例如：“牛脾氣”也并非貶義詞，也可以理解為對事情的執(zhí)著與堅持，牛肉，是人們日常生活中必不可少的，牛奶也是一樣，所以牛在人們的生產生活中起著舉足輕重的作用。故答案為：例如：“牛脾氣”也并非貶義詞，也