小班語言《好餓的小蛇》教學設計

1、教學設計課程名稱小班語言好餓的小蛇課程分析小班幼兒由于年齡小，語言表達能力和概括能力比較差，無法準確的表達自己的想法。這次活動設計了觀察表演猜和說的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。小班故事繪本好餓的小蛇能吸引孩子的注意力，內容簡單，畫面形象生動有趣，小蛇吃東西時“啊嗚咕嘟，真好吃”，動作簡單，充滿童趣，孩子們容易模仿。因為他們平時都吃過蘋果香蕉菠蘿葡萄，對它們很熟悉，他們都能說出這些水果的顏色和味道，所以他們感到學習是件容易的事，從而激發(fā)了孩子們學習興趣。小班的孩子喜歡閱讀故事繪本，他們喜歡看一些簡單易懂的圖畫，尤其是小動物繪本，小蛇也是孩子們熟悉的動物，故事中通過小蛇走路的“扭來扭去”，讓幼兒學

2、習用自己的肢體模仿小蛇走輪的樣子。小蛇貪吃的模樣深深地吸引了孩子，并能模仿吃東西的動作，教會幼兒理解“吞”的含義，懂得好吃的東西不能吃得太多，否則會生病的。課程目標通過閱讀故事繪本，鼓勵幼兒用恰當的詞語描述物體的顏色形狀等。教會幼兒樂意模仿吃東西時“啊嗚咕嘟”的聲音和模仿小蛇走路時扭動的動作。鼓勵幼兒能和同伴一起分享故事，體驗閱讀的快樂。教幼兒理解“吞”的含義，教育幼兒懂得好吃的東西不能吃的太多太快。課程準備1.繪本故事好餓的小蛇2.好餓的小蛇PPT課程過程一談話導入，激發(fā)興趣1.師寶貝們，今天老師給你們請來了一位好朋友，看看這是誰呢？2.向孩子們介紹書名作者，并展示PPT；3.師小蛇肚子咕咕

3、叫，你們知道是怎么回事嗎？4.師對，小蛇餓了，餓了就要去找食吃，今天我們就陪著小蛇一起去找食吃吧！二教師邊講述故事邊提問，引導幼兒大膽猜測想象1.（1）師第一天，一條好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，突然，他發(fā)現(xiàn)一個紅顏色的圓圓的水果，寶貝們猜猜看，是什么水果呀？（向寶貝們展示PPT）（2）師寶貝們喜歡吃蘋果嗎？是什么味道的？（3）師小蛇是怎樣把蘋果吃到的？（先示范做動作，然后教幼兒做）師它張開嘴巴，啊嗚咕嘟真好吃！（4）師小蛇變成了什么？（5）師小結小蛇變成了一條蘋果蛇，它吃飽了，高興的回家了。2.（1）師第二天，好餓的小蛇又在樹林里扭來扭去，突然它發(fā)現(xiàn)一個彎彎的黃顏色的水果，寶貝們猜猜是什么水果

4、？（向寶貝們展示PPT）（2）師香蕉是什么顏色的？吃起來什么味道？（3）師寶貝們喜歡吃香蕉嗎？喜歡吃的舉手老師也喜歡吃香蕉！你們都喜歡吃水果，是個不挑食的好孩子?。?）師我們站起來學著小蛇吃東西的樣子，把它吃掉吧！小蛇變成了一條香蕉蛇啦3.（1）師第三天，好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，他看見渾身長滿刺的黃顏色的水果，小蛇還會吃掉嗎？（展示PPT）（2）師這個菠蘿好大啊，還長滿刺，小蛇嘴巴要張的大大的，寶貝們和老師一起學著小蛇長大嘴巴把菠蘿吃掉吧！（3）請幼兒們表演小蛇吃菠蘿的樣子。4.（1）師第四天，好餓的小蛇又在樹林里扭來扭去，它看見一串紫色的一粒一粒的水果，寶貝們猜猜看是什么顏色的水果??？（

5、展示PPT）（2）師寶貝們喜歡吃葡萄嗎？是什么味道的？（3）請寶貝們和老師一起表演小蛇吃葡萄的動作。5.（1）師第五天，好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，它找到了什么呀？（展示PPT）（2）師這棵蘋果樹好大呀！小蛇的嘴巴要張到最大才能把它吃掉?。?）師幼共同學著小蛇吃掉蘋果樹；（4）教育寶貝們吃東西不能像小蛇一樣一口吞下去，要細嚼慢咽，不能吃的太快。三師幼一起表演故事1.師小蛇明天還要吃東西，我們看看小蛇分別找到哪些好吃的？（展示PPT梨西瓜櫻桃等）2.師小蛇還能找到哪些食物呢？和老師一起到外面去找找吧！課程反思好餓的小蛇故事繪本適合小班的孩子，畫面生動，孩子們很樂意模仿小蛇吃東西時發(fā)出的“啊嗚咕嘟”的聲音，并學著小蛇走路的樣子。孩子們的積極性很高，但這次活動由于孩子們剛入園好動的特