部編版三年級上冊語文 16《金色的草地》 （共39頁） 公開課課件(PPT 39頁)

1、一塊會(huì)變色的草地第1頁，共39頁。新課導(dǎo)入小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。猜謎語謎底蒲公英第2頁，共39頁。多年生草本植物；花黃色，結(jié)瘦果，褐色；有白色軟毛，根莖可入藥；種子成熟后，像一把小小的降落傘，隨風(fēng)飄到新的地方孕育生命。新課導(dǎo)入第3頁，共39頁。蘇聯(lián)作家；擅長描繪大自然；代表作品鳥兒不驚的地方。走進(jìn)作者第4頁，共39頁。蒲拼音：p結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：蒲公英、蒲團(tuán)、蒲草、蒲柳之姿造句：這里的蒲草長得格外茂盛。學(xué)習(xí)生字第5頁，共39頁。英拼音：yng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：英雄、英語、精英、雄姿英發(fā)造句：人民英雄紀(jì)念碑是為革命烈士修建的。學(xué)習(xí)生字第6頁，共39頁

2、。盛拼音：shng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：盛開、旺盛、茂盛、盛極一時(shí)造句：小草的生命力十分旺盛。學(xué)習(xí)生字第7頁，共39頁。耍拼音：shu結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：玩耍、耍水、耍橫、耍歪掉邪造句：我夢見和小兔子一起在月亮上玩耍。學(xué)習(xí)生字第8頁，共39頁。喊拼音：hn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：叫喊、呼喊、喊聲、哭天喊地造句：他站在山頂，大聲呼喊走失的同伴。學(xué)習(xí)生字第9頁，共39頁。欠拼音：qin結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：欠缺、欠款、虧欠、打哈欠造句：他太困了，一直在打哈欠。學(xué)習(xí)生字第10頁，共39頁。釣拼音：dio結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：釣魚、釣竿、釣具、沽名釣譽(yù)造句：他一整天都在河邊釣魚，但一無所獲。學(xué)習(xí)生字第11頁，共

3、39頁。而拼音：r結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：而且、而是、然而、隨遇而安造句：他對什么都不在意，總是隨遇而安。學(xué)習(xí)生字第12頁，共39頁。察拼音：ch結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：觀察、洞察、察覺、明察秋毫造句：他拿出放大鏡仔細(xì)觀察昆蟲的樣子。學(xué)習(xí)生字第13頁，共39頁。攏拼音：lng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：拉攏、靠攏、聚攏、合不攏嘴造句：他聽到一個(gè)笑話，笑得合不攏嘴。學(xué)習(xí)生字第14頁，共39頁。趣拼音：q結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：童趣、興趣、趣味、自討沒趣造句：他對養(yǎng)盆栽植物非常感興趣。學(xué)習(xí)生字第15頁，共39頁。喜拼音：x結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：喜歡、喜愛、喜慶、喜出望外造句：獲獎(jiǎng)這個(gè)消息，讓他喜出望外。學(xué)習(xí)生字第16

4、頁，共39頁。睡拼音：shu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：午睡、沉睡、睡衣、昏昏欲睡造句：地震的時(shí)候，我穿著睡衣就跑出去了。學(xué)習(xí)生字第17頁，共39頁。學(xué)多音字假假拼音：ji組詞：假如 假裝拼音：ji組詞：放假 假日第18頁，共39頁。學(xué)多音字朝朝拼音：zho組詞：朝陽 朝氣拼音：cho組詞：朝向 朝代第19頁，共39頁。學(xué)多音字盛盛拼音：shng組詞：盛開 茂盛拼音：chng組詞：盛飯 盛滿第20頁，共39頁。學(xué)形近字英央拼音：yng組詞：英雄 英勇拼音：yng組詞：中央 央求第21頁，共39頁。學(xué)形近字耍要拼音：shu組詞：玩耍 耍賴拼音：yo組詞：重要 要領(lǐng)第22頁，共39頁。學(xué)形近字哈恰拼音：h

5、組詞：哈欠 哈氣拼音：qi組詞：恰好 恰當(dāng)?shù)?3頁，共39頁。學(xué)形近字鉤釣拼音：dio組詞：釣魚 垂釣拼音：gu組詞：鐵鉤 鉤子第24頁，共39頁。學(xué)形近字趣取拼音：q組詞：興趣 趣味拼音：q組詞：取得 獲取第25頁，共39頁。一本正經(jīng)假裝引人注目合攏合到一起；閉合。形容很規(guī)矩，很莊重。故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。詞語解釋第26頁，共39頁。學(xué)近義詞盛開（開放） 快樂（高興） 仔細(xì)（認(rèn)真） 合攏（并攏） 假裝（偽裝） 傍晚（黃昏）觀察（觀測/視察）喜愛（喜歡）第27頁，共39頁。學(xué)反義詞盛開（凋謝） 快樂（傷心） 合攏（張開） 喜愛（討厭） 常常（

6、偶爾）一本正經(jīng)（漫不經(jīng)心）引人注目（默默無聞）第28頁，共39頁。同學(xué)們邊朗讀課文邊思考，下面的兩個(gè)問題：整體感知本文的主要內(nèi)容是什么？ 課文寫了哪兩件事？第29頁，共39頁。首先交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)， ,照應(yīng)題目。 然后寫了“我”和弟弟在草地上玩耍以及 的故事。最后抒發(fā)了“我”對蒲公英的 之情。蒲公英盛開的時(shí)候，草地會(huì)變成金色喜 愛“我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色整體感知給課文分段，說說本文講了一個(gè)什么樣的故事：第30頁，共39頁。寫蒲公英給“我”和弟弟帶來不少歡樂。寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及草地變色的原因。整體感知通讀全文，用自己的話說一說：課文寫了哪兩件事？第31頁，共39頁。 我們住在鄉(xiāng)下，窗前

7、是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，并表明蒲公英盛開的時(shí)候，草地會(huì)變成金色，照應(yīng)題目。 原文解讀課文解讀第32頁，共39頁。原文解讀課文解讀 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。作者寫這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了“我”和弟弟的活潑、調(diào)皮，從中可以感受到蒲公英帶給“我們”的快樂。第33頁，共39頁。原文解讀課文解讀 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草

8、地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？之所以強(qiáng)調(diào)“起得早”，聯(lián)系上下文可知，是因?yàn)檫^去沒有起得這樣早，所以沒有發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化。 “并不是”表明了以前“我”一直認(rèn)為蒲公英盛開后草地是金色的，這次才發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色。第34頁，共39頁。原文解讀課文解讀我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。草地變顏色的原因：蒲公英的花瓣是金色的，可以像手掌一樣張合。當(dāng)花瓣張開時(shí)，草地是金色的；當(dāng)花瓣合攏時(shí)，草地就變成綠色的了。第35頁，共39頁。原文解讀課文解讀 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。兩個(gè)感嘆句表達(dá)了作者對蒲公英的喜愛和贊美之情。運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地說明了蒲公英花開、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。第36頁，共39頁。本文通過講述生活在鄉(xiāng)下的兩個(gè)小朋友在草地上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及其變色原因的故事，展現(xiàn)了大自然給人們的生活帶來的快樂，抒發(fā)了作者對