幼兒園老師教育筆記《引導(dǎo)孩子友善待人》

1、PAGE PAGE 3幼兒園老師教育筆記引導(dǎo)孩子友善待人教育筆記：引導(dǎo)孩子友善待人友善待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求，是每個人都應(yīng)遵守的最基本的行為規(guī)范。因此，我們從孩子小時候起就要引導(dǎo)其友善待人。孩子是家里的小霸王，有什么好事都要嘗先頭，有好吃的他先吃，有好玩的他先玩，又好用的他先用。小霸王是家里的小指揮，他想和誰玩，就和誰玩;他想上哪兒，成人就得陪他上哪兒;他想要什么，成人就得給他準(zhǔn)備什么，要是不順著他，他就會又打又鬧，又哭又叫。人們舍不得孩子傷心，于是就由著他的性子來。孩子進了幼兒園，那是霸王見霸王，個個雄赳赳、氣昂昂、威風(fēng)凜凜，一派毫不失落的樣子。昭昭見坤坤來了，把他身前的

2、小椅子往腿上一放，把小椅子弄得四腳朝天或朝前：不給你坐，就是不給你坐。我就要坐，我就要坐。說著就去搶，搶著搶著就撕打起來燦燦正在玩玩具，馬成良湊上來了：我也要玩玩具。燦燦兩只小胳膊一抱，把玩具摟在懷里：不給你玩，不給你玩。我就要玩，我就要玩。說著，馬成良伸手就去搶，說時遲，那時快，燦燦拉過他的手，啊嗚咬了一口，馬成良立刻哇啦、哇啦哭了起來瑤瑤來了，挨著賈子墨一坐，賈子墨立刻推他一把：我不挨著你，你愛流鼻涕，太臟、太臟.這就是我們托班的小娃娃，象這樣的故事，說都說不完，現(xiàn)在不引導(dǎo)他們友善待人，還等待何時!當(dāng)昭昭再把小椅子搬起來時，我走到他身邊蹲下來，拉著他的手說：昭昭，今天早上，李文卓和李坤潔一

3、進活動室，就和老師一起給小朋友們擺放椅子，等著小朋友來坐，你說他們做的好嗎?好!老師領(lǐng)著小朋友到另一間活動室去，你自己在這兒行嗎?昭昭急了：不行，不行，我害怕，我害怕!那你又不給小朋友坐小椅子，這個活動室里沒有小椅子坐，當(dāng)然需要另找一個活動室了。老師，我給小朋友坐椅子，我還要向李文卓和李坤潔學(xué)習(xí)，給小朋友搬椅子。昭昭，你真棒，你已經(jīng)進步了!說著，我翹起了大拇指，小朋友們也高興地一邊拍手一邊呵呵的笑起來。當(dāng)燦燦不給小朋友玩玩具時，我便找時機開導(dǎo)她。燦燦，瞧，你的玩具掉在地上了，也沒有人給你撿，要是有小朋友和你一起玩玩具就好了，你掉了玩具他給你撿，他掉了玩具，你給他撿，那你們該多開心呀!要是有好幾

4、個小朋友一起玩玩具，你插個寶塔，他搭座高樓，她插把*，你既可以玩你的寶塔，又可以玩他們的高樓和*。好呀，好呀!我愿意和小朋友一起玩玩具了!那好，愿意和燦燦一起玩玩具的小朋友過來玩吧!這時，過來幾個小朋友，燦燦非常高興地接受了他們，并且，地上的玩具也重新回到了桌子上。我把瑤瑤迎進活動室，拉著她的手對孩子們說：瑤瑤從來不和小朋友打架，是個好孩子，誰愿意挨著他?我愿意挨著她，我愿意挨著她，讓瑤瑤來我這兒，讓瑤瑤來我這人在一片贊許聲中，我把目光投向賈子墨：賈子墨，你愿意挨著瑤瑤嗎?我就是不愿意挨著她，她光流鼻涕。小朋友，老師告訴你們一件事，瑤瑤小朋友有時候是流鼻涕，可是這是瑤瑤自己控制不了的事情，因為她有輕微的鼻炎。如果瑤瑤流了鼻涕，我們趕緊給她擦掉，那你們之間就成了互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)友愛的小朋友了。如果瑤瑤進了活動室，我們提醒他摘下帽子，出活動室時提醒她戴上帽子，出遠門時提醒她戴上口罩，平時提醒她不要隨便脫衣服，瑤瑤就不會感冒，慢慢的鼻炎就好了，就不會再流鼻涕了。這樣，我們不僅成了瑤瑤的好朋友，還成了瑤瑤的保健醫(yī)生呢!我愿意做保健醫(yī)生!說著，賈子墨跑上前去，把瑤瑤從我手里搶走了。霸王小班級正在向友愛小班級轉(zhuǎn)變。教師，不是容易做的。栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能養(yǎng)得