江西鷹潭貴溪二中學(xué)2021-2022學(xué)年中考語文考前最后一卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A臟款 執(zhí)拗 跋涉 文質(zhì)彬彬B碟片 煥然 諦結(jié) 昭然若揭C蔭庇 磊落 懈怠 相德益彰D饋贈 逞強 褪色 瀝盡心血2下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ）A古代文人作品集命名方式多種多樣，有的以“地名”命名，如柳河?xùn)|集；有的以“

2、官職”命名，如杜工部集；有的以“謚號”命名，如昌黎先生集等等。B史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。C普希金，俄國詩人，假如生活欺騙了你表現(xiàn)了他對理想的追求和對未來的信念。D老舍被授予“人民的藝術(shù)家”的稱號，茶館代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就，被譽為“東方舞臺上的奇跡”。3下列句子沒有語病的一項是（ ）A通過觀看央視節(jié)目經(jīng)典詠流傳，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。C大量事實表明，領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點和經(jīng)濟的競力就轉(zhuǎn)向哪里。D綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟體系

3、必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。4下列各句中，表達得體的一句是（ ）A獲悉貴公司明天開業(yè)，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此告知。B拙作皋城名人匯編新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。C家慈大人今年高壽? 身體是否安康? 久在他鄉(xiāng)甚為牽掛，適逢明日回鄉(xiāng)，我一定登門看望。D明天小女周歲，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。5默寫東邊日出西邊雨，_。（竹枝詞）萬籟此俱寂，_。（題破山后禪院）_，西北望，射天狼。（江城子密州出獵）_，故克之。（曹列論戰(zhàn)）嘩然而駭者，_。（捕蛇者說）6名著閱讀（1）學(xué)校舉辦艾青詩歌朗誦會，從下面四首詩歌中選一首作為開場第一首，你會選哪一首？請簡述理由。大堰

4、河我的保姆 雪落在中國的土地上 我愛這土地 光的贊歌（2）有人認(rèn)為，水滸傳中不少血腥暴力的描寫，如“血濺鴛鴦樓”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等，會影響這部作品的藝術(shù)價值。結(jié)合你的閱讀體驗，說說你對這種看法的評價。要求觀點明確，結(jié)合作品內(nèi)容，有理有據(jù)。（不少于80個字）二、閱讀7閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，回答小題 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長

5、而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。縑：細絹。僅：將近。令：善，美好。1請解釋下列句子中加點的詞。予嘗求古仁人之心 求：_（2）先天下之憂而憂 先：_范文正公輕財好施 輕：_ （4）歲衣縑一匹 歲：_2請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲。子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。3乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請用甲文中合適的句子回答）8閱讀下面短文，回答下列小題。 嘉禾五年，權(quán)北征。使遜與諸葛瑾攻襄陽。遜遣親人韓扁赍表奉報，還。遇敵于沔中，鈔邏得扁。瑾聞之甚懼。書與遜云：“大駕已旋，賊得韓扁，具

6、知吾闊狹。且水干，宜當(dāng)急去?！边d未答，與諸將欒棋射戲如常。瑾曰：“伯言多智略，其當(dāng)有以?！弊詠硪娺d，遜曰：“賊知大駕以旋，無所復(fù)慽，得專力于吾。又已守要害之處，兵將意動，且當(dāng)自定以安之，施設(shè)變術(shù)，然后出耳。今便示退，賊當(dāng)謂吾怖，仍來相蹙，必敗之勢也?！蹦嗣芘c瑾立計，令瑾督舟船，遜悉上兵馬，以向襄陽城。敵素憚遜，遽還赴城。瑾便引船出，遜徐整部伍，張拓聲勢，步趨船，敵不敢干。軍到白圍，托言住獵，潛遣將軍周峻、張梁等擊江夏新市、安陸、石陽，石陽市盛，峻等奄至，人皆捐物入城。城門噎不得關(guān)，敵乃自斫殺己民。然后得闔。斬首獲生，凡千余人。 權(quán)：指孫權(quán)，三國時代吳國的建立者。陸遜：字伯言，吳國政治家、軍事家

7、。赍：（j）表，指帶著奏表進呈孫權(quán)。鈔邏：指巡邏查問。大駕：代稱帝王，這里指孫權(quán)。慽（q）：擔(dān)憂。市盛：這里指集市正熱鬧的時候。捐：丟下。1解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）具知吾闊狹 （2）宜當(dāng)急去 （3）賊當(dāng)謂吾怖 （4）潛遣將軍2下列選項中，與“瑾聞之甚懼”中的“之”字用法不相同的一項是（ ）A徐公來，孰視之 鄒忌諷齊王納諫B呼爾而與之魚我所欲也C肉食者謀之曹劌論戰(zhàn)D恢弘志士之氣出師表3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）遜未答，與諸將欒棋射戲如常。（2）賊知大駕以旋，無所復(fù)慽，得專力于吾。4讀了本文請你分析陸遜在危機中取勝的原因是什么？9閱讀兩個文言選段，完成小題。甲北冥有魚，其名為鯤。鯤

8、之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。乙秋水時（1）至，百川灌河，涇流之大，兩涘（2）渚崖之間，不辯（3）牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在于己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋（4）向若（5）而嘆曰：“野語有之曰聞道百以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼（6）之聞

9、而輕伯夷（7）之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長（8）見笑于大方之家（9）?！弊⑨專?）時：按時令。（2）涘：水邊。（3）不辯：分不清。（4）望洋：茫然抬頭的樣子。（5）若：海神 （6）孔子，字仲尼。（7）伯夷：商孤竹君之子，與弟叔齊爭讓王位，被認(rèn)為節(jié)義高尚之士。（8）長：永遠。（9）大方之家：有學(xué)問的人。1解釋下列加點的詞語。怒而飛摶扶搖而上者九萬里河伯始旋其面目輕伯夷之義者 2用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。3請分別寫出一個從甲乙兩文中蛻化出來的成語。甲文_ 乙文_4對甲乙兩文的分析，

10、不正確的一項是（ ）A甲文引用齊諧是為了證明鯤化為鵬的故事并非自己編造，與開頭相互印證補充。B甲文告訴人們無論是高飛九萬里的大鵬還是林澤間飄蕩的霧氣、塵埃，都需要憑借風(fēng)的力量，是有所待的，因而實質(zhì)上并沒有什么差別。C乙文開頭部分對河水和海景的描寫，其主要用意是對比兩種不同的認(rèn)識境界。D乙文中的河伯是一個不值得稱道的人，驕傲自滿，始終不知道山外有山，天外有天。10閱讀下文，完成后面小題漫話對聯(lián)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)；“夜眠人靜后，早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對；“雖然毫末技術(shù)，卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)?？梢姡钐幪?/p>

11、有對聯(lián)。對聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式，一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分，常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒，何須三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒，”是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，則是充滿革命情誼的 聯(lián)。對聯(lián)源于何時？可遠溯先秦。那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便

12、叫桃符。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞新年納馀慶，嘉節(jié)號長春，謂之題桃符，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對聯(lián)。宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，是這一民俗的形象反映。到了元代，對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些，流傳下來的也很少。對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代，到了康乾盛世，對聯(lián)藝術(shù)日臻完善，涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手。晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著，如楹聯(lián)叢語等。進入20世紀(jì)，對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩，對聯(lián)的歷史源遠流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢？首先，要根據(jù)對象和場合，選擇清新流暢的語言，表達有意義的內(nèi)容。例如：“無聲潤物三春雨，有志育才一代功”，可以送

13、給辛勤的園?。弧爸︻^喜鵲歌新曲，雪里梅花報早春”，適合春節(jié)傳達喜氣；“皓月描寫雙燕影，寒霜映出并頭梅”，經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時。其次，撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點：內(nèi)容必須相連，表達一個共同的主題；兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同，相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近，但不能出現(xiàn)四海對五湖之類的詞義雷同情況，更不宜有石對石這樣的同字相對；句式結(jié)構(gòu)形式要相同，彼此對稱；字音聲調(diào)平仄相對，使對聯(lián)念起來有一種音樂美。對聯(lián)還有一些特殊的寫法，在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成，如“夕陽無限好，高處不勝寒”，上聯(lián)出自李商隱詩，下聯(lián)出自蘇軾詞，這叫集句。二是摘句，就是把詩中的對偶句直接拿來使用，像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

14、，就是王勃送杜少府之任蜀州一詩的頸聯(lián)。對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢！它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻給世界，使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝！1第段的橫線上依次填寫詞語，正確的一項是 A喜慶聯(lián)/自勉聯(lián)B名勝古跡聯(lián)/題贈聯(lián)C題贈聯(lián)/喜慶聯(lián)D自勉聯(lián)/題贈聯(lián)2第段畫線句運用的說明方法是_，其作用是_3本文圍繞對聯(lián)，作了以下幾個方面的介紹。（1）對聯(lián)的定義和構(gòu)成（2）_（3）_（4）_ （5）對聯(lián)的意義和影響4“據(jù)歷史記

15、載，光緒皇帝結(jié)婚時，英國女王送了一座自鳴鐘，上面就刻有一副對聯(lián)：日月同明，報十二吉祥如意；天地合德，慶億萬富貴康寧?！边@段文字放在第幾段合適？為什么？11閱讀下面一篇文章，完成后面小題今天你“刷手”了嗎？李瑋貞隨著社會的發(fā)展，生活節(jié)奏越來越快，人們對于生活便捷性的需求越來越高。在上海的地鐵站內(nèi)，即將出現(xiàn)掌靜脈識別智能閘機，只需要將手輕松一刷，就能實現(xiàn)無卡消費。今天我們要說的“刷手”，不是刷指紋，而是刷掌靜脈。掌靜脈識別技術(shù)是靜脈識別技術(shù)的一種，它的識別過程首先是通過靜脈識別儀取得個人的掌靜脈分布圖，然后運用先進的濾波、圖像二值化、細化手段等提取特征值，將靜脈的數(shù)字圖像和特征值存儲在計算機系統(tǒng)中

16、。在進行靜脈比對時，實時采取靜脈圖，提取特征值，與存儲在主機中的靜脈特征值進行比對和匹配，從而對個人進行身份鑒定。掌靜脈識別技術(shù)在2006年被納入生物特征識別技術(shù)的一環(huán)后，因其保密性更好、可靠性更高、使用更便捷等優(yōu)點，逐漸被人們應(yīng)用到技術(shù)防范系統(tǒng)中。比如，目前在日本各家銀行的ATM設(shè)備上，掌靜脈識別系統(tǒng)已經(jīng)成為基本配備。掌靜脈識別技術(shù)在我國臺灣地區(qū)的應(yīng)用也逐漸多元化，從基本的門禁系統(tǒng)到與RFID(無線射頻識別)結(jié)合的智能型監(jiān)控，甚至也已經(jīng)可以與客戶關(guān)系管理系統(tǒng)整合。我們?nèi)梭w的手掌靜脈隱藏在表皮之下，在可見光下無法拍攝，只能在近紅外光下拍攝得到。掌靜脈的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，很難被復(fù)制，具有穩(wěn)定性、唯一性的

17、特點，是一種可用作身份鑒別的生物特征。另外，掌靜脈拍攝時需要將手掌伸平，而人手在自然狀態(tài)下處于半握拳狀態(tài)，因此很難竊取拍攝掌靜脈的圖像。這些使得掌靜脈成為一種安全性很好的生物特征。用掌靜脈進行身份認(rèn)證時，獲取的是手掌內(nèi)部的靜脈圖像特征，而不是手掌表面的圖像特征。因此，不存在任何由于手掌表面的損傷、磨損、干燥或太濕等帶來的識別障礙，保證了它可以在任何場合使用。另外，用掌靜脈進行身份認(rèn)證時，非活體的手掌是得不到靜脈圖像特征的，這進一步提高了產(chǎn)品的安全性。特工電影中，經(jīng)常看到特工將別人手指切掉，從而通過指紋識別系統(tǒng)的場景，這種做法在掌靜脈識別系統(tǒng)中是不會成功的。掌靜脈識別技術(shù)的應(yīng)用之一是地鐵。在地鐵

18、內(nèi)使用掌靜脈識別智能閘機的過程主要分為兩個階段:一是注冊階段，乘客手掌將放置到采集口，采集與預(yù)處理模塊程序開始采集和預(yù)處理掌靜脈圖像。然后將用戶的模板特征存儲到現(xiàn)有的掌靜脈特征數(shù)據(jù)庫中;二是識別階段，待識別用戶將手掌放置到采集口，用戶通過軟健盤在文本框中輸入用戶ID，點擊確認(rèn)按鈕實現(xiàn)用戶的身份驗證。當(dāng)乘客出站時，在檢票口也不需要刷卡或是投幣，只需要將手掌放在掌靜脈識別智能閘機上，對掌靜脈進行識別，確認(rèn)身份后，就可以出站。這樣便捷的產(chǎn)品，隨著它在交通行業(yè)的運用，將避免乘車過程中出現(xiàn)的諸多意外情況導(dǎo)致的時間耗費，有利于打造大交通時代。掌靜脈識別技術(shù)還可以應(yīng)用到醫(yī)療卡中，作為身份認(rèn)證的手段。使用掌靜

19、脈識別系統(tǒng)后，患者去醫(yī)院就醫(yī)，提供身份證明，錄入掌靜脈，便會出現(xiàn)患者的就醫(yī)狀態(tài)和醫(yī)療情況，病人在就醫(yī)付費過程中不再需要排隊，利用掌靜脈識別技術(shù)在網(wǎng)上支付即可。掌靜脈錄入后，醫(yī)生能夠一目了然地了解到患者情況，更不會出現(xiàn)拿錯病例的現(xiàn)象。醫(yī)生開出藥方后，直接輸入系統(tǒng)中，患者取藥或住院時，掃描掌靜脈便可直接付費。掌靜脈技術(shù)還能與虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)結(jié)合。將來掌靜脈識別技術(shù)進入地鐵后，乘客在乘坐地鐵時，可以利用VR觀看到地鐵站周邊建筑的3D場景。能夠使乘客決定接下來是逛商場還是去景點旅游?，F(xiàn)今，我們身處智慧城市的時代，便利生活、安全生活是社會發(fā)展的趨勢。不遠的將來人們可以購物“刷手”、地鐵購票“刷手”、

20、打卡“刷手”，甚至，下班回家時隨手一刷就能打開家門，不必費心找鑰匙，自然也不用擔(dān)心忘帶鑰匙了。(選自(科學(xué)畫報，有刪改)1梳理文章結(jié)構(gòu)，說說作者從哪幾個方面介紹了掌靜脈識別技術(shù)。2下面的說法哪一項符合文意？A從2006年開始，掌靜脈識別系統(tǒng)便作為基本配備，在日本各家銀行的ATM機上使用。B地鐵站使用掌靜脈識別技術(shù)后，乘客只需將手掌放在智能閘機上，便能確認(rèn)身份出站。C掌靜脈識別技術(shù)是一種新型的生物識別技術(shù)，它的應(yīng)用使生活更加智慧、高效、安全。D掌靜脈識別技術(shù)因其突出的優(yōu)越性，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于商場、地鐵、醫(yī)院、公司等場所。3請用一句話概括你閱讀下面圖表后得出的結(jié)論，并用選文中的相關(guān)信息對此結(jié)論做出

21、解釋。生物特征識別技術(shù)各項指標(biāo)對比圖三、應(yīng)用12閱讀下面的材料，完成題目。親愛的同學(xué)們，你還記得初入第一堂語文課時的情形嗎？有人說：語文是一本永遠讀不完的微型百科全書：有人說：語文是一個折射人生的多彩世界；有人說：語文是ku（ ）視人類心靈的窗口語文以書籍為媒介，因積累而豐厚，由閱讀而深su（ ），因思考而動人。 （1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2）為這幅圖畫擬寫一個標(biāo)題。（8個字以內(nèi)）（3）結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13作文請以“做了一回最好的我”為題，寫一篇作文。要求：根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文；力求寫出真切體驗與獨特感受；文中不得出

22、現(xiàn)真實的校名與人名。參考答案一、積累1、D【解析】D詞語中書寫完全正確。A“臟款”應(yīng)為“贓款”。B“諦結(jié)”應(yīng)為“締結(jié)”。C“相德益彰”應(yīng)為“相得益彰”。2、A【解析】A昌黎是韓愈的籍貫，不是“謚號”。故A錯誤。3、C【解析】此題考查修改病句。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A.缺少主語，應(yīng)刪去“讓”；B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“階段性”調(diào)到“取得了”之后；C.正確；D.前后不一致，應(yīng)刪去“能否”。點睛：病句題歷來是中考熱點，復(fù)習(xí)中首先要熟悉中考常考的六種病句類型搭配不當(dāng)

23、、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。4、B【解析】此題考查學(xué)生的語言表達能力。A項，“撥冗”是具有文言色彩的客套話，意思是“請對方推開繁忙的工作，抽出時間來做某件事情”，用在這里不得體；B項“拙作”是謙詞，用于形容自己的作品?！把耪本崔o，把自己的詩文書畫送人時，表示請對方指教(套語)?！百n教”，敬辭，表示請求對方給予指教。三個詞語使用都正確；C項“家慈”是對別人稱自己的母親，應(yīng)改為“令堂”；D項“府上”是對別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。故選B。5、（1）道是無晴卻有晴 （2）但余鐘磬音 （3）會挽雕弓如滿月 （4）彼竭我盈 （

24、5）雖雞狗不得寧焉 【解析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“磬、雕、竭、盈”字的書寫。6、（1）示例1：大堰河我的保姆，是艾青的成名之作。“呈給大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”。這樣就使“大堰河”以某種象征意義，升華為永遠與山河、村莊同在的人民的化身，或者說是中國農(nóng)民的化身。示例2：雪落在中國的土地上，這是一首充分體現(xiàn)了艾青早期的感情基調(diào)的詩，表現(xiàn)他的那種赤誠熾烈、深沉執(zhí)著的對祖國人民命運

25、的關(guān)懷。示例3：我愛這土地，艾青堪稱“土地的歌者”，“土地”構(gòu)成了作者詩歌的中心意象。“土地”這一意象是民族精神的象征，中華文明的象征，也是祖國命運的象征，其中聚集著作者對祖國和大地母親深深的愛，這種感情在這首詩中得到充分的反映。示例4：光的贊歌，光是艾青的重要的創(chuàng)作對象。這首詩篇幅宏大，氣勢磅礴，情緒深沉而熱烈。無論從篇幅上講，還是從思想的深刻性上講，以及藝術(shù)表現(xiàn)力上進，這首詩都堪稱詩人最杰出的詩作。（2）示例1：血腥暴力的描寫并不會影響作品的藝術(shù)價值?！棒斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西”中，鄭屠強騙的金翠蓮，魯提轄路見不平拔刀相助，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，伸張了正義。一個嫉惡如仇、心烈如火的血性漢子形象躍然紙上，

26、有一種剛健、勇烈、智慧之美，也讓讀者有快意恩仇之感，充分體現(xiàn)水滸傳“義”這一主題。示例2：血腥暴力的描寫一定程度上會影響作品的藝術(shù)價值?！把獮R鴛鴦樓”中，經(jīng)小管營父子運作，再次發(fā)配，路經(jīng)飛云浦，武松自行打破枷鎖，死里逃生后，趁夜返回張都監(jiān)家， 展開了一場血腥的殺戮，不僅殺死了張都監(jiān)蔣門神等首惡之人，這固然體現(xiàn)武松剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇的好漢性格，但無辜的養(yǎng)娘玉蘭以及馬夫丫鬟等悉數(shù)成為刀下之鬼，不免有濫殺無辜之嫌，這一定程度上影響了作品的藝術(shù)價值?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對于名著的了解。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時

27、做筆記。這四首都是艾青的作品，都可以選擇?？蓮脑姼璧膬?nèi)容、情感、寫作手法、藝術(shù)特色等方面闡述理由。大堰河我的保姆是一首帶有自傳性質(zhì)的詩。1932年，艾青因為參加進步活動被國民黨反動派關(guān)進監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了長眠于地下的保姆，便寫下了這首大堰河我的保姆。全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。雪落在中國的土地上是現(xiàn)代詩人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形

28、象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。我愛這土地這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，意象凄厲。接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，飽含著詩人對祖國強烈的感情和憂患意識。最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。光的贊歌這一恢弘巨作是二十年來詩人在“光”的指引下對歷史、人生和社會思考的結(jié)晶，傳達出他在新時期重獲生存、創(chuàng)作權(quán)力后傾力創(chuàng)作的心聲，寄托了其對光明追求的情思。（2）本題考查名著個性化閱讀評價。表達自己觀點的題目，在答題時要注意以下三點：弄

29、清題意，注意要求。合理發(fā)揮，見解獨特。語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫。本題就“水滸傳中血腥暴力的描寫是否影響這部作品的藝術(shù)價值”談?wù)撟约旱目捶?。如果認(rèn)為“血腥暴力的描寫并不會影響作品的藝術(shù)價值”可結(jié)合人物的路見不平、拔刀相助，伸張正義的故事情節(jié)談?wù)?，如魯提轄拳打?zhèn)關(guān)西、武松醉打蔣門神等。如果認(rèn)為“血腥暴力的描寫一定程度上會影響作品的藝術(shù)價值”可結(jié)合“濫殺無辜”等情節(jié)，如“血濺鴛鴦樓”在一定程度上影響了作品的藝術(shù)價值。二、閱讀7、1 探求 在之前 輕視，看不起 每年 2（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。3先

30、天下之憂而憂或：居廟堂之高則憂其民。【解析】1理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！扒蟆?，探求；“先”，在之前；“歲”，每年。2要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“以”因為；“奉”，尊奉；“廢弛”， 廢除。3要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合乙文“范文正公輕財好

31、施，尤厚于族人。”分析：范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人的人特別寬厚。結(jié)合甲文內(nèi)容，可以用“先天下之憂而憂或：居廟堂之高則憂其民?！备爬??！军c睛】參考譯文：（甲文）哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。他進也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？（乙文）范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人的人特別寬厚。他已經(jīng)富貴了之后，在

32、姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人，他選出一個輩分高而且有賢能的人來管理他資金的進出，每個人每天吃一升米，每年拿一批細絹做衣服，另外婚喪嫁娶，都會給他們錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良一直都尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。8、1（1）詳細，完全 （2）應(yīng)該，應(yīng)當(dāng) （3）害怕 （4）派遣2D3（1）陸遜沒有回信，自己與諸位將領(lǐng)下棋、射戲如同平常。 （2）敵人知道主上大駕歸去，沒有什么可擔(dān)憂的，可以專門對付我們。4沉著冷靜，臨危不亂；正確分析敵我形式，做到知己知彼；足智多謀，戰(zhàn)略得當(dāng)，善于用兵。【解析】1此題考查的是文言詞語的

33、意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！熬咧衢煪M”翻譯為“完全掌握到我們的底細”，“具”意思是“完全，詳細”?！耙水?dāng)急去 ”翻譯為“應(yīng)當(dāng)趕緊撤軍”，“宜”意思是“應(yīng)當(dāng)”?！百\當(dāng)謂吾怖”翻譯為“敵人一定認(rèn)為我們害怕”，“怖”意思是“害怕”。“潛遣將軍”翻譯為“暗派將軍”，“遣”意思是“派遣”。2此題考查的是文言虛詞的意義。例句中的“之”意思是“代詞，指這件事”。ABC三項中的“之”都是代詞。D項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。故選D。3此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、

34、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。（1）“遜未答，與諸將欒棋射戲如常”句中的“答”意思是“回信”，“?！币馑际恰捌匠！?。（2）“賊知大駕以旋，無所復(fù)慽，得專力于吾”句中的“以”是通假字，同“已”意思是“已經(jīng)”，“旋”意思是“歸去”，“慽”意思是“擔(dān)憂，擔(dān)心”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯。4此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中的陸遜得以取勝，首先從“遜未答，與諸將欒棋射戲如?！敝锌梢钥闯鲫戇d遇事沉著冷靜；“賊知大駕以旋，無所復(fù)慽，得專力于吾。又已守要害之處，兵將意動，且當(dāng)自定以安之，施設(shè)變術(shù)，然后出耳。今便示退，賊當(dāng)謂吾怖，仍來相蹙，

35、必敗之勢也?！笨梢钥闯鏊軠?zhǔn)確地分析形勢，做到知己知彼；“瑾便引船出，遜徐整部伍，張拓聲勢，步趨船，敵不敢干。軍到白圍，托言住獵，潛遣將軍周峻、張梁等擊江夏新市、安陸、石陽，石陽市盛，峻等奄至，人皆捐物入城”可見他有謀略。據(jù)此作答。譯文：嘉禾五年(236)，孫權(quán)北征魏國，派陸遜與諸葛瑾攻打襄陽。陸遜派親信韓扁帶著奏章進呈孫權(quán)，返程時在沔中遇上敵軍，敵人搜索抓到韓扁。諸葛瑾聽說后十分恐懼，寫信給陸遜說：“主上大駕已返歸，敵人捉住韓扁，完全掌握到我們的底細。而且現(xiàn)在江水干涸，應(yīng)當(dāng)趕緊撤軍?！标戇d沒有回信，自己與諸位將領(lǐng)下棋、射戲如同平常。諸葛瑾說：“伯言足智多謀，他必定有好辦法?！庇谑怯H自前來會見

36、陸遜，陸遜說：“敵人知道主上大駕東歸，沒有什么可擔(dān)憂的，可以專門對付我們。再者他們已把守住要害之處，我軍將士思想動搖，這就需要我們鎮(zhèn)定自己以穩(wěn)定軍心，施展靈變的計策，然后退兵。現(xiàn)在就表示出要退兵，敵人一定認(rèn)為我們害怕，因而前來進逼，這是必敗的形勢?！庇谑桥c諸葛瑾秘密設(shè)計，讓諸葛瑾督率船隊，陸遜帶領(lǐng)全部兵馬，向襄陽發(fā)起進攻。敵人向來懼怕陸遜，于是迅即退回城內(nèi)。諸葛瑾便帶領(lǐng)船隊出現(xiàn)在江邊，陸遜從容地整頓隊伍，虛張聲勢，緩步上船，敵軍不敢進犯。軍隊行至白圍，陸遜假說要住下打獵，卻暗遣將軍周峻、張梁等襲擊江夏郡新市、安陸、石陽。石陽此時正是趕集熱鬧的時候，周峻等領(lǐng)兵突然殺到，人們都丟下貨物紛紛逃進城去

37、。城門被堵塞無法關(guān)閉，敵兵便砍殺自己的民眾，然后城門才得以關(guān)上。吳軍斬俘計千余人。9、1怒：奮飛摶：盤旋旋：轉(zhuǎn)，改變輕：輕視2飄蕩的霧氣和飛揚的塵土，都是生物用氣息相互吹動而形成的的。我要不是因為來到你的門前，真可就危險了，我必定會永遠受到有學(xué)問的人的恥笑。3鵬程萬里鯤鵬展翅望洋興嘆貽笑大方4D【解析】1本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。 “怒”， 古今異義，今義為“憤怒”，古義為“奮飛”；“摶”， 古今異義，今義為“把東西揉弄成球形”，古義為“盤旋”；“旋”，古今異義，今

38、義為“轉(zhuǎn)動”，古義為“轉(zhuǎn)，改變”；“輕”，詞類活用，形容詞作動詞，意為“輕視”。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。2本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。此兩句中重點的詞有：野馬，像野馬一樣飄蕩的霧氣；塵埃，飛揚的塵土；以，用；息，氣息。子，你；殆，危險；長，永遠；大方之家，有學(xué)問的人。3本題考查把握成語的能力。根據(jù)平時對成語的識記與積累，結(jié)

39、合文章內(nèi)容分析。甲文中，由“鯤” “鵬”“怒而飛，其翼若垂天之云”“摶扶搖而上者九萬里”，不難想到與“鯤鵬”有關(guān)的成語：“鵬程萬里”或“鯤鵬展翅”；乙文中，由“望洋向若而嘆曰”聯(lián)想到成語“望洋興嘆”，由“吾長見笑于大方之家” 聯(lián)想到成語“貽笑大方”。4本題考查對人物形象的理解能力。D.河伯是一個值得稱道的人，他雖然開始時驕傲自滿，但是，他的可貴之處在于：當(dāng)他意識到自己的錯誤之后，能夠及時自我反省。參考譯文：甲北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥，大

40、風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子。齊諧是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，都是活動著的生物的氣息相互吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。乙秋天的洪水隨著季節(jié)漲起來了，千百條江河注入黃河，直流的水暢通無阻，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。在這個情況下河伯高興地自得其樂，認(rèn)為天下一切美景全都聚集在自己這里。河伯順著

41、水流向東而去，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。在這個時候河伯轉(zhuǎn)變了原來欣然自得的表情，面對海神若仰首慨嘆道：“有句俗話說，聽到了許多道理，就以為沒有人比得上自己，說的就是我這樣的人了。況且我曾聽說有人認(rèn)為孔子的見聞淺陋，伯夷的道義微不足道，開始我還不相信;如今我看見您的廣闊無邊，我如果不是來到您的面前來，那就危險了，我將永遠的被懂得大道理的人恥笑。”10、1D2 舉例子 具體說明了集句這種特殊對聯(lián)的寫法 3 對聯(lián)的內(nèi)容和用途 對聯(lián)的起源與發(fā)展 對聯(lián)的撰寫和要求 4放在第段合適。英國女王送給光緒皇帝的自鳴鐘上有一副對聯(lián)，這個事例能具體地說明第段中的“隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的

42、涌現(xiàn)，外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)”?！窘馕觥?根據(jù)第段“根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分，常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等?！泵珴蓶|在長沙第一師范讀書時改寫的對聯(lián)屬于勉勵自己努力學(xué)習(xí)的自勉聯(lián)，魯迅寫給瞿秋白的則屬于題贈聯(lián)。故選D。2本題考查對說明方法及作用的把握。首先指出說明方法，然后結(jié)合語境寫出作用。根據(jù)“如”字分析，是“例如”的意思。采用了舉例子的說明方法。通過舉“夕陽無限好，高處不勝寒”，具體說明了集句這種特殊對聯(lián)的寫法和特點。3仔細閱讀文本，根據(jù)文本內(nèi)容概括即可。第段“對聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句?！苯榻B了對聯(lián)的

43、含義，第段“根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分，常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等?！苯榻B了對聯(lián)的種類，第段“對聯(lián)源于何時？可遠溯先秦進入20世紀(jì)，對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象?！苯榻B的是對聯(lián)的起源和發(fā)展歷史，第段“對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩，對聯(lián)的歷史源遠流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢？”以及下文三段介紹的是對聯(lián)的寫法，第段“對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。”介紹的是對聯(lián)的意義和影響。據(jù)此填空即可。4仔細閱讀材料，根據(jù)材料內(nèi)容，從文本中找到與之相符的段落。材料中“英國女王送給光緒皇帝的自鳴鐘上有一副對聯(lián)”說明了對聯(lián)文化對世界文化的影響，與第段“外國人

44、也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)”相符，故可以放在第段，用來當(dāng)作例子，來說明“對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)”。11、1識別過程，突出特點（優(yōu)越性），應(yīng)用范圍2C3識別技術(shù)在復(fù)制難度、盜取難度、識別準(zhǔn)確率、使用便捷性等各個方面均優(yōu)于其他生物特征識別技術(shù)。掌靜脈的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，很難被復(fù)制；掌靜脈隱藏在表皮之下，在可見光下無法拍攝，只能在近紅外光下拍攝得到；掌靜脈拍攝時需要將手掌伸平，而人手在自然狀態(tài)下處于半提舉狀態(tài)，因此很難竊取拍攝掌靜脈的圖像；非活體的手掌是得不到靜脈圖像特征的；不存在任何由

45、于手靠表面的損傷、磨損、干燥或太濕等帶來的識別障礙：預(yù)先錄入個人掌靜脈圖像信息后，只需伸出手掌進行比對，就能完成身份鑒定。【解析】1考查對文章的概括梳理。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達。根據(jù)“它的識別過程首先是”提取識別過程；“掌靜脈的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，很難被復(fù)制，具有穩(wěn)定性、唯一性的特點，是一種可用作身份鑒別的生物特征。這些使得掌靜脈成為一種安全性很好的生物特征。”提取突出特征；“掌靜脈識別技術(shù)的應(yīng)用之一是地鐵。”“掌靜脈識別技術(shù)還可以應(yīng)用到醫(yī)療卡中”，概括為應(yīng)用范圍。2A錯誤，與原文“掌靜脈識別技術(shù)在2006年被

46、納入生物特征識別技術(shù)的一環(huán)后，目前在日本各家銀行的ATM設(shè)備上，掌靜脈識別系統(tǒng)已經(jīng)成為基本配備?！辈环錯誤，“只需”說法與文章不符。D錯誤，文章沒有提到在“商場、公司”的應(yīng)用。3此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住掌靜脈與聲紋、指紋、人臉、虹膜在復(fù)制難度、盜取難度、識別準(zhǔn)確率、使用便捷性相比，優(yōu)越性明顯。再結(jié)合文章內(nèi)容解釋掌靜脈為何會優(yōu)于其他生物

47、特征識別技術(shù)。如，我們?nèi)梭w的手掌靜脈隱藏在表皮之下，在可見光下無法拍攝，只能在近紅外光下拍攝得到。掌靜脈的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，很難被復(fù)制，具有穩(wěn)定性、唯一性的特點，是一種可用作身份鑒別的生物特征。另外，掌靜脈拍攝時需要將手掌伸平，而人手在自然狀態(tài)下處于半握拳狀態(tài)，因此很難竊取拍攝掌靜脈的圖像。非活體的手掌是得不到靜脈圖像特征的。不存在任何由于手掌表面的損傷、磨損、干燥或太濕等帶來的識別障礙，保證了它可以在任何場合使用。將用戶的模板特征存儲到現(xiàn)有的掌靜脈特征數(shù)據(jù)庫中，然后掌靜脈進行識別，就能完成身份鑒定。三、應(yīng)用12、（1）窺 邃（2）（3）言之有理即可。示例一：標(biāo)題：學(xué)海無涯書作帆含義：圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟向前方駛?cè)?，表明閱讀是我們駛向成功的動力，示例二：標(biāo)題：圓夢之旅含義：畫面中，父子倆（師生二人）乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢想進發(fā)，示例三：標(biāo)題：導(dǎo)航含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方，表明孩子的閱讀需要師長的正確引導(dǎo)?！窘馕?/p>