書香校園申報材料(定稿子)

1、word / 11word / 11書香溢校園師生共成長樹屏鎮(zhèn)中心小學品牌學校評選申報報告一、創(chuàng)建工作概述：讓書香溢滿校園，讓讀書成為一種習慣， 促進師生共同成長， 是樹屏鎮(zhèn)中心小學一直追求的目標，也是我校創(chuàng)建品牌學校的主 導思想。2012年4月我校申報了永登縣“書香校園特色品牌學校。 申報后學校組織全體教師與學生代表、家長代表積極進展論證和 研討，制定由了 “書香校園品牌學校創(chuàng)建活動實施方案、創(chuàng)建 計劃，全面實施“書香校園建設，力求通過這項工作的扎實推 進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和 諧開展的農(nóng)村一流學?！，F(xiàn)將我校開展讀書活動，創(chuàng)建“書香校園的工作情況匯報如下：我們

2、的辦學理念一一博愛為了兒童的幸福和為了幸福的兒童，我們傾心付由，以愛育 愛，讓愛灑滿校園：嚴慈相濟的的師愛，團結(jié)互助的友愛，無微 不至的關愛在愛與愛的交融中，鑄就孩子們健康快樂成長的 樂園，充分發(fā)揮他們的潛能，使他們得到全面的開展；在心與心 的交流中，造就教師專業(yè)化開展的一方沃土，在教會和會教中有 自己的風格和追求，享受到教師職業(yè)的尊嚴和快樂。一學校根本情況樹屏鎮(zhèn)中心小學是一所六年制完全小學，位于樹屏鎮(zhèn)哈家嘴 村，始建于1957年，學校占地面積12006平方米，綠化面積1560 平方米，綠樹環(huán)抱，環(huán)境優(yōu)雅。圖書 5011冊，生土U圖書36冊。學 ?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生140人。學校有專任教

3、師9人，其中一 級教師4人，二級教師5人；教師隊伍中有1名市級骨干教師、1名縣 級骨干教師、1名縣級教學新秀、1名縣級教學能手和1名縣級優(yōu)秀 教師。二創(chuàng)建品牌學校的理念我們提由把辦學目標定位在“對學生終身開展負責，為學生 美好人生奠基這一高度上，把學校建設成富有人文情懷、師生 共享的精神家園，營造知書達理、好學求進的書香校園氣氛、構(gòu) 建溫馨和諧的文化育人環(huán)境。我們堅信“行動就有收獲，堅信“特色就是卓越。課程標準指由：閱讀教學要培養(yǎng)閱讀能力和語言積累水平，必須從抓學生閱讀量入手，從抓學生的語言積累入手。培養(yǎng) 學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀 書，讀好書，讀整本的書。因此我

4、們根據(jù)學校實際開展了 “讓讀 書成為習慣，讓書香溢滿校園的“書香校園建設活動，培養(yǎng) 學生主動讀書的習慣和能力，豉勵學生以書為友，進展豐富的課 外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣。三規(guī)劃、組織領導、方案“書香校園規(guī)劃：(1)讓圖書“走由圖書室(2)讓每一個班級充滿書香(3)讓每一面墻壁飄書香(4)把學校建成人文校園“書香校園創(chuàng)建領導小組：組長：梅濤副組長：X新龍薛文婷組員：楊文文 陳愛君李靜裴承雄李晶魏庭玲“書香校園實施方案建立一種機制建立長效閱讀、星級評價機制。按照“周月季計劃規(guī)定： 每周背誦一首古詩；每月讀一份刊物；每季度閱讀一部圖書。根 據(jù)閱讀情況進展評價。2實施“兩個工程 “三個共讀工程：促進校

5、領導與教師共讀；教師與學生 共讀；學生與學生共讀。“四個一工程：每班建立一個圖書柜；每學年十一月份 舉辦一屆讀書節(jié)；每周上好 1至2節(jié)閱讀課；扎實落實一個計劃 “周月季讀書計劃，即規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每 月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。3落實三個責任：建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下，加強 對活動過程性的指導與管理。分班級圖書柜建設、班級讀書檔案等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文教師密切配合、指導工作。學生“閱讀星級評價由各班語文教師負責組織填寫和認/Ho4開展四種考評教師讀書情況納入教師評價考核。學生讀書情況納入語文教師考核與學生評價考核。(3班級讀書情況納入

6、班主任考核與班級考核。開展“讀書明星、“書香班級評比活動。二、創(chuàng)建工作要素闡述我們創(chuàng)建品牌學校，立足我校實際，注重文化育人，“學 校有特色，教師有專長，學生有特長是我校辦學的主導思想。【辦學理念：以愛為本以學為樂【校訓I】：敬業(yè)奉獻開拓創(chuàng)新【校風】：善良為伴快樂同行【教風】：關愛生命教學相長【學風】：知愛知敬日學日進以學習、實踐、探索為主線，積極探求“主動參與，樂于探究，交流與合作為特征的小組合作學習方式。開足開齊國家課程和地方課程，積極開發(fā)校本課程。我們以“書香溢校園，師生共成長為主題，打造以“書香 為特色的校園文化，把我校建成人文校園。多彩的活動，點亮童年的色彩。三、書香校園創(chuàng)建實施情況創(chuàng)

7、建書香品牌學校不是一個響亮的口號，不是一個簡單的設 想，需要我們靜下心來，腳踏實地，真抓實干。我們的做法是：一學校管理方面.盤活圖書資源，保證有書可讀要讀書，必須有書。我校首先想到的學校圖書室的圖書。我 們在每個班級設置圖書柜，每月把圖書室的圖書流通到班級，定 期更換，保證了學生手頭書籍的交流量和閱讀量。.落實閱讀課程，保證讀書時間為保證讀書行動落到實處，我校規(guī)定每天早晨從7: 308:00為早讀課，指導學生朗讀、背誦美文佳篇、經(jīng)典詩詞。每周二 下午4: 104: 50為閱讀課，每周四下午 4: 104: 50為寫字 課。為保障學生充分的自由閱讀時間，學校嚴格控制各課作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔，

8、保障學生課外自由讀書的時間不少于40分鐘。做好學生家長的工作，引導家長配合學校，給學生買書、進 展親子共讀，積極爭奪學生浪費在過多的看電視和玩耍上的時間。實施規(guī)X化管理，優(yōu)化學校常規(guī)管理體系，落實規(guī)章制度。.劃分班級讀書區(qū)域，保證讀書氣氛我們把校園中環(huán)境最美的地方劃分為班級讀書區(qū)，制作了醒 目的標牌，設置了室外長條凳，盡可能的創(chuàng)造舒適優(yōu)雅的環(huán)境， 讓學生靜心讀書。這樣做防止班級之間學生打鬧，班主任管理也 比擬輕松有效。每天清晨，校園中書聲瑯瑯，和優(yōu)美的校園環(huán)境 相得益彰，成為校園中一道亮麗的風景。二教學管理方面.小組合作 “參與式教學模式讓課堂更精彩。借鑒中英 項目加大教學方法改革，積極探索適

9、合我校學生實際的小組合作 學習方法，初步形成了自己的模式，我校小組合作學習模式被縣 教育局結(jié)集由版；加大多媒體輔助教學功能，課堂教學效率得到 有效提升；加大新課程教學方法的學習，學校通過集體教研，個 人研修，網(wǎng)絡學習，校本培訓等方式，引導督促教師不度提升自 我素養(yǎng)。我校李晶教師在某某市第一屆中小學體育教師教學根本 功大賽中獲得二等獎，同時李晶教師在永登縣教育局組織的“一 師一優(yōu)課、一課一名師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。.請進來，引來源頭活水。邀請某某市“金鑰匙導師團郭 亞琴、徐斌等名師送培進校，在我校集中開展活動，孩子們在靈 動的課堂上、在精彩的航模表演中、在悠揚的琴聲中、在科學探 究實驗中感受到了學習的

10、快樂，探索的樂趣，激發(fā)了興趣，啟迪 了智慧。在活動中我校李靜教師的交流課獲得專家的一致好評。.走由去，感受教改氣氛。借市教育局安排的與某某市一只 船小學結(jié)對幫扶的機會，先后 3次派教師到他們學校學習先進的 教學方法。三課程建設方面積極開發(fā)校本教材，努力培養(yǎng)學生興趣。 我校教師在2013學 年度開發(fā)的“文明禮儀讀本與“經(jīng)典誦讀兩個校本教材，2014 學年度我校又開發(fā)“少年武術拳、“弟子規(guī)兩本校本教材，為我校的教育教學注入了新鮮血液。四校園文化建設方面.加大投入，強化硬件建設。我校以創(chuàng)建“書香校園品牌 學校建設為契機，學校加大文化建設投入， 架設太陽能路燈6個， 爭取紅磚3萬余塊，硬化校園一千余平

11、方米；學校投入近3萬元制作不銹鋼展板16塊，噴繪展板12塊，更換教學樓道文化展板 58塊，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。制作 班主任寄語展板6塊，制作電子屏一塊，育人環(huán)境進一步得到改 善。學校品牌建設在全縣觀摩交流會上得到局領導的認可和好評。.打造書香教室，凸顯班級文化特色。通過對班級書香氣氛 的營造、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動成果的展示等 方面進展綜合評比，每學期評由“書香班級給予表彰。五學生活動方面多彩的活動，點亮童年的色彩。我校立足本校實際，開展了豐富多彩的校園文化活動1.少年宮活動 經(jīng)常化。依托少年宮建設，我校開展弟子規(guī) 誦讀、武術、腰豉、繪畫、電子琴、棋類、

12、書法等活動 ，不僅豐 富了孩子們的學習生活，而且陶冶了孩子們的情操，培養(yǎng)了他們 的審美情趣?！靶菨M校園活動。我校以身邊的先進教師和學生為模X,開展“星級教師 “星級學生評選活動，共評由“文明之星、“守紀之星、“節(jié)約之星、“環(huán)保之星、“孝敬之星、“勤 學之星、“誠信之星、“讀書之星、“勞動之星等 54人。 通過學校展板和櫥窗進展宣傳，以榜樣的力量激勵全校師生，在 進步中成長，在成長中進步。.搭建平臺，展示風采。為促進學生各種讀書習慣的養(yǎng)成， 學校結(jié)合實際，開展有聲有色的讀書活動，如：古詩誦讀、詩歌 朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、口頭作乂兄熒穹O.堅持開展陽光體育和大課間活動，

13、保證每天鍛煉一小時。 舉辦了 “五一田徑運動會、 武術操、廣播操、自編操比賽。2015 年4月我校大課間活動獲得永登縣 2015年度小學組大課間與自編 操評比二等獎?！案璩x煌祖國、放飛人生夢想慶六一文藝演生活動，讓孩子們感受到“我參與，我快樂的童年生活，進而對孩子的健 康成長產(chǎn)生深遠的影響。.開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生動手能力。我校結(jié)合實際，開辟綜合實踐種植基地，從播種、除草、澆水、收獲全程學生操 作，孩子們在勞動中增長了知識，得到了鍛煉，感受到了勞動的 快樂。四、品牌學校建設成效品牌學校建設極大地促進了我校各項工作的深入開展，提升了學校的辦學品質(zhì)，實現(xiàn)了 “四個促進：一品牌學校建設促進了學

14、校的可持續(xù)開展。2012、2013年我校連續(xù)兩年被評為樹屏鎮(zhèn)“教育教學質(zhì)量 先進集體 ，2014、2015年連續(xù)被縣教育局評為“教學質(zhì)量優(yōu)秀 獎，2015年九月獲得全縣教育工作先進集體，2015年十月順利通過某某市標準化學校驗收二品牌學校建設促進了教師的專業(yè)化開展。四年來，我們始終把品牌學校建設與教師專業(yè)化開展嚴密結(jié) 合，使我校教師不僅在教學實踐中得到了開展，而且理論水平上 有了很大提升。我校教師梅濤參與國家規(guī)劃課題子課題優(yōu)化課 堂教學過程的最優(yōu)化實驗與研究已結(jié)題并獲一等獎；李晶教師 的農(nóng)村小學體育大課間活動有效性研究個人課題結(jié)題，薛文 婷教師個人課題農(nóng)村小學高年級數(shù)學“學困生有效參與自主 學

15、習的策略研究立項。梅濤教師的如何提高農(nóng)村小學語文課 堂教學的有效性、汪秀玲的提高農(nóng)村小學語文教學質(zhì)量的策略 在新課程發(fā)表，三品牌學校建設促進了學生的全面開展。word # / 11wordio / 11隨著品牌學校建設的不斷深入，學生的綜合素養(yǎng)得到了全面 提升。1.小組合作學習方式的不斷推進，使學生的學習方式發(fā)生了 變化。學生的學習主體地位得到了確立，學習的積極性有了極大 的提高，能力得到了培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到了提升，我?；粲袢赝?學獲得第十六屆某某市青少年書信文化大賽二等獎；霍龍龍、王 香慧、苗娟、周成剛、王慧等多位同學在樹屏鎮(zhèn)中心校組織的全 鎮(zhèn)數(shù)學競賽、口頭作文競賽獲得優(yōu)異成績；周成剛獲得某某市三 好學生光榮稱號；李玲、霍磊、霍霖杰等同學在“中國夢，社會 主義核心價值觀詩文演講賽中獲得優(yōu)異成績。2.學生的學習方法不斷改良，學習能力明顯增強。教師在課堂上給學生留有更多 的發(fā)揮空間，小組合作學習，充分解放了學生的頭腦和手腳，學 生逐步擺脫了對教師的依賴，自學、分析、理解能力得到了很大 提高。3.隨著少年宮活動有聲有色地開展和校本課程的不斷開 發(fā)，學生的綜