物流專業(yè)教學資源與學科建設的探討ppt課件

1、物流專業(yè)教學資源與學科建立的討論李文鋒武漢理工大學物流工程學院物流與機器人技術(shù)實驗室/lobot/主要內(nèi)容一、物流學科特點分析二、新情勢下物流專業(yè)需求調(diào)研與分析社會需求學生動態(tài)三、物流專業(yè)教學資源分析四、武漢理工大學物流學科專業(yè)建立情況本科專業(yè)研討生培育五、物流學科培育體系討論物流學科特點分析實物 流動時間 空間 本錢物流信息流商流資金流人 設備 配備 管理多學科交叉 機械工程 計算機科學與技術(shù) 控制科學與工程 交通運輸過程 管文科學與工程支撐根底 和產(chǎn)業(yè)嚴密結(jié)合 國民經(jīng)濟的根底和晴雨表面向效力的管理 3PL、4PL 買賣、儲運、運輸 物流金融系統(tǒng)和資源整合 銜接

2、多企業(yè)部門、多行業(yè)的鏈系統(tǒng) 網(wǎng)狀多節(jié)點 離散多要素 效力多形狀 運輸倉儲配送裝卸流通加工包裝新情勢下物流專業(yè)需求調(diào)研與分析社會需求增長預期：物流業(yè)是當前和今后相當長時間內(nèi)最具有增長前景的市場。抵御風險：2021年，全國社會物流總額和物流業(yè)添加值同比增長幅度，分別比2007年回落6.7和1.9個百分點新情勢下物流專業(yè)需求調(diào)研與分析學生就業(yè)就業(yè)才干遠低于預期物流專業(yè)教學資源教師教材實驗室基地專業(yè)學科科研行業(yè)背景特征學生專業(yè)交叉資源校校合作資源校企合作資源區(qū)域資源行業(yè)資源武漢理工大學物流學科專業(yè)建立情況背景本科專業(yè)研討生培育學科建立基地1955武漢水運工程學院港口機械工程系2000武漢理工大學物流工

3、程系2004武漢理工大學物流工程學院物流工程學院港口機械工程系物流自動化系物流系統(tǒng)與技術(shù)系物流管理系機械設計與制造系實驗中心學院本科專業(yè)設置機械設計制造及自動化物流工程物流管理本科專業(yè)機械設計制造及自動化物流工程物流管理機械設計制造物流系統(tǒng)與裝備設計、規(guī)劃、維護現(xiàn)代物流與供應鏈管理、流通采購港口港機制造企業(yè)物流企業(yè)（交通行業(yè)）生產(chǎn)企業(yè) 流通企業(yè)學院學科專業(yè)設置機械設計制造及自動化機械電子工程物流技術(shù)與裝備機械設計及理論物流管理學科碩博士點機械工程交通運輸工程物流工程與管理物流管理；物流與供應鏈效力；區(qū)域物流與綠色物流；港口物流系統(tǒng)實際與方法；應急物流；物流配備及自動化技術(shù)；物流系統(tǒng)信息化與數(shù)字工程；復雜系統(tǒng)建模與分析; 物流系統(tǒng)規(guī)劃與仿真；交通部港口裝卸重點實驗室物流工程學院教育部港口物流技術(shù)與配備工程中心國家工程研討中心物流學科培育體系討論一級學科物流工程與管理二級學科物流工程物流技術(shù)與配備物流管理物流信息技術(shù)，物流系統(tǒng)實際，本科專業(yè)物流工程物流管理 管文科學與工程 機械工程 控制科學與工程 交通運輸過程