正反對比公開課

1、過秦論正反對比：1、陳涉與秦二世對比；2、六國實力與秦國實力對比以及結(jié)果 的對比；3、秦孝公與秦二世的對比。 正反對比論證 正反對比論證 一、定義： 從事物的相反屬性的比較中來揭示需要論證的論點。 正反對比論證二、優(yōu)點：1、讓正確錯誤分明，讓正確的論點更加 穩(wěn)固, 增強說服力； 2、給人留下深刻印象 ，使讀者清楚，應(yīng) 該贊成什么，反對什么；3、顯示作者的思辨能力。 1、緊扣論點； 2、明確“對比點” :（1）材料須具有鮮明的對比性；（2）對比的雙方要屬于同一范疇（3）在某一點上,雙方有不同的做法。正反對比論證三、原則及要求四、正反對比論證的兩種形式； 橫向?qū)Ρ日撟C 縱向?qū)Ρ日撟C正反對比論證秦國

2、實力與六國的實力的對比以及結(jié)果的對比秦王朝實力與陳涉實力對比以及結(jié)果的對比秦國前期與秦王朝時期統(tǒng)治政策的對比以及結(jié)果的對比結(jié)論： 為橫向?qū)Ρ日撟C 為縱向?qū)Ρ日撟C縱向?qū)Ρ日撟C例： 秦孝公運用商君之計， “內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，實行安民愛民之政策，最終戰(zhàn)勝六國；秦始皇“廢先王之道”， “焚百家之言”，不施仁義最終間接導(dǎo)致了國家的滅亡。 論點：施行仁義才能得天下 唐玄宗一直夢想著與先人唐太宗一樣做個善納諫的好皇帝，創(chuàng)造一個像“貞觀之治”一樣的盛世。他初登上帝位時，勵精求治，一心想恢復(fù)唐太宗的事業(yè)。他頗能用人，像唐太宗包容魏征一樣包容上書的大臣。他在京官中選派有才干者到外地作都督、刺史，同時又

3、選拔各地都督、刺史中的杰出者進京任要職，終于他成就了“開元盛世”。但是，玄宗并沒有善始善終，他在取得了這些成就以后，自以為天下太平，進取心也逐漸消失，于是變得驕傲怠惰，追求起享樂生活。他對大臣的忠諫聽不進去了，只重用專門順從他意旨的人，最后導(dǎo)致了安史之亂的發(fā)生，唐朝由盛而衰。 羅玉鳳是重慶人，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為“鳳姐”。她自稱懂詩畫、會彈琴，精通古漢語，自稱“9歲起博覽群書，20歲達到頂峰，智商前300年后300年無人能及”。并以炒作的形式來追求婚姻，網(wǎng)友評論她是“以示丑來讓世人唾棄”。 鐘離春雖然長了一副讓人吃驚的模樣，但她志向遠大 。當時執(zhí)政的齊宣王，政治腐敗，國事昏暗，而且性情暴躁，喜歡吹捧，鐘離春為拯救國民，冒死自請見齊宣王，陳述齊國危難四條，并指出如再不懸崖勒馬，將會城破國亡。齊宣王大