某縣小學教育教學常規(guī)管理評估辦法

1、安溪縣小學教育教學常規(guī)管理評估辦法（試行）鎮(zhèn)（中心學校）小學學年度評價 項 目分值自評中 白 校 評縣評一級指標指標三級指標評 估 要求A1行政管理320 分（B1） 旨導 思想10分C1旨導 思想以科學發(fā)展觀、新修訂的義務教育法、 中共中央國務院關于深化教育改革全 面推進素質(zhì)教育的決定、教育部基 礎教育課程改革綱要（試行）為指導， 嚴格執(zhí)行有關法規(guī)和政策，全面貫徹教 育方針，全面實施素質(zhì)教育，辦學思想 端正，體現(xiàn)先進的教育思想和教育理念。10(B2) 制度40分C2W 制度學校各項規(guī)章制度齊全，執(zhí)行有力，職 責分明，責任到人，獎罰分明，文書檔案 和信息資料管理制度健全（裝框上墻或 輯印成冊、

2、立卷存檔）。10C3 他 總結學校有中長期發(fā)展規(guī)劃，期初工作有計 戈階段有重點，每周有安排，平時有 檢查，過程有跟蹤，期末后總結。15C4定期召開校務（行政）會、職代會、教師 會，研究、布置學校日常各項工作，全 面推行校務公開制度。7C5學校考勤嚴格，作息要求規(guī)范，周一至周 五教師在校在崗時間落實，業(yè)務學習、政 治學習時間落實，晚上、雙休日有教師在 校，節(jié)假日有人值班。每校學期人均請事 假每超過1天,倒扣1分。8評價 項 目分值自評心 校 評縣評一級 指標指標三級 指標評 估 要求(B3)檔案C6年嚴格執(zhí)行學籍管理辦法，學籍檔案專人負 責，專室專柜，學籍資料齊全。學生轉(zhuǎn)學、 入學、休學、復學、

3、退學、借讀等手續(xù)齊 全，符合規(guī)定。1人不符合要求，倒扣1 分。小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別達 到“雙高普九”評估要求。12A1行政管理320 分20分C7上級文件分類整理，教育、教學、科研 資料定期收集，學生檔案齊全，教師業(yè) 務檔案完整（包括讀書筆記、當年教案、 計劃總結、繼續(xù)教育、榮譽及公開課等 材料），及時整理入檔，管理規(guī)范。8(B4)C8校園重視校園安全保衛(wèi)工作，致力建設“平安H 園”。能積極防火、防盜、防電、防毒、區(qū) 溺水、防交逋事故，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隙 患，安全教育有機構，有計劃，有措施，責任 制落實。貫徹安教2004初17號關于加強 小學寄宿（午）生管理工作的通知精神到位。 重

4、視學生（特別是寄午或寄宿學中的人身安 全、節(jié)假日學校財產(chǎn)安全和地質(zhì)性、災難性大 氣等隱師防工作,沒有師生傷亡貢任事故發(fā) 生。發(fā)生嚴重責任事故，實行一票否決。2050分C9彳陸加強師生宿舍管理。宿舍空氣流通，房 問及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，被褥 干凈，物品安置有序，有T文化氛圍。 定期評選文明宿舍。15C10食堂加強食堂管理。嚴格執(zhí)行食品安全督查 制度和采購索證及自制飯菜留小樣制 度。師生文明就餐，愛惜糧食，不亂倒 飯菜，保持餐桌和地面清潔，有f 義 化氛圍。15評價 項 目分自中心校評縣一級指標指標三級 指標評估要求值評評A1(B5)50分C11室管 理加強專用活動室管理。圖書室、閱覽室、

5、自然實驗室、音樂室、美術室健全，管 理規(guī)范，使用率高，并充分發(fā)揮作用， 圖書儀器逐年增加。每校至少有一臺可 上網(wǎng)的電腦，規(guī)模較大的學校有電腦室、 多媒體教室，創(chuàng)造條件完成小學“十配 套”建設任務。充分發(fā)揮學校圖書閱覽 室的作用，圖書出借每生每學期不小于 4本，閱覽室每天向?qū)W生開放不小于 2 小時。各室門窗完好、玻璃齊全，桌椅 排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有 序。40行C12經(jīng)費KA注重教育教學經(jīng)費投入，重視多渠道籌 措教學經(jīng)費，學校的雜費、勤工儉學收10政入主要用于改善辦學條件和教學工作的 正常運轉(zhuǎn)。管參照安溪縣小學校園文化、班級文化 基本建設“十個一”要求，對校園建理C13設、教室布置作

6、整體規(guī)劃，環(huán)境布置樸 實美觀，教室“三表”齊整，校舍及各 類設施破損能及時修補，操場及公共場校園地平整，排水通暢，并能因地制宜硬化、30320(B6)文化綠化、美化。升旗、體育設施完備，公分共廁所設施符合要求。黑板報、宣傳欄 內(nèi)容定期更換，做到知識豐富、內(nèi)容健 康，每兩周更齊次。校內(nèi)沒后宮業(yè)性 攤點和商店。50分有健全的衛(wèi)生制度，校園、班級環(huán)境整 潔，綠化、美化、凈化好，無衛(wèi)生死角，C14校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、蜘網(wǎng)、灰塵，環(huán)地面尢果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡，垃20衛(wèi)生圾入箱；廁所每天打掃，定期沖刷，消 毒火蠅；車輛停放在指定位置，擺放整 齊。評價 項 目分自中心校評縣一級 指標指標三級 指標評

7、 估 要求值評評A1行政(B7)100C15領導班子團結協(xié)作，搭配合理，熟悉業(yè) 務，作風正派，凝聚力強、威信高、無 內(nèi)耗，能按規(guī)定做好校務公開工作，公 平公正公開地處理好教師切身利益的有 關事項。10管理320 分分C16教職工安心、熱愛本職工作，樂業(yè)敬業(yè)， 工作積極性、自覺性、主動性高，自覺 遵守社會公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德 規(guī)范和學校規(guī)章制度，切實做好備、教、 批、輔、考工作，認真聽課、評課，做好 教學反思，總結經(jīng)驗教訓。儀態(tài)端莊，談 吐文明，以身作則，為人師表，堅持教書 育人、管理育人、服務育人，有良好的教 風，不搞有償補課。面向全體學生，尊重 學生人格，沒有違法亂紀和任何體罰學生 行

8、為發(fā)生。50C17W學校有教師隊伍建設長期規(guī)劃，有學期 教師培訓計劃，宿教師職后管理辦法， 按規(guī)定開展校本培訓活動，注重教師知 識水平的提高和教育教學能力的培養(yǎng)， 重視骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)，并完 成示范任務。15C18續(xù)教師注重學習與反思，積極參加教研， 按規(guī)定參加計算機培訓、學歷進修、普 通話培訓、新課程培訓，學歷合格率達 到 雙高普九”評估要求，公開課、論文（或心得體會）、聽課任務完成，教案 和課堂教學體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課改理 念，有良好的教學基本功和教學業(yè)務水 平，參加各級各類競賽、作品發(fā)表取得 較好成績，新課程實施能力不斷提高。25評價 項 目分值自評校 評縣評一級指標指標三級指標評

9、 估 要求A2德 育管理（B8） 德育勾35分C19組織 勾有德育工作領導小組，形成黨政工團齊 抓共管的德育，作網(wǎng)絡；中心學校（縣 直小學）配置綜治副校長，校校肩關工 委機構；配齊配強班主任，班隊工作有 成效。成立文明督導隊，天天開展“五 比”（紀律、衛(wèi)生、安全、禮貌、學風） 活動?；顒佑杏涊d。10C20必作少先隊組織健全，經(jīng)常開展有益的活動， 有活動計劃、過程記載；重視班集體建 設，班干部民主選舉，自主管理能力強。15180 分C21網(wǎng)絡學校、豕庭、社會相互配合，形成教K 網(wǎng)絡，肩相對穩(wěn)定的校外輔導員隊伍、 社區(qū)教育成員單位和家長委員會。10(B9) 德育 訓120 分C22綱要認真貫徹國旗

10、法、執(zhí)行德育大綱、 小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，制 訂德育工作計劃，舉行規(guī)范化升旗儀式， 進行愛國主義教育，措施明確具體。20C23品德 教學以品德與生活（社會）課教學、國旗下講 話、班隊活動為載體、以綜合實踐活動 為主線，精心組織德育過程，積極開展 以“八榮八恥”社會主義榮辱觀為核心 的公民教育、政治教育、思想教育、法 制教育和道德品質(zhì)教育，切實抓好學生 良好行為習慣的養(yǎng)成教育，提升學生思 想道德水準。20C24創(chuàng)建健康向上的校園文化氛圍，開辦“紅 領巾”廣播站，設有德育展室（欄）、 內(nèi)容廣泛、富農(nóng)教育性。學生課余生活 健康有益、生動活潑、豐富多彩。15C25周邊學校周邊200米以內(nèi)無

11、兩室三廳”和網(wǎng) 吧等影響學校工作的娛樂場所，嚴禁學 生進入這些場所，措施得力。10C26創(chuàng)優(yōu) 活動積極開展創(chuàng) 三好“、優(yōu)干”活動，按要 求評出 三好“、優(yōu)干”并及時上報有關 材料。10評價 項 目分值自評中心校評縣評一級指標a 指標三級指標評 估 要求A2德 育管理180分(B9) 德育 訓120 分C27每學期開展一至兩次有針對性的安全教 育活動，發(fā)生事故妥善處理并及時上報。15C28健康重視學生心理健康教育，配置專兼職教 師，定期開展活動，培養(yǎng)高尚健康情操。10C29語百 標準校園內(nèi)推廣普通話和文明禮貌用語。10C30社區(qū)建立與學生家長和社會的聯(lián)系制度。定 期家訪、召開家長座談會，舉辦家長

12、學 校。注重開發(fā)利用社區(qū)教育資源，共同 開展學生教育工作。10(B10) 德育25分C31德育學?！叭L”良好。學生勤奮好學，遵 紀守法，尊敬師長，團結友愛，有良好 的學風，良好的公民道德基礎和規(guī)范的 行為習慣、學習習慣和生活習慣， 問題 生”轉(zhuǎn)化率高，學生無嚴重違紀行為和違 法犯罪現(xiàn)象，學生操行合格率98%認 真填寫學生素質(zhì)評價手冊，并采用 鼓勵性評語。一年內(nèi)因工作失誤，出現(xiàn) 上訪1人次扣0.5分，越級上訪1人次 扣1分。學生違法犯罪實票否決。25A3 教 學 管 理 320 分(B11)80分C32甫按課程計劃根據(jù)上級教育主管部門規(guī)定 訂購教材的配套資料，不得擅自向?qū)W生 推銷或代銷任何學習

13、資料。5C33嚴格課程管理，按國家教育1FB頒發(fā)的課 程計劃開齊上好所有課程，不得隨意增 刪課程；規(guī)范教學內(nèi)容，按課程標準的 要求開展教育教學活動，不得隨意增減 課程內(nèi)容，不隨意增加考試科目的課時， 也不得隨意減少非考試科目的教學時 問。10評價 項 目分值自評中心校評縣評一級 指標指標三級 指標評 估 要求A3教學管理320 分(B11)80分C34調(diào)配合理調(diào)配師資，使科學、品德與生活（社 會）及體育、音樂、美術、英語、計算機 及地方教材等課程有相對專門教師任 課。語文、數(shù)學科教師兼任其它學科的 要跨年級、班級兼課。10C35教學學校有教學常規(guī)管理實施細則，同年級 一教學進度，教師有所任教學

14、科的學 期教學計劃。10C36實踐綜合實踐課程、活動類課程、藝術課程 有計劃、有組織、有設施、有輔導、有 成效。嚴格執(zhí)行課程計劃中關于開展文 體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，保證 小學生每學年參加社會實踐活動的時間 不少于10天。重視課外活動的組織開 展，發(fā)揮校內(nèi)教師才藝興趣特長，能組 織學生開展興趣小組活動和校性文藝表 演活動。20C37兩操堅持兩課兩操不問斷，體育課質(zhì)量高， 保證每個學生每k小時體育鍛煉時 間，體育達標率達省頒要求。能因地制 宜地開展體育競賽活動。15C38實驗 演小按要求開設實驗課，演示實驗率達 100%學生分組實驗率不低于90%10(B12)30分C39 教案 編寫語數(shù)專

15、任教師和相對專丁兼任某一課程 的教師必須寫出所任學科詳細教案；同 時兼任多門課程的兼課可寫簡案。教師 備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集 或教輔材料。教師備課要做到目標要求 明確、重點難點突出、教學過程合理、 選擇教法得當、練習與板書設計合理， 課時數(shù)達到規(guī)定要求。20C40教案 檢查學校對教師教案進行經(jīng)常性檢查評比， 要求每學期檢查2次以上，要有檢查記 載。10評價 項 目分值自評中心校評縣評一級指標指標三級指標評 估 要求A3教學轡(B13) 上課50分C41教學 方式樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、 新方法、新模式的探索和課堂的組織管 理方式、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的 學習方式、教

16、師的教學方式和師生互動 方式的變革。注意根據(jù)教育規(guī)律和學生 身心發(fā)展特點，創(chuàng)設有利于學生主動學 習的課程環(huán)境，采用啟發(fā)式教育，倡導 自主、合作、探究的學習方式和有意義 的接受性學習相結合，優(yōu)化教學過程， 將知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度 和價值觀“三維目標”有機統(tǒng)一在教學30目理320 分活動中，促進學生在掌握扎實的基礎知 識和基本技能的同時，獨立思考能力、 創(chuàng)新精神與實踐能力得到有效發(fā)展。C42課前準備充分，教學內(nèi)容準確、教學方 法得當，突出學科特點；教學諦言規(guī)范 科學，板書設計美觀合理，能用普通話 教學，能充分利用各種教育手段；課堂 氣氛活躍，學生學習積極性高，課堂教 學效果好。20(B

17、14)業(yè)30分C43業(yè) 批改按縣教學常規(guī)要求設置作業(yè)本，切實減 輕學生課業(yè)負擔，各年級作業(yè)量適度， 內(nèi)容精當，難易適中。作業(yè)時間一般不 超過1小時。作業(yè)批改認真、及時，達 到各學科每周作業(yè)批改次數(shù)，并做好批 改情況記載和有針對性、能解決問題的 講評工作。15C44業(yè) 評比學校對教師作業(yè)批改每周總次數(shù)和批改 要求肩明確規(guī)定，每學期有檢查評比記 載。15(B15)甫導20分C45轉(zhuǎn)化學校有抓好特長生、轉(zhuǎn)化“學困生”的 計劃、措施和制度。8評價 項 目分值自評中心校評縣評一級指標指標三級指標評 估 要求A3(B15)甫導20分C46待進重視“學困生”的輔導和轉(zhuǎn)化工作，各 班各科有“學困生”名單，后互

18、幫小組 名單，有 學困生”提高措施，但/、得歧 視“學困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”。 操行評定符合要求，“學困生”均進 5 分以上得8分，進步20分以上得滿分。12教C47彳亍政學校行政管理人員除按規(guī)定擔任正常課 時外，經(jīng)常深入課堂，了解教師教學情10況，每期要聽滿規(guī)定課時數(shù)。學售教學質(zhì)量符合2007年制訂的關于加強小學 教育質(zhì)量管理辦法（試行）的通知要求。 正確發(fā)揮考試考查在教學質(zhì)量監(jiān)控中的作 用，但不以考試代替管理，不以成績給師4目(B16)C48排隊。期末、畢業(yè)考試要按上級教育主管音 門的要求進行，平時考查、期中考試難度記750理320 分110 分質(zhì)量 加空當，組織嚴密，考紀考風好。抽

19、考、單元、 期中、期末考試、教育局不定時質(zhì)量監(jiān)控， 成績達到要求 平均分差5分，倒扣1分； 平分差10分以上，倒扣5分。重視試卷的 導向作用，重視質(zhì)量分析和講評，重視從考 試皿現(xiàn)學以口識缺陷，劃寸補缺補漏C49體、音、美、勞、計算機等學科成績合 格率達標，學科競賽競技活動成績好。20C50加學生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好。有良好的 行為習慣，自覺遵守小學生守則和小學日常行為規(guī)范；有較高的學習 興趣、良好的學習方法、有計劃與反思、 獨立探究的能力，有團隊精神、有與人 溝通的能力；有良好的體質(zhì)與健康的心 理，健康的生活方式；有f的審美情 趣，肩藝術表現(xiàn)活動。20C51行介學生、家長、社會對學校辦學質(zhì)量評

20、價 ?兩息率局。10評價 項 目分值自評中心校評縣評一級 指標a 指標三級 指標評 估 要求A4教研管理180 分(B17)90分C52學校重視校本教研，有相關教研組織和 各類教研制度，認真做好片區(qū)或縣性教 研工作。學校成立了課改工作領導小組、 教研組，有教研宣傳欄。認真貫徹安教 2004220號關于加強小學教育科研 工作若干意見（試行）的通知精神。20C53學科教研組、備課組每周開展教學觀摩 或研討等校本常規(guī)教研活動，肩教研活 動計劃，每次活動有教研主題、有教研 活動記錄。每位教師每學期最少上T 公開課，每學期聽課/、少于16節(jié)，聽課、 評課有記載。40C54學習積極參加業(yè)務學習,按要求完成

21、讀書筆記， 積極撰寫教學反思、經(jīng)驗總結、案例隨筆， 積極參加各級各類教學比賽活動。每位教 師每年最少訂閱一份教育刊物，每學年應 有/、少于10000字的讀書筆記，每學期有 一篇教學總結，每學年能寫一編/、少于 2000字的教學論文。30(B18)實驗60分C55大力推行新課程改革，有切實可行的實 施方案，深入開展新課程教學研究，努 力探索與實施新課程相適應的課堂教學 新策略、新方法和新模式，切實提高新 課程的實施能力。20C56推廣認真做好課改的師資培訓、教材選用、 專家跟蹤、回訪和指導工作。開展系列 專題現(xiàn)場研究活動，搞好實驗的經(jīng)驗總 結，及時組織交流、推廣。20C57充分利用圖書館、實驗室

22、、網(wǎng)絡等場地 和設施，建立學科資源庫和課程信息中 心，為新課程實施提供豐富的課程資源 支撐。20(B19)30分C58枳極按照計劃開展或參與倡大課題研究 活動，有課題組織機構，有課題管理制 度，有課題實施方案，有階段性實驗報 告，有實驗計劃總結和過程記載，實驗 要富有成效，著重突出課題研究與提高 課堂教學實效緊密結合，成績顯著。30十1000評估時間：評估人員：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都

23、有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑，學會忘卻，生活才有陽 光，才有歡樂。不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動，就能挽回遺憾。世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很

24、多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在？這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實戀愛就這么簡單，會讓你智商下降，完全變了性格，越來越不果斷。所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時，就一點也用不上。這件事情告訴我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。我以為愛是窒息瘋狂，愛