高三年級歷史第二次調(diào)研考試

1、 . . 10/10高三年級歷史第二次調(diào)研考試 日期： HYPERLINK :/ 324份資料員工管理企業(yè)學院67套講座+ 8720份資料工廠生產(chǎn)管理學院52套講座+ 13920份資料財務管理學院53套講座+ 17945份資料銷售經(jīng)理學院56套講座+ 14350份資料銷售人員培訓學院72套講座+ 4879份資料絕密啟用前 試卷類型：A2009年市高三年級第二次調(diào)研考試歷 史 20095本試卷共8頁，32小題，滿分150分。考試用時120分鐘。注意事項：1答卷前，考生首先檢查答題卡是否整潔無缺損，監(jiān)考教師分發(fā)的考生信息條形碼是否正確；之后務必用05毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡指定位置填寫自己的學

2、校、和考生號，同時，將監(jiān)考教師發(fā)放的條形碼正向準確粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)，請保持條形碼整潔、不污損。 2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上。不按要求填涂的，答案無效。 3非選擇題必須用O5毫米黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域相應位置上，請注意每題答題空間，預先合理安排；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題號對應的信息點，再做答。漏涂、錯涂、多涂的答案無效。 5考生必須保持

3、答題卡的整潔，考試結束后，將答題卡交回。一、本大題共25小題，每小題3分，共計75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1西周時“一人跖(踏)耒而耕，不過十畝”。戰(zhàn)國時“一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石。”發(fā)生這一變化的原因，不包括 A鐵農(nóng)具、牛耕的推廣 B水利工程的興修C社會秩序的穩(wěn)定 D土地私有制的發(fā)展2關于朝設郡的數(shù)目，學術界有不同的看法。某學者在考證朝設郡的數(shù)目時，收集、使用了以下幾類資料，其中最有說服力的是 A漢書的記載 B民間的傳說 C史學家的論文 D簡的記述3唐律疏議規(guī)定：“其坊正市令，非時開閉坊市門者，處徒刑二年?！边@表明唐朝時期 A推行重農(nóng)抑

4、商政策 B嚴格維護坊市制C城市商品經(jīng)濟繁榮 D允許郡、縣開設市場4宋朝士大夫熱衷收藏，下列物品中可能被其收藏的是 A青花瓷 B顧愷之的女史箴圖 C五彩瓷 D板橋的墨竹圖5為避免武將專權，宋太祖在中央設立了 A樞密院 B轉運使 C三司使 D中書門下6古代中國社會“凡民曰四，一曰士，二曰農(nóng)，三曰工，四曰商”。明清之際，江南等地出現(xiàn)了“士商相混”的現(xiàn)象。這說明A禮教束縛解除，傳統(tǒng)觀念轉變 B啟蒙思想產(chǎn)生，平等觀念深入人心C商品經(jīng)濟發(fā)展，等級觀念淡化 D商人地位提高，傳統(tǒng)社會結構解體7著名學者辜鴻銘說：“咸同年間，粵匪擾亂。清廷如一叢病之軀，幾難著手。得一時髦郎中湘鄉(xiāng)曾姓者，擬方名日洋務清火湯，服若干

5、劑未見轉機”。“服若干劑未見轉機”是因為此“藥方”A在政局動蕩年代難以發(fā)揮作用 B不符合西學東漸的歷史潮流C盲目自大以“天朝上國”自居 D對西方制度文明缺乏認識8“今天(甲午戰(zhàn)爭后)，隨便走進哪一家農(nóng)戶，人們都可以看到，曾經(jīng)是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了一捆捆機器軋的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了。”這種現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是A自然經(jīng)濟逐漸解體 B孟買棉紗質(zhì)地優(yōu)良C手搖紡車效率低下 D民族工業(yè)舉步維艱9下圖為18331915年“”、“”這兩個關鍵詞在部分著作和報刊中出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計圖。19051913年“”出現(xiàn)的頻率遠遠高于“”的頻率，其原因包括維新變法思想的傳播 三義思想

6、的影響新文化運動的推動 資產(chǎn)階級革命運動的發(fā)展 AB CD10“打倒列強，除軍閥。努力國民革命，齊奮斗”。這首歌誕生于下列哪一時期A辛亥革命 B北伐戰(zhàn)爭C抗日戰(zhàn)爭 D解放戰(zhàn)爭11革命時期國共兩黨曾經(jīng)兩次合作。這兩次合作分別是為了A推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國 B建立中華民國，反帝反封建C反帝反封建，抗擊日本侵略 D抗擊日本侵略，完成祖國統(tǒng)一12中國某婚姻法規(guī)定：“廢除包辦強迫、男尊女卑、漠視子女利益的封建主義婚姻制度，實行男女婚姻自由、一夫一妻、男女權利平等、保護婦女和子女合法利益的新主義婚姻制度?！边@一婚姻法應頒布于 A民國初年 B新中國建立之初 C改革開放后 D維新變法時期13右邊的漫畫反映

7、了 A中美關系的緩和 B中美關系的對抗 C中美關系的破裂D中美建立外交關系141977年高考制度恢復，當年參加高考的人數(shù)多達570多萬。參考人數(shù)如此之多，主要是因為A“文革”時期出生人口多 B高校擴大招生吸引大量考生C“文革”十年對高等教育的嚴重破壞 D我國普與九年制義務教育1521世紀初，我國對外開放進入到一個新的歷史階段。這一時期，我國A在東南沿海地區(qū)創(chuàng)建了一批經(jīng)濟特區(qū)B提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制C作出了開發(fā)浦東的重大戰(zhàn)略決策D正式加入世界貿(mào)易組織16十二銅表法規(guī)定：“債權人可將無力償還的債務人交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴?！边@一規(guī)定旨在 A保護私有財產(chǎn) B保

8、障平民利益 C促進社會公平 D維護法律尊嚴17“他們之間有遍布全球的沖突點北大西洋的漁業(yè)、的商戰(zhàn)、美洲的殖民地以與非洲和西印度群島的奴隸貿(mào)易。這些爭端直接促成1652至1674年的接連三次的戰(zhàn)爭?！边@里的“他們”指的是下列哪兩個國家 A葡萄牙與西班牙 B英國與西班牙 C英國與荷蘭 D英國與法國181819年一位偉人去世，人們在訃告中這樣贊頌他的科技成就：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎。”請判斷，他的科技成就是 A改良了蒸汽機 B發(fā)明了燃機C發(fā)明水利織布機 D研制了發(fā)電機19近代史上，英、法、美、德都建立了

9、資產(chǎn)階級代議制，其主要的共同點是A國家元首都擁有行政實權 B閣成員都由選舉產(chǎn)生 C議會都擁有立法權 D政府首腦都對議會負責20塞尚說：“把自然當作圓錐、圓筒和球體處理?！彼睦L畫風格屬于 A古典主義 B浪漫主義 C現(xiàn)實主義 D現(xiàn)代主義2119世紀末，“六大公司統(tǒng)治著德國化學工業(yè)市場，它們組成兩大集團此后不久，又吞并了兩大獨立的公司?！鄙鲜霈F(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于 A工業(yè)革命的開展 B第二次工業(yè)革命的推動 C世界市場的形成 D國家干預經(jīng)濟的政策22美聯(lián)社曾經(jīng)報道，19301932年，每天有大量的美國人聚集在聯(lián)駐美大使館門前，要求移民聯(lián)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，不包括 A美國工人大量失業(yè) B人們對資本主

10、義制度產(chǎn)生懷疑 C聯(lián)社會主義建設取得巨大成就 D聯(lián)的經(jīng)濟政策吸引美國人前去投資23學者們評論某一時期的歐洲，使用了“歐洲的末日審判”、“歐洲的政治崩潰”、“歐洲時代的消失”、“別了，歐洲歷史”等標題。據(jù)此判斷，歐洲的這一時期開始于 A20世紀30年代初 B20世紀40年代中期 C20世紀70年代初 D20世紀80年代末24亞非會議上，西方勢力操縱親西方國家的代表，提出亞非國家“選擇中間路線政策含有嚴重的危險”。其意圖包括阻止亞非國家走獨立發(fā)展道路 控制新興民族獨立國抵制亞非國家的不結盟運動 孤立新中國 ABCD25右圖是某展覽館的標識。下列資料中，最貼近其展覽主題的是 A美國1787年憲法文稿

11、 B修建柏林墻的圖片資料 C馬斯特里赫特條約原件 D北美自由貿(mào)易區(qū)協(xié)定的副本二、必做題。本大題共5小題，第26題12分，第27題15分，第28題13分，第29題14分，第30題12分，共計66分。26(12分) 閱讀下列材料，結合所學知識回答問題： 材料一“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！倍偈娌牧隙疤煜轮畡漳笥谛裘?，而恤民之本，在人君正心術以立紀綱。講明義理之歸，閉塞私邪之路，然后乃可得而正?！敝祆洳牧先爸倌犭m圣，效之則顰，學之則為步，丑婦之賤態(tài)?！辟棽牧纤娜褰讨邪倪@種共同體意識在國的現(xiàn)代化建設中發(fā)揮了積極的

12、作用。當國家的現(xiàn)代化成為主要目標時，全體國民能夠形成集團，協(xié)力組織，大規(guī)模地開展經(jīng)濟建設。儒教主人必須與天奮斗，與人奮斗，提倡力爭。正是這種剛健有為的性格、自強不息的精神，國才能在1997年亞洲金融危機中處變不驚，從容應對，讓經(jīng)濟穩(wěn)步復興。王淑臣國民族精神中的儒教精蘊 問題： (1)依據(jù)材料一、二、三，概括指出三位思想家是如何對待儒家思想的?(6分)(2)根據(jù)材料四，指出儒學對國民族精神的影響。(2分)(3)結合材料和所學知識，談談你對儒家思想歷史作用的認識。(4分)27(15分) 閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：1933年雜志開展了“新年的夢想”征文活動，活動征文反映了當時中國思想領域的

13、動向。材料一“新年的夢想”專欄統(tǒng)計表（共142篇）材料二“新年的夢想”專欄文章名人夢想錄(部分)人物夢想郁達夫將來的中國，可以沒有階級，沒有爭奪，沒有物質(zhì)的壓迫，人人都沒有、而且可以不要“私有財產(chǎn)”。林語堂“我不做夢，希望民治實現(xiàn)，人民可以執(zhí)行選舉、復決、罷免之權，只希望人民之財產(chǎn)生命不致隨時被剝奪?！薄拔也蛔鰤簦Ｍ嗣裼屑瘯Y社權，只希望臨時開會抗日不被軍警干涉?！闭履似髦袊鴮淼母锩?，必然是一個向整個的上層階級進攻的左傾的革命。那個革命的目標，不單是要推翻帝IN主義，而且同時要推翻帝國主義的虎倀。 宗武希望“中國的軍人不要只能戰(zhàn)，不能抗外。軍事當局不要只知剿共，不知御侮。希望能殺盡一切貪

14、官污吏。中國民眾能監(jiān)督政府，使政府不為少數(shù)軍閥所私。使政府為民眾全體的政府?！敝芄瘸俏覊粝胫械奈磥碇袊滓闶牵喝巳四苡袡C會坐在抽水馬桶上大便。宋云彬未來的中國將有一場大火，毀滅舊社會的一切，重新建設起一個沒有人對人的仇恨、階級對階級的剝削的社會。問題： (1)根據(jù)材料一，分析這些征文的來源有何特點?(4分)(2)根據(jù)材料二，有哪些作者表達了社會主義的夢想?(2分)結合國際國背景，分析這一時期知識分子向往社會主義的原因?(4分)(3)根據(jù)材料二，概述當時知識分子提出r哪些近代化夢想?(5分)28(13分) 閱讀下列材料，結合所學知識回答問題： 材料一“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力

15、做好事，卻無力為非作歹，當了一個自由、強盛、擅長經(jīng)商、又很開明的國家首領。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權?！狈鼱柼?16941 778)關于英國制度的描述：巴比倫公主材料二“下列種種才叫做自由權利：在你睡覺時，你能獲得保證，第二天醒來時，你的財產(chǎn)和昨天一樣，沒有絲毫變動；你又獲得保證，你不會在半夜三更，從你妻子的懷抱，或從你孩子的擁抱中，被人家拖出去，押入城樓，或驅入沙漠。這些權利普與于一切居住在英國的人?！狈鼱柼╆P于英國制度的描述：關于百科全書的問題材料三“為什么別的國家不采取這些法律(指英國法律)呢?這樣是否等于問為什么椰子在印度能成熟，在羅馬就不會。你可以回答：在英國

16、，這些椰子不是從來就能成熟的；可以回答：它們被栽培得還不久；所以，試種一下吧!”伏爾泰關于英國制度的描述：關于百科全書的問題 問題： (1)根據(jù)材料一、二，概述英國政治制度的特點和作用(4分)(2)結合史實，談談你對材料三中“在英國，這些椰子不是從來就能成熟的”這句話的理解。18世紀末，法國人民又是如何“試種”英國“椰子”的?(6分)(3)伏爾泰對英國政治制度的上述評述是否可信?為什么?(3分)29(14分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一土改結束后(1953年)省貧雇農(nóng)平均每戶占有生產(chǎn)、生活資料情況資料來源：國家統(tǒng)計局農(nóng)業(yè)統(tǒng)計資料（注：貧農(nóng)是指那些只有較少土地、部分或大部分租用其他

17、土地所有者的土地耕作，并交納地租的農(nóng)民。雇農(nóng)是指沒有或只有極少量的土地和生產(chǎn)工具，主要依靠出賣勞動力為生的農(nóng)民。)材料二 1953年鄂、湘、贛3省1 0鄉(xiāng)農(nóng)戶(貧農(nóng))人均收入比較(單位：折合稻谷市斤)(注：互助組是指農(nóng)民自愿互利、互換人工或畜力、共同勞動的集體勞動組織。)材料三從1949年至1953年，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展。我國糧食播種面積由164938萬畝增長為189955萬畝，糧食總產(chǎn)量由11320萬噸增加為16685萬噸。資料來源：中國農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計大全 問題： (1)根據(jù)材料一，分析當時農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件分別是什么?(4分)(2)根據(jù)材料二，農(nóng)民采取了哪些生產(chǎn)組織

18、形式?在當時的條件下，這些生產(chǎn)組織形式中哪種效果最好?為什么?(6分)(3)概述建國初期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展的主要原因(4分) 30(12分)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題： 20世紀70年代，國際形勢發(fā)生重大變化。正如斯塔夫里阿諾斯在全球通史中所述：“一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子或兩個卒子，東歐和西歐；中國也不再是聯(lián)的衛(wèi)星國或地位較低的伙伴。對最近的將來來說，更有可能出現(xiàn)的不是一個由自治的區(qū)域集團組成的世界，而是一個由若干傳統(tǒng)的大國勢力圍組成的世界。” 問題： (1)“一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)”指的是什么?(2分)(2)結合史實說明，西歐是如

19、何擺脫“卒子”地位的?(6分)(3)對將要形成的世界格局，斯塔夫里阿諾斯認為“更有可能出現(xiàn)的不是一個由自治的區(qū)域集團組成的世界，而是一個由若干傳統(tǒng)的大國勢力圍組成的世界。”你是否認同這一觀點?并結合史實說明理由。(4分)三、選做題。本大題有兩小題，第3l、32兩題同樣分值，均為9分。請考生從下面的兩道選做題中選擇其中的一題進行答題(不能同時選做兩題，否則選做無效，不能得分)，并在答題卡上將所選做題的題號對應的信息點涂滿、涂黑。31(9分)春秋戰(zhàn)國時期，打破貴族政治成為各國改革的重要目標結合所學知識回答問題： (1)春秋戰(zhàn)國時期，貴族政治面臨巨大危機的社會原因有哪些?(3分)(2)為了打破貴族政

20、治，商鞅變法在經(jīng)濟、政治方面采取了哪些措施?(4分)(3)打破貴族政治對中國政治文明發(fā)展帶來了怎樣的影響?(2分)32(9分)古希臘思想家柏拉圖認為國家的目的不是，也不是自由，而是和諧與效率。他提出了“理想國”方案。結合所學知識回答問題： (1)柏拉圖提出理想國家方案的原因有哪些?(3分) (2)柏拉圈認為如何才能實現(xiàn)國家的“和諧與效率”?(4分) (3)如何評價柏拉圖的“理想國”方案?(2分)2009年市高三年級第二次調(diào)研考試 歷史試題參考答案與評分標準一選擇題：本大題共25小題，每小題3分，共計75分。 題號12345678910答案CDBBACDADB題號1112131415161718

21、1920答案CBACDACACD題號2122232425答案BDBBB二必做題。本大題共5小題，第26題12分，第27題15分，第28題13分，第29題14分，第30題12分，共計66分。26.（1）西漢董仲舒改造儒家思想，提出“罷黜百家，獨尊儒術”；南宋朱熹等人將儒學發(fā)展到“理學”階段；明末贄對儒學思想進行了大膽的否定和批判。（6分）（2）集體意識；自強不息的精神。（2分）（3）儒家思想是中華傳統(tǒng)文化的核心（對塑造中國人的民族精神發(fā)揮了重要作用）；是人類思想文明成果的重要組成部分和寶貴遺產(chǎn)；對中國和世界文明的進步和發(fā)展做出了重大貢獻。作為長時間占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想，儒家思想也帶來了禁錮思想，

22、壓抑人性，封閉保守的消極影響。（4分）27.（1）從地域上看，主要來源于思想相對開放的大城市（如、）（2分）；從職業(yè)上看，主要來源于知識分子階層（受過一定教育的知識分子），反映知識分子的思想動向。（2分）（2） 郁達夫，宋云彬。（2分）（學生選出4個以上的作者，扣1分）原因：國：五四運動后馬克思主義在中國的影響不斷擴大；帝國主義對中國的侵略（或日本對中國侵略、九一八事變）；中國共產(chǎn)黨領導中國革命的影響。國際：俄（聯(lián)）社會主義革命和建設取得重大成果（或第一個五年計劃的成功、工業(yè)化建設成就）；資本主義世界的經(jīng)濟危機使知識分子對資本主義產(chǎn)生了疑感。（答對一個要點得1分，此問得分不超過4分。）（3）政

23、治上：希望民族獨立、國家統(tǒng)一、法治。經(jīng)濟上：國家富強，民生幸福。（5分）28.（1）特點：以君主立憲的政體形式實現(xiàn)代議制（或者答與封建勢力妥協(xié)建立資產(chǎn)階級政治）；以法治方式保障公民的自由權利。（2分）作用：穩(wěn)定社會秩序，促進經(jīng)濟發(fā)展。（2分）（2）理解：英國近代政治制度的建立和完善，經(jīng)歷了長期的斗爭和努力：光榮革命，結束封建專制統(tǒng)治；頒布權利法案，建立君主立憲政體；18世紀上半期，責任閣制逐漸形成。（3分）“試種”：1789年發(fā)動大革命，頒布人權宣言，確立自由平等、天賦人權等原則；1791年，頒布1791年憲法，建立君主立憲政體。（或答1792年建立國）（3分）（3）判斷：不可信。理由：文學家

24、、思想家的作品和言論往往帶有主觀臆斷性，根據(jù)自己的好惡褒貶時政，存在一些與事實相悖之處。（如：“這些權利普與于一切居住在英國的人”這一說法就不符合18世紀中后期的英國社會現(xiàn)實。）（3分）判斷：可信。理由：君主立憲制建立后，國王處于統(tǒng)而不治的地位，英國最終建立起法制社會；隨著英國代議制的逐步完善，人民享有的權利也不斷完善。（3分）（評分要求：學生可以選答任何一種，只要言之有理都可給分。此問主要考查學生的論證和探討問題的能力，只要學生能夠獨立地對問題提出自己的看法，論述言之有理，都可得分。此問得分不超過3分。）29（1）有利條件：農(nóng)民普遍擁有基本生產(chǎn)資料（土地）和生活資料（房屋等）。（2分）不利條件：生產(chǎn)工具不足、落后（生產(chǎn)能力低下，如犁和耕牛的戶均占有率較低）。（2分）（2）個體生產(chǎn)形式（答“未組織戶”不給分）、互助組生產(chǎn)形式（答出“臨時互助組”、“常年互助組”兩點算一個得分點，得1分）、農(nóng)業(yè)合作社形式。（3分）農(nóng)業(yè)合作社形式效果最好。（1分）這種生產(chǎn)組織形式有利于集中生產(chǎn)資料和勞動力，彌補了個體生產(chǎn)形式的不足和缺陷（答出公有制的理想在當時激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，也可得1分。此問得分不超過2分）。（2分）（3）新中國成立，農(nóng)民政治上翻身得解放；土地改革使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)資料（土地）和生活資料；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助組、農(nóng)業(yè)合作社等生產(chǎn)組織形式