履職盡責(zé)方面的評(píng)語(yǔ)3篇

1、第1篇：履職盡責(zé)方面的評(píng)語(yǔ)作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)，我學(xué)踐科學(xué)開展觀，用開展觀指導(dǎo) 工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、 加強(qiáng)平安護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理平安管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施， 有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理服務(wù)。 以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿 意度，防止護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理 質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。一年來工作得到病人的肯定與好評(píng)，現(xiàn)將20XX 年工作護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)護(hù)理平安管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地 回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理服務(wù)。1、不斷強(qiáng)化平安意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不平安因素時(shí)

2、要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理過失為實(shí)例組織 討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理過失因素新情況、新 特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使平安警鐘常鳴。2、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí) 行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士 認(rèn)真學(xué)習(xí)新公布的護(hù)士條例；及醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的 相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班 時(shí)的慎獨(dú)精神。本科室護(hù)理人員基本長(zhǎng)期從事固定崗位工作，都能很好地 完成自己的本職工作，但是如因工作人員病假、事假等原因出 現(xiàn)崗位空缺時(shí)，很難有比擬合適人員進(jìn)行填充，在20XX年8 月科室工作人員配備充足的情況下，有針對(duì)性在一局部工作人 員中

3、進(jìn)行輪崗，熟悉其他崗位的工作，為個(gè)科室醫(yī)療護(hù)理工作 的順利開展做好了鋪墊，同時(shí)，也全面提高了護(hù)理人員的整體 素質(zhì)。2、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。積極響應(yīng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”創(chuàng)立活動(dòng)，積極組織 科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)、落實(shí)衛(wèi)生部下發(fā)的住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服 務(wù)工程、基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范等有關(guān)文件，牢固樹立 服務(wù)意識(shí)，由被動(dòng)式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)、在護(hù)理工作中創(chuàng)造 性開展工作，始終以病人為中心，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，為病區(qū)患者 提供平安、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)4、建立檢查考核制度，強(qiáng)化質(zhì)量控制。在科室成立了以我為組長(zhǎng)的護(hù)理質(zhì)量控制小組，每周有針 對(duì)性對(duì)護(hù)理工作開展護(hù)理質(zhì)量自查，建立健全了各項(xiàng)管理制度 和考核制度，

4、細(xì)化了護(hù)理人員的考核細(xì)那么，每月進(jìn)行一次匯總 并在科室排名，對(duì)于排名在前兩名和后兩名的人員根據(jù)管理細(xì) 那么給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處分，各項(xiàng)檢查考核制度的建立，進(jìn)一步 的調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員在工作中相互追趕、比拼的積極性，除此之 外，護(hù)理質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的提高。5、積極開展康復(fù)活動(dòng)，落實(shí)全程康復(fù)理念。根據(jù)科室患者的實(shí)際情況，在科室內(nèi)開展豐富多彩的康復(fù) 工娛療活動(dòng)，主動(dòng)深入患者聽取患者意見，與患者一起制定康 復(fù)活動(dòng)計(jì)劃，定期在患者中開展康復(fù)技能競(jìng)賽、生活自理能力 訓(xùn)練等活動(dòng)。20XX年3月外出學(xué)習(xí)回來后，與工作人員一起商 討學(xué)習(xí)心得，在科內(nèi)順利開展了對(duì)精神發(fā)育遲滯、老年癡呆等 患者的模型、數(shù)字、字母等康復(fù)訓(xùn)

5、練工程，這些工程的開展對(duì) 患者的治療、康復(fù)起到了積極的作用，縮短了患者住院時(shí)間， 改善了患者的治療效果。改變了參加工娛治療需去康復(fù)科的現(xiàn) 狀，為病區(qū)承當(dāng)工娛治療做出了初步的嘗試，同時(shí)，也全面落 實(shí)了患者自入院到出院的全程康復(fù)治療理念。三、工作中的缺乏1、工作的方式方法不夠得當(dāng)，在工作計(jì)劃的編排和工作 的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致計(jì)劃中的工作有未按時(shí)落 實(shí)現(xiàn)象。2、工作中大多只是簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性工作， 缺少創(chuàng)新精神和意識(shí)。3、基礎(chǔ)理論知識(shí)缺乏，不能夠滿足臨床需要。四、下一步工作打算1、加強(qiáng)精神?？浦R(shí)的學(xué)習(xí)，努力掌握專業(yè)技能。2、進(jìn)一步加大科室管理力度，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、 健

6、康宣教等工作，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)重點(diǎn)?？?、專科醫(yī)院等級(jí)評(píng)審等 工作做好準(zhǔn)備。3、在和做好常規(guī)臨床護(hù)理工作的同時(shí)，積極探索新知識(shí)、 新業(yè)務(wù)、新技能，有創(chuàng)造性的開展工作。總之，一年來，我和科主任及全體科室醫(yī)護(hù)人員同心同德, 克服困難，知難而上，以醫(yī)院大局為重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象, 不斷提高醫(yī)療護(hù)理水平，切實(shí)為病提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在今 后的工作中，我會(huì)不斷努力，積極進(jìn)取，為病區(qū)的開展，醫(yī)院 的繁榮發(fā)揮更大的作用。3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做 出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科 護(hù)士

7、等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及 能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人 實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù) 士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。5、完善護(hù)理文件記錄，減少平安隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理 文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十 字原那么，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，防止不規(guī)范的 書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等， 既要表達(dá)綜合護(hù)理問題記錄，又要表達(dá)?？撇“Y的特殊性，使 護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提 高病人滿意度，防止護(hù)理糾紛。1、

8、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前， 主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、 了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反響等，護(hù) 患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和 必要條件。3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的 知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。4、每月召開工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服 務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng) 教育。三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢 查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正、處理。2、每

9、月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查 反響信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施, 并檢查整改落實(shí)情況。四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月 組織理論考試和技術(shù)操作考核。2、護(hù)理查房時(shí)提問護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、專科理 論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。3、利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。五、其他1、配合醫(yī)院的整體工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工 作。今后，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想, 樹個(gè)人形象，樹科室形象，樹醫(yī)

10、院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、 嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念， 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù) 理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各 項(xiàng)工作，使患兒及家長(zhǎng)真正放心滿意。第2篇：履職盡責(zé)方面的評(píng)語(yǔ)1、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán) 結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同 時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任 務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2、XXX老師熱情、開朗、踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排, 盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)， 政治教學(xué)，還承當(dāng)了職高的晚課教

11、學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但 是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職 責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治；晚 上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué)3、該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有小學(xué)xx科循環(huán)教學(xué)的能力， 業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對(duì)新課標(biāo)有較深刻 的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生 在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的XX班XX和XX 班XX兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績(jī)，得到學(xué)校的肯定和同行的 好評(píng)。4、該老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不管是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì) 待

12、工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí) 中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中，她 虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中, 她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞 匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生， 手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證 著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種 活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo) 的認(rèn)可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。5、工作上，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅，自覺自律;6、本學(xué)期中，該老師能積極參加學(xué)

13、校組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作 一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的 日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)突出，望下學(xué)期能做得更好。7、XX老師熱情、有能力、有耐心，同事相處，溫和開朗, 和學(xué)生相處，耐心細(xì)致，和家長(zhǎng)相處，隨和貼心。8、xx老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加 政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊， 不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參 差不齊的學(xué)生，她耐心想方法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué), 實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì) 心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡

14、顯聾校師生在面點(diǎn)專 業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她 主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常 教育工作秩序井然，班級(jí)氣氛積極和諧。9、該老師熱情有能力有耐心，是和諧氣氛的神奇調(diào)劑師。 和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她 耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他 們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。 政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投 入，學(xué)以致用；教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不 斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè) 學(xué)生的心田。因此，該老師所帶的班級(jí)活潑中不

15、失穩(wěn)重踏實(shí), 陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。10、XXX老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地 完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言, 總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以 行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與 時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。11、XX老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的 心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她 積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得 了很好的教學(xué)效果。12、該老師的質(zhì)樸，該老師的敬業(yè)，說明該老師是一個(gè)非 常踏實(shí)可靠的人，該老師為訓(xùn)

16、練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)?！坝?令即從”的品質(zhì)，奠定該老師會(huì)有一個(gè)很好的未來。該老師絕 對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的 社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建 議該老師珍惜南開這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛 心求教，在有限的時(shí)間里快速成長(zhǎng)，做出幾件讓皆稱道的事情, 或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)！13、該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出 勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的 同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中， 能夠帶頭作用，認(rèn)

17、真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī) 律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。14、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原那么，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的 思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，該 同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞 任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆 研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯 著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所 急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工 作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng) 工作任

18、務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。15、該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè), 關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝危晃防щy，虛心學(xué)習(xí)，常與 老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃, 學(xué)習(xí)成績(jī)提高快。16、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作， 靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氣氛積極 和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生 說：王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚都喜歡找她傾訴 聊天。第3篇：履職盡責(zé)方面的評(píng)語(yǔ)20XX年來，在院領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)職能科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院 后勤等行政部門的幫助下，在科室全體醫(yī)護(hù)人員的支持下，認(rèn) 真完成了 20XX年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)