高中物理-電場單元檢測試卷含答案

1、高中物理-電場單元檢測試卷一、單選題（3*7）1、關(guān)于點電荷的說法，正確的是 A,只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷B.體積很大的帶電體一定不能看作點電荷C.點電荷一定是電量很小的電荷D,兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理2、電場強度的定義式為E=F/qA .該定義式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場B. F是檢驗電荷所受到的力，q是產(chǎn)生電場的電荷電量C.場強的方向與F的方向相同D.由該定義式可知，場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比3、有A、B、C三個塑料小球，A和B, B和C, C和A間都是相互吸引的，如果 A帶正電, 則B、C球均帶負電B球帶負電，C球

2、帶正電B、C球中必有一個帶負電，而另一個不帶電B、C球都不帶電4、如圖是點電荷電場中的一條電場線，下面說法正確的是 A. A點場強一定大于B點場強A 0B.在B點釋放一個電子，將一定向A點運動C.這點電荷一定帶正電D.正電荷運動中通過A點時，其運動方向一定沿AB方向5、A、B是一條電場線上的兩個點，一帶負電的微粒僅在電場力作用下以一定初速度從 沿電場線運動到B點，其速度-時間圖像如圖甲所示。則這一電場可能是圖乙中的 甲乙6、圖3表示一個電場中a、b、c、d四點分別引入檢驗電荷時，測得檢驗電荷所受電場力與電 TOC o 1-5 h z 量間的函數(shù)關(guān)系圖像，那么下列說法中正確的是A.該電場是勻強電

3、場B.這四點場強的大小關(guān)系是 EdEaEbEc4 C.這四點場強的大小關(guān)系是 EaEbEcEd圖?D.無法比較這四點場強大小關(guān)系 7、如圖4所示，用兩根同樣長的細繩把兩個帶同種電荷的小 一點.兩球的質(zhì)量分別為 mA、mB,A球和B球所帶的電荷量 qB.兩球靜止時，懸線與豎直線的偏角分別為a和B ，則:()mA=mB, qAqB, a = 0球懸掛在同分別為qA、A. mAmB, qA 0 B. mAmB, qAqB, a ；(3)保持原電荷電量不變，將距離增為原來的 3倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵?來的儕；(4)保持其中一電荷的電量不變，另一個電荷的電量變?yōu)樵瓉淼?倍，為保持相互作用力不

4、變，則它們之間的距離應變?yōu)樵瓉淼?(5)把每個電荷的電荷都增大為原來的 4倍，那么它們之間的距離必須變?yōu)樵瓉淼?倍，才能使其間的相互作用力不變.2、真空中有一電場，在電場中的 P點放一電量為4.0X10-9C的檢驗電荷，它受到的電場力為2.0X 10-5N,則P點的場強為 N/C;把檢驗電荷電量減小為2.0X10-9C,則該電荷在P點受到的電場力為 N3、在空間某一區(qū)域，有一勻強電場，一質(zhì)量為 m的液滴，帶正電荷，電量為q,在此電場中 恰能沿豎直方向作勻速直線運動，則此區(qū)域的電場強度的大小為 N/ C,方向.4、在x軸上有兩個點電荷，一個帶正電荷 Qi,另一個帶負電荷 Q2,且Qi = 2Q2

5、,用Ei、E2 表示這兩個點電荷所產(chǎn)生的場強的大小，則在 x軸上，Ei = E2的點共有 處，其中處的合場強為零，處的合場強為2E2o5、相距L的兩個點電荷A、B分別帶的電荷量為+9Q和一Q,放在光滑絕緣的水平面上，現(xiàn) 引入第三個點電荷C,使三者在庫侖力作用下都處于靜止狀態(tài)，問C所帶的電荷量, 電性為并且C應放在位置上.三、實驗題1、已知在環(huán)境、濕度、氣壓相同的情況下，可得出以下序列：玻璃、尼龍、羊毛、絲綢、棉 花、紙張、硬橡膠、晴綸。序列中兩物質(zhì)摩擦時，排在前面的物質(zhì)帶正電，后面的物質(zhì)帶 負電，而且兩種物質(zhì)在序列中距離越遠，摩擦起電效果越顯著。用事先準備好的尼龍、羊毛、 晴綸等材料，進行摩擦

6、起電的實驗，下面的敘述中正確的是A、尼龍棒與羊毛棒摩擦，尼龍棒帶負電B、晴綸與羊毛摩擦，晴綸帶正電C、尼龍與晴綸摩擦，不會發(fā)生起電現(xiàn)象D尼龍與羊毛摩擦，較羊毛與晴綸摩擦，有更顯著的起電現(xiàn)象2、如圖是一種靜電除塵裝置示意圖。圖中金屬圓筒 B介高壓電源的正極，金屬細棒 A接高壓 負端（一般有幾萬伏），于是在圓筒B和金屬棒A之間形成很強的徑向?qū)ΨQ的電場。在細棒 A 附近電場最強，它能使氣體電離，產(chǎn)生自由電子和帶正電的離子。電子在定向移動過程中遇到 并附著在煙氣中的煤粉上，因而煤粉將被 （選A或B）吸附；為了防止 ,金屬管B必須接地四、計算題1、如右圖所示，一個質(zhì)量為6.4X10-4kg帶負電微粒在兩

7、塊水平放置的帶電金屬板正中央處于靜止狀態(tài)。已知平行金屬板間電場強度大小為2X10-4 N/C,求：(1)帶電平行金屬板A帶何種電荷？(2)微粒的帶電量多大？相當于多少個電子的電荷量？(3)若微粒失去1X1012個電子，它將以多大加速度運動？若兩平行金屬板間距為0.2米,微粒到達極板時的速度多大？A-q點電荷A懸線保持2、如圖5所示,在真空中用等長的絕緣絲線分別懸掛兩個 和B,其電荷量分別為+q和-q.在水平方向的勻強電場作用下，兩 豎直，此時A、B間的距離為l.求該勻強電場場強的大小和方向,3、如圖3所示，把質(zhì)量為0.2克的帶電小球A用絲線吊起，若將帶電量為4X10-8庫的小 球B靠近它，當兩

8、小球在同一高度相距 3cm時，絲線與豎直夾角為45 ,此時小球B受到的 庫侖力F和小球A帶的電量qA分別是多少？設計思路說明：本章只討論電荷在電場中的受力問題， 不涉及電場中的功能問題，總體上難度較去年的教 材有所降低。此外本章編寫特別注意了理論聯(lián)系實際，介紹了靜電現(xiàn)象以及靜電的應用與防范， 所以本套試卷我的設計意圖就是重點考查電荷間的相互作用和電場強度、電場線這三個B級水平要求的知識點，對于靜電現(xiàn)象和靜電的應用與防范，若題目數(shù)目能夠再多一些我想就可以在 概念及舉例上考查學生的掌握程度，由于題目有限，在實驗題目中便側(cè)重結(jié)合實際的摩擦起電 規(guī)律和靜電除塵裝置考察學生的理解概括、歸納和分析的能力。此外本章還應設計作圖題，考查學生電場線、電場力、電場強度的畫法掌握情況。本張試卷中等難度，既有考察學生