查漏補缺選題課件

1、2氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。（1）請用化學方程式表示實驗室制取氨氣的化學反應原理 . （2）實驗室可選上圖裝置中的 作發(fā)生裝置， 作收集裝置。（3）按最右圖安裝好裝置后，打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水擠入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，此時可觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？八13已知明礬KAl(SO4)212H2O在水中可解離出K+、Al3+和SO42-。小萍同學為探究明礬中何種離子起凈水作用，做了如下實驗，請你幫她完成實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)

2、論在一杯渾濁的水中加少量Al2(SO4)3，靜置Al2(SO4)3起凈水作用在一杯渾濁的水中加少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁有同學認為以上方案中只是證明了：Al2(SO4)3可以凈水，K+不能凈水，不夠完善。請你仔細分析以上實驗報告并將你完善實驗所用的試劑及的目填入下表中：使用的試劑實驗目的證明K+ 、SO42-沒有起凈水作用 證明Al3+起凈水作用 22某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。某?；瘜W興趣小組通過反復討論，想對該廠排出的廢水的某些性質(zhì)進行探究并對廢水的治理提出設想：性質(zhì)探究：猜想該廢水顯酸性，可以通 （填序號）來測定 A用PH試紙測定PH的大小 B用紫色石蕊試液 C用酚酞

3、試液 D用金屬鋅觀察廢水的顏色，可知該廢水 (填編號) A是一種混合物 B該廢水中含有較多的銅離子 C該廢水中含有較多的氫氧化鈉 D該廢水中氧氣的含量很少九3若該興趣小組通過實驗探究知道：該廢水中含有較多的銅離子，并且廢水呈現(xiàn)明顯的酸性，根據(jù)探究的結(jié)果，該興趣小組提出了如下實驗方案：A：降低廢水的酸性可以選擇一種價格低廉的常用的堿來實現(xiàn)，你認為這種堿可以選擇 （填物質(zhì)名稱），假設廢水中的酸是鹽酸，請你寫出鹽酸和所加入的堿的化學反應方程式 . B：金屬銅是一種重要的金屬，要想提取這種金屬，某同學提出了可以采用向廢水中加入下列物質(zhì)來實現(xiàn)：可選擇的試劑過量的氫氧化鈉溶液 過量的鐵粉 過量的鎂粉過量的

4、碳酸鈉溶液，你認為最合適的是 （填序號），反應過程中，要得到固體金屬可以采取的實驗方法是 ,要想得到較純凈的金屬銅，對上述的固體還應該采取的措施是 。4十2(5分)對大量實驗進行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，對一些物質(zhì)的性質(zhì)進行分析做出猜測，是化學學習和研究的重要方法。試仿照下表中事例，以初中學過的酸、堿、鹽的化學性質(zhì)為例，填寫所有空格（所填規(guī)律不能重復）：實驗事實（每空至少舉2實例）規(guī) 律推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)示例：鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅醋酸也能使紫色石蕊試液變紅（1）碳酸鈉、碳酸鈣都能與稀鹽酸反應，生成使澄清石灰水變渾濁的無色

5、無氣味的氣體。53 化學課外興趣小組的同學在探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序時，進行了右圖的一組實驗。（1）該實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是（填寫裝置序號）_ ，請寫出這一反應的化學方程式 . （2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式_ _（3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的。6十一2堿式碳酸銅受熱分解生成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，則堿式碳酸銅的組成是 ( ) A只含有碳、氫、氧元素 B一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素 C一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素 D肯定含有碳、

6、氫、氧、銅四種元素3對于化學方程式 C+O2CO2 表示的意義，敘述錯誤的是 ( ) A在點燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳 B碳加氧氣反應生成二氧化碳 C每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成44份質(zhì)量的二氧化碳 D在點燃的條件下，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子74根據(jù)碳在氧氣中燃燒的化學方程式判斷，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是 ( ) A3 gC和8 gO2生成11 gCO2 B2 gC和4 gO2生成6 gCO2 C4 gC和5 gO2生成9 gCO2 D5 gC和9 gO2生成14 gCO28、用化學式填空：（1）空氣中含量在第二位的氣體是；（）地殼里含量

7、最多的金屬元素是 ；（）人的胃液里含有 可幫助消化； （）國家重點工程，“西氣東輸”中的“西氣”指的是 ； （）打開汽水瓶蓋，有大量的 氣體冒出。9用數(shù)字和化學符號表示：（1）個鈉離子；（2）個氫氧根離子；（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物；（4）直接構成銅的微粒是 。8十二1化學方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和為 ( ) A15B14C13D102以下反應中有一種元素從2價變?yōu)?價的是 ( ) AS+O2 SO2 B2Mg+O2 2MgO CCuO+H2 Cu+H2O D2H2O 2H2+O296在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條

8、件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是 ( )A該閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應 B密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于化合反應C該反應中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應或生成)的質(zhì)量比為22911180D反應后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g物質(zhì)A BCD反應前質(zhì)量/g461114反應后質(zhì)量/g待測1508410十三1.下列說法正確的是 （ ）A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1 L氫氣和1 L氧氣反應能 生成2 L水B.蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，著違背了質(zhì)量守恒 定律C.只有固體、液體間反應遵守質(zhì)量守恒定律D.鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反 應的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和2.化

9、學反應前后，一定不變的是 （ ） 分子種類 原子種類 分子數(shù)目 原子數(shù)目 各物質(zhì)的質(zhì)量總和A. B. C. D.115.已知化學方程式；4A+2B2=2AxBy ，可推知x、y的值為 （ ）A.4 6 B.2 2 C.2 3 D.3 26.根據(jù)化學方程式：3AB+C2B3=2C+3X，確定X的化學式為 （ ）A.AB2 B.A3B2 C.A2B3 D.AB35、化學方程式2H2O 2H2+O2提供的信息有：（相對原子質(zhì)量：H1，O16）（1） 在 的條件下生成 和 ；（2） 個水分子反應生成 個氫分子和 個氧分子；（3）每 份質(zhì)量的H2O完全分解生成了 份質(zhì)量的H2和 份質(zhì)量的O2 。12十四

10、2右圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖。其中為，為，為。則下列說法正確的是 （ ） A這是一個復分解反應 該反應前后分子數(shù)目沒有改變 C.和可能是氧化物 D.參加反應的、各粒子個數(shù)比為：134實現(xiàn)H2SO4H2H2O2轉(zhuǎn)化，不可能包含的化學反應基本類型是 （ ） A.化合反應 B、分解反應 C、置換反應 D、復分解反應2、夏天的變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr)，溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴 (Br2)，鏡自動變暗。光線弱時，溴與銀又化合生成溴化銀。眼鏡變亮，試寫出化學方程式。 見光 ， 避光 14十五2下列說法中不正確的是 （ ）A任意丟棄塑料食品袋、塑料薄膜等會造成“白色污染”B大氣

11、中CO2含量不斷增加，會使溫室效應增強，全球變暖C棉布是用有機合成材料制成的 D硝酸鉀在種植業(yè)中可用作復合肥料 2、Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質(zhì)，按要求寫出反應的化學方程式。 (1) 兩個化合反應： ； (2) 兩個分解反應： ； 3、中考結(jié)束，你就初中畢業(yè)了。離開母校之際，你要留下最后一個好印象，做到愛護學校的一草一木，不亂扔東西假設你在整理自己的東西時，清理出如下物品：A、廢作業(yè)本，B、爛蘋果，C、易拉罐瓶，D、霉變了的餅干，E、生銹的鐵釘。（1）你應放入“可回收垃圾箱”的是 （填序號）；（2）你用鹽酸除去鐵釘上的鐵銹（主要成分是Fe2O3），以重新使用，請寫出除銹的化學方

12、程式 . 15十六1、初中化學教材中“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是 （ ） 檢驗自來水中是否含氯離子 鑒別食鹽和純堿 檢驗雞蛋殼能否溶于酸 除去熱水瓶中的水垢 A B C D2、能一次性鑒別澄清石灰水、稀鹽酸和食鹽溶液的試劑是 （ ） A稀硫酸B碳酸鈉溶液 C硝酸銀溶液 D氯化鋇溶液163、通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：以下所選裝置均填序號）加熱固體物質(zhì)制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是_；實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是_，收集

13、裝置是_；選用E和F收集氣體，分別利用的性質(zhì)是_、_小林準備用裝置B加熱KMnO4來制取O2，你認為這樣做會產(chǎn)生的后果是_ 174、2010年1月1日起，各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環(huán)境監(jiān)管。某校實驗室里有50kg氫氧化鈉廢液，該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放。當測得溶液pH=7時，中和后溶液的總質(zhì)量為100 kg，測得反應后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.1%，求： (1)反應生成的硫酸鈉的質(zhì)量是多少？ (2)所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(3)該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?18十七1、在實驗室用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用研究中和反應時看不到明顯的實驗現(xiàn)象，有

14、如下做法放棄對此問題的研究 挪用其他人的實驗結(jié)果 實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加兩滴酚酞試液 改用氫氧化銅與稀硫酸反應，其中正確的是（ ）A B C D2、根據(jù)右圖判斷，下列說法錯誤的是 （ ） ANaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大 B20時，20克NaCl加入到50克水中，攪拌后將全部溶解 Ct時，NH4Cl飽和溶液與NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 D將20時某NH4Cl飽和溶液降溫到0，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小了19十八1.在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡？”的辯論中，作為正方（空氣中的氧氣會減少耗盡）。下列論點不應成為本方論據(jù)的是 ( ) A汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多 B限制

15、二氧化硫等有害氣體的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策 C有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30% D人口增多，人類所消耗的燃料越來越多2.對加熱分解過氧化氫溶液的實驗，小明假設：“難制得氧氣的原因是加熱初期有大量水蒸汽產(chǎn)生”，他設計了下列實驗方案，其中不能對此假設提供較好實證的是 ( ) A分別使用不同催化劑進行過氧化氫溶液的分解實驗 B使用生石灰干燥生成的氣體 C使用濃硫酸干燥生成的氣體 D延長加熱時間，讓水蒸汽先逸出后再檢驗生成的氣體203、據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用代號) (1)實驗室制氧氣時，應該選用的發(fā)生裝置是 ；實驗室制氫氣時，應該選用的發(fā)生裝置是 ；在 裝置中還可制

16、得的一種可用于滅火的氣體是 (填化學式)，使用D裝置檢驗該氣體時，D裝置應盛放的試劑是 .NaOH21(2)如果用鋅粒和濃鹽酸反應制氫氣，要收集到干燥、純凈的氣體，除發(fā)生裝置外，還應選用的一種裝置是 ，該裝置中藥品的作用是吸收 和 。(3)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：加熱把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上檢查裝置的氣密性熄滅酒精燈用排水法收集氣體從水槽中取出導管。正確的操作順序是(寫序號) .224、食醋是家庭常用的調(diào)味品。某同學欲探究食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)。該同學進行了這樣的實驗：取10的氫氧化鈉溶液(密度為1. 1gmL)逐滴加入到200g食醋中，至恰好完全反應，共用去10的氫氧化鈉溶液5

17、0mL。已知反應化學方程式如下： CH3COOHNaOHCH3COONaH2O 求：(1)該50mL氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量； (2)食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0. 1)。23十九3、在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略）寫出下列編號儀器的名稱：_； _； 。(2) 在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是_。(3) 根據(jù)你選用的藥品，設計一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是(填編號) 。24(4)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應藥品，你對你所設計的裝置的評價是 _。(5)收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用_。(6)寫出實驗室制取二氧化碳

18、的化學方程式_。你設計的以上裝置能否用于實驗室制二氧化碳氣體（填“能”或“不能”）？_。25二十1、廢舊計算機的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt（鉑）、Au（金）等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后，加入足量稀鹽酸充分反應，過濾所得的固體中不應有的金屬是 （ ） A、Cu、Ag B、Zn、Fe C、Pt、Cu D、Ag、Au263、根據(jù)下圖實驗裝置回答有關問題：（1）用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣可采用的裝置是 ，反應的化學方程式為 ，其中二氧化錳起 作用。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣采用B裝置進行實驗時，試管口應 ，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。（3）用裝置A、D制取二氧化碳時應選用的藥品是（填化學式） ，欲得到干燥的二氧化碳還需要用到的裝置是 實驗室制取二氧化碳的方程式是 。（4）