西師大四年級語文下學期期末綜合復習名校習題

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21西師大四年級語文下學期期末綜合復習名校習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。 纖（_） 綢（_） 瓣（_） 犁（_） 遷（_） 稠（_） 辨（_） 梨（_） 2. 辨字組詞。戎（_） 絨（_） 諸（_） 煮（_） 競（_） 竟（_） 唯（_） 維（_） 3. 比一比，組詞語。恨（_） 況（_） 仍（_） 優(yōu)（_） 很（_） 兄（_） 扔（_） 尤（_） 4. 比一比，再組詞。澆（_）稻（_）淘（_）樂（_）鵝（_）驕（_）滔（_）陶（_）爍（_）餓（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。xu y mo shng z rn n sh

2、u bi cn mng shu n i fn n hun mn pi f 6. 看拼音寫詞語。kng yn k long lng k yng y shn mng hung ling wi qing xun no qng jng ch n 7. 看拼音，寫詞語。y ji chng di hn j jin dng qng jng kng p wi kn wn q 8. 看拼音，寫詞語。zo yng bng x f hu qun fi p r sh hu mn ji p q jn ji gng yng 補全詞語9. 請把下列詞語補充完整。人（_）人（_） 一聲（_）（_） （_）（_）斜斜（_）（_

3、）繽紛 （_）風（_）雨 （_）（_）雨淋（_）七（_）八 （_）（_）不息10. 補充詞語，并選詞填空。（_）雀（_）聲 若（_）若（_） 水天（_）（_） 悄（_）聲（_） 人聲（_）（_） （_）平（_）鏡1.遠處，那座峻峭的山峰在云霧間（_）。2.人民路交通擁堵，一時間（_），一片混亂。11. 把下面成語補充完整并完成練習。山（_）地（_） 人聲（_）（_） （_）天（_）地搖搖（_）（_） （_）（_）私語 （_）（_）不平（_）七（_）八 （_）（_）而安 精（_）力 （_）1.畫橫線的兩個成語是描寫聲音的，像這樣的成語我還能寫三個_、 _、_。2.畫波浪線的成語的意思是_。我還能

4、用這個成語寫一句話：_。12. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。（_）風（_）雨 出乎（_）（_）騰（_）駕（_） 歸（_）到（_）1.現(xiàn)代科學技術的發(fā)展速度真是令人（_）。2.氣象科學的不斷進步，使人們實現(xiàn)了能夠（_）的夢想。課內(nèi)填空13. 古詩詞情境填空。1夏天是什么？是范成大眼里_，_的鄉(xiāng)村生活。2幾個孩子在麗日當空，花香撲鼻的大好春光中，正自由自在，無拘無束地奔跑著，追逐著黃色的蝴蝶這時，我不由得想到了楊萬里的兩句詩_，_。3清平樂村居中描寫一對老夫婦坐在一起，其樂融融的詞句是_，_？描寫小孩子討人喜愛的詞句是_，_。描寫鄉(xiāng)村美景的詞句是_，_。14. 按課文內(nèi)容填空。（1）貓的性格古

5、怪：老實，_，_；高興時_，不高興時_；膽小又_。（2）鵝的高傲，表現(xiàn)在它的_、_、_中。（3）母雞以_為線索，表達了_之情。（4）繁星中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：母親??！天上的風雨來了，_；心中的風雨來了，_。15. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1龍城飛將指的是_，他是_代名將，被世人稱為_。2“陰山”指今天的_境內(nèi)，古代中國的邊疆要塞。3涼州詞詩中的_是千古名句，前半句運用了“互文”的修辭方法。4出塞作者_是_代詩人。詩中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”兩句向我們展示了一幅_圖。詩中融抒情和議論為一體的句子是“_，_。”表達了作者_的思想感情。5出塞的作者是唐代詩人_

6、。這是一首著名的_詩，表達了詩人_的愿望。6夏日絕句作者是_代女詞人_。全詩主旨是_。16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自_，這首詞的作者是_，“亡賴”一詞的意思是_。2母雞一文中作者對母雞的情感由_轉變?yōu)開。3記金華的雙龍洞按_的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象，表達了作者_ 之情。4芙蓉樓送辛漸一詩中，表達作者內(nèi)心純潔的詩句是：_，_。5巨人的花園一文告訴我們的道理是：_。句子訓練17. 按要求，寫句子。1照樣子，寫句子。例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。_2我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？（改為陳述句）_3可愛的小紅認真地看著有趣的

7、新書。（縮句）_4數(shù)學對我很感興趣。（修改病句）_18. 按照要求寫句子。1用加點的詞仿寫句子。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。_2選下面一種心情（也可自己寫一種），用動作（或語言、神態(tài)）描寫表現(xiàn)它。生氣 快樂 著急 害怕心情（_），寫句子_3修改病句。（1）這個深深有趣的想法印在我的腦海里。_（2）媽媽到超市買了韭菜、蓮藕、蔬菜，還有蘋果。_19. 按要求寫句子。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）_2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）_3.不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病

8、句）_4.孫臏對田忌說：“我不挖苦你?！保ǜ臑檗D述句）_5.周恩來清晰而堅定的話語得到了魏校長的贊嘆。（縮句）_20. 按要求完成句子練習。1那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(改寫成比喻句)_2剛滿月的小貓們很淘氣：_。(把句子補充完整)3雨來游到遠處去了。(把句子寫得更具體)_4冰箱里使用一種納米涂層。冰箱具有殺菌和除臭功能。(用合適的關聯(lián)詞語合并句子)_21. 句子小天地。1.勇敢的普羅米修斯為人間送來了火種。（改成設問句）_。2.你無意間傷害了別人。你應該向人家道歉。（用關聯(lián)詞連成一句話）_。3.麗麗眉飛色舞地說：“爸爸媽媽決定，寒假帶著我到海南旅游”。（改為轉述句） _。4.在橫線

9、上續(xù)寫帶有動作描寫的句子，以表明人物“高興”的心情。 小天獲得了朗讀比賽一等獎，他拿著獎狀高興地_。閱讀理解22. 課外閱讀。盲童的畫在色彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用畫筆畫著一個太陽，照耀著一間小屋，小屋前有 淙(cng)淙的流水，好像還有一棵樹。寥(lio)寥幾筆，勾勒出了一個和平幸福的人家。設想一下孩子拿起畫筆時的心情吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽露出火紅的臉，射出熾(ch)熱的光芒，照在每個人的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲(qi)息著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲；她畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸摸過，有一

10、陣清涼的感覺；她畫一間小屋，這屋子里充滿著歡聲笑語，這是多么美好的情境啊！可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出來呢？她只能畫出這樣一幅簡單的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，對于一個失去視力的孩子來說，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)很不容易了。然而，從這沒有色彩的畫面上，人們已經(jīng)看到她心靈上的色彩；在這線條極其簡單的構圖上，人們還聽到并感受到了她所感覺到的聲音。誰走過這幅畫前，都會覺得這幅畫蘊藏著的美麗生命正在祖國溫馨的陽光和花叢中生長著；一顆堅強的、不 畏困難的心在向我 們微笑。這盲童的畫上原來也有豐富的色彩?。『螞r，看這幅畫的人們更愿意為它添上各種鮮艷的顏色呢！1盲童的畫有什么特點？

11、_2走過盲童畫前的人們會有什么樣的感受？_3文章最后一段話的含義是( )A盲童的畫上應該有豐富的色彩，盲童畫不上去，看畫的人會給它加上去 的。B盲童雖然看不到顏色，但她對世界有美好的想象，有豐富的感受，她的畫反映了她心靈上的美好感受，表 達了她堅強的意志?？串嫷娜四芾斫饷ね男撵`，并受到感動。23. 課內(nèi)閱讀。觀潮節(jié)選午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mn mn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫

12、貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔（bn bn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。1我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。2我能寫近義詞。猶如（_） 逐漸（_）3照樣子寫2個詞語。浩浩蕩蕩：_、_。山崩地裂（聲音大）：_、_。4從第一段話中的“_”“_”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。5短文中第二段話是按照_的順序寫的。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“_”、“_”6從文中選出

13、一個字，把下面這首古詩補充完整。浪淘沙其七（唐）劉禹錫八月濤聲 地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字寫出了大潮的（ ），“頭高數(shù)丈”寫出了大潮的（ ）。（2）把你品讀前兩句詩后的感受以批注的形式寫在下面橫線上。 （3）請你找出課文中與前兩句詩內(nèi)容相關的詩句用“”劃出來，與后兩句詩內(nèi)容相關句子用“ ”劃出來。24. 閱讀練習。_一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老人(肅然木然)地坐著。衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在他身旁，立著一個木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道

14、：“老人家，今天上午給您錢的人多嗎？”“我今天上午什么也沒有得到?！甭牭接腥嗽儐?，老人先是一愣，接著長嘆一聲道。詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌上的那行字前面加了幾個字“春天到了，可是”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了?！蓖砩?，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人躍過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里，就連衣著(破舊寒酸)的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。詩人遠遠地看著，臉上露出欣喜的神情。1給短文擬個標題寫在文前的橫線上。2將文中括號里不正確的詞語用“”劃去。3文章每個自然段都有一個病句，請用“

15、”畫出來并改正。_4短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容。(1)_(2)_5“春天到了，可是我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！你認為這幾個字的魔力在哪里？_6談談你對這位法國詩人的看法。(至少3點，12分)_25. 課外閱讀。（ ） 女兒酷愛音樂。每天清晨，當對面陽臺上響起琴聲時，她便癡癡地趴在陽臺上靜靜聆聽。她多想自己能有一架鋼琴不，不，哪怕能摸一摸，坐上去彈一次也好?。∫惶?，父親來到陽臺，看到女兒在陽臺上，十指在陽臺上跳躍著，父親便有了一樁心事女兒從沒見過父親買過一件像樣的衣服，穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服

16、。女兒知道應該鉚足勁兒學習。她想，將來一定要考上音樂學院，那樣，就可以天天彈鋼琴了。父親似乎比以前忙了許多，每天很早出去，很晚回來，裹著一身泥灰倒頭便睡。日復一日，女兒不知父親為何如此拼命，卻知道父親的白發(fā)已經(jīng)再也數(shù)不清了年復一年，五年過去了，女兒考上了最好的高中。父親去銀行取出了存款，一路上沉醉在喜悅中，卻不知道背后跟著一雙邪惡的眼睛。他走進商店，來到一架鋼琴前。這是一架漂亮的立式鋼琴，標價一萬八。“夠了。”他想，于是他叫來售貨員。當他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時，一條被刀劃開的口子凝結了他的笑容。父親茶飯不思，一下子憔悴了。擔憂籠罩著女兒的眼眸。幾天后，父親拿出一樣東西：一塊木板，

17、上面貼著厚紙，畫著鍵盤。父親說：“爸爸沒用，本來想給你買架真鋼琴的”女兒第一次看到了父親的淚水?！鞍职?！”女兒不知道發(fā)生了什么，但她什么都明白。她坐過去，食指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的旋律，她淚流滿面，如癡如醉。1給短文擬一個題目，寫在文前的括號。2用“”畫出文中表現(xiàn)女兒酷愛音樂的句子。3從第自然段中“裹著一身泥灰倒頭便睡”，我讀懂了_，父親拼命工作的目標是_。4父親為什么“茶飯不思，一下子憔悴了”？_5“女兒不知道發(fā)生了什么，但她什么都明白?！蹦阏J為女兒不知道什么，又明白什么？_26. 閱讀短文，回答下列問題。綠手指法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當?shù)厝藢@丁

18、的稱贊。/一天這位老奶奶在報上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一致反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？”/老奶奶決心一個人干下去。她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子，精心收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。有一天早晨，她來到

19、花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。/秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年，因為要驗證那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來”黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。/但愿你我也能長出新的“綠手指”！/1點字選擇正確的讀音，打上。再挑（tio tio）選顏色淺的花的種（zhng zhng）子

20、栽種（zhng zhng）。2寫出近義詞。懷疑_ 漫長_3理解文中的兩個“綠手指”。法國小鎮(zhèn)有一位“綠手指”?！熬G手指”指_。但愿你我也能長出新的“綠手指”！“綠手指”指_。4聯(lián)系上下文解釋詞語。侍弄_5按短文內(nèi)容填空。老奶奶的兒女反對她培育純白的金盞花是因為_。6老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花？請用23個詞語來表達。_作文27. 寫作天地?？吹较旅嬗嘘P心情的詞語，你會想起自己親身經(jīng)歷過的哪些事情？請?zhí)暨x其中一件令你印象最深刻的事情寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，并寫清楚當時的感受。題目自擬，350字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。欣喜若狂 心急如焚 提心吊膽 熱淚盈眶_28. 寫作天

21、地。小燕子靠神奇的麥穗飛過了茫茫大海。其實，在我們的生活中，每個人都有屬于自己的“神奇的麥穗”。你的“麥穗”是什么，它神奇在哪兒？請你聯(lián)系自已的生活，選擇一件具體的事例寫下來，題目自擬。注意內(nèi)容具體，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫完整，寫出真情實感，字數(shù)不少于300字。_29. 習作樂園。你心目中的好地方是哪兒？游樂園，博物館還是圖書館？或者你給大家推薦一個你心目中的好地方，要突出這個地方的特別之處。語句通順，不寫錯別字。_答案1、纖細 絲綢 花瓣 犁地 搬遷 濃稠 分辨 梨花2、戎馬 絨線 諸位 煮飯 競賽 竟然 唯一 維修 3、憎恨 情況 仍然 優(yōu)秀 很好 兄弟 扔了 尤其4、澆水 水稻 淘氣 快

22、樂 白鵝 驕傲 滔滔不絕 陶罐 閃爍 饑餓 5、血液 茂盛 滋潤 溺水 悲慘 猛獸 溺愛 憤怒 緩慢 佩服6、炕沿 窟窿 冷酷 洋溢 申明 荒涼 圍墻 喧鬧 清凈 剎那7、依舊 重疊 痕跡 堅定 情景 恐怕 違抗 彎曲8、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾氣 警戒 供養(yǎng)9、山 海 不 吭 歪 歪 五 彩 狂 暴 日 曬 橫 豎 自 強 10、鴉 無 隱 現(xiàn) 相 接 無 息 鼎 沸 水 如 若隱若現(xiàn) 人聲鼎沸11、崩 裂 鼎 沸 開 辟 欲 墜 竊 竊 憤 憤 橫 豎 隨 遇 疲 盡 響徹云霄 低聲細語 聲如洪鐘 精神非常疲勞，體力消耗已盡、形容極度疲乏 一場籃球比賽下來，每個隊員都精

23、疲力盡。 12、呼 喚 意 料 云 霧 根 底 出乎意料 呼風喚雨13、梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 茅檐低小 溪上青青草14、貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 勇猛 叫聲 步態(tài) 吃相 作者的情感變化 對母愛的贊頌 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里15、李廣 漢 飛將軍 內(nèi)蒙古 秦時明月漢時關，萬里長征人未還 王昌齡 唐 冷月照邊關的蒼涼 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 希望朝廷啟用良將，早日平息邊關戰(zhàn)爭，人民安居樂業(yè)。 王昌齡 邊塞 希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活。 宋 易安居士

24、 生當作人杰，死亦為鬼雄。16、清平樂村居 辛棄疾 頑皮、淘氣 討厭 喜愛 游覽 對祖國山川、對大自然的熱愛 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺 能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂17、學好語文要背書嗎？當然要。 我們的學校，正是在開展古詩文的誦讀活動。 小紅看著書。 我對數(shù)學很感興趣。18、劉胡蘭寧可犧牲自己也決不泄露黨的秘密。 著急 她的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一起，眼睛里迸發(fā)出一道道刀一般鋒利的光，大聲的呵斥道。 這個有趣的想法深深印在我的腦海里。 媽媽到超市買了韭菜、蓮藕，還有蘋果。19、蝙蝠的眼睛被他們蒙上了，讓它在屋子里飛。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

25、盡管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 孫臏對田忌說，他不挖苦田忌。 話語得到了贊嘆。20、那雙手就像魔的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落 我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。 冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能。21、是誰為人間帶來火種？是勇敢的普羅米修斯。 因為你無意間傷害了別人，所以應該向人家道歉。 麗麗眉飛色舞地說，爸爸媽媽決定，寒假帶著她到海南旅游。 一蹦三尺高22、1沒有色彩，線條極其簡單。2走過畫前的人們，都會覺得這幅畫蘊藏著的美麗生命正在祖國溫馨的陽光和花叢中生長著；一顆堅強的、不畏困難的心在向我們微

26、笑。3B23、1mn bn2 宛若 漸漸 3 熱熱鬧鬧 安安靜靜 人聲鼎沸 震耳欲聾 4 人聲鼎沸 沸騰 5 由遠及近 再近些 越來越近 6吼 （1）聲音巨大 潮頭之高（2）此詩的首句“八月濤聲吼地來”，寫潮來之勢，由遠而近，以一個動詞“吼”字，突出濤聲逼近的感覺。第二句寫潮勢達到頂點時的壯觀場面。悍湍的潮頭，昂揚著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。一、二兩句，以“吼地來”和“觸山回”相對照，描寫出潮漲潮退的全過程，語氣上的急轉，更襯托出潮勢的奔騰急遽。（3）只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫

27、動起來。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。24、1語言的魅力2肅然破舊3衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。 他衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。他看到來往的行人躍過這塊木牌時，大都停了下來。 他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。4 同情盲人街頭乞討，巧添幾個字。 幾個字顯魔力，路人紛紛解囊。 5這幾個字的魔力在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好，那藍天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？6富有同情心；有智慧；溫文爾雅、有禮貌。25、1紙鋼

28、琴2每天清晨，當對面陽臺上響起琴聲時，她便癡癡地趴在陽臺上靜靜聆聽。她多想自己能有一架鋼琴不，不，哪怕能摸一摸，坐上去彈一次也好??！3 父親工作很苦很累 掙錢給女兒買一架鋼琴 4因為父親辛辛苦苦攢下來的錢被小偷偷走了，女兒的鋼琴買不成了，父親心里很難過。5女兒不知道父親辛苦掙錢給她買鋼琴，錢被偷走的事。但女兒明白父親對自己濃濃的愛，她知道必須努力報答父親這份沉重的愛。26、1tio zhng zhng2 疑惑 悠長 3 那位培育出純白金盞花的老奶奶 持之以恒的精神 4老奶奶撒下金盞花的種子，精心照料5老奶奶根本不懂植物遺傳學，專家都做不到的事，她這么大年紀了，是不能做到的6老奶奶靠堅定的信心和

29、持之以恒的精神培育出了純白的金盞花。27、例文：印象深刻的一件事我對成長這兩字的了解并不透徹。但是，成長的每一件事都使我明白了成長中的道理。其中那一件事深深烙在了我的腦海里。下課鈴響了，同學們活動開了，有的跑出去玩了，有的還在認真看著書，還有的在放松自己的心情。但小明就不一樣，一會撓撓頭，一會翻這翻那的。我想：動作奇奇怪怪，他在干嘛？我走過去問：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦?！毙∶髡f，“那是媽媽送給我的，對我來說很重要，我都舍不得用呢！可是一會功夫，它不知飛哪去了！”我想：那么重要的東西，不見了多可惜?。∮谑俏揖驼f：“我們一起找吧！”小明趕忙說：“好?。∪硕嗔α看??！比缓?，我翻翻書

30、，不在；抖了抖字典，不在；把書包的東西全倒出來，可還是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我問：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一聽，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原來橡皮藏在小明的口袋里，橡皮終于找到了！小明笑著說：“多虧了你啊！”這件事雖然過去了，但它讓我懂得了幫助人的快樂！28、范文：堅持就是我的“麥穗”還記得我上三年級的時候，有一天，我正在看書，當我看得正高興時，媽媽突然把我叫到廚房，并且遞給我一枚橙黃色的雞蛋說：“把它洗洗，然后把雞蛋弄破?！薄霸趺磁?？”我問道，“用碗的邊把雞蛋弄破?！眿寢尰卮鸬?。天哪！我心里想，這不是成心出難題給我嗎？平時，這些活兒可都是媽媽做呀！我從來都沒有想過會讓我料理這些事，我開始心里忐忑不安了起來，總想著，萬一雞蛋弄到了碗里怎么辦？萬一雞蛋皮太尖弄破了手指怎么辦？萬一？哎！媽媽就是媽媽，總能看透我的心，什么事都也難逃她的火眼金睛，只見她說：“媽象沒有你想像的那么可怕吧？來，試試吧！”雖然媽媽這兩三句說得那么能安定人，但我還是半信半疑地接過雞蛋。在水池里輕輕洗了洗雞蛋，要開始打雞蛋了，我的心都提到了嗓子眼了，但是，我還是鼓足了勇氣把蛋沿著碗邊打出了一條線，然后把雞蛋皮輕輕地掰開，但是突然，我看見了一小塊蛋殼掉入了碗中，我一下子慌